閱讀的作文

時(shí)間：2026-04-01 10:18:39 閱讀

閱讀的作文9篇(優(yōu)選)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的閱讀的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文9篇(優(yōu)選)

閱讀的作文篇1

　　突然來了興致，深夜里爬起來，隨便寫寫，關(guān)于小說閱讀。

　　讀了一些小說，回顧起來，開始讀小說的年齡并不小。那時(shí)大概是初二，買了兩本懸疑小說。不記得情節(jié)了，只記得那種陰森的感覺，唯一留存的意象就是河上漂流的浮尸。初中時(shí)學(xué)業(yè)太緊張了，讀課外書的時(shí)間幾乎沒有，很可憐現(xiàn)在的中學(xué)生業(yè)差不多還是這樣。那兩本書，同學(xué)也很喜歡，借去看。后來漸漸買了大部頭，四大古典名著，必看的。首先看的是三國演義。

　　看三國的時(shí)候，還有很多漢字認(rèn)不得，就邊看邊，做了很多批注，大多是字詞解釋而已。就覺得喜歡那文風(fēng)，干練啊，喜歡那些故事，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。真?zhèn)€喜歡！感謝這本書使我認(rèn)了更多的字。最喜歡臨江仙的詞：

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　是非成敗轉(zhuǎn)頭空，

　　青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。

　　一壺濁酒喜相逢，

　　古今多少事，都付笑談中。

　　后來聽楊洪基的演唱，那叫一個(gè)英雄豪邁��！于是又看了一遍。

　　有人說“少不看水滸，老不看三國”，我正青春年少，看三國的感覺，只覺一股豪氣沖云霄！

　　話說少不看水滸，可畢竟是有公論的`四大名著，我照看不誤！但沒看完。宋江被招安后，去打方臘，我實(shí)在是看不進(jìn)去了�？傊钦J(rèn)識(shí)了不少英雄豪杰！也認(rèn)識(shí)了潘美女。我覺得，水許描寫的功夫絕對(duì)是一流！

　　接著看了西游記，覺得沒多大意思。看西游記的書，不如就看老版的連續(xù)劇西游記得了。

　　讀紅樓夢(mèng)的時(shí)候已經(jīng)的十八九了。讀第一遍，懵懂！讀第二遍的時(shí)候，正找工作，不覺淚濕衣衫，喟嘆啊，喟嘆。

　　也讀了一些世界名著，比如紅與黑、罪與罰、安娜卡列尼娜、被侮辱與被損害的、刀鋒，也沒幾本。也讀諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家的小說，比如鼠疫，接受效果不好。后來因?yàn)樽x歐美文學(xué)史課程，買了一本黑色幽默的代表作第二十二條軍規(guī)，看不進(jìn)去，至今也沒看完。有些書，注定是要在對(duì)的時(shí)間對(duì)的場(chǎng)合遇到對(duì)的人才能發(fā)生共鳴的。我很釋然。

　　參加工作后，看書實(shí)在是太少了！遺憾，遺憾，除了遺憾還是遺憾。我覺得，只有年少時(shí)，看書才有干勁兒！現(xiàn)在三十而立，沒多少書看得入眼了。不久前看了慕容雪村的幾本，覺得不錯(cuò)，黑色，幽默，沉重，高度風(fēng)格化，我喜歡！先讀了原諒我紅塵顛倒，再讀成都，今夜請(qǐng)將我遺忘，接著讀中國，少了一味藥的網(wǎng)絡(luò)連載部分。這些都是網(wǎng)上讀的。后來準(zhǔn)備買他的書，到當(dāng)當(dāng)看了看他的作品，讀了點(diǎn)伊甸桃園，前面還不錯(cuò)，但半途而廢了。

　　百度兇猛！幸好現(xiàn)在停止侵權(quán)，我舉雙手贊成！好書，的確是要好好品一番的，最好是一本暖暖的清茶，手捧一本實(shí)體書，感受愛恨情仇。何況，現(xiàn)在網(wǎng)上的vip書太貴了！就那么點(diǎn)事兒，能寫百萬？你把曹雪芹置于何地？

　　我隱約有種預(yù)感，收費(fèi)電子書產(chǎn)業(yè)在中國這樣一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)乏力的環(huán)境下，存在著走向終結(jié)的風(fēng)險(xiǎn)，而且，我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在正是網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)閱讀的瓶頸期。再則，我覺得這個(gè)世界有定論的好書多的是，干嘛要上網(wǎng)找書，而且還必須得眾里尋他千百度？

