閱讀的作文

時(shí)間：2026-04-08 05:34:33 閱讀

閱讀的作文(錦集8篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的閱讀的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文(錦集8篇)

閱讀的作文篇1

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，是的，書(shū)就是我們最好的朋友，我十分喜愛(ài)讀書(shū)。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得入了迷，覺(jué)得書(shū)這個(gè)東西可真有趣，讓我領(lǐng)悟人間的真、善、美、丑、惡。慢慢地，等到我會(huì)識(shí)字是、時(shí)，我就天天捧著書(shū)看，從書(shū)中我看到世界上最偉大的瞬間，最感人的事件，最迷人的地方，最撲朔迷離的案件……書(shū)成了我生活中不可缺少的伙伴。

　　我把讀書(shū)當(dāng)成一種享受，當(dāng)成一種快樂(lè)，這種快樂(lè)可不是吃一頓肯德基能比得上的。當(dāng)我在書(shū)海里盡情馳騁縱橫時(shí)，我經(jīng)常會(huì)為那些舍己為人的英雄們而感到惋惜；為那些奸詐貪婪的商人們而感到氣憤；為那些度過(guò)難關(guān)的`人們而感到欣慰。那一本本生動(dòng)有趣兒的書(shū)在我面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)畫(huà)面和情感，我和書(shū)還有一個(gè)故事呢。

　　好書(shū)就像一扇通往世界大門的窗戶，窗外是廣褒而又神奇的世界。而書(shū)也提高了我的寫作能力，每次寫作，我都會(huì)把書(shū)中的好詞好句用上，這大大豐富了我的語(yǔ)言知識(shí)。

　　有一次放學(xué)后，我邊走回家邊看書(shū)，看著看著，我完全沉浸在書(shū)里面，竟全然不知前面有一根電線桿，“嘭！”頓時(shí)，我頭上有了一顆大包，但我不顧疼痛繼續(xù)向前走，書(shū)中的內(nèi)容完全吸引了我。突然，我抬頭看了看，咦？好像這里從沒(méi)來(lái)過(guò)呀，我這才恍然大悟，我走過(guò)頭了。

　　書(shū)帶給我的快樂(lè)不止這些，它使我的表達(dá)更加生動(dòng)形象，滿足了我旺盛的求知欲。古今中外，哪一位名人沒(méi)有發(fā)出過(guò)對(duì)書(shū)的贊嘆呢？記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！表n愈也說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�

　　啊，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，我從那一本本富含了人生大道理的書(shū)中找到了真正的快樂(lè)。

閱讀的作文篇2

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我從同學(xué)不舍的臉上看到了分離；風(fēng)吹落葉，百花凋零，我讀到了歲月；從爸爸的改變中，我看到了成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，爸爸常常帶我去離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小河邊釣魚(yú)，玩耍，那是，看著魚(yú)桶里的小魚(yú)游來(lái)游去，就感覺(jué)好開(kāi)心，這時(shí)候，爸爸總會(huì)蹲在我身邊說(shuō)：“看，多可愛(ài)的魚(yú)呀，快把人家放回去，人家要回家找媽媽�！蔽已銎鹦∧槅�(wèn)：“小魚(yú)也有媽媽嗎？”爸爸笑笑點(diǎn)頭，便和我一起將小魚(yú)倒回去，然后提著空空的小魚(yú)桶回去，回家路上，爸爸則會(huì)將他那永遠(yuǎn)也講不完的故事：“從前有座山，山里有座廟……”每回和爸爸一起玩，回到家后就好累，渾身上下像被抽了脊柱的魚(yú)，但還是很開(kāi)心，很開(kāi)心。。

　　時(shí)光飛逝，韶華囈語(yǔ)，我一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了中學(xué)，有時(shí)候?qū)W累了，我依然像小時(shí)候那樣纏著爸爸去玩，但每次他都會(huì)說(shuō)：“爸爸沒(méi)時(shí)間，你自己去看會(huì)書(shū)吧。”我就這樣被爸爸敷衍過(guò)去了，后來(lái)還有幾次，爸爸也以同樣的理由讓我去讀書(shū)，每當(dāng)那時(shí)，我都讀到一絲絲敷衍的味道。

