閱讀的作文

時(shí)間：2026-03-28 09:21:58 閱讀

閱讀的作文8篇[集合]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的閱讀的作文8篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文8篇[集合]

閱讀的作文篇1

　　我們身邊的味道許許多多，唯有閱讀的味道永保芳香。

　　閱讀之時(shí)，我們就已進(jìn)入書(shū)的世界，每吸取一個(gè)好詞，就好像含融了一塊方糖，一股沁人的甜味，輕輕地劃入了我們的精神世界，給我們帶來(lái)無(wú)盡的享受。那股沁人的甜味像一陣清新的風(fēng)，吹向我們想象的天空；像一道炫麗的彩虹，跨向我們美好的世界；像一座巨大的寶庫(kù)，為我們敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)……

　　閱讀之時(shí)，我們所看到的每一個(gè)字眼都是一個(gè)個(gè)富有生命的小精靈，而我們?cè)跓o(wú)形中成為它們的鏡子：它們一喜，我們不由的翹起嘴角，它們一悲，我們不由的眼角濕滑……

　　閱讀之時(shí)，是這樣妙不可言：比綴在枝頭上的露水更加清澈，比露水上折射的陽(yáng)光更加多彩，比陽(yáng)光下的`旋律更加歡快，像花兒一樣絢麗多彩，像流星一樣光彩奪目。

　　試想一下，在成蔭的樹(shù)木下，坐在厚實(shí)的土地上，柳樹(shù)細(xì)如絲的“頭發(fā)”為我們搖曳著，蟲(chóng)兒不大的嗓子拼命為我們唱歌，威風(fēng)撫摸著我們的臉頰，我們呢？雙手托著下巴，忘記了時(shí)間，忘記了世界，想著十萬(wàn)八千里的筋斗云翻到哪里去。在我們臉頰通紅，急忙烘烤手掌時(shí)，捧起《真情故事》，暖流由身心而發(fā)，散布全身�；鹣�，渾然不覺(jué)，書(shū)看完了，才想起這時(shí)是寒冬臘月，火又燃起，蹲在火爐旁回味著閱讀那甜甜的滋味。

　　閱讀，讓人生變得充實(shí)；閱讀讓往事增添光彩；閱讀，讓心靈不再饑渴！閱讀，讓我們學(xué)會(huì)用智慧探索世界；閱讀，讓我們學(xué)會(huì)用文化來(lái)探求自然；閱讀，讓我們學(xué)會(huì)用大腦思索人生的真諦！

　　閱讀的味道——真甜！

閱讀的作文篇2

　　閱讀在詞典里的釋義是從書(shū)面材料獲取信息的過(guò)程，從浩翰書(shū)海中汲取珍貴的知識(shí)，像大海中尋找珍珠，像旅人在行路上尋找美麗的風(fēng)景。旅行是行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)的征程，不同于***的放松休閑更像是一場(chǎng)歷練，閱讀正像一場(chǎng)旅行，是非定居者一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程。

　　孤獨(dú)的閱讀并不是空虛和自閉的，閱讀是跟隨地平線顯露的第一縷光線，是耐住寂寞追隨目標(biāo)，孤獨(dú)并不意味著需要閱讀但閱讀一定伴隨孤獨(dú)，閱讀的世界是廣闊無(wú)邊的'，真正的閱讀像愚公移山，必定懷著虔誠(chéng)的孤獨(dú)的信念。緩慢而堅(jiān)定的達(dá)成目標(biāo)，涓流匯成海，一簣成山丘。

　　孤獨(dú)的旅程又是充滿樂(lè)趣的，每一個(gè)角落每一處轉(zhuǎn)折都能翻找出閃閃發(fā)光的金子來(lái)，字符段落都是作家精心計(jì)算的，筆下生的花都澆灌過(guò)努力的汗水。

　　高山仰止景行行止，作家深厚的筆力經(jīng)過(guò)了孤獨(dú)歲月的沉淀，又通過(guò)閱讀被感知，讓人不禁按照同樣認(rèn)真孤獨(dú)的心態(tài)去學(xué)習(xí)去自勉。

