閱讀與作文

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【精】閱讀與作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的閱讀與作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精】閱讀與作文9篇

閱讀與作文篇1

　　怎樣讀書最有效果？作為青年，卻沒苦心思索過此問題。閱讀經(jīng)驗表明，處理好閱讀中的“入”與“出”最為關(guān)鍵。南宋陳善云：“讀書須知出入法。用得親切，此是入書法；用得透底，此是出書法�！贝苏摫砻髯x書之精髓所在。

　　讀書之“入”，來讀書應(yīng)全身融入，且對其進(jìn)行研究與探索。讀者通過文字去感悟作者內(nèi)心以其心靈對話。這就是閱讀之“入”，此過程實現(xiàn)了雙方心靈的契合。

　　葉圣陶認(rèn)為：“文字是一道橋梁，橋這邊站著做讀者，橋那邊站著作者。通過這一道橋梁，讀者才能和作者會面，不但會面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合�！惫蚀藶槭恰叭霑敝钤E。陶淵明在《飲酒》“采菊東籬下，悠然見南山。”細(xì)細(xì)品味，因采菊而見南山，境與意會，此句最有妙處。最能體現(xiàn)出它的悠然自得。從“悠然”來解讀詩人的.因見南山而抒發(fā)情感是不期而遇。而心與南山融為一體，則顯得悠然自得。筆者認(rèn)為，此乃全詩之“入”。

　　在熟讀基礎(chǔ)上精思，確為“入書”之妙訣。如讀李清照的《武陵春》，開始并不明白“日晚倦梳頭”，“欲語淚先流”。二者為后文展寫而抒發(fā)情感的細(xì)節(jié)有何用意，后經(jīng)反復(fù)思索，終領(lǐng)悟到是作者以二者有外在形為具體表達(dá)內(nèi)心的濃重哀愁。這也證明了一句俗語：“書讀百遍，其意自現(xiàn)�！�

　　朱熹認(rèn)為，“繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。”其意為閱讀應(yīng)細(xì)嚼慢咽，學(xué)會思索和揣摩。

　　閱讀之“出”，乃讀書應(yīng)站在最高層次，對所讀之書作出分析判斷，能從新的角度進(jìn)行評價和質(zhì)疑。哲學(xué)家叔本華就主張讀書要拉開距離，不要“入”書過度，要敢于從書本中走出來。這樣讀書，方可避免：“是別人在代替我們的思想，我只不過是在反復(fù)重復(fù)別人的思想活動而已。”這樣，方可讀后解其意，知其旨，更其也，才真正做到“用得透底”。

　　魯迅在早年從醫(yī)，曾一度認(rèn)為就醫(yī)可救人。在此之后，他赴日本留學(xué)，在生活中發(fā)現(xiàn)，“中國百姓需要拯救的不是他們的身體，而是他們的大腦�！币灾劣谧詈笏艞墢尼t(yī)，而是將思想轉(zhuǎn)觸于筆尖上。他創(chuàng)作伊始，喚醒國人，激勵國人。以此摒棄思想上的舊識，舊觀點。他的這段經(jīng)歷和思想轉(zhuǎn)化過程。對于閱讀之“出”，怎樣“用得透底”很有啟示意義。

　　讀書，要入得去，也要出得來。書呆書呆，呆就呆在鉆進(jìn)牛角尖里，讀而不化，成為書奴，書蠧，兩腳書櫥，也不由得有“百無一用是書生”殘酷說法。“紙上得來終覺淺，皆知此事要躬行。”“鏡花雪夜終虛話”，乃指讀書需將理論以實踐相結(jié)合，方能讓讀書真正達(dá)到有用的目的。

