閱讀的作文

時間：2026-03-30 19:37:58 閱讀

閱讀的作文7篇[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的作文7篇[實(shí)用]

閱讀的作文篇1

　　書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書籍是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。閱讀是一件快樂的事，閱讀的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧！

　　讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。

　　讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的'英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。

　　讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機(jī)智作斗爭的精神在生活中大家也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

　　讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。

　　當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到閱讀的樂趣時，相信你一定會有感而發(fā)：“好一個書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”

閱讀的作文篇2

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我書架上的書已經(jīng)積累了很多，但都只是裝飾，我很少看，因?yàn)殡S著年齡的增長，喜歡也在變化。

　　在我一年級的時候，總在學(xué)校里看見那些大哥哥拿著一本書——《查理九世》，幾乎像教科書一樣，人手一本。于是，我便讓媽媽買了兩本。也許是隨媽媽愛看恐怖片的性子，我一看就停不下來了，直到深夜媽媽叫我，我才去睡覺，到了后半夜，我做夢夢到了這本書里的情節(jié)，被嚇得跳了起來，奶奶都被我吵醒了。

　　二、三年級的時候，別人看什么我就看什么，然后讓媽媽買全冊，下課拿來炫耀。其實(shí)，大多數(shù)書我并不覺得好看。

　　四年級我就特別迷科幻小說。每次數(shù)學(xué)課的時候，我總是先把老師講的課基本聽會了，然后把數(shù)學(xué)書擺在桌面，把小說放在桌肚，讓同學(xué)幫我把關(guān)。只要老師一來同學(xué)就會叫：“危險危險，老禿頭來了！”然后全員拿筆，裝腔作勢。等老師走了，我們繼續(xù)看書。

　　六年級，我又開始看偵探小說了。每晚，正看到高潮，媽媽就不由分說地讓我睡覺去了，不過呢，我會在夢里設(shè)想接下來的'情節(jié)。我有時也會在夢里把自己想成文中人物，享受騙警察的愉悅。

　　每次看這些書的時候，就是讓自己進(jìn)入另外一個世界，體驗(yàn)不一樣的感覺。

　　我印象最深的，是看《宇宙最后一本書》，它講的是主人公所處在的未來，人類發(fā)明一種“針”，只要用它就可以直接得到知識，所以便沒有了書的存在。那個時代也是一個混亂的時代，有錢人住大房子，沒錢的只能住在集裝箱。主人公在一片廢墟中找到了一個老人，那個老人和主人公一樣不能注射這種“針”，但是在老人的箱子里卻有許多書。接下來，書就被沒收了，如果我是主人公，也許也會靠這些書拯救那個世界。

閱讀的作文篇3

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我任務(wù)：一個不讀書的人，就像一個流浪漢，那肚子里總是空空如也；而一個讀書的人，他的肚子就是知識的大倉庫，他的大腦就是智慧的海洋，承載者數(shù)不勝數(shù)的智慧。

　　書，是我知識的源泉，是開啟我智慧之門的一把金鑰匙，也是我心靈的好友。

　　曾經(jīng)有一本書對我講述了木匠之父——魯班的一個故事：以前，還沒有傘的時候，人們出門只能被日曬雨淋，魯班很是著急，他和幾個木匠在路邊造了幾個亭子，給人們避雨�？墒遣痪弥�，魯班有苦惱了，要是一直下雨那該怎么辦？總不能一直呆在那亭子里吧！一天，驕陽當(dāng)頭，烈日炎炎，魯班見一群玩耍的孩子頭上都頂著一片荷葉，他覺得奇怪，便問小孩：“你們?yōu)槭裁炊柬斨扇~呢？”小孩回答：“這樣子就不會被太陽曬了�！濒敯嘁宦牐渤鐾�，連忙摘錄一片荷葉，回家進(jìn)行仔細(xì)研究，他按照荷葉的樣子，吧竹子劈成細(xì)條后扎成一個架子，然后再架子上蒙了一張圓形的羊皮，“成功了！這個可以擋陽遮雨啦！”魯班高興的`喊道。這個故事告訴了我要善于思考。

　　我從《列子》中讀到了一個愚公移山的故事：北上有一個老頭，名叫愚公，他見太行山與王屋山擋在了門前，出門十分不方便，就產(chǎn)生了一個非常大膽的想法：能不能把這兩座山都搬走呢？有一天，他把妻子、兒子、大大小小的子子孫孫喊來商量這件事，兒女們倒是很贊成，可是妻子卻說他是老糊涂，這么大的年紀(jì)還要搬山，挖了的泥土又往哪里堆呢？愚公和妻子吵了起來，兒子出來勸解：“可以把土挑到渤海去�！庇薰c眾兒孫齊聲贊成，妻子見大家決心已定，也放棄了自己的意見，愚公帶著妻子兒孫，扛起了鋤頭、扁擔(dān)、簸箕上山了。愚公挖山，妻子鏟土，兒孫挑著簸箕往渤海里倒，一天連著一天，雖然慢，但是他們不灰心，每天不停的勞作。河曲智叟覺得他太傻了，他勸愚公：一大把年紀(jì)了，就不要搬山啦，早點(diǎn)回家休息吧。愚公回答：“我死了有兒子，兒子死了有孫子，子子孫孫總有一天會搬完。”一天，天神經(jīng)過這，看見愚公移山的情景，急忙報告玉帝，玉帝十分感動，于是把兩座山搬走了。后來愚公門前一片平原，十分好走。我從這個故事明白了一個人生哲理：要想做好一件事就應(yīng)該付出持之以恒的努力。

