閱讀的作文

時(shí)間：2026-04-04 07:04:43 閱讀

閱讀的作文7篇（優(yōu)秀）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的閱讀的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀的作文7篇（優(yōu)秀）

閱讀的作文篇1

　　在3000年的時(shí)候，科學(xué)家發(fā)明了很先進(jìn)的電腦，這種電腦可以自動(dòng)控制上網(wǎng)時(shí)間，到達(dá)設(shè)定的時(shí)間會(huì)自動(dòng)退出程序，也會(huì)在連續(xù)上網(wǎng)3個(gè)小時(shí)后它就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。它還有很好的識(shí)別系統(tǒng)，如果你在觀看什么不良網(wǎng)頁，電腦會(huì)自動(dòng)給那個(gè)網(wǎng)頁上鎖，鎖無法解開。它還可以做到你說什么，它就會(huì)把你說的在電腦上實(shí)現(xiàn)。比如：你說搜索一本書，它就會(huì)在搜索引擎上自動(dòng)輸入，就省去了打字的功夫。除了這些，它的內(nèi)存無限，可以自動(dòng)把外語翻譯成國語。

　　在3000年，除了有智能化的電腦，還有飛速發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校是怎么樣的？讓我們?nèi)タ纯�。進(jìn)入大門，全身會(huì)被自動(dòng)掃描，存進(jìn)電腦里。門口，有幾臺(tái)電腦，上面寫著全校的班級(jí)，只要按哪一個(gè)班，就回到那一個(gè)班。這樣，可以很快的到教室。進(jìn)入教室，看到每一張課桌上都有一個(gè)顯示屏。上課的時(shí)候，顯示屏?xí)蜷_，顯示那一節(jié)課所用的課本，這樣就不用造書了，節(jié)省木材，顯示屏的電力是用太陽能的，可以環(huán)保。也可以不用背書包了。如果上電腦課，顯示屏就會(huì)變成電腦；音樂課，顯示屏?xí)シ乓魳凡⒛贸鲈捦埠蜆菲�；美術(shù)課，顯示屏?xí)贸霎嫯嫻ぞ�；體育課，教室外會(huì)出現(xiàn)一個(gè)滑梯，直達(dá)操場(chǎng)。

　　在3000年，每個(gè)人家里都有一個(gè)超市，就是一臺(tái)電腦。先把錢存入電腦中，再點(diǎn)你想要的東西，東西立馬出現(xiàn)在你的`面前，很方便！即使不出門，也能買到東西。可是如果錢不夠就買不到那樣?xùn)|西。

　　在未來的世界，還有很都新奇的東西，或許其中一件就是你發(fā)明的哦！

閱讀的作文篇2

　　我喜歡閱讀《學(xué)生周報(bào)》，它給我的生活帶來了快樂,也讓我收獲了豐富多彩的知識(shí)。

　　《學(xué)生周報(bào)》里的內(nèi)容美不勝收，而且篇篇精彩。如：《美麗的沙溪河》這篇美文的文章，句子不僅寫得優(yōu)美，而且還用了許多休辭手法，如“河邊草地上的小草從泥土里探出來呼吸著新鮮空氣�！边\(yùn)用了擬人的修辭手法；又如“一陣風(fēng)吹來，枝條搖搖晃晃，好像在跳舞�！边\(yùn)用了比喻的修辭手法；還有“一朵朵……一個(gè)個(gè)……一片片……”排比的修辭手法，等等等，讀著如詩如畫的美文，有如癡如醉、流連忘返，就像文章里寫的“我陶醉在這美麗的畫卷中……”，好像沙溪河就在我眼前，我的心情也豁然開朗：今后的寫作有了方向。

　　《螞蟻的秘密》這篇?jiǎng)?lì)志范文：主要內(nèi)容講了雖然螞蟻很小很小,但是團(tuán)結(jié)起來,力氣卻變得很強(qiáng)大了.這篇短短的文章卻讓我懂得了兩個(gè)道理:一、團(tuán)結(jié)友愛.互相幫助;二、做一個(gè)生活的有心人,善于觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中許多秘密的。

　　平時(shí)，我除了閱讀自己年級(jí)的.周報(bào)外，一有空，我也會(huì)向隔壁年級(jí)的同學(xué)借閱，比如有一位作者叫陳彥博，他寫的作品《美麗的濕地公園》文中的好詞堆積如山，如：陽光明媚，鼎鼎有名，連綿不斷，清澈見底，心想事成，萬事如意，小巧玲瓏，亭亭玉立，一掃而光，留戀忘返，讀后我受益匪淺：平時(shí)就要多積累詞語，只有“養(yǎng)兵千日”，方能“用兵一時(shí)”呢。

　　《學(xué)生周報(bào)》不止這些,還有知識(shí)暸望臺(tái),習(xí)作天地,智力風(fēng)暴.感恩故事……說也說不完的,真是太多了.

