[優(yōu)選]有趣游戲作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的有趣游戲作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣游戲作文 篇1

　　今天，老師在大活動(dòng)時(shí)間讓我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——數(shù)蛤蟆。方法是這樣的：一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。誰當(dāng)中停頓一下，誰就輸。

　　比賽開始了！運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作真是千姿百態(tài)：有的把手伸進(jìn)褲袋里，擺出一個(gè)酷酷的造型，順便用手指出要說的數(shù)字；有的像蛤蟆似的`旋轉(zhuǎn)跳，一副非常高興的樣子，當(dāng)然，正確率也很高哦!還有的沉著穩(wěn)定，雷打不動(dòng)，說一就是一，說二就是二，清清楚楚，明明白白。終于到我了，前面的曾筠剛說“四條腿”，我趕緊說“撲通一聲”，才逃過一劫。但是，老馬也有失蹄，英雄也有失手的時(shí)候，在又一輪中，我把“四只眼睛”說成“四條眼睛”，逗得全班哄堂大笑。我趕緊知趣地捂住那愛闖禍的嘴坐下。

　　終于，比賽到了白熱化階段，還沒有輸?shù)耐瑢W(xué)，站在講臺(tái)前。后來站在講臺(tái)前的同學(xué)越來越少了，最后剩下兩位同學(xué)開始一決雌雄，各組同學(xué)都吶喊“加油、為小組加分”之類的話。最后陸政霖獲勝了，我們都為他歡呼。

　　這件事告訴我：一定要全神貫注、心無旁騖地去做一件事，這樣才能成功。

有趣游戲作文 篇2

　　星期四，饒老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——傳話游戲。我們都很開心！

　　老師向我們宣布了活動(dòng)規(guī)則后，就把我們分成了兩個(gè)組，叫兩個(gè)第一排的小藍(lán)和小紅猜拳，小藍(lán)獲勝，優(yōu)先選擇老師哪只手里的紙條。小藍(lán)選了老師右手的紙條，小紅就拿了老師左手的紙條。小藍(lán)和小紅回到座位，他們都仔細(xì)地看，認(rèn)真地記，分別把紙上的內(nèi)容背了下來。我的心里好緊張，生怕待會(huì)兒在傳話時(shí)我沒有聽清楚出錯(cuò)。老師宣布比賽開始了，看我們兩組的同學(xué)哪組傳得又快又對(duì)。小藍(lán)把手放到嘴上做成一個(gè)喇叭的模樣湊在我耳邊，對(duì)我小聲地說：“石榴撞到我的頭，腫得像個(gè)小皮球�！庇捎谖覜]聽清，皺著眉頭百思不得其解地問：“你說的是什么，我沒聽清楚？”后來，她耐心地對(duì)我又說了一遍：“石榴撞到我的頭，腫得像個(gè)小皮球�！甭犕曛�后，我自信地對(duì)后面的小強(qiáng)說：“石榴撞到我的頭，腫得像個(gè)小皮球�！本瓦@樣，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把紙條上的內(nèi)容往后傳了下去。我們組的最先傳完，最后一個(gè)同學(xué)飛快跑上講臺(tái)，宣布我們組的內(nèi)容：“誰要撞到我的頭，腫得像個(gè)大皮球�！蔽也皇沁@樣說的'呀，到底是在哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了呢？我正在猜測，老師宣布了正確答案：“石榴砸中我的頭，鼓起包像個(gè)小皮球。”小藍(lán)看了正確的答案后才發(fā)現(xiàn)是自己記錯(cuò)了。小藍(lán)記錯(cuò)了，傳話的內(nèi)容自然也就就錯(cuò)了，后面的同學(xué)也就錯(cuò)得更離譜了。B組的內(nèi)容是：“媽媽推完了推爸爸”，我們都很納悶，正確的結(jié)果是：“媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻�！蔽覀兟犃酥�后，不禁捧腹大笑，笑得上氣不接下氣，就連B組的同學(xué)也哈哈大笑，笑得前俯后仰。

　　通過這次活動(dòng)，我明白了“眼見為實(shí)，耳聽為虛”的道理。不能把聽到的事，看成真實(shí)的，因?yàn)槁牭降氖掠袝r(shí)是錯(cuò)的，只有看到了的結(jié)果，才是真真實(shí)實(shí)的，實(shí)實(shí)在在的。

有趣游戲作文 篇3

　　我們?nèi)松�中，玩過很多有趣的游戲。這不，今年過年，就有一件這樣有趣的游戲，創(chuàng)造了一件有趣的事，繼而讓我懂得了一個(gè)道理。你想知道嗎？想知道就來看看吧！