　　“愛書吧！它是你知識的源泉。”——高爾基

閱讀的作文篇4

　　月亮在白蓮花般的云朵里穿梭，我們坐在高高的土堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……——題記

　　媽媽，我眼中的她，我心中永遠(yuǎn)崇拜的偶像。好想永遠(yuǎn)依偎在媽媽懷中，聽她講她一生的故事。

　　媽媽的童年是一首綿綿的詩。媽媽的童年還沒有小鴨子玩具，媽媽的童年，沒有快樂的游樂場，媽媽的童年，沒有網(wǎng)吧中的刺激……媽媽的童年苦嗎？不，不苦！媽媽的童年有燭光下的故事，媽媽的童年有五彩斑斕的花冠，媽媽的童年有雪花般純潔的心……

　　聽媽媽講，她的童年擁有說不完的故事，擁有淌不盡的欣喜，擁有唱不完的歌……媽媽說，她的童年很快樂，她不像我這樣的頑皮，她沒有我這樣的散漫，也不會和我一樣不尊敬長輩，媽媽的童年是一首綿綿的詩……

　　媽媽的少年是串酸酸的.淚。媽媽很聰明，這是所有認(rèn)識媽媽的人共同的話語。媽媽說過她上學(xué)的時候，成績很優(yōu)秀，是老師們的寵兒，是同學(xué)中的璀璨之星�？墒钱�(dāng)時外婆家很貧困，媽媽又有姐姐，有妹妹，不得不離開她愛的學(xué)校，不得不向敬愛的老師說再見，不得不與幾年寒窗下的學(xué)姐學(xué)妹們說拜拜……媽媽的少年是一串酸酸的淚……

　　媽媽的中年是一顆苦苦的核。媽媽的廠倒閉了，也就是說媽媽下崗了。媽媽和爸爸既要培養(yǎng)我，又要贍扶養(yǎng)爺爺、奶奶。媽媽很堅(jiān)強(qiáng)，她沒有絕望，她也沒有哭，媽媽又去找工作了，功夫不負(fù)有心人，媽媽自己開了一家服裝店，好苦啊！媽媽的中年是一顆苦苦的核……

　　我依偎著媽媽，傾聽著過去，想想我自己，突然問媽媽：“你想過放棄嗎？”“想過，但是人生是一次艱險的旅途，潮起潮落永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，只有那些不輕言放棄的人，才能到達(dá)成功的彼岸�！�

　　風(fēng)浪席卷著大地，浪花拍擊著巖石，我的心潮澎湃，媽媽的一生有溫馨、有磨難、有快樂、有失望，但是卻從沒有放棄過希望。

　　我閱讀了媽媽——我心中的她，我也讀懂了她，媽媽就憑著自己永不放棄的理想，向成功的彼岸，步步邁進(jìn)。

　　我說，媽媽的一生是一座連綿的山，我也要閱讀完這座山，要閱讀完媽媽，我要學(xué)習(xí)媽媽，永不放棄，輕言放棄的人不會到達(dá)成功的彼岸，也不會有什么磨難……

　　閱讀我心中的她——媽媽！

閱讀的作文篇5

　　書籍，是知識的海洋，無窮無盡；書籍，是童話的樂園，猶如仙境一般；書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……

　　有句名言說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯，書籍中蘊(yùn)藏著無窮無窮的知識，是它讓大家認(rèn)識這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，大家只有多閱讀，讀好書，才會獲得知識，讓大家博古通今，學(xué)多識廣。書籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會了大家應(yīng)該怎樣做人，要做一個什么樣的人。大家還要“活到老，學(xué)到老”，這會讓自己更充實(shí)，更有才能。閱讀給大家?guī)砹酥R，這便是閱讀的一大樂趣。

　　走進(jìn)童話的世界，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是多么的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》，你會忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過那個寒冷的圣誕夜；讀過《丑小鴨》，你會發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會像文中的丑小鴨那樣，最終成長為一只美麗的白天鵝。在童話的國度里，你會感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是閱讀的又一大樂趣。

