【推薦】友誼作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的友誼作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼作文 篇1
記得三年級(jí)時(shí)，我和我的好朋友們?cè)趯W(xué)校的中廳里玩耍著，這時(shí)有人說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧!”
“好啊!好極了!”我們應(yīng)和道。
“那我們要玩什么游戲呢?”
“我們玩追趕游戲好嗎?一個(gè)人追，另一個(gè)人跑�！�
“好!好!”大家都同意了。我們便用剪刀石頭布決定了誰(shuí)是追的人，誰(shuí)是跑的人。游戲開始了!我們你追我趕玩得不亦樂乎，繞著柱子轉(zhuǎn)，一個(gè)追一個(gè)跑，跑得滿頭大汗，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，生怕被抓到，都跑得腳底生風(fēng)!
但是快樂的時(shí)間總是很短暫，我們就要上課了，于是只能回到教室，收起心思好好學(xué)習(xí)�？煲浇淌业臅r(shí)候，突然從前面跑來(lái)一個(gè)人把我撞倒了，我的手跌在地上，撞傷了!朋友們連忙把我扶到醫(yī)務(wù)室去，讓醫(yī)生好好看看我的'手。接著他們又把我扶回教室，還幫我抄作業(yè)，拿本子、拿書包，送我回家。我真的很感動(dòng)，都說(shuō)不出什么話來(lái)感謝他們。他們看我這個(gè)樣子都笑著跟我說(shuō)：“不用客氣，我們是朋友嘛!”
這樣的友誼讓我的人生充滿了歡樂和希望，我很珍惜這段友誼，謝謝你們，我的朋友!
友誼作文 篇2
生命中有許許多多的偶遇，有些是稍縱即逝如過(guò)眼云煙的，有些則是魂縈夢(mèng)繞、銘記在心，是生命中永遠(yuǎn)不可不可抹煞的！
還記的，剛升初中時(shí)的那年暑假是在新西蘭度過(guò)的，每天都是和北京的生活有著天壤之別的一天。在新西蘭的其中，有一個(gè)星期要到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校去上課，因?yàn)槭前凑漳昙?jí)分，當(dāng)時(shí)兩個(gè)不同的團(tuán)的人都在同一間教室集合，再被分到不同的班級(jí)去上課。當(dāng)聽到自己的班級(jí)后，每個(gè)個(gè)人都抱著惴惴不安的心情走出教室，各自去找自己分到的.新西蘭伙伴了。上完兩節(jié)課后，全部的人又都回到了早上集合的教室，準(zhǔn)備吃午餐了，但，這時(shí)發(fā)生了一件事……
吃完午餐后還有一些零星的時(shí)間可以休息，這時(shí)，一個(gè)另一團(tuán)的男生不知怎么了，整個(gè)人如藤蔓般“攀”到我們這團(tuán)的隊(duì)員身上，隊(duì)員知道我是個(gè)“恰查某”(兇巴巴的女孩)，所以向我投了一個(gè)求救的眼神，我也即刻見義勇為，出手相救了。俗話說(shuō)：“不打不相識(shí)。”我用力的在他背上拍了一下，用了隔山打牛的一半功力，結(jié)果竟將他“震”了下來(lái)。被“震”了下來(lái)心里自然很不是滋味，我們倆馬上就吵得如火如荼，不可開交，但短促的火光般時(shí)間總是過(guò)得急如閃電，一下子就要去上課了，還沒吵完的部分，彼此眼神交匯著，好似在說(shuō)：“只好明天再繼續(xù)了！”“明天再繼續(xù)！”我好像找到了宣泄鄉(xiāng)思的出口，因?yàn)槲覀兌紒?lái)自北京！
隔天中午時(shí)，我“興致勃勃”地等著他來(lái)和我斗嘴，出乎意料的是，他竟然沒和我吵起來(lái)，相反的，他卻和我聊了起來(lái)，我們便不知不覺的成了朋友。真的是“不打不相識(shí)”��！每天只要有碰頭，我們都一定會(huì)聊個(gè)幾句，再去各自的教室。這樣的期待，成了我每天的企盼。但好景不常，因?yàn)椴煌瑘F(tuán)，他們又比我們晚來(lái)學(xué)校，所以只有一起上短短三天的課就各分東西了。
在新西蘭的一個(gè)月稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間就回北京了。開學(xué)走進(jìn)嶄新的教室里，照著黑板上的表格找到座位后坐了下來(lái)，面對(duì)陌生的環(huán)境，我習(xí)慣性的左顧右盼了一下，發(fā)現(xiàn)沒有認(rèn)識(shí)的人之后，很失望的把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，無(wú)聊的盯著桌子發(fā)愣。突然，腦袋閃過(guò)一個(gè)有點(diǎn)熟悉的身影，連忙抬起頭來(lái)四處張望、搜尋，卻沒發(fā)現(xiàn)任何熟悉的面孔、有印象的背影。下課時(shí)，我無(wú)所事事的晃著，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)和我擦身而過(guò)，覺得有一種熟悉的感覺，真的不是自己的錯(cuò)覺，飛快地轉(zhuǎn)了頭看了那人一眼，沒想到他也正在看我，我們四目相望，卻想不出對(duì)方到底是誰(shuí)。
