閱讀與作文

時(shí)間：2026-04-09 05:10:03 閱讀

(經(jīng)典)閱讀與作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的閱讀與作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(經(jīng)典)閱讀與作文5篇

閱讀與作文篇1

　　小的時(shí)候我貪于玩耍，并不怎么看書(shū)，后來(lái)在媽媽的引導(dǎo)下，我喜歡上了閱讀，這讓我受益頗多。

　　我什么書(shū)都愛(ài)看，無(wú)論是史書(shū)，還是探險(xiǎn)小說(shuō)，又或是散文集。家里的書(shū)已不能滿(mǎn)足我的需求量了，我和媽媽便去圖書(shū)館看書(shū)。因此，我們便成了圖書(shū)館的�？汀Ｎ覀�?cè)陂喿x過(guò)程中相互較量，比誰(shuí)看得快，看得透。一開(kāi)始我處于下風(fēng)，但不服氣的我?jiàn)^起直追，終于趕上了媽媽的進(jìn)度。又因?yàn)閶寢屆τ诠ぷ�，我便馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了她。

　　記得我和媽媽一起讀過(guò)《明朝那些事兒》，一開(kāi)始我并不懂為什么一個(gè)乞丐能做上皇帝？但媽媽告訴我朱元璋比起陳友諒、張士誠(chéng)，他的出生背景雖然是最差的，但他卻能吃苦、堅(jiān)持不懈，一步步打敗對(duì)手，最終當(dāng)上皇帝的。那時(shí)正當(dāng)我生病住院，落下了近一個(gè)多月的`課程。臨近期末考試，如此大的差距幾乎使我絕望了，但我想起了朱元璋，他白手起家，一開(kāi)始個(gè)個(gè)都比他強(qiáng)，但最后還不是被他打敗了。所以我要學(xué)習(xí)他，奮起直追，堅(jiān)持不懈。終于，我趕上了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且考出了出乎意料的高分。這讓我嘗到了閱讀的甜頭，從此我更愛(ài)閱讀了。我還推薦給媽媽看《假如給我三天光明》，我們交換看書(shū)的感受并互相提問(wèn)，媽媽問(wèn)我：“海倫·凱勒在身殘的情況下為什么能完成學(xué)業(yè)并四處游說(shuō)？”我一時(shí)無(wú)法作答，媽媽示意我聯(lián)系海倫的奮斗歷程，我恍然大悟，海倫有著堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神，她身殘志堅(jiān)，拿出超出常人的毅力去克服困難，所以才能成功。我要學(xué)習(xí)她的這種品質(zhì)。

　　如今，閱讀已經(jīng)是我生活的一大樂(lè)趣，它開(kāi)闊了我的眼界，促使我不斷成長(zhǎng)，也讓我和媽媽親密無(wú)間！

閱讀與作文篇2

　　沈熹微說(shuō):“我看到了，因生長(zhǎng)土地的貧瘠帶來(lái)的自卑、羞愧和緊張�！�

　　我不知道腳下的這片土地，是否貧瘠依舊。但當(dāng)我赤誠(chéng)地面對(duì)這世界，我是如此謙卑。因?yàn)檫@絢麗背后的一切，或許因年齡尚小，都還為來(lái)得及親自碰觸。幸而通過(guò)文字，足以觸及每一方厚實(shí)的大地。

　　前人把書(shū)籍看作前進(jìn)的階梯，可我更愿意，把它看作一雙長(zhǎng)在好奇滿(mǎn)滿(mǎn)的孩子身上一雙不知疲憊的雙腳。替每日拘于小城的我，涉足這世間的每一個(gè)角落。我在撒哈拉大沙漠里，和三毛一起，驚嘆荒涼土地上的隨性與熱鬧，干涸土地上，巫術(shù)竟如此繁茂地生長(zhǎng)；在敦煌筆畫(huà)前，與余秋雨一起，想象正褪色的壁畫(huà)，曾經(jīng)該是怎樣的絢麗輝煌。數(shù)千年的文明古國(guó)，文化本該厚重如此；艾比湖旁，與熊久紅一同，看繚繞碧波的綠茵，正在哭泣的湖水，貪婪者在怎樣為子孫挖掘墓穴。

　　或許隨著年齡增長(zhǎng)，有時(shí)間有能力親自踏入所向往的每一寸疆土。然而，隨著時(shí)間所消逝的，又該去哪里尋找?翻翻書(shū)吧，看看驪山北側(cè)，阿房宮曾經(jīng)的雄偉風(fēng)光。或許今日的人們，也只有從留下只言片語(yǔ)的典籍中，重聽(tīng)管弦嘔啞、重看渭流漲膩、重睹南非人權(quán)運(yùn)動(dòng)竟曲折如此。我看到，薩克斯斷臂上重新綻開(kāi)的花，華榮府里的'世事變化。