　　《學(xué)生周報(bào)》是我成長的伙伴,給我?guī)頍o限的快樂,也增長了無窮無盡的知識(shí)，開闊了我的視野，所以我們一定要好好去閱讀,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游吧。

閱讀的作文篇3

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睗h代學(xué)者劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�

　　俗話說：“書是人類的營養(yǎng)品，書也是人類的好朋友�！彼晕覀円湎ё屛覀兩硇慕】档臓I養(yǎng)品，也要珍惜一直陪伴在我們身邊的好朋友——書。還記得小時(shí)候，媽媽給我買書讓我讀，因?yàn)槟菚r(shí)我還不識(shí)字，所以總是媽媽不厭其煩地在我睡覺的時(shí)候一遍一遍地給我念，才讓我對(duì)書有了深厚的了解。

　　直到6歲時(shí)，我才漸漸地認(rèn)識(shí)了許多字，也不用媽媽給我念書，我會(huì)用拼音認(rèn)字了，自己也會(huì)讀書了。隨著年齡的增長，我認(rèn)識(shí)的字也越來越多，知識(shí)也越來越豐富。

　　書，現(xiàn)在是我生活中不可缺少的'一部分，我在媽媽的懷抱里盡情欣賞，書是大樹，我是小鳥，我在樹的懷抱里看著這美妙的世界；書是大海，我是小舟，在大海的波濤下，盡情流淌。我從《西游記》到《昆蟲記》，從《實(shí)用文摘》到《快樂王子》，從《稻草人》到《窗邊的小豆豆》……我更加愛書了，正是因?yàn)檫@些書的幫助，才讓我懂得了很多道理，也讓我的知識(shí)更加豐富。

　　同學(xué)們，愛書吧！書是我們的好朋友。書，可以讓我們改變?nèi)松�，書，可以讓我們的世界變得豐富多彩。

閱讀的作文篇4

　　在閱讀了比賽結(jié)果后...

　　自從閱讀比賽結(jié)束后，我一直想知道我的成績。我期待著星星、月亮，最后是這一天。

　　那天在語文課上，趙先生像往常一樣走上講臺(tái)。與往常不同的是，趙先生的臉上露出了喜悅。我一看到它，就知道趙先生有什么好消息要和我們分享。那會(huì)是什么？你拿到閱讀比賽的結(jié)果了嗎？

　　我猜對(duì)了。趙先生先掃視了全班，然后興奮地說，“不久前舉行的閱讀比賽的分?jǐn)?shù)出來了。我們班有六個(gè)一等獎(jiǎng)，其中五個(gè)來自我們班！”“什么？”在我心里，像只小鹿，“砰砰砰砰”不停地跳著�！皶�(huì)有我嗎？”正當(dāng)我緊張的時(shí)候，趙老師開始宣布:“一等獎(jiǎng)是某某，某某，某某...，給他們鼓掌！”突然，雷鳴般的掌聲響起，把課堂氣氛推向高潮，但我的情緒跌到了谷底，因?yàn)槲覜]有獲得一等獎(jiǎng)，只獲得了二等獎(jiǎng)。聽到這個(gè)結(jié)果，我悲傷地躺在桌子上，眼淚只在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，陳雨欣在我面前轉(zhuǎn)過身來安慰我:“強(qiáng)調(diào)的是參與，什么都不是！”然而，我仍然很沮喪。

　　中午回到家，我把這件事告訴了媽媽。我以為媽媽會(huì)責(zé)備我，但令我驚訝的是，媽媽開始安慰我。但是媽媽越安慰我，我就越想哭。最后，眼淚忍不住流了下來�！皨寢�，我努力工作了這么多天，但我只獲得了二等獎(jiǎng)。有什么意義？這些天的努力都是徒勞的.。我知道我不會(huì)參加的！懇求...”我哭著悲傷地說。

　　我媽媽聽我說，“姚，你不能這樣想！你參加閱讀比賽只是為了獲得一等獎(jiǎng)嗎？”

　　“當(dāng)然不會(huì)�！蔽覔u搖頭。

　　"那你為什么參加閱讀比賽？"我媽媽繼續(xù)問我。

　　"我想在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)更多的東西并鍛煉身體."