回家后，我絞盡腦汁的想了又想，終于靈光乍現(xiàn)，才想到原來(lái)他是那個(gè)我在新西蘭結(jié)交的朋友，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到我會(huì)在那樣的異國(guó)，遇到將來(lái)三年的同班同學(xué)。隔天，我興致高昂地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備和他來(lái)個(gè)突如其來(lái)的招呼。下課時(shí)，我們?cè)谧呃壬吓龅搅�，我猶豫了一下，提起勇氣便開口要叫他的當(dāng)時(shí)，沒想到我們異口同聲的說(shuō)：“你是不是那個(gè)……”聽到后，我們都笑成一片了，旁邊經(jīng)過(guò)的同學(xué)們都投以疑問(wèn)的表情看著笑得喘不過(guò)氣的我們。就這樣，我們從原本只是在新西蘭認(rèn)識(shí)的普通朋友，變成了初中最“朋友”的好朋友。
偶遇，真是個(gè)奇妙的事物，雖然只是偶然，但卻可能成為之后的一段難以割舍的緣分。因?yàn)樵谛挛魈m的這個(gè)偶遇，我才能結(jié)交到現(xiàn)在形影不離的好朋友。感謝上天的安排，給我一份珍貴情誼的偶遇，驚鴻一瞥之外，還能在這兒繼續(xù)……
友誼作文 篇3
我的同學(xué)龔妮潔也坐在我后面，但我們之間發(fā)生了一些不愉快的事情。
在三年級(jí)的第一學(xué)期，當(dāng)我讀到前幾道題的時(shí)候，我很快就把它們寫下來(lái)了——謝天謝地，這些題都這么簡(jiǎn)單，而且老師說(shuō)他們?cè)谒伎紗?wèn)題，這純粹是驚嚇!我成功地完成了前幾道題，暗自慶幸，但下一道題把我的筆尖卡住了。這是一個(gè)思維問(wèn)題。我的腦子還是空的。突然，我想起了身后的龔妮杰。她是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)。她一定能解出這道題。想到這里，我不禁回頭一看，只見她滿頭大汗，筆還在寫著，數(shù)著。最后，她臉上露出了笑容。我想她一定是問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題。我想給她一個(gè)信號(hào)，但轉(zhuǎn)念一想，我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多。她能告訴我嗎?想到這里，我的手不禁縮回去了。啊，讓我們自己數(shù)吧!但從左到右計(jì)算是不可能的。沒有別的'辦法給她發(fā)信號(hào)了。但她看著我，沒有發(fā)出任何聲音。當(dāng)她那樣看著她時(shí)，我氣得咬牙切齒，心想:“有什么了不起?這只是一個(gè)思考的問(wèn)題嗎?叮零，叮零下課鈴響了，所以我不得不交作業(yè)。
放學(xué)后，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走出教室。教室里只剩下我和龔。四周很安靜。我只想背著書包離開!她打電話給我，起初我很震驚，然后冷冷地回答:“你在干什么?”她說(shuō):“你知道嗎?”我淡淡地說(shuō):“不會(huì)，與你無(wú)關(guān)!”她沒有生氣，仍然笑著說(shuō):“我怎么能說(shuō)這與我無(wú)關(guān)呢?”作為少先隊(duì)干部，我能幫你嗎?“關(guān)于她，我什么也不能說(shuō)。就這樣，我們坐在一起學(xué)習(xí)。她講了很長(zhǎng)時(shí)間，我才明白該如何理解這個(gè)問(wèn)題�？粗凉M頭大汗，我的眼淚不禁流下來(lái)。
是的，我應(yīng)該考慮一下我同學(xué)之間的友誼。
友誼作文 篇4
九十月份，果實(shí)累累的秋天悄悄地來(lái)到人間，到處都是瓜果飄香，人們都分享著豐收的喜悅，我仿佛也沉浸在豐收的喜悅中，但是，我的豐收與眾不同。
開學(xué)的第一周，一件意想不到的事情隨即而來(lái)。因?yàn)槲以诘囊话嗟陌嘀魅卫蠋煋Q成了一個(gè)新老師，媽媽害怕我不能很快適應(yīng)，就讓我調(diào)到張老師所帶的班級(jí)�？墒�，很普通的一件事，卻讓我最要好的.朋友—雷蕾不理我了，還經(jīng)常瞪我，我去找她玩，她裝作沒看見我。后來(lái)我才知道，我轉(zhuǎn)了班，她很傷心。因?yàn)槲肄D(zhuǎn)了班，就意味著我和她互相學(xué)習(xí)的時(shí)間就少了。漸漸地，傷心變成了憤怒，她就不理我了。我聽了，非常生氣，心里暗暗地想：就這點(diǎn)小事兒，你都不理我，我還不理你呢！從此以后，我們就從不來(lái)往了。