　　書(shū)上的文字如同江上之清風(fēng)，山間之明月，只有經(jīng)過(guò)閱讀才能使耳得之，目遇之，最后為聲成色。

　　閱讀是頑石變璞玉的過(guò)程，是惡徒洗滌心靈的途徑。旅行的意義在字里行間從來(lái)都表達(dá)不清，而閱讀的意義又像旅行一樣，因人而異，須是自身總結(jié)自己悟出，是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的修行。

　　靡有不初，鮮克有終，一場(chǎng)孤獨(dú)的閱讀需要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)那一刻的欣喜也不能缺少合上書(shū)本畫(huà)上問(wèn)號(hào)時(shí)的那一聲謂嘆。閱讀教會(huì)我的，是學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，是磨礪自己一次一次振作精神鼓起勇氣，是前方艱難險(xiǎn)阻，仍舊意志堅(jiān)定，跋山涉水永不放棄。

　　一個(gè)人的一生總有一件事需要一個(gè)人去完成，我愿選擇一個(gè)人閱讀，在精神的道路上以夢(mèng)為馬，漸行漸遠(yuǎn)。

閱讀的作文篇3

　　高爾基曾說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　今年寒假，我閱讀了許多有意思的書(shū)。有意大利作家科洛迪所著的《木偶奇遇記》。講述了一個(gè)一旦說(shuō)謊話，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)的木偶——匹諾曹。蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，高爾基筆下的主人公阿廖沙的童年如此的悲慘，但他都沒(méi)有被生活擊敗。更有海明威所寫(xiě)的《老人與海》，書(shū)中的老人即使捕不到魚(yú)，也從未放棄……

　　但我最喜歡的還是葉圣陶爺爺所著的《稻草人》，里面寫(xiě)一個(gè)農(nóng)夫，用細(xì)竹枝做骨架，用黃稻草做肌肉和皮膚，用破籃子和破荷葉當(dāng)帽子，做成了一個(gè)稻草人。他站在稻田里，遇到了三件令他悲傷的事情，第一件是一位可憐的老太太，在八年前，她的丈夫死了，三年后，她的`兒子又去世了。可惡的飛蛾還把豐收的莊稼吃了個(gè)干凈，稻草人拼盡全力想趕走飛蛾，但是稻草人不能動(dòng)，他只能眼睜睜看著，什么也做不了，他感到十分的悲傷。第二件事，有一個(gè)漁婦的孩子生病了，想喝茶，但是漁婦必須去捕魚(yú)，明天好給孩子煮粥喝，所以舀了碗河水給孩子喝。稻草人這時(shí)多么想給孩子煮茶喝，但他依然不能動(dòng)，無(wú)能為力，他更加傷心了。第三件事是一個(gè)女人想要尋死，稻草人想救他，可是稻草人不能說(shuō)話，叫不醒沉睡的漁婦去救那個(gè)女人。，第二天這個(gè)女人真的死了，稻草人傷心極了，但是他不會(huì)說(shuō)，不會(huì)動(dòng)，也不會(huì)流淚。直到最后稻草人寧愿倒在地上，也不愿再看見(jiàn)這個(gè)災(zāi)難深重的世界。

　　通過(guò)這本書(shū)，我看到了一個(gè)心地善良，助人為樂(lè)的稻草人。記得有一次我拉丁舞下課，外面下起了毛毛細(xì)雨，跟我同班的一個(gè)孩子，因?yàn)閶寢屇_扭傷了，只能自己淋著雨走很遠(yuǎn)的路回家。我和媽媽想送她，但她婉言謝絕了。因?yàn)閶寢尲敝臀胰ド瞎殴~課就開(kāi)車(chē)走了。事后我很內(nèi)疚，她不坐我們的車(chē)，但我可以給她一頂雨傘呀！看完葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕�，我更�?jiān)定要成為一個(gè)善良，勇敢，樂(lè)于助人的好孩子。