　　紅袖面對(duì)的讀者群太年輕，是愛看書的好年紀(jì)，但都看些什么書��？不過，這是少男少女們自己的選擇，我無權(quán)干涉，我尊重他們自己的決定。但我也要發(fā)表一下自己的見解，好書不厭百遍讀，少不了一個(gè)前提——那必須是真正的好書。不過，這是一個(gè)難題？每個(gè)人心目中的好書標(biāo)準(zhǔn)不一樣。

　　這，畢竟是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代。

閱讀的作文篇2

　　人的力量是無窮之大的，一些科學(xué)家都說人的潛能無窮之大。那么我想閱讀的力量應(yīng)該也是無窮之大的。

　　從個(gè)人的層面來說，閱讀的力量激發(fā)我們想去閱讀的心情，提高我們對(duì)閱讀與寫作的喜愛。我就是比較喜歡閱讀，我認(rèn)為閱讀是件神圣的事情，它可以隔著時(shí)空與另一個(gè)世界的'人對(duì)話，它還可以與不同志趣的人談天說地。我就喜歡讀《紅樓夢(mèng)》，陪著黛玉一同葬花，哭訴人生痛苦，質(zhì)問寶玉為何與寶釵結(jié)婚。我喜歡讀《目送》，跟著龍應(yīng)臺(tái)一同領(lǐng)悟人生的真諦，與她一起游玩香港。我喜歡讀《家》，看到巴金老師的家庭背景，為他感到心累。所以說，閱讀是一件很快樂的事情，閱讀的力量是不可忽視的，而且閱讀的力量影響還是很大的。

　　在從個(gè)人層面引升到國家層面。我國有今天這般榮譽(yù)是多少國人的辛勤付出，國家的建設(shè)需要人才。人才都是由大家從小學(xué)習(xí)知識(shí)，去閱讀成長(zhǎng)的。所以說，閱讀對(duì)國家培養(yǎng)人才極其關(guān)鍵，事關(guān)我們中國的未來發(fā)展。

　　閱讀的力量激勵(lì)著我們?nèi)ラ喿x，去探索，去尋找。所以我們要多去閱讀，不管是為了自己的未來還國家的未來，我們都應(yīng)好好的去閱讀。

閱讀的作文篇3

　　我很喜歡這樣的一句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撐起整個(gè)地球！那我想說的是：給孩子一個(gè)濃濃的書香氣氛，一定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)愛讀書的優(yōu)秀人才！參加校訊通第三屆"書香班級(jí)"鄭汴地區(qū)頒獎(jiǎng)會(huì)我感觸蠻多。第一：孩子接觸了很多和他一樣的快樂學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)的同學(xué)，受啟發(fā)，回來就說，下次要爭(zhēng)取"閱讀天使"，天天抱著書就看，還問我："媽媽，讀的書多了就可以成為閱讀天使了嗎？我要多讀書，把書柜里的書都讀完。"聽到孩子這樣的問話，心里的欣慰感就會(huì)悄悄爬上來，這一招比我平時(shí)吆喝著他看書見效快哦。所以這樣的集體活動(dòng)一定要多多參加，可以激起孩子的上進(jìn)心與培養(yǎng)起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第二：環(huán)境塑造人，感染和熏陶著人。做為家長(zhǎng)，如果不學(xué)習(xí)，不進(jìn)行自我進(jìn)修，孩子教育這一艱巨的任務(wù)恐怕也難勝任。一個(gè)家庭的素質(zhì)教育水平直接體現(xiàn)在孩子身上。試想，一個(gè)連書平時(shí)都不翻的家長(zhǎng)怎么可以培養(yǎng)出一個(gè)愛讀書的孩子呢？

　　當(dāng)然，什么事情也不是絕對(duì)的。不讀書，不積累豐富的語言詞匯，就會(huì)產(chǎn)生"看到景象感不到，心中有情抒不得"的狀態(tài)（引用孟老師發(fā)言的一句話）。所以要引導(dǎo)孩子讓他愛上讀書，多讀好書，將來運(yùn)用的時(shí)候就會(huì)揮灑自如，得心應(yīng)手！讀什么書呢？要根據(jù)孩子年齡階段與閱讀能力來選擇性選擇圖書。推薦的經(jīng)典名著，可以階段性的'鼓勵(lì)孩子去讀，買帶拼音的版本讓孩子讀，這樣孩子遇見不懂的字還可以拼讀拼音，一舉兩得！我給飛飛買的書都是帶拼音的版本。