　　如果說(shuō)閱讀只是看到現(xiàn)今世界的另一個(gè)角落，或者說(shuō)回憶這個(gè)角落的過(guò)去，那么太容易被工業(yè)產(chǎn)物替代。幸而，通過(guò)閱讀，還可以有與筆者直接的心靈碰觸。你是否聽(tīng)過(guò)，荒涼的黃土小路上，面對(duì)經(jīng)書(shū)外流，余秋雨先生無(wú)聲的吶喊?又是否明白，為何文化的進(jìn)程，始終是一場(chǎng)苦旅?你是否體驗(yàn)過(guò)，茶花女面對(duì)世俗眼光的無(wú)奈掙扎?又是否明白，熊培云所闡述的自由，既在高處，也在心間?

　　或許此刻才明白，何以讓人甘愿“賣(mài)卻屋邊三畝地，添成窗下一床書(shū)�！�

　　閱讀，足以讓人看遍這繁華世間的處處風(fēng)景，回憶這蒼穹間的每一分光景，觸及每一個(gè)用筆書(shū)寫(xiě)思想著的心靈。自不必局限于屋邊三畝之地。

　　愿你我，始終在閱讀中同行。

閱讀與作文篇3

　　讀書(shū)帶給我很多樂(lè)趣，也讓我學(xué)會(huì)了思考。這幾天，我正在著迷地讀著一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是美國(guó)作家懷特寫(xiě)的。

　　書(shū)中主要講述了農(nóng)場(chǎng)里的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事，它們是對(duì)好朋友，每天過(guò)著快樂(lè)的日子。后來(lái)，威爾伯得知自己將被殺掉做熏火腿的壞消息后非常傷心，夏洛為了幫助威爾伯，努力織出帶有夸獎(jiǎng)威爾伯字跡的網(wǎng)，使它變成了不一樣的豬，拯救了威爾伯的性命，讓它可以繼續(xù)快樂(lè)地生活。

　　讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)和震撼著，一只小小的蜘蛛使不可能的事情變成了可能，竟然幫助一頭小豬逃脫了被殺的厄運(yùn)，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng)造了生命的奇跡。這里有蜘蛛夏洛的善良、機(jī)智和執(zhí)著，也有小豬威爾伯的堅(jiān)持、樂(lè)觀自信。

　　當(dāng)我練乒乓球堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就會(huì)想起《昆蟲(chóng)記》中的法布爾，他每天堅(jiān)持不懈地研究昆蟲(chóng)，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)；當(dāng)我受委屈的.時(shí)候，就會(huì)想起《兔子坡》中的農(nóng)民阿硫，他用真誠(chéng)的行動(dòng)化解了小動(dòng)物的誤解；當(dāng)我學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候，就會(huì)想起《寶葫蘆的秘密》中的王葆，他讓我明白只有努力才有收獲……

　　讀書(shū)讓我的生活變得豐富多彩，讓我的思緒跳躍飛揚(yáng)。在微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，在陽(yáng)光暖暖的午后，在暮色沉沉的黃昏，捧著一本書(shū)，翻開(kāi)那散發(fā)著墨香的書(shū)頁(yè)，我是快樂(lè)的，也是幸福的

閱讀與作文篇4

　　拿到《快樂(lè)作文與閱讀》3-6年級(jí)免費(fèi)閱讀樣刊，一看到封面我就喜歡上了他。在紅草叢中的小孩在和魚(yú)缸里的金魚(yú)嬉戲玩耍，訴說(shuō)著心里話，這是一幅多么悠然、閑趣的兒童畫(huà)面，是我一直向往的生活場(chǎng)景。

　　翻開(kāi)一頁(yè)，左邊是讀迷BBS。通俗的說(shuō)就是讀迷們的一些書(shū)畫(huà)作品刊登在上面，你是不是也期望自己的杰作也可以出現(xiàn)在這里呀！看到這里你是不是馬上就有話想對(duì)《快樂(lè)作文與閱讀》的編輯叔叔阿姨們說(shuō)呀？右邊讀迷會(huì)客廳就是讓讀迷們敞開(kāi)心扉的地方咯！右下角還有上期一些活動(dòng)送出的`禮品樣圖，心動(dòng)了吧！