　　“你和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)了這么多天，重讀和記憶了80首古詩，學(xué)到了這么多閱讀知識(shí)。通過這次閱讀比賽，你也積累了考試經(jīng)驗(yàn)。盡管你沒有獲得一等獎(jiǎng)，但你不僅獲得了知識(shí)，還在困難面前獲得了勇氣、毅力和自信。這些將是你未來生活中的財(cái)富。”

　　聽了媽媽的話后，我心里暗暗想:是的！一等獎(jiǎng)有那么重要嗎？在這個(gè)過程中，我已經(jīng)盡了最大努力，收獲了很多。結(jié)果真的沒那么重要。

　　現(xiàn)在，我慢慢意識(shí)到生活中的一切不可能令人滿意。在我成長的路上，會(huì)有困難、障礙和挫折。當(dāng)遇到這些“障礙”時(shí)，我們不應(yīng)該灰心喪氣，被它們擊倒。相反，我們應(yīng)該鼓起勇氣和自信，積極面對(duì)它們。閱讀競(jìng)賽是我生活中的一個(gè)“路障”。雖然我沒有像我希望的那樣獲得一等獎(jiǎng)，但在比賽前的日子里，我每天都和老師同學(xué)一起在知識(shí)的海洋中游泳，感受閱讀帶給我的快樂�，F(xiàn)在我越來越喜歡閱讀。

　　只要我克服生活中的困難，不灰心，我的生活就會(huì)一步步走向輝煌。

閱讀的作文篇5

　　富有愛心的奶奶

　　奶奶在我眼里是一位富有愛心的人。

　　去年寒假，我回到了家鄉(xiāng)——臺(tái)州。過年前的一天，我和奶奶一起上山砍柴，在花木茂盛，空氣優(yōu)美的林間小路上，我和奶奶看見一只已經(jīng)成年的鳥，它的腳上有點(diǎn)血。我看了說：“這只鳥可能在飛的時(shí)候不小心把腳劃傷了，從空中落了下來�！蹦棠陶f：“我們把它帶回去養(yǎng)養(yǎng)吧，好嗎？”“我會(huì)很高興的'呀！”我欣喜若狂地說。“幫我抱著這只鳥，”奶奶微笑著說，“等我砍好柴后就把它帶回家�！�

　　我們砍好柴了，奶奶就把那只受傷的鳥，放在了柴上，帶回了家。

　　我們家沒有繃帶，于是，奶奶用樹葉代替了。給那只鳥包扎好后，我抱著那只鳥撫摸，奶奶說：“讓它在地上走走吧，說不定能讓他更快地好起來呢！”聽了奶奶的話，我連忙把那只鳥放在了地上。

　　我對(duì)奶奶說：“奶奶，我們把這只鳥放在哪里啊？”“放在電話盒里�！蹦棠陶f著，把電話盒拿了過來。我把鳥放了進(jìn)去。那只鳥在不停地發(fā)抖，顯然有點(diǎn)冷，于是我去外面找了點(diǎn)樹葉，蓋在了鳥的身上。

　　我心想：奶奶的愛心真博大啊，我長大了一定要向奶奶學(xué)習(xí)。

閱讀的作文篇6

　　閱讀是人類進(jìn)步的階梯，是踏向文明社會(huì)的墊腳石，是古今中外豐功偉人、仁人志士終其一生不忍背棄的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　有人說，閱讀是一種精神食糧，給人力量；有人說，閱讀伴隨人成長，是我們的忠實(shí)伙伴、良師益友；還有人說，閱讀不僅為我們打開一座座知識(shí)的寶庫，更讓我們盡情吮吸著未知世界所帶來的驚喜。我們遨游在書的海洋，徜徉在浸潤著鮮活生命的方塊字中間，感知著若隱若現(xiàn)的外部世界，感受著信息所帶來的沖擊波，內(nèi)心的世界是如此充實(shí)。讀書教會(huì)人們理性思考，不盲從，擺脫了愚昧無知，有獨(dú)到的見解，有充分的說服力，有一語定乾坤的豪邁氣概。

　　書像一面鏡子。通過閱讀，我們將自己的`思想與書中的道理對(duì)比，就好像在照鏡子。有了這面鏡子，我們就能更深刻地了解自己，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己自信；看到自己的缺點(diǎn)，將其糾正，取長補(bǔ)短，使我們變得更加完美，讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞细M(jìn)一步。