　　自從武漢疫情，呆在家里沒事做，成為了一個(gè)名副其實(shí)的“宅女”，唉，我能怎么辦呢？連平常到處竄的`我，也只能沒轍了。不過，生活處處有樂事，這一件就讓我解除了，無聊一寫數(shù)字。誒？有人可能就會(huì)問了，寫數(shù)字有什么好玩的呀？還不如宅在家里沒事干呢。這樣你就大錯(cuò)特錯(cuò)了嘍！

　　一天晚上，我實(shí)在無聊的不行，來到我姨媽房間，跟我弟弟一起“煩”她。只見我們像僵尸一樣，用無奈的聲音說：“我好無聊，我好無聊，我好無聊”我姨受不了了，就說：“無聊，你們別煩我呀，有了，我這有個(gè)事給你們干，就是一寫數(shù)字，從一寫到600。"�。�！"我和弟弟異口同聲道。寫數(shù)字有什么好玩的呢？你們誰寫完了，我給你們100塊錢！好啊，我和弟弟答應(yīng)了下來。剛開始寫，我覺得簡單極了，三下五除二，拿去給我姨看。"不行！”誰知被我姨一口回絕。她說，不能拿可擦筆寫，不能涂改，不能重筆，一個(gè)字只能有一筆�！鞍�？好吧�！蔽蚁駛�(gè)吃了敗仗的將軍一樣回了房間。哎呀！寫到400多的時(shí)候又出錯(cuò)了，因?yàn)槲业哪�爆了。我拿去給姨評(píng)理，誰知姨說不行。之后幾十次都不行，我寫了一個(gè)晚上。嗚嗚嗚~

　　又過了幾天，姨給我們降低了要求，寫到300就行，我們高興極了，覺得我們一定能行。但是我們又吃了敗仗�，F(xiàn)在，我已經(jīng)徹底放棄這個(gè)項(xiàng)目了。因?yàn)�，我有事做了。哼哼，等我有時(shí)間，我一定要打贏這個(gè)"仗"！

　　這一個(gè)小小的游戲，也讓我悟得了一個(gè)道理："凡事都沒你想象的那么簡單，一件小事，你有可能也做不到。但是"世上無難事，只要肯攀登"只要你努力了，做沒做到都沒有關(guān)系，重要的是過程。"

有趣游戲作文 篇4

　　上周星期五上午第二節(jié)課是語文課，我們?nèi)�班同學(xué)都表現(xiàn)非常好，下課鈐剛響，胡老師說：“同學(xué)們，我們到操場上做游戲去，好不好？”“好”同學(xué)們異口同聲地叫到。我想今天老師可開恩了，我可得好好表現(xiàn)一下。

　　同學(xué)們爭先恐后跑到操場上，圍著老師討論做什么游戲，我舉手說：“老師，玩老鷹捉小雞，好嗎？”老師說：“好呀！大家猜手心手背決定誰當(dāng)雞媽媽，誰當(dāng)老鷹”，我原想當(dāng)雞媽媽的，結(jié)果是我當(dāng)了老鷹，劉忠杭當(dāng)了雞媽媽，其它同學(xué)當(dāng)了小雞�！鞍ァ保瑒⒅液伎墒俏铱诵�，我總是輸多贏少。得了，得想一個(gè)辦法。突然，我想到一條妙計(jì)——三十六計(jì)之瞞天過海。于是我就一下子坐在地，說：“不來了，為什么我總是斗不過劉忠杭呢，我不當(dāng)老鷹了”。劉忠杭一聽我這么說，得意地哈哈大笑，這時(shí)，我趁他不注意之時(shí)，猛地?fù)淞诉^去，一下子就抓住了小雞羅浩天。耶耶，我的'瞞天過海之際成功了，而劉忠杭?xì)獾么蠼�，連忙打起精神，我說：劉忠杭，別小看我。于是我又使了一個(gè)“樹上開花之計(jì)”，抓住了小雞冷先忠�？蓱z的兩只小雞，這次終于成了我盤中之餐。而雞媽媽像沒氣的氣球一樣——焉了。

　　正在我高興之時(shí)，劉忠杭跑到老師面前，要求做躲躲貓的游戲，我正在心里說：“老師，千萬別答應(yīng)他，這可是我最害怕的游戲了”，還沒等到我開口，老師就宣布游戲開始了，還過，萬幸的是我不是貓，貓是高洪生。突聽見有同學(xué)叫我名字，抬頭一瞧，貓正朝我撲過來，我趕緊一閃，閃開了貓的攻擊，迅速跑開了……。直到老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，貓都沒有抓住一個(gè)。