　　閱讀，要“入”，也要“出”。不能“入”，則無法融入閱讀，不能“出”，則失去閱讀的價值與意義。

　　既能“入”，又能“出”，方才能使讀書最有效果。

閱讀與作文篇2

　　名著導(dǎo)讀是我們探究單元新的理念，增添了新的閱讀興趣。

　　我們知道一個不閱讀的民族是可悲的，在我閱讀名著閱讀時，一開始特別枯燥，但我們會漸漸的養(yǎng)成習(xí)慣，這是我們不可避免的，在老師的帶領(lǐng)下，我們會在名著閱讀里體會到樂趣，比如說：在我閱讀《紅樓夢》里的一個片段小情節(jié)，劉姥姥進(jìn)大觀園。這個故事可有趣了。作者把人物做了生動形象的刻畫，真正的感覺到把人物寫活了，特別是令我印象最深刻的是劉姥姥她特別的樸實。這些故事增加了我的閱讀興趣。在那之后，我讀到了很多故事。也收獲到了不少的道理，還有一些在《三國演義》發(fā)生的一系列故事，比如：《三顧茅廬》，劉備第一次去拜訪諸葛亮?xí)r，諸葛亮不在，第二次去時也沒有在，第三次去時，諸葛亮正在睡覺，而劉備不敢驚動他，所以就等了諸葛亮幾個時辰。最后劉備拜訪到了諸葛亮，還請求隨他一起下山。也許這個故事并沒有什么。但我們可以在故事里領(lǐng)略人物的性格特點，劉備的堅持不懈，張飛的脾氣暴躁，諸葛亮的試探，精深的思想等。我們從中可以學(xué)到里面很多我們不懂或不知道的所蘊(yùn)含的知識。

　　回到家中，因為爸爸也很喜歡觀看《三國演義》《水滸傳》《西游記》等一些名著。所以一到家就看見爸爸在看《三國演義》，然后我把老師給我們講的'故事都講給爸爸聽，即使他已經(jīng)看了三四遍了，但他還是能夠聽我認(rèn)真的把它講完。在生活中，爸爸一有時間就會打開電視一股氣的看個幾集之后，就把我吸引了過去，讓我跟他一起看，其實這也是一種享受的樂趣的方式。

　　在我們閱讀名著閱讀時，常常會有一些艱難，看一兩頁就看不下去了。但你只要有耐心，有恒心，總會讓你笑口常開。還可以讓你讀它個幾遍。

　　我的名著閱讀活動之旅就是這么的豐富多彩。

閱讀與作文篇3

　　作為一個三年級的小學(xué)生，我讀的書也許還不算多，可是閱讀已經(jīng)是我生活中不可或缺的一部分，閱讀與理想作文。

　　古人讀書有三上：床上，廁上和馬上（這也是我在書上看到的）。

　　我也差不多，除了寒暑假時，我大部分的閱讀時間也是在床上和廁上度過的，因為平時放學(xué)回來都要寫作業(yè)，根本沒時間看書，只能趁著上衛(wèi)生間之際和睡覺之前的時間看書。

　　每拿到一本新書，我都會迫不及待的打開恨不得一口氣把它看完。

　　每次當(dāng)我沉浸在書的世界里，我都會感到非同尋常的快樂。

　　在這幾年讀書的過程中，我不但認(rèn)識了調(diào)皮善良的馬小跳，神秘莫測的尼莫船長，智慧勇敢的魯濱遜等許多讓我印象深刻的主人公，還讓我明白了飛機(jī)為什么能飛上天空，磁懸浮列車為什么能不接觸鐵軌，衛(wèi)星為什么能準(zhǔn)確的走在自己的軌道上。

　　閱讀不但讓我學(xué)到了課堂里學(xué)不到的知識，還開拓了我的視野，讓我足不出戶就走遍世界。

　　讀了這么多書，讓我最佩服的就是那些寫書的作者，他們怎么能想出那么有趣的故事，媽媽說這是因為他們讀了很多很多的書。

　　我有一個夢想，那就是我長大了也要當(dāng)一個能寫出有趣故事的作家，像莫言伯伯那樣，得到諾貝爾文學(xué)獎，成為全世界人都喜歡的作家。

　　人有人的'夢想，家有家的夢想，國有國的夢想，我覺得中國夢就像一座高樓大廈，而我們每個人的夢想就是建造這座大廈的一粒沙子，一根鐵釘，讓我們每個人都努力實現(xiàn)自己的夢想，為實現(xiàn)中國夢添磚加瓦。

　　如果夢想是船，那么閱讀就是船上的帆，讓我們一起揚起帆，駛向夢想的彼岸。

閱讀與作文篇4

　　“讀書”這兩個字顧名思義就是閱讀書籍。閱讀書籍是我們生活中必不可少的一部分，毛主席說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

　　書是大樹的根系，沒有根的營養(yǎng)補(bǔ)給，那么樹就是一堆枯木；書是帆船中的帆，沒有帆的協(xié)助，就是一艘沒有價值的船。而我們就是離不了營養(yǎng)補(bǔ)給的大樹，離不了帆的帆船。而且我們不僅要讀書，還要讀好書。什么是好書？好書就是世代給予精神補(bǔ)養(yǎng)的經(jīng)典書籍，好書就比如是四大名著的《西游記》，小說《狼王夢》等。在這一本本書中，我體會到了孫悟空被譽(yù)為美猴王，果不其然，一路和師弟一起共同護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)，一路坎坷。書中又是那樣引人入勝。

