閱讀的作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的閱讀的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
我叫馬誠(chéng)彬，個(gè)子小小的，瘦瘦的，臉上架著一副藍(lán)黑的'眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬。我的興趣愛(ài)好很多，玩樂(lè)高、下棋、敲鼓，可我最喜歡的是看書(shū)。
我看過(guò)歷史書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、文學(xué)書(shū)、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我早上起來(lái)看書(shū)，中午吃飯也在看書(shū)，就連晚上洗腳還在看書(shū)。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不能一天不看，這可是我的座右銘。
周末一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“趕緊去把作業(yè)寫(xiě)完�！蔽倚牟辉谘傻拇饝�(yīng)著，心里還惦記著那本精彩的《吳姐姐講歷史》。趁媽媽不注意，我鬼鬼祟祟竄到書(shū)架旁，迅速抽出那本書(shū)，躡手躡腳跑到閣樓，輕輕翻開(kāi)迫不及待看了起來(lái)。很快，我就被書(shū)中的內(nèi)容吸引了�？吹骄蕰r(shí)，我忍不住咯咯笑起來(lái)；看到驚險(xiǎn)處，不禁為主人公捏了把汗；看到悲慘處，又不禁潸然淚下。
好景不長(zhǎng)，媽媽發(fā)現(xiàn)了躲在閣樓的我，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我戀戀不舍的放下書(shū)，回到書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。
閱讀的作文 篇2
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這句話大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但你們真正體驗(yàn)過(guò)它的內(nèi)涵嗎？有的人會(huì)說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)讀書(shū)不能靠別人去逼迫，要愛(ài)書(shū)，要主動(dòng)去讀書(shū)。書(shū)就像一位朋友，和他在一起會(huì)不斷獲取新知識(shí)，讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書(shū)成為朋友了，想知道我與書(shū)之間的故事嗎？那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
最早愛(ài)看書(shū)是在三年級(jí)，也就是要求寫(xiě)作文的年級(jí)。第一次作文考試，成績(jī)發(fā)下來(lái)的.一瞬間，我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿分，或者扣了很少得分，而我卻被扣了十幾分，滿分是三十分呀！結(jié)果不出我所料，又是字?jǐn)?shù)不夠。回到家里挨了媽媽一頓訓(xùn)。媽媽的最后一句話喚醒了我："要想作文好，就一定要多讀書(shū)。"
從此以后，我放學(xué)后，做完作業(yè)就看書(shū)，開(kāi)始看童話書(shū)，后來(lái)看科學(xué)方面的書(shū)……一看就是一下午。一大箱子書(shū)我一個(gè)月就看完了，我發(fā)現(xiàn)書(shū)就像一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有我永遠(yuǎn)也讀不完的故事。不知不覺(jué)半年過(guò)去了，到第二次考試的成績(jī)出來(lái)時(shí)，我的作文是滿分，我太高興了！
現(xiàn)在，我仍然喜歡讀書(shū)，每當(dāng)學(xué)校有作文比賽時(shí)，我都參加，因此我已經(jīng)有很多獎(jiǎng)狀了。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是的，多看書(shū)每天都會(huì)有新的的收獲
閱讀的作文 篇3
有人說(shuō)：“無(wú)論我們每次的選擇、或者自己走的路，都是一個(gè)漫長(zhǎng)、曲折的過(guò)程�！笔茄�！閱讀之路更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它需要我們繼續(xù)向前努力完成整個(gè)過(guò)程。
我相信我們每個(gè)人遇見(jiàn)閱讀的過(guò)程都是與眾不同的，那么心得體會(huì)更是不同的。閉上眼睛回憶我遇見(jiàn)閱讀的點(diǎn)滴！