　　有一次，爸爸竟然主動(dòng)帶我去小河邊玩，我開(kāi)開(kāi)心心的和他一起去，可到了那，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸便“不小心”的把小魚(yú)桶提到了河里，看著爸爸蒼老的手，我不覺(jué)有些刺眼，回家路上，爸爸和我說(shuō)：“來(lái)，爸爸交你一首詩(shī)，叫《長(zhǎng)恨歌》”“《長(zhǎng)恨歌》？”“對(duì)，來(lái)念�！薄皾h皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得，楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)……”就這樣，以前歡樂(lè)的'路上，充滿了詩(shī)詞的韻味，回到家，再也沒(méi)有以前魚(yú)的感覺(jué)不知怎的，竟一陣心酸，我不知道那小魚(yú)桶是爸爸故意踢掉的還是有什么別的原因，但是在爸爸的眼神中，我閱讀到了一句話。

　　胡鬧的年齡過(guò)了，我該長(zhǎng)大了。

閱讀的作文篇3

　　我愛(ài)閱讀，飛翔在廣大的書(shū)香世界里。不管是在學(xué)校還是家里，我都愛(ài)看書(shū)。

　　我喜歡閱讀歷史類的書(shū)籍，看了許多歷史故事，其中令我百看不厭的書(shū)是《三國(guó)演義》我喜歡和劉備一起討伐黃巾軍，也喜歡和曹操打交道。我非常欣賞劉備冷靜的個(gè)性，雖然他的義弟張飛橫沖直撞的個(gè)性，但他總能想盡辦法阻止他。而孔明用計(jì)實(shí)在高明，在他臨死前，還利用“借尸還魂”的計(jì)策，嚇得司馬懿落荒而逃。我最討厭董卓了！他不但濫殺無(wú)辜，還放火燒了京城，導(dǎo)致民不聊生，連皇帝也無(wú)家可歸。幸好他的義子呂布叛變，殺了董卓，要不然后果一定不堪設(shè)想。

　　我也喜歡閱讀地理類的書(shū)籍，你知道世界最長(zhǎng)的河流在哪里嗎？你知道世界上最高的山是哪一座嗎？只要翻開(kāi)書(shū)本，快樂(lè)的跟著他們旅行！在南極洲，我乘著破冰船，結(jié)冰的'海面就割出一條水路來(lái)。在海面上航行，真好玩！圣母峰是亞洲第一高峰，我爬上山，眺望遠(yuǎn)方的印度洋，周圍的小島有如行人般，矗立在太平洋上。非洲的撒哈拉沙漠早晚溫差大，在那里早上得吃二十枝冰棒，晚上則像住在冰箱里，甚至更冷。地球上的景物令我大開(kāi)眼界。

　　書(shū)是我們的好朋友，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能舒緩心情，真是一舉兩得。平時(shí)就可以利用時(shí)間閱讀，例如：寫完功課時(shí)、睡覺(jué)前……等，你會(huì)獲益良多喔！

閱讀的作文篇4

　　同學(xué)們，你們寫過(guò)作文吧？別說(shuō)我說(shuō)的是廢話，我這也是在寫作文呀。其實(shí)呢，很多人需要“拐杖”，當(dāng)然，是作文的“拐杖”��！有人說(shuō)，作文難寫，無(wú)材料；有人說(shuō)，作文難寫，總離題。是嗎？是真的嗎？無(wú)材料是吧？身邊的事物那么多，怎么可能沒(méi)材料呢？你只是不會(huì)思考。總離題是吧？你要是認(rèn)真思考，會(huì)離題嗎？

　　寫作文其實(shí)是一種享受，你完全可以通過(guò)作文來(lái)表達(dá)你的內(nèi)心，內(nèi)心的“文章”如果“釋放”在稿紙上，那你全身不就會(huì)感到非常輕松嗎？