　　第三：細(xì)節(jié)體現(xiàn)完美，小事成就大事班級(jí)里每天都會(huì)讓孩子們讀<<日有所誦>><<三字經(jīng)>>，回家孩子就會(huì)給你來一段，小嘴巴嘰里咕嚕背的滾瓜爛熟，剛開始我想著孩子根本不會(huì)理解他自己背的內(nèi)容。忽略了知識(shí)是需要儲(chǔ)備與積累的。所以，老師現(xiàn)在給于孩子的是一顆種子，將來長(zhǎng)成就是一顆參天的大樹。我會(huì)鼓勵(lì)孩子天天堅(jiān)持下去。

　　以上三點(diǎn)，是我個(gè)人簡(jiǎn)單的粗談，自己也是不怎么會(huì)寫文章了，所以寫在博客也是鼓勵(lì)自己多閱讀好書，多寫出好文字！希望和大家在讀書的道路上一路同行！

閱讀的作文篇4

　　問我作文為何步步高升——自然要?dú)w功于我的愛好——閱讀！

　　這陣子我又迷上了許友彬的作品，借著爸爸給我辦了借閱卡的機(jī)會(huì)，在圖書館里大肆搜捕，可事情不順意，它們好像知道我會(huì)來查找，故意藏了起來，令我大為失落。

　　不過，讓我欣喜的是，在搜捕過程中，也發(fā)現(xiàn)許多好書以及老師要求的必讀書目，比如：《綠山墻的安妮》！這使我閱讀的激情之火又重新燃燒了起來。

　　無奈，文章有些長(zhǎng)，只好借回家細(xì)細(xì)品味，這也是個(gè)不錯(cuò)的`主意！

　　回到家，我一刻也不肯耽誤。鎖門，換鞋，便坐在沙發(fā)上美美地讀了起來。

　　故事情節(jié)的跌宕起伏牽動(dòng)著我的心緒。有時(shí)甚至幻想自己就是那個(gè)滿臉雀斑又天性樂觀、愛說話的主人公安妮。她和朋友鬧別扭了，我會(huì)感到著急；她生病吃藥了，我會(huì)感到擔(dān)憂；她考差了，我會(huì)感到可惜。我更想化身為她最好的閨蜜戴安娜，時(shí)刻和她在一起，陪她一起喜、怒、哀、樂。

　　每一個(gè)場(chǎng)景都在我的腦海里演繹得入情入境、淋漓盡致，至今歷歷在目：安妮第一次來到綠山墻、認(rèn)識(shí)戴安娜、做鎮(zhèn)痛劑蛋糕、考入大學(xué)每幕都十分清晰。

　　在我眼里，安妮已不再是一個(gè)故事人物，而是一個(gè)鮮活的生命，她有她自己的人生。

　　合上書頁，章已斷而意無窮，留給我廣闊的想象天地

　　閱讀，像一塊磁石將我牢牢吸引。

閱讀的作文篇5

　　閱讀是寂寞時(shí)最好的玩伴。當(dāng)我獨(dú)自一人時(shí)，只要一打開書本，身邊就會(huì)馬上多出來自書中的朋友，和我共同遨游在書海里。閱讀是我心情不好時(shí)，用來打開那扇封閉心靈之門的鑰匙，當(dāng)我的心中打雷下雨時(shí)，只要一攤開書本，煩惱的思緒頓時(shí)煙消云散，取而代之的是飛揚(yáng)的心情。在書的世界里，有無窮的樂趣，它是我快樂的源泉！

　　還曾記得我被一本名叫《花田半畝》的書深深地震撼過。細(xì)膩的文字，優(yōu)美的語句，還有作者對(duì)生活的品味，無一不讓人折服。這本書記錄了一個(gè)花一般的'女孩最后的生活獨(dú)舞，她就是作者田維。在這個(gè)如花的年紀(jì)，病魔無情地侵蝕著她，留給我們的，只有五十萬她最鐘愛的文字。在她被命運(yùn)折磨的時(shí)候，她卻說：“也許，這只是因?yàn)槲沂莻€(gè)在疼痛中出生的孩子，對(duì)于疼痛我已不再那么畏懼。我總是咬著牙站起來繼續(xù)向前跑去，因?yàn)槲抑里L(fēng)在前方。”這樣不屈的生命，咬著牙經(jīng)受各種風(fēng)吹雨打，怎能不令人欽佩！

　　當(dāng)然，在我看來，下著雨的日子選擇三毛的《雨季不再來》真是再恰當(dāng)不過了。三毛的文字并不是多么雍容華貴，而是顯得平淡又真實(shí)，字里行間都透出了一種這世間少有的真性情。