　　真得太高興了，今天，兩個(gè)游戲我得成功了，特別是成功地運(yùn)行了三十六計(jì)。作文

有趣游戲作文 篇5

　　這次課，老師教我們玩了一個(gè)游戲——寫紙條。

　　游戲規(guī)則是這樣的：先把十六人分成四個(gè)組，第一個(gè)組寫是誰、第二個(gè)組寫在什么時(shí)候、第三個(gè)組寫在什么地方、第四個(gè)組寫在干嘛。

　　我是屬于第三組的，我想了一個(gè)地址，寫在紙上——“在太平洋”。開始拼裝起來讀紙條了，我們爭先恐后地舉起手來，都迫不及待的想讀一讀！我從每個(gè)組的'紙條里分別抽了一張，然后連起來就變成了這樣一句話：貍貓?jiān)诨疖囌境燥�！“終于來了一個(gè)正常點(diǎn)的！”同學(xué)們異口同聲地說道。原來，前面組裝的句子都十分搞笑，同學(xué)們哈哈大笑，有的甚至笑得滾到地上去了。比如：列寧在廁所里打灰太狼，恐龍?jiān)谔�陽系自殺……。聽到這些怪句子，我開始胡思亂想了，我想出一個(gè)十分好笑的句子：公雞在天上飛翔。怎么樣？我編的這一句，是不是也很好笑呀！

　　這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：我們組詞造句要符合規(guī)則和常理，不然會(huì)鬧出很多笑話。

有趣游戲作文 篇6

　　小朋友，你們玩過反口令游戲嗎？今天我在“金筆作文”學(xué)校就跟梁老師玩了這個(gè)既有趣又能訓(xùn)練我們逆向思維的游戲。

　　反口令游戲的規(guī)則是：老師指令我們做一個(gè)動(dòng)作，我們就要做一個(gè)相反的動(dòng)作，否則就要被淘汰。

　　游戲開始了，梁老師說伸出左手，我趕忙伸出右手。梁老師說坐下，我就站著……看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰，我的意洋洋地想：“‘超級(jí)聰明王’肯定非我莫屬啦！”就在這時(shí)，梁老師說：“閉上嘴巴！”我一時(shí)沒有反應(yīng)過來，仍然是閉著嘴的。就這樣‘超級(jí)聰明王’被別人奪走了，我垂頭喪氣。

　　第二輪游戲開始了，這輪的規(guī)則就和上一輪不太一樣：被淘汰的同學(xué)要表演一個(gè)節(jié)目。這一輪，我的一舉一動(dòng)都顯得小心翼翼，沒有再被淘汰過。而被淘汰了的`同學(xué)則被罰表演節(jié)目：有的學(xué)動(dòng)物叫、有的背古詩、還有的出腦筋急轉(zhuǎn)彎給大家猜……

　　這次游戲讓我明白了逆向思維是可以鍛煉我反應(yīng)能力的，以后我還要繼續(xù)玩像反口令這樣的游戲。

有趣游戲作文 篇7

　　“加油！加油！哎呀！就差一點(diǎn)點(diǎn)！”咦？我們這是在玩什么游戲？對(duì)――扔紙團(tuán)游戲。

　　我們將同學(xué)分成了a、b兩隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，并規(guī)定每人只有一次機(jī)會(huì)�？烨疲∧猩鷤兌家桓焙芨甙恋臉幼�，而我們女生隊(duì)卻在認(rèn)真琢磨怎么投？經(jīng)過十分鐘漫長的準(zhǔn)備，游戲終于開始了。男生隊(duì)自告奮勇的第一個(gè)沖了上去，他們隊(duì)的'一個(gè)隊(duì)員從盆里拿了一個(gè)紙團(tuán)，眼睛瞇成一條縫，死死地盯著對(duì)面的垃圾桶。只聽“嗖”的一聲，紙團(tuán)與垃圾桶擦肩而過，男生隊(duì)氣得直跺腳，有的還指責(zé)道：“你看你，都扔不好，還當(dāng)?shù)谝粋�(gè)。”好不容易阻止了他們即將爆發(fā)的“戰(zhàn)爭”，第二個(gè)男生又上來了。只見他拿起一個(gè)紙團(tuán)，很隨意地一扔。唉！又沒投進(jìn)！男生們氣得抓耳撓腮，臉紅的像一個(gè)個(gè)大蘋果，而我們女生則坐在一邊，仔細(xì)觀察，吸取男生的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)�？上�，十個(gè)男生，只進(jìn)了三個(gè)紙團(tuán)。到我們女生隊(duì)了，我們的隊(duì)員不急不慢地走上去，從盆里拿起一個(gè)紙團(tuán)，在手里緊緊的握了握，便扔出去了。但力氣太大，又沒投中。我們怕她難過，都一擁而上去安慰她。而剩下的女生一次又一次的嘗試，但也只中了三個(gè)。