　　有些人，一拿起筆，就有說(shuō)不完的話，寫不盡的事�？捎行┤耍荒闷鸸P來(lái)，就會(huì)渾身發(fā)抖，仿佛有萬(wàn)斤重，怎么寫也寫不出來(lái)。當(dāng)然，這些人，一定需要“拐杖”的，你知道這些作文“拐杖”是什么嗎？那就是——閱讀，閱讀，閱讀！閱讀用處很大，可以豐富你的.知識(shí)，進(jìn)而可以讓你的詞匯變得很“富有”。到這里，你肯定會(huì)問(wèn)：“你現(xiàn)在寫的作文也沒(méi)用到啥好詞好句啊，說(shuō)明你沒(méi)閱讀嘍！”是啊，又怎樣呢？我是沒(méi)閱讀��！但我很喜歡“看書(shū)”啊！那從中，你又領(lǐng)悟到什么呢？覺(jué)得我說(shuō)的是廢話嗎？覺(jué)得我寫這些只是為填滿這頁(yè)表格嗎？閱讀真的有效果嗎？答案肯定是“是的”。聽(tīng)聽(tīng)這小故事吧：

　　“爸爸，這篇作文我沒(méi)有頭緒��！”“媽媽，這結(jié)尾該怎么寫呢？”當(dāng)然，爸媽只給這兩個(gè)字：“閱讀”。我心想：“閱讀？那家伙沒(méi)用，只是浪費(fèi)時(shí)間！”（看到了吧，我甚至想到閱讀浪費(fèi)時(shí)間。）一天，我到俺爸辦公室玩，突然遇到夏會(huì)長(zhǎng)的兒子，聽(tīng)說(shuō)他作文寫得很好，所以我向他“請(qǐng)教”寫好作文的“秘訣”，但夏會(huì)長(zhǎng)的兒子說(shuō)的仍然是兩個(gè)字“閱讀”。看，爸媽說(shuō)是閱讀，“師父”也說(shuō)是閱讀。那我何不試一試呢？果然，我的作文大大地有進(jìn)步……故事講完了。沒(méi)錯(cuò)，就是閱讀。

　　順便，我再說(shuō)兩句名言：“少壯不閱讀，寫作徒傷悲”。

閱讀的作文篇5

　　一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副淡藍(lán)色的眼鏡，散發(fā)出一股書(shū)生氣質(zhì)。你們猜猜這是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，這就是我。

　　我的.興趣愛(ài)好很廣泛，但是我最喜歡的還是閱讀。我喜歡閱讀，因?yàn)闀?shū)中內(nèi)容非常吸引我，讓我隨著主角的心情變化，讓我遨游知識(shí)海洋。隨著時(shí)間的流逝，閱讀成為了我生活中的一部分。

　　記得有次回外婆家，媽媽不讓我看書(shū)，我爽快地答應(yīng)了，可心里打著小算盤呢！我悄悄走進(jìn)房間，小心翼翼地將書(shū)藏進(jìn)外套中，心想：這次總不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧！我跟媽媽說(shuō)：“我出去散散步�！闭f(shuō)完，我并迅速地走出家門，拿出書(shū)，蹲下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，完全忘記了周圍人的存在。媽媽走到我身邊碰了碰我，我沒(méi)有任何反應(yīng)。媽媽用手點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，我還是沒(méi)有反應(yīng)，最后媽媽生氣地說(shuō)：“你學(xué)會(huì)騙人了，說(shuō)自己去散步，竟然蹲在這里看書(shū)�！边@下的我猛然一抬頭，原來(lái)是我的媽媽！

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)閱讀的我。我與書(shū)籍的故事，隨時(shí)隨地都在上演！

閱讀的作文篇6

　　我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)懂得不多，甚至可以說(shuō)是“知之甚少”，僅僅只局限在開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。