　　在這浩如煙海的書中，我更是像只餓狼，貪婪的吃著可口的美餐。有時動物之間的偉大親情感動的潸然淚下，有時為命運悲慘的賣火柴的小姑娘感到惋惜，有時為諸葛亮神機(jī)妙算感到驚奇。��！書籍，你讓我的生活變得多姿多彩，讓我能在知識的海洋中快樂的暢游。是你讓我明白了人生的真諦，更是你蕩滌著我的心靈，讓我成為一個更加積極向上的人，而你，還是我的精神食糧。老師曾經(jīng)說過，一個富翁不光要有財物的富有，最重要的還要有精神的富有，這才真正堪稱富翁。相反，一個清貧的人，雖然沒有財物的富有，但是他卻有著樂于助人的`好品質(zhì)。而這樣的人才能稱為富翁，因為他擁有精神的富有。

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們將是祖國的未來，要成為祖國的棟梁之才，首先自己要有聰慧的大腦，就像戰(zhàn)場上拼殺的士兵，戰(zhàn)斗前首先要利其器，才能在與敵人拼殺時殺更多的敵人。唯有讀書，才能讓自己變得有知識、懂禮儀、有文采。讓那些瞧不起我們中國人的外國人心服口服！

　　來吧！讓我們一起讀好書，好讀書，讓閱讀與經(jīng)典同行！

閱讀與作文篇5

　　閱讀，似一團(tuán)團(tuán)彩線編織著少女的夢；閱讀，似一根水果味的棒棒糖。讓我甜甜的。是閱讀，把我?guī)нM(jìn)了一片清新干凈的土地。沒有煩人的心事，也沒媽媽的嘮叨。捧起一本好書，坐在石凳上，冥冥中，一朵桃花盛開，富有生機(jī)。拋一顆小石子，能在水中蕩起漣漪，又漸漸消失。呼吸著歡樂的空氣，空氣中仿佛也氤氳著書的陣陣清香。把我?guī)нM(jìn)了一個魔幻般神奇的世界。輕輕閉上朦朧的睡眼，便隨即又開啟了一道歷史的長門。的'確，在書中有林逋同你一起為梅而微吟；你又可同老舍先生一起去游大草原；同歐陽修一起寄情山水；同陶淵明一起種豆南山。

　　閱讀多么美好。閱讀可以讓人積累寫作素材。在寫作時好詞佳句源源不斷。我與閱讀似一對好友，形影不離�！畷凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉’’這話真不假。和書作伴，有福同享有難同當(dāng)，多讀閱讀讓人作文水平提高，閱讀是我們的好朋友。閱讀是一種享受，獨坐窗前，手握一書，桌上為一熱氣騰騰的香茗，這真享受。朦朧間，書會變幻莫測，似少女，似天使，與你促膝長談。用心去貼近你的愛書，他會對你說什么悄悄話呢、這悄悄話可不是一般人能體會的呀。閱讀，讓你享受寧靜，享受歡樂，享受幸福，享受成功。

　　和閱讀交朋友，享受閱讀的美妙。我和閱讀是一對知心朋友，我倆手牽手共進(jìn)退，一起游耍。

閱讀與作文篇6

　　小時候，我很文靜，不愛和別人交流，只喜歡一個人在房間里盯著鏡子發(fā)呆。

　　有一天，媽媽下班回來給我買了一本帶著精美插圖的兒童繪本，從那以后，我再也不浪費寶貴的時間了，而是整天拿著那本書開心地看，也是從那時起，我喜歡上了閱讀。我覺得閱讀非�？鞓�！

　　從此我和書結(jié)下了不解之緣，先是看兒童繪畫本，識了些字，就開始看童話故事。有很長一段時間，我沉浸在美麗的《安徒生童話》里面。讀了《海的女兒》，美麗又善良的小人魚深深地打動了我。原來，愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲。讀了《丑小鴨》，我知道了是金子早晚有一天會發(fā)光……

　　隨著時光的流逝，看的書也越來越深奧了，心智也成熟了，我開始看《愛的教育》，從那時開始養(yǎng)成了做筆記的`好習(xí)憒，開始記錄了里面的好詞佳句。

　　這個時候的我，在圖書館里呆上五個小時是絕對沒問題的，但是我覺得這樣的閱讀量還不算多，因為我知道“人外有人，天外有天”，比起那些大作家這根本不算什么！

　　我愛閱讀這就是我的閱讀夢！你呢？

閱讀與作文篇7

　　記得有句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書，讓我們的生活更充實；讀書，能讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者的思想共舞……