日子過(guò)了一天又一天�？墒沁�不到三天呢，我心里就別扭開了，這是為什么呢？這是因?yàn)椤按蠖取焙汀靶⌒难邸痹诔臣埽靶⌒难邸睂?duì)我說(shuō)：“雷蕾她都不理你，你也別理她！”“大度”卻說(shuō)：“友誼是由無(wú)數(shù)次矛盾和無(wú)數(shù)次和好如初組成的，只要你能學(xué)得寬容一些，主動(dòng)去找雷蕾，你們就能和好！”最后我決定按“大度”說(shuō)的話去做，是呀，我和雷蕾是老朋友，我連怎么認(rèn)識(shí)她的都忘了，只知道我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)次酸甜苦樂，不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事情就被困難所打倒！于是，我決定第二天中午主動(dòng)去找她。
第二天中午放學(xué)我就去找她，可我在碰到她的那一瞬間，忽然愣住了，心里又有一點(diǎn)不好意思，她也愣住了，用一種奇怪的眼光打量著我，仿佛將要有什么事會(huì)發(fā)生。我走過(guò)去，拉著她的手輕輕對(duì)她說(shuō)：“都是我太小心眼了，連這點(diǎn)小事兒都不能諒解，我們和好吧�！彼膊缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我們走到我家院子門口時(shí)，我們便揮手告別�？僧�(dāng)我走到家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)她還在望著我。我周圍的事物變得朦朧起來(lái)，我用手背把眼睛一抹，周圍的事物立刻變得清晰起來(lái)，而我的手背卻濕了，我站在家門口久久地看著她，真的連家也不想回。
我這才明白：我們今后再也不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)互相包容，互相友愛，互相體諒。做永遠(yuǎn)的好朋友。
讓我們的友誼永遠(yuǎn)天長(zhǎng)地久，坐著小舟向愛的彼岸劃去，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
友誼作文 篇5
我有一位好伙伴王燕，在機(jī)關(guān)幼兒園就是同學(xué)了，后來(lái)一起上了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，又是同班而且還是前后座。在一起六年了（幼兒園和小學(xué)各三年）關(guān)系特別好，形影不離，只要在一起就無(wú)話不談，卻為一件小小的事情發(fā)生了沖突。
二年級(jí)的一天，媽媽給我買了一支漂亮的熒光筆，那支淺藍(lán)色外套的熒光筆上有一只只花蝴蝶，寫出來(lái)的字是亮晶晶的橘黃色。我非常高興，經(jīng)常拿出來(lái)給朋友們看，在他們面前炫耀。
平時(shí)上課我都愛拿出它來(lái)記筆記。這節(jié)語(yǔ)文課卻發(fā)現(xiàn)熒光筆不見了。聽同學(xué)說(shuō)下課時(shí)只有王燕碰過(guò)我的鉛筆盒，呀！她也曾羨慕過(guò)那支熒光筆。于是我不分青紅皂白就對(duì)王燕問(wèn)道：“你拿了我的熒光筆嗎？”“沒有啊�！彼荒樏Ｈ�。我半信半疑，仔細(xì)地翻了翻書包，然后斬釘截鐵地說(shuō)：“騙人！”說(shuō)完，便氣憤地摔門而出，留下迷惑不解的她……那時(shí)我不知道什么是友誼，第二天我找到她，說(shuō)：“誰(shuí)讓你拿我的筆，以后我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜�。”其�?shí)我有一半是開玩笑的，沒想到她還信以為真，不服氣地說(shuō)：“好。”我們的.友情就這樣破碎了。
之后，一次我在整理房間時(shí)，在床前的一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了那支筆，腦海中不由浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景：在整理書包時(shí)，筆掉到了地上，滾到了那里。原來(lái)錯(cuò)怪了王燕，卻想想又算了。
后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，我也長(zhǎng)大了，在新學(xué)校學(xué)到了不少東西，知道了友情比什么都重要……
在去年元旦節(jié)時(shí)，老師邀請(qǐng)我回到原來(lái)的學(xué)校團(tuán)聚，我鼓足了勇氣向王燕承認(rèn)了錯(cuò)誤，王燕也笑著原諒了我，兩個(gè)人的手緊緊的握到了一起，仿佛又回到了以前。
現(xiàn)在我們雖然不在一所學(xué)校上學(xué)了，但是我們都會(huì)想著對(duì)方。經(jīng)常打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，進(jìn)步了沒有······
友誼是多么可貴�。r(shí)間也改變不了它。
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