有趣的游戲的作文

時(shí)間：2026-05-02 01:13:41 游戲

有趣的游戲的作文通用（7篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的有趣的游戲的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的游戲的作文通用（7篇）

有趣的游戲的作文篇1

　　我最喜歡玩的游戲就是“捉迷藏”了。放學(xué)了，我收好東西準(zhǔn)備回家了。

　　走到校門(mén)時(shí)，雪莉帶著一群同學(xué)向我走來(lái)，雪莉高興地跟我說(shuō)：“琳琳，我們一起去果林里玩吧！”“好哇！可我們?nèi)ツ抢锿媸裁茨�？”雪莉又說(shuō)：“去那里玩捉迷藏吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　到了果林了，我們放下書(shū)包，開(kāi)始玩游戲。游戲規(guī)則是這樣的：要先猜拳，誰(shuí)輸了誰(shuí)負(fù)責(zé)捉人，其他人躲起來(lái)，被捉到的人換他（她）捉別人。我們猜拳時(shí)，小華輸了，于是小華就當(dāng)“鬼”。游戲正式開(kāi)始了，小華趴在樹(shù)上數(shù)數(shù)：“30、29、28……”就在這時(shí)，小明像猴子一樣爬上樹(shù)，躲在了上面。雪莉靜悄悄地躲在了草叢里，我躲在了果林的木欄外，而其他人呢，則跑進(jìn)了果林里面。數(shù)完數(shù)后，小華開(kāi)始捉人了。忽然我看見(jiàn)小強(qiáng)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在空地上，我小聲地問(wèn)：“小強(qiáng)，你站在這空地上干嗎？還不快跑！”小強(qiáng)說(shuō)：“干嗎要跑？小華又沒(méi)過(guò)來(lái)。”我緊張地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)來(lái)！小華來(lái)了！快跑！”還沒(méi)等小強(qiáng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，小強(qiáng)就被捉到了，引得我們哈哈大笑。傍晚，我們都要回家了。我們多么希望這個(gè)游戲能一直進(jìn)行下去��！

　　現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，每次想起一起玩捉迷藏的時(shí)候都特別開(kāi)心。我恨不得現(xiàn)在立馬放下手中的'作業(yè)，約上雪莉和其他小伙伴一起再玩，因?yàn)檫@是我玩過(guò)的最好玩的游戲！

有趣的游戲的作文篇2

　　近幾年來(lái)，隨著日新月異的變化，網(wǎng)吧流行開(kāi)來(lái)。開(kāi)網(wǎng)吧本來(lái)是一件好事，它能讓一些買(mǎi)不起電腦的人們查資料、學(xué)學(xué)電腦技術(shù)等等，可卻被那些利益熏心的老板利用賺黑心錢(qián)。本來(lái)進(jìn)網(wǎng)吧需要身份證，而現(xiàn)在盡管許多網(wǎng)吧在門(mén)口貼上“未滿(mǎn)十八歲不得入內(nèi)”、“未成年人請(qǐng)勿入內(nèi)”等字樣，卻還讓一些好玩、貪玩的同學(xué)不受限制地進(jìn)出，造成許多學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的慘劇。我們班就有這樣一個(gè)例子。泮強(qiáng)強(qiáng)，是我們班中成績(jī)比較低下的差生，家庭經(jīng)濟(jì)也很困難。可也許就是因?yàn)檫@樣，他才會(huì)不知不覺(jué)、迷惘地走進(jìn)了網(wǎng)吧。早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)，泮強(qiáng)強(qiáng)的休息日都是在網(wǎng)吧虛幻的游戲中度過(guò)的，所以每次檢查作業(yè)他都拿不出來(lái)，成績(jī)就更不用說(shuō)了。老師以泮強(qiáng)強(qiáng)的事例教育我們不要進(jìn)網(wǎng)吧與那些不良少年玩游戲勾搭到一起的告誡已經(jīng)舉不勝舉�？芍钡竭@天，事情卻越鬧越大。開(kāi)學(xué)不過(guò)才兩天，我們就意外發(fā)覺(jué)泮強(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)失蹤了。父母都在焦急地等著，老師也為這事?lián)鷳n(yōu)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，是他那用錢(qián)想要什么就有什么的哥哥帶著他到了新橋，也不知是干什么去了。當(dāng)他被帶回教室時(shí)，還是一臉茫然，莫無(wú)表情，也許他又是去了那個(gè)坑害人的地方。我真想讓這樣的`事情少發(fā)生，去不規(guī)范網(wǎng)吧的人能更少，讓更多的人手拉手共同對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)游戲。這樣的話(huà)，就會(huì)有許多學(xué)生能夠少入它們的魔爪里。而有許多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ擞泻锰帲梢宰屓伺d奮、放松，可是它所造成的悲劇是有目共睹的。因此它百害而無(wú)一益。它既浪費(fèi)時(shí)間，還浪費(fèi)錢(qián)和學(xué)業(yè)；它是一個(gè)魔鬼，是精神上的魔鬼，只要人一沾上它，就會(huì)玩物喪志，整天都會(huì)魂不守舍，精神恍惚。

