歡慶元旦作文實(shí)用5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的歡慶元旦作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歡慶元旦作文 篇1

　　你看！操場上，同學(xué)們穿著五顏六色的節(jié)日盛裝，同學(xué)們的臉上浮現(xiàn)出快樂的神情。雖然，老天爺好像在跟我們作對(duì)似的，下著小雨，但是，同學(xué)們的心里卻像有一塊晴朗的天空。今天——?dú)g慶元旦！

　　首先是校長致詞，她語重心長的話語，充滿了對(duì)我們的鼓勵(lì)和希望。接著，陳老師頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和證書。在整齊、雄壯的退旗樂曲，歡歌笑語和一陣陣掌聲之后，精彩的節(jié)目開始了。振奮人心的時(shí)刻到了，首先是舞蹈特長班表演《在希望的田野上》。她們隨著音樂，邁著輕盈的腳步，翩翩起舞，像一只只快樂的蝴蝶在田野上翻飛。

　　我最喜歡的是我們五年級(jí)跳的《啪啦啪啦跳起來》。瞧！多威風(fēng)，上身穿著黃毛衣，下身穿著黑褲子，白色的運(yùn)動(dòng)鞋。動(dòng)作整齊，所有的演員都面帶笑容。踏著音樂的節(jié)奏，一會(huì)兒來個(gè)“機(jī)器人”的`動(dòng)作，一會(huì)兒來個(gè) “舉手”動(dòng)作。跳著跳著，我想：我跳得好嗎？別人會(huì)笑我嗎？一跳完，全場響起了熱烈的掌聲。下一個(gè)節(jié)目又是我和姐姐表演手風(fēng)琴——匈牙利舞曲第五號(hào)。我急急忙忙地背著琴跑到了操場中間。我心里真緊張，生怕彈錯(cuò)了，被孔老師責(zé)罵。又一想：上次在劇場表演，面對(duì)著幾萬人我都不怕，幾千人還怕，哼！彈完了，我吊在心中的石頭，終于掉了下來。其它節(jié)目，少數(shù)年級(jí)的服裝花花綠綠，其它的……最后，是老師們表演《喜慶秧歌》。剛開始跳，同學(xué)們?nèi)滩蛔∠虿賵鲋虚g跑去。我沒去，結(jié)果，元旦“散了”。

　　從這次歡慶元旦中，我不僅增長了見識(shí)，還鍛煉了膽量。

歡慶元旦作文 篇2

　　元旦到了，你知道嗎？我們學(xué)校的全體師生將要一起歡慶元旦呢！

　　一開始，場內(nèi)還有一些小聲音，但幾位英姿颯爽的主持人一上場，大家頃刻間變得鴉雀無聲，專心致志地看起節(jié)目來。

　　先是044班的大合唱，歌聲震撼人心；然后又由初中部表演了經(jīng)典朗誦，那整齊的讀書聲如一首夜曲聲聲入耳……節(jié)目一個(gè)又一個(gè)從我們面前閃過，每結(jié)束一場，四周就會(huì)響起一陣喝彩，一切是那么有序而又不失精彩。

　　不一會(huì)兒，我們043班出演的《五官新說》便在一片掌聲中登場了。幾個(gè)演員一出場亮相，我們班的同學(xué)們便按捺不住激動(dòng)的心情，個(gè)個(gè)都爭先恐后地站起，睜大眼睛，想一睹演員的風(fēng)采，有的同學(xué)甚至還筆直地沖向演出的舞臺(tái)。

　　“坐下！”賀老師雖然呵斥住了我們，但是她一臉洋溢著的歡笑卻“出賣”了她。我又抬眼望到臺(tái)上，只見謝強(qiáng)他們“目中無人”地表演著，不知不覺中還加上了各種手勢(shì)與動(dòng)作，風(fēng)趣幽默的語言從他們口中一個(gè)勁地往外冒，還有他們臉上那夸張的表情，無不逗得觀眾們哈哈大笑。

　　看呀！又一個(gè)節(jié)目《舞動(dòng)青春》吸引了觀眾們的眼球，我們的心情十分激動(dòng)，懷里似有一只奔跑的小鹿，仿佛此時(shí)此刻的舞臺(tái)上正在表演的`是我們自己！那敏捷的身手，那高難度的動(dòng)作，使我們不得不折服于他們技藝的高超……

　　聯(lián)歡會(huì)終于結(jié)束了，可我們?nèi)匀怀两�在剛才歡樂的氣氛之中，那演員們的一招一式，那主持人的一顰一笑，仍在我腦海中揮之不去，令我久久不能忘懷……

歡慶元旦作文 篇3

　　歡慶“元旦”

