友誼的作文(范例3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
友誼，或許是兩人互相幫助；友誼，或許是你生病時(shí)一杯熱騰騰的水；友誼，它的味道是甜甜，甜得很久，很長……
夏天，很炎熱，但我的心里有些涼意。
我的好朋友即將轉(zhuǎn)學(xué)去加拿大，我非常舍不得她。有一次，我生病請(qǐng)假，好幾天的課都沒聽，作業(yè)做得亂七八糟的。她每天放學(xué)都來我家，耐心地給我補(bǔ)課，我不懂的題目，她會(huì)一直講解到我明白，才換下一題。有了她的幫助，我的功課一點(diǎn)兒也沒落下，考試成績突飛猛進(jìn)，這一切都是她的功勞。但她沒有炫耀，只是靜靜地坐在位置上看書。她很內(nèi)向，不怎么愛說話，同學(xué)們都以為她很高冷，可只有我知道，她是一個(gè)讓人感到溫暖的人，如蠟燭一般，燃燒自己照亮他人。
可是現(xiàn)在，她卻要轉(zhuǎn)學(xué)了，可能再也不回來了。
她轉(zhuǎn)學(xué)之前，我把她約了出來，手里拿著她最喜歡的零食——薯片。而她的手里，卻提著一個(gè)大袋子，低頭一看，里面是她各科的筆記，翻開一看，密密麻麻的一大堆文字。她像我媽媽一樣，開始叮囑我：“你呀，學(xué)習(xí)要更加努力，不然將來怎么考好的中學(xué)，考不上好的中學(xué)，怎么考得上好的大學(xué)……”如果要是平時(shí)，我肯定會(huì)不耐煩地打斷她。但今天，我耐心地聽完她的嘮叨，畢竟今天是最后一次和她見面了。
夏天的風(fēng)，很少，但絲絲的'微風(fēng)吹來，心中不免有些涼意，我打開了她最愛吃的番茄味薯片，那個(gè)味道，很甜很甜……
最后一次見面，她仍惦記著我的學(xué)習(xí)，那個(gè)番茄味，甜甜的，好似我倆友誼的味道。
友誼的作文 篇2
語文課上，班主任兼語文老師正在用他略帶鄉(xiāng)音的普通話聲情并茂地朗讀課文，可明娟坐在課桌上精力老是集中不起來，她的同桌，也是她的好朋友，那個(gè)農(nóng)村來的瘦弱的小女孩玲兒，已經(jīng)三天沒來上課了，她家里到底發(fā)生什么事了？
放學(xué)后約幾個(gè)好朋友一起去看看玲兒。明娟心里正想著，“叮鈴鈴——”下課鈴響了，明娟和她的'好朋友一起向玲兒家走去。她們邊走邊猜想，玲兒家發(fā)生什么事了？不一會(huì)兒便到了玲兒家。明娟她們連忙走進(jìn)她家，問玲兒的爸爸媽媽：“叔叔、阿姨，玲兒怎么了？她為什么沒來上課？”玲兒的媽媽一臉憂愁地回答道：“這孩子真是可憐，出生在我們這個(gè)窮家庭里，現(xiàn)在又得了傳染病，唉——”“什么？玲兒得了傳染病。那她在幾號(hào)病房，我們?nèi)タ纯此��！彼齻凅@訝地說著。“她在6 號(hào)病房。可醫(yī)生不讓人去看她，說是怕傳染給其他人，你們也不要去了�！绷醿旱陌职謬@著氣說道�？擅骶晁齻儙讉�(gè)人執(zhí)意要去，玲兒的爸爸媽媽只好由她們?nèi)ァ?/p>
來到醫(yī)院，明娟告訴醫(yī)生她們要看望6號(hào)病房的病人�？舍t(yī)生將她們攔住了，說：“患了傳染病的病人不允許隨便探望�！泵骶晁齻兗钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：進(jìn)不去，怎么辦呢？突然，明娟大叫道：“有辦法了！”只見她舉著一個(gè)紅氣球，說：“玲兒的病房里有一扇窗戶，我們把要對(duì)她說的話寫在氣球上，讓氣球替我們問候玲兒吧�！彼齻儺惪谕暤卣f：“好�。 彼齻兤呤职四_地寫了起來，一會(huì)兒工夫，氣球上就寫滿了歪歪斜斜的字：玲兒，你一定要好好養(yǎng)病。等你病好了，我們還要一起上課！我們想念你！……
明娟?duì)恐鴼馇虻木�，慢慢放到玲兒病床的窗前。玲兒看著寫滿問候的紅氣球，好像看見了好朋友們爭(zhēng)著拉動(dòng)拴著紅氣球的線，好像又看見了她們活潑的身影，可愛的笑臉，玲兒忍不住高興地笑了。
友誼的作文 篇3
因?yàn)橛颜x，我誤會(huì)了你，失去了快樂。你永遠(yuǎn)是我的“老媽“。
那是二年級(jí)的時(shí)候�！澳阍趺从肿咤e(cuò)班了？”老師問得很嚴(yán)厲�！皟蓚�(gè)班里的近嘛�！薄斑@個(gè)不是理由!你每次都用這一個(gè)，也不知道換換嗎？”我還沒說完，老師便打斷了我的話�；氐轿业陌嗉�(jí)，老師已經(jīng)到了“劉佳琳，怎么又遲到了？”解釋也是多余的耳邊全都是老師的斥責(zé)。
下課了，你跑過來安慰我，安撫我的心靈。因?yàn)槟憧偸枪芪遥駤寢屢粯�，所以我教你“老媽”�？赡憧傉f這個(gè)名字太老土，可我不愿意換，因?yàn)樗颂嗟暮x。
又一次交錢，我交了，可你沒交，但念完名字后，剩下的同學(xué)里只有我，“老媽”小心翼翼地舉起手，“老師，是我沒交。”這句話讓全班鴉雀無聲，接著同學(xué)們哄堂大笑，就連一向以“鐵面老師”著稱的數(shù)學(xué)老師也忍俊不禁了。
我們一下課就飛快的.跑到操場(chǎng)上，你追我趕，忘掉煩惱，盡情玩樂。
我們的友誼直到小中考時(shí)出現(xiàn)了裂痕。那是我考上了雙語，你沒有，在二中和雙語間，我毫不猶豫地選擇了雙語。下一次我碰到你時(shí)，你沒有看我就走了。這時(shí)候，我希望你是沒有看到我。
當(dāng)我看到你以前給我的生日卡片時(shí)，平淡的情緒不再簡(jiǎn)單，我生日時(shí)，缺少了你的生日祝福，心情像嘴里的檸檬汁一樣，酸澀了起來。
我是鴕鳥，會(huì)把頭埋在沙里。我是蝸牛，能把全身縮進(jìn)殼里，這些重量壓得我喘不過氣來。我不會(huì)逃避，我不會(huì)退縮，我不會(huì)讓我們的友誼丟失。
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