聽(tīng)媽媽說(shuō)我是幾個(gè)月大就開(kāi)始接觸閱讀了，有的人會(huì)詫異幾個(gè)月大的嬰兒怎么會(huì)閱讀呢？“聽(tīng)”總可以吧，雖然我不認(rèn)識(shí)字。但是每天用播放器放一些關(guān)于古詩(shī)和兒歌的音頻給我聽(tīng)，每天聽(tīng)音頻就像餐桌上的，那道人們喜歡的`菜缺一不可。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)我慢慢地已經(jīng)會(huì)背《三字經(jīng)》里的“人之初，性本善……”，去人民廣場(chǎng)時(shí)看到石牌上刻著《三字經(jīng)》，我也跟著一起讀。此刻媽媽向我點(diǎn)頭，又開(kāi)始用心尋找身邊的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一些好的戶外體驗(yàn)就帶我去，走進(jìn)大自然。去感受大自然中透出了的那份書(shū)香氣息。因?yàn)閶寢尩囊淮未斡眯陌l(fā)現(xiàn)，遇見(jiàn)了秦皇島市圖書(shū)館，每個(gè)周末去這個(gè)“后花園”充電，使我的腦洞大開(kāi)。
“小朋友們大家好，今天星星姐姐帶來(lái)的故事是……”、“媽媽今天的閱讀打卡您發(fā)了嗎？可別忘了……”圖書(shū)館的活動(dòng)激發(fā)了我的閱讀之路，開(kāi)啟了我的寫(xiě)作之路。
知識(shí)裝在腦袋里，變成了永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的資料、落在筆上成了獨(dú)特的風(fēng)格，刻在心里成了永恒！
我遇見(jiàn)了人世間的萬(wàn)物；遇見(jiàn)了身邊的人；每一次的遇見(jiàn)都有不同的收獲；但是唯獨(dú)我最喜歡的就是，遇見(jiàn)了——閱讀。因?yàn)橛鲆?jiàn)了閱讀，我才知道魯迅先生的筆桿子是如此的令人敬佩；董卿阿姨的出口成章讓我成了“董粉絲”。
閱讀是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它更是一個(gè)學(xué)無(wú)止境；閱讀需要我們細(xì)細(xì)品味它那份獨(dú)一無(wú)二的味道，在閱讀之路上尋找屬于自己的“源泉”！
閱讀的作文 篇4
俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)為良師�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智增百倍。生活中如果缺少了書(shū)，就將變得枯燥乏味，因此，讀書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，從小就喜歡讀書(shū)。有一天晚上，哥哥給我買來(lái)一本《小學(xué)生作文手冊(cè)》。我一看可喜歡，拿回房間，打開(kāi)來(lái)看，一看就忘了時(shí)間。當(dāng)我感覺(jué)到疲勞時(shí)，我看了看時(shí)間，已經(jīng)9點(diǎn)半了，我卻突然想起我的`作業(yè)還沒(méi)完成。我就只好把書(shū)放回書(shū)架，拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。那天，我很晚才睡。從此，我給自己定了個(gè)計(jì)劃：每天用半個(gè)小時(shí)完成作業(yè)。其他時(shí)間用來(lái)看課外書(shū)。漸漸地我就養(yǎng)成了做完作業(yè)才看課外書(shū)的習(xí)慣。
我讀的書(shū)可多了，如《愛(ài)的教育》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我一有空就沉浸在書(shū)堆里，在知識(shí)的海洋里漫游，游覽祖國(guó)的壯麗山河；領(lǐng)略大自然的美麗景色；探索大自然的無(wú)窮奧妙；與詩(shī)人對(duì)話，與作家談心……書(shū)，它不僅沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，反而讓我在寫(xiě)作文的時(shí)候不用絞盡腦汁。書(shū)真是我離不開(kāi)的好伙伴啊。
一本好書(shū)就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識(shí)，教我做人，使我能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。只要你常讀書(shū)，就能從書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
閱讀的作文 篇5