　　現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，雙方兩隊(duì)打平。女生隊(duì)只剩下我了，我的內(nèi)心是多么緊張呀！男生隊(duì)希望女生隊(duì)輸，而女生隊(duì)希望我勝利，我真是壓力山大。當(dāng)我拿起紙團(tuán)時(shí)，我感受到全隊(duì)的希望都在我身上，我腦海中不斷回憶之前的同學(xué)扔的樣子�！榜R力”不能太大，也不能太小。于是，我又握了握紙團(tuán)，眼睛瞄準(zhǔn)垃圾桶，高高舉起一扔�！耙�！中了！”全隊(duì)歡呼起來，手舞足蹈。而男生隊(duì)呢，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。最后我們過去告訴了他們一句話：勝利的背后，總會(huì)有一段艱辛。

　　通過這個(gè)游戲，我明白了：勝利永遠(yuǎn)不會(huì)總是“差一點(diǎn)”，只有經(jīng)過失敗，才會(huì)取得成功！

有趣游戲作文 篇8

　　今天，戴老師說：“我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘撕紙’。同學(xué)們，我們用過的廢報(bào)紙有什么用呢？”我們說：“可以折飛機(jī)、擦玻璃，還有，畫畫的時(shí)候?yàn)榱瞬话炎雷优�臟，還可以把廢報(bào)紙拿來墊在下面……”游戲開始了，老師開始宣布游戲規(guī)則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內(nèi)完成�！崩蠋焺傉f完，我們就開始撕紙了，三分鐘很快就過去了，老師喊“�！钡臅r(shí)候，有些人還沒撕好。老師開始“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說：“我先把紙平均對(duì)折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”

　　還有的說：“我偷懶，把紙對(duì)折，再跟他一樣，把折起來的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個(gè)來了，可沒想到打開以后，就變成老爺爺?shù)陌櫦y了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來，這個(gè)懶還是沒偷成！”

　　看著大家撕得津津有味，老師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的紙和同學(xué)撕的合起來，變成一幅作品。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸�！迸赃�，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對(duì)呀？楊陳騫撕的只有一個(gè)“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時(shí)捷撕的`是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時(shí)間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì)了在合作中成功！

有趣游戲作文 篇9

　　今天下午，我們?cè)诎嗬锱e行了一場有趣的游戲——擠眉弄眼吃餅干。

　　首先，我們揀開場的，老師拿來一把椅子，放在教室的正中間，然后讓我們報(bào)數(shù)來分組，我是一組。我數(shù)了一下他們二組的人數(shù)，六人，而我們組是七人，我們組的同學(xué)興高采烈，不約而同地說：我們贏定了！而二組卻說：誰輸誰贏還不一定呢！咱們走著瞧。我生氣地瞪了他們一眼。

　　比賽開始了，我迫不及待地?fù)尩搅俗�位上，老師把一塊餅干放到了我的額頭，我兩只眼睛一眨一眨的，像發(fā)了瘋似的，；餅干漸漸往下移動(dòng)，我把舌頭伸出來，準(zhǔn)備接餅干，可是那塊餅干就是不聽我的`話，我把頭一甩，掉了下去，結(jié)果失敗了。接下來，我們組同學(xué)的餅干都接二連三地掉了下去，最后以失敗為獎(jiǎng)勵(lì)。歸他們二組了。他們隊(duì)的田馬蜂既是主力，又是隊(duì)長。只見他先眨了眨眼睛，然后，用舌頭來接。掉下！掉下！我們一組的同學(xué)大聲喊著，盡管他很努力，但還是逃不過我們的詛咒，餅干要落地了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，田隊(duì)長把身子往左一歪，餅干在他臉上一蹦，不偏不倚正好落到他嘴上，他把舌頭往里一卷，吃了。教室里一陣驚噓，我們不得不佩服田隊(duì)長的高超技藝。二組贏了，他們跳著蹦著從老師手中接過獎(jiǎng)勵(lì)——餅干，有滋有味地吃著，看著他們的饞樣，我的口里也滲出了甜甜的口水。

　　雖然我們輸了，但是我很開心。

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