（薦）快樂閱讀的作文400字
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的快樂閱讀的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂閱讀的作文400字 篇1
我是從小學的時候就喜歡上閱讀的。那個時候爸爸經(jīng)常給我買書。
最開始的時候是一些圖畫書，就是圖畫占了大篇幅，然后配了很少的文字解說。再后來就是買的帶拼音的全本文字書，偶爾夾著一些插畫。
因為爸媽沒空給我講故事，所以最初我看的.都是一些童話故事書，反正一知半解地，就著圖和拼音，也看得津津有味。
后來轉學到爸爸工作所在地的學校之后，最初的一段時間，我的新朋友很少，所以書籍就是我最好的朋友。
我看的書很雜，有爸爸買的故事書、雜志，也有十萬個為什么，還有各種各樣的作文選集。
所以我的課余時間基本上都被書籍占滿了，不僅下課看，放學路上看，連吃飯、還有上廁所也會看。
在書中我看到了形形色色的、不同性格的人物，看到很多千奇百怪的傳說，以及一些腦洞大開的設想。這些書籍讓我忘記了時間，有時候在被窩里我還是在看書。
這些成果就是我的作文總是取得不錯的成績。我沒有刻意去記住那些看過的書中的內容，但是在寫作文的時候，總是能想起來，然后有的就可以當成范例寫進去。
因為閱讀，我也不怕一個人獨處，書中有很多陪伴我的人物。因為閱讀，我在寫作上經(jīng)常被老師表揚，所以這也更讓我喜歡閱讀，閱讀讓我快樂。
快樂閱讀的作文400字 篇2
這個學期，傅老師給我們班舉行了很多閱讀比賽。同學們都很興奮很期待。拿這一次的朗誦大賽來說吧。第一名可以得到“大拇指”水晶獎杯，第二名可以得到星形獎杯，第三名銅獎獎杯，四到十名還可以得到獎牌。這些獎杯和獎牌，像磁石一樣吸引著我們。
而且，這次的朗誦比賽，和“名著知識大比拼”一樣，每個同學都要參加�？梢赃x一首詩或一個美文片段，在講臺上進行朗誦展示。于是，周末的時候，同學們都在家里選文章，背文章。我也不例外。
終于到了比賽這一天。老師在黑板上寫了五個大大的“閱讀真快樂”。然后按照學號，正式開始比賽。我的學號是26，還有的是時間。但是我卻非常緊張。星期天明明背得非常熟練了，現(xiàn)在腦子里卻一片空白。不一會兒就輪到我了，我慢吞吞地走上了臺，手顫抖地拿起了擴音器，說：“大家好，今天我要給大家背一首詞，名叫——”我停頓了一下，緊張地說不出話來。好心的同桌正要拿著我的稿子送上來，我趕緊開口：“《生查子·元夕》，是宋代歐陽陽修寫的`……”
第二天我知道了自己的成績。非常可惜，總分183，離第十名只差一分之遙。雖然這次比賽沒有拿獎，但我付出了努力，我有得獎以外的收獲。
快樂閱讀的作文400字 篇3
書是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋里遨游。書是一陣輕風，為我們驅除夏日酷熱。書，是一座階梯，使人們一步一步地向前進發(fā)。所以，我喜歡讀書，喜歡閱讀，喜歡讀書給我?guī)淼目鞓贰?/p>
小時候，望著蔚藍的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個耳熟能詳?shù)墓适�。在慢慢的思考著，沉思著。理解著人物的個性，心理活動。漸漸的，我開始喜歡上書了。
小學一年級時，慢慢地我已開始學會認字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領悟著 ，漸漸得，我真的能開始閱讀了。我又找來了幾本書，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語，以便我日后的'積累。
漸漸的，我開始領悟書中人物的個性，因為我之前看書就像囫圇吞棗。讀到五年級時，我開始“博覽群書”�？础端疂G傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚�！度龂萘x》中趙云的長坂坡救阿斗膽量過人，關云長的單刀赴會[注: 單刀：一把刀，指一個人。原指蜀將關羽只帶一口刀和少數(shù)隨從赴東吳宴會。后泛指一個人冒險赴約。有贊揚赴會者的智略和膽識之意。]，諸葛亮的聰明才智。都讓我無不動容。就這樣，一復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書，增添精神糧食吧。
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