　　“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，閱讀使我獲取更多知識(shí)，閱讀使我懂得更多的人生道理。知識(shí)的海洋中任我遨游。

閱讀的作文篇4

　　我推薦胡梅當(dāng)閱讀之星，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且特別愛(ài)看書(shū)。一看就忘了時(shí)間，真是如癡如醉！因此她的知識(shí)十分豐富，可算得上“學(xué)富五車(chē)、滿腹經(jīng)綸”��！

　　在綜合成績(jī)上，我比她略勝一軸，但在作文上，我是甘拜下風(fēng)啦。她的作文，如詩(shī)如畫(huà)，甘暢淋漓，令人不得不擊掌贊嘆。她能把每篇情節(jié)寫(xiě)得惟妙惟肖，引人入勝，令大家身臨其境，仿佛親身經(jīng)歷了這一番事情。所以老師經(jīng)常把她的作文當(dāng)范文，因?yàn)樗淖魑木褪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣！

　　她不僅作文優(yōu)秀，知識(shí)也很豐富。有一次，我《同步探究》有一題不會(huì)：請(qǐng)寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物，我絞盡腦汁也想不出，因?yàn)槲颐菜茮](méi)看過(guò)這本書(shū)，就在我一籌莫展、心急如焚的時(shí)候，胡梅卻輕而易舉的寫(xiě)完了，我向她發(fā)出了求救信號(hào)，只見(jiàn)她滔滔不絕的將《紅樓夢(mèng)》的人物告訴了我，她還說(shuō)有一句歇后語(yǔ)叫做“劉姥姥進(jìn)大觀園”，我對(duì)她的敬佩之情不禁油然而生，有點(diǎn)百思不得其解，問(wèn)道：”你的知識(shí)真多，哪來(lái)的？”她毫不猶豫的說(shuō)：“我非常喜歡看書(shū)，家里的書(shū)架上陳列著好多書(shū)呢，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯哇！“

　　我頓時(shí)恍然大悟，多讀好書(shū)，真的是開(kāi)卷有益，使人受益終生��！胡梅就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是她讓我感受到了讀書(shū)的好處，所以，我以后一定會(huì)”好讀書(shū)，讀好書(shū)�！白鲆粋€(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)！

　　胡梅，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的'好學(xué)生，一個(gè)作文優(yōu)秀的好學(xué)生，一個(gè)學(xué)富五車(chē)的好學(xué)生。你說(shuō)，我怎能不推薦她當(dāng)閱讀之星呢？

　　我推薦胡梅當(dāng)閱讀之星，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且特別愛(ài)看書(shū)。一看就忘了時(shí)間，真是如癡如醉！因此她的知識(shí)十分豐富，可算得上“學(xué)富五車(chē)、滿腹經(jīng)綸”�。�

　　我頓時(shí)恍然大悟，多讀好書(shū)，真的是開(kāi)卷有益，使人受益終生��！胡梅就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是她讓我感受到了讀書(shū)的好處，所以，我以后一定會(huì)”好讀書(shū)，讀好書(shū)。“做一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)！

　　胡梅，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生，一個(gè)作文優(yōu)秀的好學(xué)生，一個(gè)學(xué)富五車(chē)的好學(xué)生。你說(shuō)，我怎能不推薦她當(dāng)閱讀之星呢？

閱讀的作文篇5

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)就像和一些高尚的人談話。”

　　我想：“書(shū)就像那神秘的寶藏，里面藏著無(wú)限的價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；書(shū)是最忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候會(huì)默默地幫助你�！彼�，我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)看書(shū)。