　　我建議為學(xué)生多建一些綠色網(wǎng)吧，讓學(xué)生們自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí)作文、查資料等等，能讓我們學(xué)到?jīng)]學(xué)過(guò)的知識(shí)，還可以玩一些智益的小游戲，充分利用邏輯思維。那父母老師就大可不必?fù)?dān)心學(xué)生們沉迷于網(wǎng)吧游戲而不可自拔。這樣既利于學(xué)習(xí)，又讓同學(xué)們放松心情，何樂(lè)而不為呢？像泮強(qiáng)強(qiáng)這樣的學(xué)生就能浪子回頭，使他感受新時(shí)代的變化。來(lái)吧！同學(xué)們！讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L(zhǎng)和人身安全；為了祖國(guó)未來(lái)的繁榮昌盛，毅然地從網(wǎng)吧中、從虛擬的游戲中走出來(lái)吧！

有趣的游戲的作文篇3

　　你們有沒(méi)有玩過(guò)“石頭、剪刀、布”的游戲呢？你們一定玩過(guò)吧！石頭勝剪刀；剪刀勝布；布勝石頭。這種游戲雖然很幼稚，可是它帶給我們很多樂(lè)趣。

　　今天上課了，老師叫我們玩這種游戲：“石頭、剪刀、布”。但是有要求，贏的同學(xué)可以刮輸?shù)耐瑢W(xué)鼻子。我想：這種這么簡(jiǎn)單的游戲，沒(méi)問(wèn)題！

　　游戲開(kāi)始了，我和余來(lái)歡一組。我心里暗暗地想：他會(huì)出什么呢？石頭？剪刀？布？我突然想起來(lái)，他老愛(ài)拿著一把里面有黑筆芯的筆，看來(lái)，他有可能會(huì)出剪刀。這時(shí)候，我真想掌握讀心術(shù)啊，能知道他心里的小九九是什么。

　　我偷偷看了一眼余來(lái)歡。他用手捂住嘴和鼻子，一臉神秘的樣子，他狡詐地笑了，好像還有點(diǎn)兇惡的樣子，兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“快！開(kāi)始玩吧！”隨著“石頭——剪刀——布”口令，只見(jiàn)余來(lái)歡把手抬起來(lái)，突然往下一揮，他出了剪刀，我出了石頭，因?yàn)槭^勝剪刀嘛！所以我嬴了。我哈哈大笑，高興地說(shuō)：“哈哈！我猜對(duì)了你出什么，耶！”他很憤怒的樣子，大聲嚷著：“我為什么會(huì)出剪刀啊！”我看著他不服氣的樣子，說(shuō)：“不服再來(lái)兩局�！�

　　第二局開(kāi)始了，余來(lái)歡摸摸鼻子又怕輸了，一會(huì)兒稍作鎮(zhèn)靜地出手了。哈哈，這次我居然又贏了。于是，我用食指輕輕地放在他的鼻子上狠狠地刮了一下，那只昂然挺立著餓鼻子一瞬間變成了“扁鼻子”。不過(guò)，我手一離開(kāi)，它馬上又變回了，疼得他哇哇大叫，樂(lè)得我哈哈大笑。

　　接下來(lái)的幾局里，我連連得勝。他的鼻子被我那“鉤子”刮得通紅，讓我樂(lè)翻了天�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我那騎士般的風(fēng)度被他打破了，他好象知道我出手的規(guī)律了。接連幾次一敗涂地，也讓我的'鼻子受驚了。游戲結(jié)束后，我輕輕地摸了摸我的鼻子，還好我的鼻子沒(méi)變“扁鼻子”

　　這次游戲真好玩！我盼著能再玩一次。

有趣的游戲的作文篇4

　　昨天的社團(tuán)課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲。

　　這個(gè)游戲鍛煉的是反應(yīng)力，老師說(shuō)明了規(guī)則：按著我不適應(yīng)，我不是鷹，我不是蛇，我是人的順序說(shuō)，在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，必須指著一個(gè)人，指著的這個(gè)人必須接著下一句臺(tái)詞。你瞧，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師挑幾個(gè)人上了臺(tái)，并排站著，當(dāng)然，我也在其中。