當(dāng)今的社會(huì)是信息化的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，在這個(gè)信息高速流通的年代，網(wǎng)絡(luò)成為了我們生活中必不可少的交流渠道。它不光是在大人的世界中存在，在我們孩子的生活中也被廣泛使用。雖然很多父母不讓孩子過(guò)早接觸網(wǎng)絡(luò)，但還是有很多父母贊同孩子適當(dāng)?shù)氖褂檬謾C(jī)和電腦，就比如說(shuō)我！
我從四年級(jí)開(kāi)始就擁有了自己的手機(jī)，是一臺(tái)蘋(píng)果手機(jī)，我下載了有道詞典、酷聽(tīng)說(shuō)、納米盒等學(xué)習(xí)軟件，當(dāng)然也有微信，QQ這些聊天軟件。慢慢地，我也接觸到了所謂的碎片式閱讀。它似乎是突破了傳統(tǒng)的閱讀概念，讓我在第一時(shí)間看到最簡(jiǎn)短最生動(dòng)的.描述，并且在網(wǎng)上可以查找很多資料，快捷方便，遠(yuǎn)比查閱書(shū)籍快了很多。我突然覺(jué)得厚重的書(shū)籍似乎可以不用存在了。包括我的媽媽，她在微博上關(guān)注了很多公眾號(hào)，可以第一時(shí)間看到一些突發(fā)的事件，祖國(guó)大事，新聞事件，娛樂(lè)新聞等等，我們好象逐漸習(xí)慣了這樣的生活。
直到五年級(jí)的時(shí)候，老師好象意識(shí)到了什么，她推薦我們看一些紙質(zhì)書(shū)和一些類似《讀者》這樣的雜志，我慢慢體會(huì)到了深入閱讀的快樂(lè)，我可以靜下心來(lái)，在安靜的環(huán)境中把自己帶到那個(gè)故事里面，體驗(yàn)作者的感受，那種身臨其境的感覺(jué)是微信微博所不能給予的。我逐漸喜歡上了閱讀紙質(zhì)書(shū)，那些故事里精彩的情節(jié)和詳細(xì)的描寫(xiě)一直深深地印在我的腦海中，有一種流連忘返的心境。因此，我覺(jué)得我們需要把目光投向真正的閱讀，而不是沉浸于走馬觀花的碎片式閱讀。
當(dāng)然，我們要正確面對(duì)碎片式閱讀和傳統(tǒng)閱讀，我們可以利用短暫的休息時(shí)間來(lái)了解一下世界上發(fā)生的變化，我的媽媽也可以在上班途中看一下微信朋友圈和微博，了解一下社會(huì)新聞和朋友們發(fā)生的一切。但是我們真正的精神食糧當(dāng)然還是要從傳統(tǒng)書(shū)籍的閱讀中獲取。讀一本完整的書(shū)，看一個(gè)完整的故事。我們要把自己有限的精力放在系統(tǒng)化、科學(xué)性最佳的閱讀上來(lái)。
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就布置了大閱讀的任務(wù)，我們?nèi)喽挤e極響應(yīng)，大家都開(kāi)始或者已經(jīng)愛(ài)了上閱讀，就像老師說(shuō)的，只有厚積才能薄發(fā)。我想我們?cè)谒槠介喿x的年代更要堅(jiān)持傳統(tǒng)的閱讀，這樣我們才會(huì)有更好的文化底蘊(yùn)！
閱讀的作文 篇6
好的書(shū)籍就像飛機(jī)場(chǎng)的跑道，能幫助我們的思想起飛。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的`第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
閱讀的作文 篇7
在我的記憶深處有勇敢的人，有狡猾的人，有精明的人……其中最讓我難忘的，是一位到我家修過(guò)水管的水電工----老王。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，天氣冷的讓人瑟瑟發(fā)抖，外面是冰天雪地的，我們?nèi)胰硕级阍诩依�，誰(shuí)都不敢出去！
“不好了，不好了！”隨著媽媽的'一聲尖叫，我們都沖進(jìn)了廚房。原來(lái)廚房里的自來(lái)水管也耐不住冬天的寒冷，暴烈了。水“嘩嘩”地流出來(lái)，怎么也堵不上。怎么辦呢？我們?nèi)胰四憧纯次遥铱纯茨�，急的不知道如何是好�！皩?duì)了，老王不是以前修過(guò)水管嗎？”爸爸似乎找到了希望。
我在想，這么冷的天，誰(shuí)還會(huì)出來(lái)修水管呢！但沒(méi)想到的是，爸爸一個(gè)電話打過(guò)去，老王就匆匆趕來(lái)了。老王在修水管時(shí)嫌衣服太厚，太大，妨礙工作，便把衣服給脫了，我看著都發(fā)抖了。我看見(jiàn)他的嘴唇已經(jīng)凍的發(fā)紫了，那雙大手火紅火紅的，但他仍然專心致志的工作著。
幾分種后，不知道為什么，水一下子噴了出來(lái)，全灑在了老王的身上，我們?nèi)胰硕籍惪谕暤恼f(shuō)：“快穿上衣服，休息一會(huì)兒吧！”但老王搖搖頭。終于，水止住了，他的臉上露出了喜悅的笑容。我們?nèi)胰硕忌盗搜哿�，看著渾身濕透，身上冒著熱氣的老王，不知所措。媽媽連忙給老王披上衣服，問(wèn)老王需要多少錢。老王拒絕了，說(shuō)：“都是老鄰居了，還客氣什么，我還要去給別人修水管，有什么事在找我！”說(shuō)完，他就匆匆忙忙的走了。
望著老王遠(yuǎn)去的背影，我被深深的感動(dòng)了。從此以后，老王的的形象就永遠(yuǎn)留在了我的腦海里。