　　閱讀，真好！它可以充實(shí)我自己，警惕自己的行為舉止。它也會(huì)增添我的知識(shí)，使我的世界更廣闊，更精彩！它不僅會(huì)使我在瑣碎的時(shí)間撫慰我的心靈，也能使我感到快樂！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古人這么告訴我們閱讀的好處，但閱讀對(duì)我而言，不只是充實(shí)學(xué)識(shí)的管道，更帶給我無限的樂趣和滿足，還有數(shù)不盡的美好回憶。書，是我一生最好的玩伴，最佳的良師益友。我愛閱讀，閱讀真好！

閱讀的作文篇6

　　假如你問我最喜歡做什么，我準(zhǔn)會(huì)毫不猶豫地回答道：“我最喜歡閱讀了。

　　我有一個(gè)漂亮的書架，上面擠滿了各種各樣的書，這些書猶如我的寶貝，讓我愛不釋手，每當(dāng)閑下來的時(shí)候，我就沉浸在書中的故事里。雖然我的書架已經(jīng)很豐富了，但我還時(shí)常去書店“竊讀”。有一次，我躲在書店的一個(gè)架子后面翻看著自己喜歡的書，看著看著，不禁為書中有趣的故事而笑出了聲音，沒想到驚動(dòng)了店里的`阿姨。她走過來把架子上的書拍拍整齊，問我要買哪一本。我說還沒想好，然后假裝去另外的書架翻翻其他的書，阿姨哪里知道我其實(shí)是來“竊讀”的。就這樣，我忘了時(shí)間，一直看到太陽下山，小鳥回家，才溜出書店。

　　我愛閱讀，幾乎到了癡迷的程度，吃飯的時(shí)候看，就連上廁所的時(shí)候也要拿本書進(jìn)去看，甚至有時(shí)候趁媽媽不注意的時(shí)候躲在被窩里看，為此，媽媽常常大發(fā)雷霆，但我還是一如既往地愛著閱讀。有一天，媽媽在感嘆生活時(shí)常有不如意的時(shí)候，我隨口就說：“人生就像刷牙，一手拿著杯具（悲�。皇帜弥淳撸ㄏ矂。�，悲喜交加才和諧�！眿寢岓@訝地張大了嘴巴，那表情好像在看一個(gè)外星人！我得意地說：“這句話我是從書上看來的�！�

　　當(dāng)我的作文發(fā)表的時(shí)候，當(dāng)我滔滔不絕地跟別人說著書中那些精彩的內(nèi)容時(shí)，當(dāng)大家夸我課外知識(shí)豐富的時(shí)候，我的心里美滋滋的，這都是閱讀的功勞。

　　我喜歡閱瀆，兇為閱瀆不僅可以開闊我的視野，還可以讓我明白一些人生的哲理，帶給我許多歡樂。

閱讀的作文篇7

　　對(duì)于“樂趣”這一詞讓我發(fā)出無限感慨！要問我的樂趣是什么，我一定會(huì)一口咬定是“閱讀”！是，我愛閱讀。我喜歡在夏日的午后。一個(gè)石凳、一本書、一個(gè)人、一杯奶茶，蟲鳥相伴下來讀書，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)十分快樂。太陽均勻地灑在我的身上，使我感到暖洋洋的。一口奶茶，品味著奶茶在體內(nèi)極速下滑時(shí)的舒適�？粗痪渚湓捳Z，抬頭沉思一會(huì)，品味作者為我們創(chuàng)造的奇境，與作者一同用心交流。閱讀的樂趣中包含了美，這種美不是指書美、詞句美，而是指氣氛美。當(dāng)你看到月景時(shí)，一幅月光皎潔，隨星相伴的景色便如兔子一般一躍而人你的腦�！ぁぁぁぁぁら喿x的樂趣中包含著快樂，你的心情會(huì)隨著書中情節(jié)波浪起伏。

　　有時(shí)歡愉，有時(shí)憂傷，讓你盡情感受到作者的心情境地。閱讀中的樂趣是安靜。當(dāng)你一個(gè)人待在一處，星月相伴，蟲鳥相伴，蟲鳥相隨時(shí)，你一定會(huì)感受到安靜的快樂。閱讀中的樂趣十分之多，但這些需要你細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)研究。閱讀是要用真心與耐心相結(jié)合才能完成。有人說：“閱讀有沒有捷徑？”