　　往后翻一頁(yè)就是本雜志的目錄。主要欄目有：讀迷會(huì)客廳，小記者別動(dòng)隊(duì)，HAPPY作文演義，造龍兵工廠，可口可樂(lè)，童話專(zhuān)賣(mài)店，成長(zhǎng)密碼等。目錄底下有一欄藝術(shù)欣賞分析指導(dǎo)也不要錯(cuò)過(guò)哦，相信你看著看著也將成為藝術(shù)大師。

　　目錄后面首個(gè)欄目是“作文繪”。一個(gè)經(jīng)典的兒童場(chǎng)景呈現(xiàn)在我們面前，而且是圖文并茂的呢！緊接著我們翻到了“小記者別動(dòng)隊(duì)”。我一看到這個(gè)欄目就夢(mèng)想著有一天可以成為本刊的“首席記者”，真想在這里亮亮相，成為一個(gè)名人�！翱嵝@”、“快樂(lè)六一”、“個(gè)性跳板”、“成長(zhǎng)密碼”這些小欄目都是小學(xué)生的作文天地，用文字展現(xiàn)出了一幅幅兒童學(xué)習(xí)、生活的畫(huà)面�！拔膶W(xué)社主頁(yè)”當(dāng)然就是介紹一個(gè)學(xué)校的站，刊登他們文學(xué)社的一些精美文章啦！

　　“四格劇場(chǎng)”可是我非常喜歡的一個(gè)欄目，你可不要告訴爸爸媽媽哦！里面都是我們喜歡看的一些四格漫畫(huà)，非常詼諧、幽默。相信你也一定會(huì)偷偷喜歡的�！癏APPY作文演義”就是用故事演義的方法指導(dǎo)我們寫(xiě)作，讓我們?cè)诠适轮胁恢挥X(jué)就學(xué)會(huì)了一種寫(xiě)作方法�！皠�(dòng)感地帶”？非常有趣的故事連載讓你身臨其境，欲罷不能�！耙晕臅�(huì)友擂臺(tái)賽”有四個(gè)擂臺(tái)，下期會(huì)評(píng)比擂主，還有豐富的獎(jiǎng)品等你來(lái)拿。看到我的發(fā)文照片了嗎？我可是很用心完成的哦，因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)欄目啦，所以特別用心。

　　“作文急診室”，我想你肯定猜到是什么內(nèi)容吧！我之所以也喜歡這個(gè)欄目是因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了修改作文，提高了我的作文水平。我對(duì)編輯們還想提出一個(gè)小小的想法：讓我們小孩子也參加評(píng)閱修改作文好嗎！“校園流星雨”我也喜歡，他讓我酷酷的，同學(xué)們都從我這里取經(jīng)呢！

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　　還有很多欄目我就不一一介紹了，想了解更多自己去看吧！《快樂(lè)作文與閱讀》一翻開(kāi)就讓我愛(ài)不釋手，在閱讀中我的視野開(kāi)闊了，思維更靈活了，閱讀理解能力和寫(xiě)作的水平也有所提高。

　　《快樂(lè)作文與閱讀》可以真正讓我們“輕松閱讀，快樂(lè)寫(xiě)作”，我在閱讀中參與，我在參與中快樂(lè)收獲！

閱讀與作文篇5

　　從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅棋布的習(xí)題。不管了，在課外的書(shū)海里漫游，才能從煩人的'學(xué)習(xí)中抽出思緒，放飛自己的心情。

　　剛做完作業(yè)，我就想放松一下心情。剛好視角轉(zhuǎn)到桌角的一本包裝精美的書(shū)。我就想：作業(yè)做完了，不如看一會(huì)兒吧！于是，我打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)想到書(shū)里的內(nèi)容深深吸引著我，一看就是兩個(gè)多小時(shí)，直到九點(diǎn)多才睡下。

　　第二天早上，當(dāng)我還在回憶著昨晚看的精彩片段時(shí)，語(yǔ)文老師卻走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一下，我們馬上進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽�！边@句話讓我入夢(mèng)初醒：糟了，今天要競(jìng)賽了，多怪昨晚太迷戀于書(shū)本，沒(méi)好好地復(fù)習(xí)。

　　試卷發(fā)下來(lái)，我又驚又喜，這些題目我竟然全是文學(xué)常識(shí)，有還多內(nèi)容還是我昨晚看的書(shū)中的內(nèi)容呢！我非常順利地完成了這份試卷�？荚囘^(guò)后，同學(xué)們都在討論著試卷的事情，互相校對(duì)著答案，我暗暗得意。試卷發(fā)下來(lái)后，我很興奮，因?yàn)槿绻皇窃谧蛲砜戳藭?shū)，我就不可能考得這么好了，真是多虧了那本書(shū)。

　　從此課外書(shū)成了我生活的一部分，漸漸地和“課外閱讀”成了好朋友……

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