閱讀的作文 篇8
閱讀，讓空虛的內(nèi)心得到了滿足，使身體都因知識(shí)的力量而得到了支撐。仿佛各處都充滿了文學(xué)的氣息，感覺(jué)自己因閱讀而活著，因?yàn)樗屛覀兊纳畛錆M了歡樂(lè)，讓我們了解了中國(guó)五千年的歷史，使我們了解了人的情緒變化的過(guò)程，使我們了解了生活中的一些自然現(xiàn)象的來(lái)源。
閱讀，讓我們提高修養(yǎng)。在提高自身修養(yǎng)時(shí)，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，什么該做，什么不該做。這時(shí)我們可以使用閱讀的方法來(lái)解決問(wèn)題，向書(shū)籍尋求幫助。就比如說(shuō)，在我們需要提高情商時(shí)，這是我們不知道怎么做，那么閱讀就可以幫我們大忙了，我們可閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解一下什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)。這樣的方法便可解決自身困惑。所以，當(dāng)我們需要提高修養(yǎng)時(shí)，就應(yīng)該閱讀。就像著名演員胡歌一般，胡歌非常喜歡閱讀，所以胡歌的自身修養(yǎng)很高。
閱讀，讓我們開(kāi)拓視野。我們可通過(guò)閱讀來(lái)了解各地區(qū)的'地形、人文、風(fēng)景等等。人的生活范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中。當(dāng)我們打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，空間與時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就不再是限制。我們能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，我們能夠體會(huì)到大草原上＂風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊＂的生機(jī)勃勃，能夠體會(huì)到黃昏下＂枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家＂的憂愁；能夠體會(huì)到＂白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)＂的歡喜（源于網(wǎng)絡(luò)）。在書(shū)中我們能夠體會(huì)在智慧的天空中翱翔的感覺(jué)。
閱讀，讓我們懂得情緒變化。在閱讀，我們會(huì)為書(shū)中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，我們會(huì)為書(shū)中凄涼、悲慘的情節(jié)而默默流淚。在閱讀中，我們的情緒千變?nèi)f化。雖然書(shū)對(duì)于年齡的大小的有要求的，但是只要喜歡，只要適合自己的年齡段，都可以用來(lái)閱讀。這些書(shū)讓我們的情緒都?jí)蜃杂傻膿]灑，不必因生活中的事而約束住自己的情緒。所以，閱讀使我們能夠調(diào)節(jié)住自己的情緒。
閱讀，讓我們提高自己的修養(yǎng)，讓我們開(kāi)拓視野，讓我們懂得情緒的變化。古人說(shuō)：＂天下之事，利害常相伴，存全利而無(wú)少害者，唯書(shū)。不問(wèn)貴賤，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書(shū)一日，則有一日之益。
閱讀的作文 篇9
今天，我和爸爸媽媽坐在書(shū)房里讀書(shū)，我們先拿了一本中外神話故事，知道了盤(pán)古是怎樣開(kāi)天辟地的，女?huà)z是怎樣造人的，從愚公移山中，讓我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。也讓我明白了白娘子和許仙的愛(ài)情故事。
到了晚上我們還坐在樓下說(shuō)起今天看的書(shū)，我們大概的說(shuō)了這本書(shū)的.主要內(nèi)容。看誰(shuí)說(shuō)的最全面，大家各自準(zhǔn)備各的，爸爸先講，他講的好少哦！到我了，他們說(shuō)我講的不全，他們自己也沒(méi)有講全，還講我呢！
我們每個(gè)人都把今天書(shū)上的內(nèi)容復(fù)述了一篇，他們老笑我講的不全，可我也在很努力的講啊，他們倆就會(huì)笑話我，自己還不是沒(méi)講好嗎，時(shí)間不早了我們上樓去洗澡，躺在床上我想起了和爸爸媽媽一起讀書(shū)的過(guò)程，我們?nèi)叶计錁?lè)無(wú)窮，度過(guò)了美好快樂(lè)的一天，我想今天夜里我肯定能做一個(gè)連睡覺(jué)都會(huì)笑的美夢(mèng)哦！
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