　　今天我們要慶祝元旦節(jié)，我興高采烈的來到學(xué)校的操場上，操場上真是人山人海、熱鬧非凡。

　　首先，是涂校長發(fā)言，她語重心長的話語充滿鼓勵(lì)與希望!接著由教辦的領(lǐng)導(dǎo)陳阿姨為獲得國家級(jí)獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。最后，涂校長宣布慶元旦表演現(xiàn)在開始，全場上下一片歡騰！我和其他幾個(gè)同學(xué)一起主持。開始主持了，我的心里不知有多緊張，生怕把詞說錯(cuò)，給網(wǎng)絡(luò)班丟臉。但是我看見我們班的余夢(mèng)原同學(xué)卻不象我這樣提心吊膽的，而是沉住氣，自然的`把老師教我們的臺(tái)詞有感情的朗讀出來。不一會(huì)兒，臺(tái)詞朗讀完了，我長長的松了口氣。第一個(gè)節(jié)目就是我喜歡的舞蹈《在希望的田野上》，我們的服裝是一件紅色的褂子，邊沿上還有毛茸茸的白毛，里面穿著白色的毛衣，腳上穿著黑色的褲子，換好衣服后，我們攜手挽臂的入場了。我們的動(dòng)作婀娜多姿：一會(huì)兒翩然起舞，一會(huì)兒面帶微笑，我們的眼睛都充滿了希望，仿佛看到了在田野上，農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)的場面。觀眾的表情有時(shí)，振奮人心，有時(shí)，贊不絕口，還有的，隨著那優(yōu)美的舞曲，邁著輕盈的腳步，都跟著跳起來。看完了這個(gè)節(jié)目，我就想到田野上那金黃的稻谷，那辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯，想到絢麗多姿的田野，我頓時(shí)感到神清氣爽。后面還有很多舞蹈，比如說：《小松樹》、《祖國祖國多美麗》、《花兒朵朵》等，都很好看。

　　這次歡慶元旦大型表演在我們歡樂的叫喊聲中結(jié)束了，明年的元旦節(jié)還會(huì)像這樣快樂嗎？

歡慶元旦作文 篇4

　　新年的第一天，我和爸爸、媽媽，還有舅舅、舅媽來到了南通今世緣演藝廣場，開始了我們的元旦夜狂歡。

　　我們有說有笑地走進(jìn)廣場大門，映入眼簾的是數(shù)不清的桌子和椅子，還有圍著桌子而坐的.觀眾，耳邊是震耳欲聾的音樂聲，我的雙腳不由自主地隨著音樂的節(jié)奏抖了起來。

　　我們選了一間包廂，舒舒服服地坐了下來，舅媽幫我點(diǎn)了兩份爆米花，一大盤水果，一杯熱氣騰騰的奶茶，還有許多其他好吃的零食，

　　離表演時(shí)間還遠(yuǎn)著呢，會(huì)做生意的工作人員便搬來了早已準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)牌，我看見許多孩子都上去抽獎(jiǎng)，心里也癢癢的，舅媽仿佛看穿了我的心思，遞給我20元錢，我滿懷希望地走到舞臺(tái)上，要了一個(gè)29，可惜只是一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，但總比沒有好！

　　很快表演開始了，節(jié)目還真豐富，小品、雜技、反串藝術(shù)、歌舞……看著他們搞笑的表演，我笑得在沙發(fā)上直打滾。最好玩的要數(shù)那個(gè)反串藝術(shù)了，一個(gè)女演員穿得花枝招展的，在舞臺(tái)跳舞，還唱了好幾首女生的歌，可是最后主持人告訴我們，這是一個(gè)男人扮演的，我們都驚呆了，緊接著我笑得在那不停地拍床打椅。

　　一個(gè)人在其人生道路上如果不注意結(jié)識(shí)新交，就會(huì)很快感到孤單。先生，人應(yīng)當(dāng)不斷地充實(shí)自己對(duì)別人的友誼。

　　表演結(jié)束了，走出廣場時(shí)，我覺得自己已經(jīng)筋疲力盡了，因?yàn)榱�氣都笑沒了。今天，真是一個(gè)狂歡之夜！

歡慶元旦作文 篇5

　　后天就是元旦節(jié)了，今天，我們班舉行了“慶元旦”的活動(dòng)。

　　中午時(shí)分，我們分批分組，拿著彩帶，吹著氣球，熱火朝天地布置教室�！鞍�！那個(gè)掛在那邊！”“你小心點(diǎn)兒！”“那個(gè)，那個(gè)！給我！”“快來幫忙！”“膠布！”教室里鬧哄哄的，盡是同學(xué)們的大喊聲，吵鬧聲。不多時(shí)，教室便布置好了，我們將位子向周圍靠攏，露出了中間一大塊空地。

　　表演就要開始了，第一個(gè)節(jié)目就是大合唱，音樂響起“Happy new year！happy new year……”婉轉(zhuǎn)、清脆的童音在教室中回響，一下子將氣氛轉(zhuǎn)到了白熱化的階段，歐陽宏瑜的獨(dú)舞讓人們眼前一亮，薩克斯合奏又使人心潮澎湃，而許晨曦、向云惠五人表演的小品，也將表演推上了高潮。

　　馬上就要到我們了，我捏緊手中的`稿紙，心里像揣著只兔子，跳啊跳的�！跋旅�，是由周彥宏、陳紫菡、康欣鈺表演的小品‘明星’醫(yī)生�！钡搅诉@時(shí)候，我反而不怎么緊張了，一翻身進(jìn)入了包圍圈，剛開始，十分順利，我和康欣鈺的配合得很好，盡管她有點(diǎn)像朗誦，但至少?zèng)]有忘詞、笑場。

　　到了另一邊，變故出現(xiàn)了，陳紫蒸一下子便忘了詞，半天回答不上來，我十分的納悶，她手里拿著稿子呢，偶爾瞄一下也不是不行��？她這是怎么啦？不一會(huì)兒，她又說了一句和臺(tái)詞不搭邊兒的話，我該怎么辦？硬轉(zhuǎn)話題？那就不搞笑了。十幾分鐘時(shí)間，她給我出了一個(gè)又一個(gè)難題，幸好我的應(yīng)變能力還行，但也沒有使我們的表現(xiàn)獲得同學(xué)們的青睞。

　　雖然我們這次表現(xiàn)不太理想的原因，不只是因?yàn)槲覀冎�間的不默契、怯場，更是因?yàn)槲覀兊呐啪殨r(shí)間不多，才會(huì)這樣。

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