　　從前我是一個不是很愛看書的人，但是在幾年前的一次上海書展，媽媽買了一套《童眼看自然》系統(tǒng)叢書，這套書里有《農(nóng)場》，《動物園》，《火山》等科普書籍，它啟發(fā)了我對大自然和讀書的.興趣。于是我又開始接觸一些童話書，有：《白雪公主和七個小矮人》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品充滿了童趣，讓我愛不釋手；時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，在小學(xué)低年級，我開始閱讀有拼音的故事書籍，《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……讓我的詞匯量突飛猛進(jìn)；進(jìn)入了小學(xué)高年級，我更加沉迷于閱讀，我開始讀一些各種各樣的國內(nèi)外小說，如：《狼王夢》、《雪豹悲歌》、《孤兒列車》……這些書通過精練的語言和曲折的情節(jié)，讓我仿佛身臨其境。現(xiàn)在，每天我都會加緊做完作業(yè)抽出時間來讀書，我相信課外閱讀能開闊我們的眼界，增長我們的知識面。

　　我與閱讀相伴，希望更多的人能參與到閱讀的隊伍當(dāng)中，享受閱讀帶給我們的樂趣。

閱讀與作文篇8

　　這個學(xué)期我讀了許多的書，其中我讀過的書有：《時代廣場的蟋蟀》、《紅奶羊》、《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《西游記》、《絲綢之路》······這些書。在這些書中，我還讀了泡爸的《讓孩子著迷的未解之謎》和《讓孩子著迷的自然百科》。

　　在這些書中我影響最深刻的.書是：《紅奶羊》，這本書是由四、五個小故事組成的，我就說一說《紅奶羊》這一個小故事吧，這是一個很不幸的羊，在有一天它們羊群出去吃草，突然有一條狼竄了出來，吊走了這只紅奶羊，這一條公狼沒有吃紅奶羊，因為這條公狼有一只小狼，可是母親不幸身亡，所以這一條公狼讓紅奶羊去喂它的孩子喝奶，后來有一個獵人過來了，然后這一條公狼沒辦法了，只好犧牲了自己，救了它的孩子。后來這一個狼孩子長大了，紅奶羊也就離開它了，回到了它的羊群里。

　　這個故事讓我也受到了不少的啟發(fā)，讓我感受到了其實不管是不是一個種類，都是有愛的。

　　我覺得我這個學(xué)期沒有上個學(xué)期讀的好，我沒有主動的去讀書，我希望自己能改善這一個不足。

閱讀與作文篇9

　　人們常把學(xué)習(xí)當(dāng)作學(xué)生的主要內(nèi)容，事實確實如此，不過學(xué)習(xí)是廣泛的，我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識，還要學(xué)習(xí)課外書上的知識。只有廣泛閱讀課外書，才會使我們擁有的知識更上一層樓。兩者的關(guān)系也要融通，相輔相成。

　　現(xiàn)在的家長、老師過于把學(xué)習(xí)看重了，使孩子們厭倦課本上的.知識。有時讓孩子看些課外書也是必要的。人們通常認(rèn)為學(xué)習(xí)的成功之路是狹窄的，上面都是荊棘，要付出很大努力才會到達(dá)終點。我們也可以這樣想，學(xué)習(xí)之路是廣闊的，閱讀課外書能使你輕松上路，就如同一只大鵬乘著你飛向更為廣闊的天空，任你翱翔。在課余時間，取出一本課外書，翻開它，使你的求知欲望愈來愈高。

　　學(xué)習(xí)固然重要，可也需要放松，課本與課外書最大區(qū)別在于，前者乏味無趣，后者新奇有趣。有許多成功人士上學(xué)時都喜歡閱讀課外書�？梢姸嚅喿x課外書能使你進(jìn)步、成功。還有些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，只鉆研課本上的知識，不讀課外書，后來一事無成。可見學(xué)習(xí)和課外閱讀只有配合協(xié)調(diào)才會有所成就。

　　課外閱讀也要有所選擇，好書伴你一生。如果你去圖書館，就會看到五花八門的書，也會不知所措。選書要有分類，定期看一些書，如果毫無價值的書，就不用看，因為既費時又費力。

　　學(xué)習(xí)廣泛，勤于讀書，課外閱讀是關(guān)鍵的，適時適量閱讀有助于我們的學(xué)習(xí)。

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