　　我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)看書(shū)，常常被書(shū)里的故事情節(jié)深深地吸引著，久久不愿放下。記得有一天晚上，我正津津有味地看著媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的《小飛俠》這本書(shū)，媽媽突然來(lái)到房間說(shuō)：“輝輝，時(shí)間不早了，該睡覺(jué)了！”我心里好不耐煩，便跟媽媽商量道：“媽媽，我把這一章看完就睡行嗎？就剩一點(diǎn)點(diǎn)了�！边€好，媽媽同意了。不一會(huì)兒，這一章就看完了。我悄悄打開(kāi)房門(mén)，一看，媽媽到臥室休息了，心里暗暗竊喜：“哈哈！我又可以多看一會(huì)兒了.”于是我又進(jìn)入了小飛俠的世界里去了。不知過(guò)了多久，媽媽神不知鬼不覺(jué)地又站在我房間里，氣呼呼地說(shuō)：“你明天不上學(xué)嗎？還睡不睡覺(jué)了？”我趕緊放下書(shū)，吐了吐舌頭，說(shuō)道：“這就睡覺(jué)。媽媽，晚安！”

　　我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)看書(shū)，常常把書(shū)里的故事講給媽媽聽(tīng)。那是一個(gè)假期的中午，我沒(méi)什么事做，便到書(shū)架找到一本丹尼爾笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》看了起來(lái)。每看完一節(jié)，腦子里就想著下面魯濱遜又遇到了什么事。于是，那天一吃過(guò)午飯，我就又和魯濱遜一起“漂流”去了。就這樣安安靜靜的，我不知不覺(jué)把這本書(shū)看完了。頓時(shí)，我感覺(jué)好有成就，開(kāi)心地跑到媽媽那炫耀起來(lái)，還給媽媽講起這本書(shū)的精彩內(nèi)容：《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要講了一個(gè)叫魯賓遜·克魯索出生于上流社會(huì)家庭的人，他不滿足于現(xiàn)有的生活，從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的'志向——乘風(fēng)破浪到世界各地遠(yuǎn)航。可他的父母堅(jiān)決反對(duì)他出海。他只能瞞著父母進(jìn)行他的夢(mèng)想。一次，兩次，三次，在第四次航海中，船只遇到了暗礁，不幸沉沒(méi)了，只有魯賓遜一人幸存了下來(lái)，流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，他從沉沒(méi)的船只上僅僅找到一些生活用品。在島上，他想盡一切辦法讓自己身存下去。最后，終于在三十年后，有一艘英國(guó)船因水手鬧事而在魯濱遜所在的那個(gè)島附近拋了錨，魯濱遜幫助那個(gè)船長(zhǎng)奪回船，才最終回到家鄉(xiāng)。

　　這就是我閱讀的故事。在閱讀中，我明白了：看書(shū)能讓人懂得新的知識(shí)，懂得做人的道理，還能收獲快樂(lè)！

閱讀的作文篇6

　　有很多人認(rèn)為讀書(shū)苦,讀書(shū)累,可是我喜歡讀書(shū),讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)!

　　《哈利波特》使我充滿了幻想,希望自己和哈利波特一樣成為一名法力無(wú)窮的魔法師。小小的哈利波特躲過(guò)了世界上最可怕的法師付地魔的殺害咒語(yǔ)并反彈到了付地魔的身上,過(guò)后他在他的叔叔家住下來(lái),在他11歲時(shí)的`一個(gè)夏天他的叔叔一家去動(dòng)物園在那里哈利和蛇說(shuō)了話,然后有一封給哈利的信被他叔叔燒掉了,接著更多的信從天而降,這使他叔叔搬了家,后來(lái)一個(gè)巨人來(lái)到了叔叔家把他帶到了魔法學(xué)校,在那里他學(xué)到了許多的魔法。我非常想和他一樣學(xué)到許多魔法,如果我學(xué)會(huì)了魔法我會(huì)馬上變出許多的玩具,還會(huì)去災(zāi)難地區(qū)幫助災(zāi)民……這都會(huì)讓我很快樂(lè)。

　　《三毛大世界》的《漫游錦繡中華》帶我游覽了中國(guó)許多的名勝古跡。北京的故宮,讓我看到了皇帝的乾清宮,知道了午門(mén)有5個(gè)門(mén)洞。中間的門(mén)只有皇帝才能出入,文武百官和黃親國(guó)戚只能走東、西偏門(mén)等……還有舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城,構(gòu)思巧妙,舉世罕見(jiàn)的頤和園,都讓人好像是親臨其景,還有“世界四大古城”之稱西安。秦始皇陵兵馬俑是“世界八大奇跡”,也是世界上最大的陵墓,讓我看到了“千古一帝”的宏大氣魄!這些都是書(shū)帶我實(shí)現(xiàn)了游覽全國(guó)的愿望,帶給我無(wú)比的快樂(lè)!