　　真的開(kāi)始喜歡上了網(wǎng)絡(luò)閱讀是在今年暑假。

　　在課外讀物上看到：李群玉觀驚鴻舞所感道“南國(guó)有佳人，輕盈綠腰舞翩如蘭苕翠，婉如游龍舉慢態(tài)不能窮，繁姿曲向終。

　　低回蓮破浪，凌亂雪縈風(fēng)。

　　墜耳時(shí)流盼，修據(jù)欲溯空，唯愁提不住，飛去逐驚鴻�！庇谑牵局@一份好奇，我在百度的查找欄里，慢慢摸索鍵盤，一個(gè)鍵一個(gè)鍵地按出了“驚鴻舞”三字。

　　想看看傳說(shuō)梅妃所創(chuàng)的驚鴻舞，是否真的配得上這些千古名句。

　　然而，跳出來(lái)的鏈接卻是——《一舞驚鴻，繁華如夢(mèng)》。

　　正琢磨著怎么返回，手卻不能自已地點(diǎn)開(kāi)了鏈接。

　　“9歲那年，我會(huì)吟詩(shī)經(jīng)里所有的詞，父親給我取名：江采萍，在我第一次將《召南?采萍》背給他聽(tīng)的時(shí)候。”

　　江采萍，很美的名字。

　　美在一份詩(shī)意，美在一份優(yōu)雅。

　　我好奇了：“莫非她就是梅妃?是那梅花幻化的妖精?”我繼續(xù)讀了下去。

　　就這樣，我與網(wǎng)絡(luò)閱讀相識(shí)了。

　　心里便暗暗記下了這個(gè)網(wǎng)站——紅袖添香。

　　雖是歪打正著。

　　但我相信，我注定了要與網(wǎng)絡(luò)閱讀結(jié)緣。

　　于是，我開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)閱讀。

　　由于本身對(duì)古典文學(xué)的`喜愛(ài)。

　　我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看的第一本書(shū)，便是《花間集》。

　　花間詞以其獨(dú)特的體式優(yōu)勢(shì)，描摹了男女之情，對(duì)刻畫(huà)人物心理和抒寫人物情感，具有很高的造詣。

　　剛開(kāi)始閱讀時(shí)，是把她當(dāng)作語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞來(lái)看的，先大體理解主旨，再逐句摳字眼理解體會(huì)，以便提高古詩(shī)鑒賞能力。

　　于是每天都會(huì)抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，看一篇。

　　隨著時(shí)間的推移，越發(fā)發(fā)覺(jué)自己離不開(kāi)它了。

　　每一首小詩(shī)，都輕盈得如同一首歌，飄揚(yáng)。

　　每讀一首小詩(shī)，便像在森林里起舞，舒揚(yáng)。

　　讀完一首小詩(shī)，便如洗過(guò)了花瓣浴，清揚(yáng)。

　　漸漸地，疲倦的時(shí)侯，網(wǎng)絡(luò)閱讀便成為我心靈最好的歸宿;開(kāi)心的時(shí)侯，網(wǎng)絡(luò)閱讀就是我分享快樂(lè)的最要好的朋友;心情不好的時(shí)侯，網(wǎng)絡(luò)閱讀也便成為了安慰我心靈最好的藥劑。

　　慢慢地，我們相知了。

　　后來(lái)，看得多了。

　　發(fā)現(xiàn)它們的主旨，若不是相思，便是恩情時(shí)。

　　我知道了，花間詞，是用來(lái)品的。

　　而網(wǎng)絡(luò)閱讀，是用心去感受，用心去理解，去體會(huì)，去愛(ài)的。

　　于是，就不假思索的將自己的內(nèi)心交與它，任心隨之感受，隨之理解，隨之體會(huì)

　　只為與其一起飛揚(yáng)，摒棄一切，與其一起翱翔于茫茫文學(xué)之海，一起攜手共賞世界之妙，天下之奇。

　　這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)閱讀，我們相愛(ài)了。

閱讀的作文篇7

　　一趟豐富之旅，灌輸我一身的輕盈;一趟豐富之旅，使我的性靈豐腴。古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，一趟和文字有交集的旅程，一趟游歷各種故事的精彩，我享受著這一人一書(shū)的旅行。