　　走進(jìn)詩文的美景中，會讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會使你體會到生命的美好，感到生命的'長河是無止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會讓你更加熱愛大自然，熱愛這個世界，這不正是閱讀的有一大樂趣么？

　　閱讀會給你帶來知識，會領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會讓你體會到大自然的美好，這就是閱讀最大的樂趣了！

　　朋友們，讓大家與書為友，來享受閱讀的樂趣吧！

閱讀的作文篇6

　　一本書便是一座金碧輝煌的殿堂。

　　——題記

　　閱讀，是我們生命中不可或缺的存在。

　　從呀呀學(xué)語的稚子到白發(fā)蒼蒼的老翁，我們總是以閱讀的方式與書籍打著交道。是閱讀，讓我們從懵懂無知步向成熟，是閱讀，讓我們成長。

　　從第一本童話書起，閱讀便與我們結(jié)下不解之緣。那一個個可愛的文字跳躍在眼前，它們訴說著什么是惡，什么是善。年少無知的我們似懂非懂，只知道，白雪王后不會擁有好下場，丑小鴨歷經(jīng)磨難終會變成白天鵝。

　　是閱讀，讓我們明白了，善有善報，惡有惡果。

　　再后來，閱讀引領(lǐng)著我們步入詩詞的'殿堂。最初驚詫于“亭臺六七座，八九十枝花”的朗朗上口，而后不解于“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的淡淡愁緒，慢慢領(lǐng)悟出“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，漸漸體會到“行到水窮處，坐看云起時”的淡泊心境，進(jìn)而樹立起“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮陚ブ尽情喿x，讓我們認(rèn)識了心憂天下，平生第一喜詩為國而作的杜子美；認(rèn)識了狂傲不羈，堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的李太白；認(rèn)識了豁達(dá)樂觀，“會挽雕弓如滿月”的蘇東坡；認(rèn)識了婉約而剛強(qiáng)，“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的李清照……

　　是閱讀，讓我們真實(shí)地觸摸到古代先賢不朽的靈魂。在有他們相伴的日子里，我們一點(diǎn)一點(diǎn)看清了歷史最真實(shí)的模樣。

　　而現(xiàn)在，隨著閱讀書籍的增多，我們對于大千世界的認(rèn)知也日益深刻。因?yàn)殚喿x，我看到了秦始皇一統(tǒng)中原的豐功偉績，也看到了他焚書坑儒的累累惡行；因?yàn)殚喿x，我看到了華夏大地開元盛世之繁榮輝煌，也看到了千年古國近百年的任人宰割；因?yàn)殚喿x，我看到了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，看到了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅先生；因?yàn)殚喿x，我看到了先人在歷史的長河邊踽踽獨(dú)行的背影，看到了華夏五千年文明的璀璨，亦聽到了小小的方塊字?jǐn)S地的鏗鏘……

　　閱讀，在教給我們知識的同時，也告訴著我們?yōu)槿颂幨乐溃虝覀儾晃凤L(fēng)雨，勇往直前。

　　只因源頭活水來，所以渠得清如許，這，便是閱讀之力量所在。

閱讀的作文篇7

　　書籍，是幫助我們尋找方向的明燈，是幫助我們通向成功的階梯，是幫助我們打開知識寶庫的金鑰匙，我們的生活離不開閱讀。

　　當(dāng)我還在呀呀學(xué)語時，便踏上了閱讀之旅。每天晚上，媽媽都會以講故事的形式來哄我入睡，后來便會自己講些簡短的故事，那時，閱讀就如同彩虹般，美麗，充滿童真。

　　后來，我上了小學(xué)，學(xué)會了許多漢字，那時的我對閱讀很感興趣，經(jīng)常捧著《安徒生童話》一遍又一遍地讀，百讀不厭。那時，閱讀對于我來說就如那月亮般皎潔，照亮了我的世界。

　　漸漸長大了，便不再讀童話，開始閱讀伍美珍，郁雨君的小說，一本接一本地看，擴(kuò)大了我的閱讀量，也使我的作文水平有所提高。那時，閱讀就如一面平靜的湖，泛起一陣陣漣漪，微波粼粼，美麗極了。

　　后來，我上了初中，漸漸意識到新聞時事與社會見識的重要性。我便開始閱讀雜志，同學(xué)們你買一本我買一本換著看，了解了許多社會上的'時事，并做了點(diǎn)評，在作文上運(yùn)用素材，對我的作文有很大的幫助。這時，閱讀就如一座很大的花園，有各種各樣五彩繽紛的鮮花，偶爾有蝴蝶飛來，令人賞心悅目。

　　當(dāng)然，閱讀之旅的途中，不只有鮮花，還有荊棘，我們要學(xué)會選擇，采摘什么，避開什么，才能真正度過快樂的閱讀之旅，通向成功的彼岸。

　　奮斗中的少年們，讓我們快樂地閱讀，學(xué)會欣賞閱讀之旅中的美景。

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