　　第一輪淘汰賽開(kāi)始了，只見(jiàn)老師指著一個(gè)人，并說(shuō)了：“我不是鷹�！敝螅ち业谋荣愰_(kāi)始了，本以為游戲也會(huì)進(jìn)行很多回合才有人會(huì)落敗，可是事與愿違，不過(guò)五回合就有人犧牲了，并且，這個(gè)犧牲的人就是我們組的.成員。

　　第二輪淘汰賽開(kāi)始了，老師依舊用老辦法做游戲的開(kāi)頭，但被指的那個(gè)人不甘示弱，立馬發(fā)起反攻，他們展開(kāi)了一場(chǎng)艱難的較量。��？老師指的人竟然如此厲害，她贏了我們的老師。

　　第三輪游戲開(kāi)始，老師雖然“死”了，可老師繼續(xù)開(kāi)頭。但這一次老師指向我，我不甘示弱，立刻指了我旁邊的人，誰(shuí)知他如此斤斤計(jì)較，和我比試了300回合仍不分勝負(fù)。我看情況不妙，趕緊把目標(biāo)轉(zhuǎn)到同桌身上，誰(shuí)知，她反應(yīng)慢了，一下被淘汰了，她淘汰后，我們組，在講臺(tái)上只剩兩個(gè)人了。

　　八強(qiáng)賽開(kāi)始了，比賽更加激烈�，F(xiàn)在所剩的人個(gè)個(gè)都不是省油的燈，但所幸的是，在接下來(lái)的比賽中，他們都忽略了我。他們雖然時(shí)不時(shí)地指我，但我功力深厚，一下把指我的人頂回去了，隨即，一個(gè)接一個(gè)人都被淘汰了，場(chǎng)上只剩下四人，有兩人是我們組的。

　　準(zhǔn)決賽開(kāi)始了，比賽進(jìn)入了白熱化，一時(shí)竟沒(méi)有人淘汰，讓人無(wú)語(yǔ)的是，他們?cè)跍?zhǔn)決賽中，竟然也把我忽略了。終于，有一個(gè)人指向我，但我立刻反攻，在我反攻之后，有一個(gè)人在1分鐘以?xún)?nèi)就淘汰了，那個(gè)人也應(yīng)該是被他的話(huà)而逗笑了，在指她的時(shí)候她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨之也淘汰了，這時(shí)場(chǎng)上只剩下我們組的人了。

　　總決賽開(kāi)始了，我和本組的“對(duì)手”較量，我們都是反應(yīng)敏捷的高手�？晌铱傁胄�，但必須要憋著，不然我的結(jié)果就跟那些淘汰人一樣了。我使勁憋著笑，幸虧我功力深厚，暫時(shí)不會(huì)被笑打敗，但在最后一刻，我力不從心，笑使我輸?shù)袅斯谲姟?/p>

　　比賽結(jié)束了，我們組包攬了前二名，這使我們組的人引以為豪。我要繼續(xù)“修煉”，一定要笑傲江湖，打敗所有人。

有趣的游戲的作文篇5

　　今天下午第一節(jié)，狄老師一進(jìn)門(mén)就神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們立刻興高采烈，議論紛紛，都在想：要做什么游戲呢？此時(shí)狄老師故裝嚴(yán)肅地說(shuō)：“觸覺(jué)游戲，大家喜不喜歡？”

　　游戲開(kāi)始了，老師把班長(zhǎng)請(qǐng)上了臺(tái)，用紅布蒙上了他的眼睛，讓他用手指觸摸放在手里的是什么物品。老師先往班長(zhǎng)的手心里放一支筆，我們的班長(zhǎng)輕而易舉地猜了出來(lái)；接著又在他手心里放了一塊橡皮，班長(zhǎng)又猜出來(lái)了。老師問(wèn)他是怎么猜出來(lái)的，班長(zhǎng)說(shuō)：“我是根據(jù)它的形狀和重量才出來(lái)的�！崩蠋熃又终f(shuō)：“來(lái)，給它來(lái)一點(diǎn)難度，讓他用手背感覺(jué)�！苯酉聛�(lái)，老師在他的手臂上放了一把小刀。只見(jiàn)我們的.班長(zhǎng)皺了一下眉頭，沉思許久，還是沒(méi)猜出來(lái)。老師又讓我們同桌相互做了一下這個(gè)游戲。