　　有人答：“閱讀當(dāng)然有捷徑，走馬觀花得看，或者直接翻一翻！”在這我說：“閱讀并沒有捷徑，他需要一分一秒地去讀，一分一秒地去品味。閱讀的.”捷徑“就是用心，用心去讀，用心去理解。“閱讀會(huì)讓你增長(zhǎng)知識(shí)，能讓你磨掉浮躁，會(huì)讓你學(xué)會(huì)用心去與人交流。閱讀的樂趣十分之多，讓我快樂，也讓我憂傷！閱讀就是我的樂趣！我的樂趣便是閱讀！

閱讀的作文篇8

　　我愛讀書，是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂，帶給我知識(shí)。他就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂的成長(zhǎng)。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄剑覀兩钪行枰袷臣Z來充實(shí)自我的生活。在我小時(shí)候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報(bào)，覺得文字書單調(diào)無聊，只有小人書才能帶給我快樂。我經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著小人書經(jīng)常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最愛看一些想象力豐富的連環(huán)畫，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書中的主角在屋里自娛自樂。

　　但是上了三四年級(jí)后，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個(gè)五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)被書中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì)瞪著書發(fā)呆陷入想象�！缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F(xiàn)實(shí)不一樣的東西：會(huì)笑的貓？貓和老鼠會(huì)是朋友？貓能聽懂人話？老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了？我喜歡它們，有時(shí)等的甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎樣不快點(diǎn)寫呀！我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎樣辦！之后才發(fā)現(xiàn)還有很多文字書都很搞笑呢！

　　自從我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書，并癡癡的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮�！朵撹F是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心；《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱勒理解了生命的'挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困境，最后在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心�？粗粗�，我收獲了很多知識(shí)，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時(shí)光就看。夏天午休時(shí)，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而下午沒有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí)，我就會(huì)把書塞到枕頭里，開始裝睡。最后媽媽識(shí)破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書是好事，但就應(yīng)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺但是不行！”。

　　此刻我已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來越緊張，但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)光看書，開闊自我的視野。書已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)！書是我最好的導(dǎo)師。

閱讀的作文篇9

　　一頁歷史，是一面鏡子，擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知；一顆沙礫，是一種苦痛，歷經(jīng)了苦痛，你孕育了圓潤(rùn)與晶；一種愛好，是一種生活，感受了生活，你就擁有了一種人生。

　　我喜歡閱讀小說�；蛟S有人會(huì)告訴我：“小說是虛幻的，不切實(shí)際的�！钡蚁胝f：“他不過是把生活中的問題看得更形象化罷了。”魯迅的《狂人日記》，記錄了“狂人”的精神狀態(tài)和心理活動(dòng)，深刻揭露了其封建“吃人”本質(zhì)，更突顯了其中的高尚精神。從小說中，我讀到了一種細(xì)膩的情懷，作者用其細(xì)膩的心思為我們深刻描繪出了社會(huì)的本質(zhì)，教會(huì)了我們應(yīng)從問題看出本質(zhì)，使我獲得了一直更細(xì)膩的情懷。

　　我喜歡關(guān)注名人名事。從小我就喜歡關(guān)注一些重大事件，覺得那挺讓人開闊眼界，漸漸地我發(fā)現(xiàn)遇到好人好事我會(huì)為之喝彩，遇到一些不公平的事時(shí)，我會(huì)為之憤憤不平。比如聽到林肯說：“當(dāng)敵人變成我的朋友時(shí)，難得我不正是在消滅我的敵人嗎？”心中一股崇敬之情油然而生，可當(dāng)我看到小悅悅事件后，我卻不滿人情的冷漠，世道的無情。關(guān)注名人名事，使我更加懂得明辨是非，也進(jìn)一步地陶冶了我的情操。

　　我喜歡閱讀古詩，古詩中蘊(yùn)含著作者的情懷，它們給人以更加生動(dòng)傳神地描繪出作者當(dāng)時(shí)的心境，李煜的`“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流，”用比喻化抽象為具體，化無情為有情，表明作者的愁之深、之重。閱讀古詩，使我更加貼近歷史，了解歷史，更加懂得古人的情懷，它們的喜怒哀樂無一不彰顯了歷史的文化長(zhǎng)城，一代代文人情懷都印記其上，使我的精神更加飽滿，更能培育我的文化情懷。

　　愛好是懂得一切的基礎(chǔ)，是催促我們的動(dòng)力車間。好的愛好可以讓我們培養(yǎng)一個(gè)高雅的情懷，收獲一個(gè)更好的人生。

　　愛好是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；

　　愛好是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；

　　愛好是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行，收獲一種更高尚的文化情懷。

【閱讀的作文】相關(guān)文章：

網(wǎng)上閱讀?書本閱讀!作文04-18