　　我愛(ài)書(shū)。且聽(tīng)書(shū)吟，吟一段段優(yōu)美的辭藻;且看文句，看一句句典雅的感動(dòng)。且聽(tīng)書(shū)吟，吟一篇篇作者的心血結(jié)晶；且看文句，看文字之間激蕩出的動(dòng)人。一次次地翱翔在文字的蒼穹，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我探訪了各地名勝，體會(huì)“秀才不出門，能知天下事”；我走訪一個(gè)個(gè)作者用文藻交織出的世界，身歷其境后，只覺(jué)一身的酣暢淋漓！我手握時(shí)間的機(jī)票，乘上書(shū)，不用繁重的行囊，只求一顆懷著對(duì)閱讀執(zhí)著的心。讓一句句的優(yōu)美陶冶我的性靈、使一篇篇的精彩澆灌我的'心田，使其豐腴，使其長(zhǎng)出一片的蓊郁、一片的參天巨木！一趟豐富之旅，一趟我與文字交會(huì)的旅程。

　　我愛(ài)書(shū)。在我心灰意冷時(shí)，空虛的心靈不知該在何處落腳，此時(shí)手中出現(xiàn)了法國(guó)文豪雨果的悲慘世界。書(shū)中每位人物的境遇是如此的跌宕起伏呀！比起書(shū)中的角色，我的挫折還真是微不足道！他們身處逆境，卻仍緊握他們的信念不肯輕言放棄，比照他們，我的信念還真如風(fēng)中殘燭般脆弱、是那樣的不堪一擊！合上書(shū)的扉頁(yè)，空虛的心靈剎時(shí)灌注了勇氣與希望，我從失敗的深淵飛向遠(yuǎn)處明亮的目標(biāo)，一身輕盈。挫��？好似消逝在與文字的激蕩之中，留下的是剔透堅(jiān)定的信心。

　　一趟豐富之旅，文字在我腦海中翻滾，詞句在我胸臆中醞釀。我將這趟一人一書(shū)的旅行回憶，風(fēng)乾，夾在我人生的扉頁(yè)里，不時(shí)地回首翻閱。一趟走訪書(shū)本的旅程，雋永、令人回味無(wú)窮。手指輕闔書(shū)本，只感脫去了世俗間的桎梏，展翅，我欲再次翱翔另一趟書(shū)本的豐富之旅。

閱讀的作文篇8

　　在生活中，我很愛(ài)看書(shū)，是一只十足的“書(shū)蟲(chóng)”。在看書(shū)中，我找到了快樂(lè)，也找到了自己的夢(mèng)想。

　　我一直相信“書(shū)中自有黃金屋”。確實(shí)是：因?yàn)闀?shū)，我有了豐富的知識(shí)；因?yàn)闀?shū)，我有了智慧。因此，閱讀便成為了我生活中不可缺少的一部分。不管是什么書(shū)都是我的`囊中之物，我特別喜歡讀一些偵探類的小說(shuō)，比如：《福爾摩斯》、《名偵探柯南》、《一分鐘偵探推理故事》等偵探類的小說(shuō)。

　　就在我一次又一次地讀著偵探類小說(shuō)時(shí)，我的心不禁冒出一個(gè)念頭：自己幫福爾摩斯的小說(shuō)續(xù)編吧！這也就是我的夢(mèng)想。

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，我便先開(kāi)始查閱福爾摩斯的資料，然后，再閱讀有關(guān)《福爾摩斯》其它的書(shū)籍，最后，就是把新故事編出來(lái)。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我還經(jīng)歷了許多困難。比如：想不出情節(jié)、想不出一些線索、想不出一些人名……等等許多問(wèn)題，都是很難解決。但是，我想：要是想幫它續(xù)編，肯定是沒(méi)有那么容易的，所以，我就一遍遍試著克服它，到最后，果然解決了。

　　我一定會(huì)把《福爾摩斯新傳》編完，使它供人閱讀。

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