閱讀的作文篇7

　　閱讀，就像品嘗一杯沁人心脾的好茶，聞上去使人神清氣爽。慢慢地抿一小口，甜中略帶青澀，融化在你的心口，暖暖的……口中散發(fā)出淡淡的清香，令人回味無(wú)窮。

　　小時(shí)候，我坐在媽媽的腿上，聽(tīng)著媽媽講一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事�！度恍∝i》、《狼來(lái)了》、《龜兔賽跑》……我盡情陶醉在書(shū)香的環(huán)抱中！

　　學(xué)會(huì)“a，o，e”后，我有了第一本注音版圖書(shū)《365夜童話故事》，我認(rèn)識(shí)了很多朋友：命運(yùn)可憐悲慘的《賣(mài)火柴的小女孩》，為愛(ài)付出無(wú)怨無(wú)悔的《小美人魚(yú)》，變成白天鵝獲得新生的《丑小鴨》……我廢寢忘食地讀著，我如饑似渴地看著。

　　在書(shū)的海洋中，我不斷汲取著知識(shí)：《丑小鴨》，讓我知道只要努力，有勇氣面對(duì)一切困難，就能在廣闊的天空中自由飛翔。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解奇妙的地球、神秘的宇宙；《小王子》讓我懂得要珍惜、愛(ài)護(hù)每一個(gè)生靈；在《假如給我三天光明》中，我與海倫·凱勒一起感受失明、聾啞的痛苦、學(xué)習(xí)的艱辛和對(duì)生活的熱愛(ài)……

　　在書(shū)的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔(dān)“對(duì)影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景……

　　記得《愛(ài)的教育》中有《我的母親》一文留給我深刻的印象，這是安利柯的父親寫(xiě)給安利柯的一封信。讀著讀著，我的心不由得沉重起來(lái)“你要記住，母子之情是人類最神圣的親情，容不得一絲一毫的踐踏。即使是一個(gè)惡貫滿盈的惡棍，如果他還能尊重、熱愛(ài)自己的母親，他總還是有良知的人……”讀著這一段文字，我為安利柯感到高興，因?yàn)樗幸粋€(gè)優(yōu)秀的父親教導(dǎo)著他，同時(shí)，我也為自己感到羞愧，我何嘗不是一個(gè)讓媽媽感到擔(dān)憂的“安利柯”呢？我深深反省自己，媽媽為我做了作文這么多，我卻仍然這樣任性，不知回報(bào)。從那時(shí)候氣，我開(kāi)始自己的事情會(huì)盡量自己做，不讓媽媽操心。

　　記得我看書(shū)時(shí)候“挑食”的毛病帶給我的教訓(xùn)。我比較喜歡看動(dòng)物、童話和奇幻類的書(shū)，可看科技、地理、歷史等書(shū)籍我就會(huì)“頭疼”，為此我可栽了一個(gè)大跟頭。又一次我參加了社區(qū)一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，自信滿滿的我看到關(guān)于體育、天文和地理的題目，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。唉！這全怪我平時(shí)不喜歡看這類的書(shū)，沒(méi)有這方面的知識(shí)。沒(méi)辦法，我只好灰溜溜地失敗退場(chǎng)了。我明白了，在知識(shí)的獲取中，千萬(wàn)要改正“挑食”的毛病�。�

　　記得“竊讀”讓我明白道理：讀書(shū)要適時(shí)適當(dāng)。上學(xué)期，媽媽借來(lái)《俗世奇人》，我著迷極了。晚上媽媽來(lái)催我睡覺(jué)了，我戀戀不舍地放下書(shū)，關(guān)上了燈。可是我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，就想了個(gè)“鬼點(diǎn)子”。把手電筒拿出來(lái)，偷偷把書(shū)藏進(jìn)被窩，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)。一邊看，還一邊為自己的小聰明沾沾自喜。我完全被書(shū)中那一個(gè)個(gè)身懷絕技的'主人公深深吸引住了，忘記了時(shí)間的流逝，1分鐘……5分鐘……10分鐘……媽媽忽然進(jìn)了我的房間，發(fā)現(xiàn)了我的秘密。老媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“看書(shū)固然是好的，但是也要講究方式方法，不要傷害到眼睛，更不要影響休息，身體最重要！要不，你怎么看書(shū)呢？”是啊，我慚愧極了：讀書(shū)是好的，可是影響了休息與健康，得不償失！

　　“最是書(shū)香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！边@五年的小學(xué)生活，幽幽的書(shū)香一直陪著我成長(zhǎng)。有時(shí)候，書(shū)是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了時(shí)間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛向云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸。

　　書(shū)，陪伴我走過(guò)了風(fēng)雨，見(jiàn)證著我的快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　書(shū)，我的快樂(lè)天堂！

閱讀的作文篇8

　　閱讀是人類進(jìn)步的階梯，是啊，閱讀精品書(shū)籍可以豐富我們的情感和節(jié)操，許多名人都為此發(fā)出了呼吁，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯等等，他們也都是讀過(guò)許多的好書(shū)才有如此之高的成就。

　　書(shū)也是有許多種類，但真正好的書(shū)就只有古代的詩(shī)詞古文，現(xiàn)代的詩(shī)集散文，我們選購(gòu)的時(shí)候也要選擇好書(shū)讀。

　　正是因?yàn)樽x好書(shū)，我就10分的喜歡看書(shū)，在幾年前我看書(shū)都是有選擇的，看挑有趣的看，每次看完又要去買(mǎi)書(shū)，偶爾也會(huì)在學(xué)校跟同學(xué)借一下書(shū)或者交換著，看到了后面我逐漸喜歡科技創(chuàng)作，也喜歡看科技創(chuàng)作的書(shū)，有時(shí)候我還照著書(shū)上測(cè)驗(yàn)一番，當(dāng)然也都是書(shū)的功勞。

　　我也有兩個(gè)書(shū)友，他們經(jīng)常在書(shū)包里放兩三本課外書(shū)，我們經(jīng)常一起看，有時(shí)候還借給別人看，當(dāng)時(shí)下午有一節(jié)閱覽課，應(yīng)該不算上課，就是讓我們可以看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，每天那個(gè)時(shí)候周?chē)?同學(xué)都找我們借書(shū)，當(dāng)然書(shū)可能是不夠的，但是我們?yōu)槭裁匆獛н@么多課外書(shū)呢？我們就讓他們相互交換著看，每隔一段時(shí)間我們就會(huì)換一些更加新穎的書(shū)，大家在那種氛圍里一起看書(shū)，一個(gè)班50個(gè)人，本應(yīng)該是非常吵鬧的，但卻表現(xiàn)的非常安靜。

　　有時(shí)候下課我們都坐在座位上專心致志的看書(shū)，書(shū)的魅力是十分大的，看著看著我們還會(huì)用熒光筆在書(shū)上的一些段落，做上標(biāo)記，有人借書(shū)時(shí)也就會(huì)看到那里注重的地方，再次品味一下讀書(shū)的快樂(lè)，遠(yuǎn)不止只有這些，在小學(xué)畢業(yè)前我們還商量了，把自己的幾本書(shū)送給朋友們，我們需要養(yǎng)成讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣，讀書(shū)是真的很好的，豐富了我們的情感體驗(yàn)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，提高了我們的文化修養(yǎng)。

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