　　最后，我們才明白，原來(lái)老師醉翁之意不在酒，她是讓我們明白手指的觸覺(jué)是最靈敏的，最準(zhǔn)確的。

有趣的游戲的作文篇6

　　一上課，老師說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)髟?huà)游戲，”然后她把我們分成三個(gè)組，接著又宣布了游戲規(guī)則：每組的第一個(gè)人上去默讀老師發(fā)給他們的紙條上的內(nèi)容，然后向后傳，最后的人把聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合攏在耳邊。馬上到我了，我的`心里十分緊張，生怕因?yàn)槲乙粋€(gè)人影響了我們這個(gè)組的成績(jī)。該我傳了，我把手卷成喇叭狀，盡量放慢速度，好讓我后面一個(gè)同學(xué)聽(tīng)清楚我說(shuō)的每一個(gè)字。

　　最后，老師公布了答案，而我們傳出來(lái)的結(jié)果卻是五花八門(mén)：有一組寫(xiě)了兩個(gè)字“什么”，有一組寫(xiě)的是“人是貓”，我們這一組寫(xiě)的“周藝杰吃青蛙�！蓖瑢W(xué)們都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子笑，有的都笑得流下了眼淚。

　　傳話(huà)游戲真好玩我，同時(shí)我還明白了聽(tīng)話(huà)要聽(tīng)得明白，說(shuō)話(huà)要說(shuō)得清楚。

有趣的游戲的作文篇7

　　今天上午的第三節(jié)課，俞老師走進(jìn)教室，向我們調(diào)皮地眨了眨眼睛說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲。”

　　說(shuō)完便在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，同學(xué)們看了，一臉茫然，在座位上嘀咕著：“到底是什么游戲呢？”俞老師神秘地看了看我們，繼續(xù)畫(huà)，給她添上了一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙如葡萄般的`大眼睛和一個(gè)微微笑的嘴巴，只是沒(méi)有鼻子。這時(shí)我們才恍然大悟，原來(lái)是玩畫(huà)鼻子的游戲啊！

　　俞老師溫柔地說(shuō)：“先請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)��？”大家齊聲喊道；“我！我！”俞老師把目光投向了葉英杰，說(shuō)道：“請(qǐng)葉英杰來(lái)試一試�！敝灰�(jiàn)葉英杰大步流星、胸有成竹地走上了講臺(tái)。俞老師輕輕地把紅領(lǐng)巾折了又折，然后把他的眼睛蒙上了，隨著俞老師的一聲令下，葉英杰快速地轉(zhuǎn)了十個(gè)圈，哪知轉(zhuǎn)完圈后的他就像喝了酒一樣，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，甚至還撞到了楊藝軒的桌角上。俞老師見(jiàn)了，好心地把他領(lǐng)到了黑板前的畫(huà)像前。開(kāi)始畫(huà)了，他東摸摸西摸摸，終于找到一個(gè)位置下起筆來(lái)，同學(xué)們一看，笑得直跺腳。葉英杰摘下紅領(lǐng)巾，看了看黑板，然后臉?biāo)查g紅到了脖子根，像熟透了的蘋(píng)果一樣，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到了耳朵那里了。我樂(lè)呵呵地想：原來(lái)運(yùn)動(dòng)小健將也有被難倒的時(shí)候��！接著俞老師把手輕輕地指向了黃煜杰，黃煜杰笑瞇瞇地走上講臺(tái)，俞老師還像一開(kāi)始那樣把他的眼睛蒙上，讓他也轉(zhuǎn)了十圈。他轉(zhuǎn)完后卻不像葉英杰那樣搖搖晃晃，走起路來(lái)穩(wěn)如泰山，不過(guò)畫(huà)鼻子并沒(méi)那么順利，他一開(kāi)始要畫(huà)到了頭頂上的，可他猶豫了，最后出乎意料的是他居然畫(huà)準(zhǔn)了，我們投去了羨慕的目光，情不自禁地為他鼓起掌來(lái)。

　　現(xiàn)在終于輪到我了，俞老師幫我蒙上眼睛也轉(zhuǎn)了十圈，可是我一點(diǎn)也不暈呀，然后我在黑板上畫(huà)下了鼻子，當(dāng)我摘下眼罩看見(jiàn)自己畫(huà)的鼻子的時(shí)候，我心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲耶?huà)得非常準(zhǔn)。

　　就這樣，一堂充滿(mǎn)歡樂(lè)和笑聲的課結(jié)束了。

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