　　閱讀也是在與主人公對(duì)話，讓我不斷結(jié)交新的朋友。在《湯姆叔叔的小屋》中，我認(rèn)識(shí)了忠厚老實(shí)、勤勞能干、善良仁慈、篤信宗教又極有強(qiáng)烈正義感的湯姆叔叔，他的善良打動(dòng)了我，他的精神感染了我。在《安娜·卡列尼娜》中，我對(duì)安娜的遭遇深感同情，既佩服她敢于追求幸福的勇氣，又為她悲劇的命運(yùn)而感傷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志所折服。

　　閱讀到底是什么，我也說不準(zhǔn)，但可以肯定的是，在成長的道路上閱讀必不可少。

閱讀的作文篇7

　　第一次和爸爸一起讀書總有一種怪怪的感覺，說不清，道不明。爸爸是個(gè)地地道道的農(nóng)民，最討厭的就是那些古典文學(xué)。他聽不懂，而我也沒有深入的了解，解釋不清楚。倒不如找一本小學(xué)生都能理解的課外書和爸爸一起閱讀。正好可以向爸爸請(qǐng)教一下大人們站在自己角度，與我們站在自己角度不同的看法。

　　《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》這本書便在這時(shí)浮現(xiàn)腦海之中久久不肯離去。這本書我已好久為曾翻閱了。以至于再次拿起這本書一下死機(jī)無法重啟。當(dāng)我在次拿起這本書。只是簡潔的與爸爸說了個(gè)大概思路。便跳到我認(rèn)為最精采的橋段湯姆天馬行空的'想象找?guī)讉€(gè)要好的伙伴和一座小島自己與小伙伴們做威風(fēng)凜凜的海盜。加那天與自己的小同桌生氣便再次自己的海盜夢(mèng)。約了幾個(gè)非常要好的朋友在晚上偷偷的從家中拿食物，及一起可能會(huì)用到的東西來到河邊集結(jié)。集結(jié)地有一條小船劃著小船使向三十里外的小島上去了。

　　開始在小島上是幾個(gè)孩們的天堂那里沒有學(xué)習(xí)，老師，作業(yè)……想干什么就干什么，沒有人會(huì)去阻止他們。當(dāng)黑夜來臨小伙伴們或多或少的思念家人的但想起白天的自由與快樂轉(zhuǎn)眼就思念拋之腦后了。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)小伙伴們玩了兩天后突然不起傾盆大雨，他們無入躲藏。一下降把對(duì)家的叫思念無取限放大了，雨�？刺焐淹頊反罅Φ陌矒岽蠹�，但自己也忍不住思念姨媽。所以趁小伙伴們睡覺而留書回家讓小伙伴等他回來�；氐郊抑袦窙]有讓人發(fā)現(xiàn)自己回來了。而姨媽突然回來嚇湯姆只躲在床下偷聽。還真讓湯姆偷聽到了一件大事。村莊將會(huì)周日為自己和小伙伴們舉行葬禮。又聽到姨媽如何的傷心與難過。當(dāng)確定姨媽睡覺了才偷偷跑出去想回到小島與小伙伴分享自己的偷偷聽成果。卻不知小島上的伙伴們發(fā)現(xiàn)湯姆偷偷離去而炸了鍋呢？紛紛提出馬上回家。當(dāng)聽到湯姆帶來的消息后又被湯姆大讓劃所驚到紛紛決定出在自己葬禮當(dāng)天出現(xiàn)在堂里。

　　當(dāng)我本人讀完此章后竟發(fā)現(xiàn)從頭到尾爸爸沒有開口說話。當(dāng)我問：“爸爸你為什么那樣認(rèn)真��！又不要您寫讀后感又必要那認(rèn)真呢害我都把此章當(dāng)成朗讀了�！�

　　雖然嘴里嘟囔一句，確沒有深入了解。趕緊問爸爸對(duì)這章的評(píng)價(jià)。爸爸只是皺著眉說：“這個(gè)孩子太野了，怎么什么都不對(duì)家人說一下了就走了呢？做事沖動(dòng)不顧后果，對(duì)親的會(huì)有很大的打擊的，如果要是姨媽急病了呢？你可不能學(xué)他，不管去那里都要讓家人知道大概，不會(huì)滿世找你。而且就算找不到，我們也不像故事里的家人那樣為孩子舉行葬禮的，就算生還的幾率渺茫自欺欺人也絕不相信孩子死之的。孩子對(duì)一個(gè)家的重要是無計(jì)估計(jì)的。”

　　我的觀點(diǎn)與爸爸的不同湯姆敢于離家向往自由讓我羨慕。但爸爸的觀點(diǎn)卻讓我不得不想從家人的方面想問題。從而得到了一個(gè)啟示那就問題必須客觀不能主觀。

　　和爸爸一丐閱讀真好。

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