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閱讀的作文

時間:2026-04-28 14:23:13 閱讀

閱讀的作文5篇【薦】

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的閱讀的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

閱讀的作文5篇【薦】

閱讀的作文 篇1

  不要因為我們曾經跌倒,就再不愿站起來而忘記趕路,到頭來只會使自己一無所有;不要因為前方一路風雨,就猶豫徘徊畏縮不前,到頭來只會使充滿希望的生命之花凋謝枯萎;不要因為往昔的輝煌而忘乎所以,沉湎其中而不能自拔,到頭來只會使如火的激情悄然熄滅。因此,在人生的旅途中無論我們遇到什么,擁有什么,失去什么,都不要忘記啟程,忘記趕路。

  只有啟程,我們才不會浪費寶貴的光陰,讓生命之樹結滿豐碩的果實;只有啟程,我們才會向理想的目標靠近,從而有機會和成功拉手;只有啟程,我們才會創(chuàng)造嶄新的自我,讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。

  鮮花和掌聲從來不會賜于那些守株待兔者,而只饋贈給那些風雨無阻的前行者;空談和闊論從來不會讓你的夢想成真,到頭來只會留下“白了少年頭,空悲切”的慨嘆;只有啟程和前行才是到達成功彼岸的唯一路途。

  只吶喊而不沖鋒的不是好士兵,只瞄準而不射擊的不是好獵手。躺在搖籃里的嬰兒永遠不會站立而行,把自己關在黑暗的屋子里永遠不會看到外面世界的光明和精彩。

  啟程,需要你辨別方向。不辨別方向的啟程無異于盲人騎瞎馬,不但達不到前方的目標,還會使你離目標越來越遠,甚至會迷失方向,南轅北轍,誤入歧途。

  啟程,需要你堅強自信。沒有堅強自信的啟程,在前行的路上遇到急流險灘閃電雷鳴時,要么是畏縮不前,要么是半途而廢。

  如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤,洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟;就像廣闊的晴空擋不住突來的風暴,突來的風暴也擋不住你遠行的背影。即使世俗的圍墻擋住了你萬丈的豪情,但決擋不住你鏗鏘的步伐;即使厚重的夜幕擋住了滿天的星斗,但決擋不住你心中點燃的一盞燈火;即使歲月的樊籬擋住了你堅強的軀體,但決擋不住你渴望的信念。

  也許,你航行了終生也沒有到達彼岸;也許你攀登了一世,也沒有到達頂峰;也許,所有的耕耘都沒有收獲;也許所有的汗水都白白地揮灑……但是,敢為天下先的,未必不是勇士;敢于面對失敗的,未必不是英雄。人生其實就是一個過程,不必太在乎奮斗的`結果,奮斗了,就應問心無愧;生命其實就是一次播種,播種了不一定都有結果,但不播種卻永遠不會結果。

  所有的退卻都是逃避的借口,所有的徘徊都是懦弱的表現。只有真正的啟程,才是堅強的證明和詮釋。

  “不怕慢,就怕站!敝灰氵~步,路就會在腳下延伸;只要你上路,就會發(fā)現誘人的風景;只要你啟程,就會體會到跋涉的快樂。

  上路,盡可以創(chuàng)造你五彩的年華。

  啟程,盡可以奏響你生命的樂章。

閱讀的作文 篇2

  許多人都十分厭惡書,而陶醉在電視機上。許多人都十分討厭閱讀,卻把目光停留在手機上。那五彩繽紛的屏幕對那些人而言就是天堂,但我卻十分討厭,那一頁頁都是文字卻充滿智慧的書才是我的天堂。

  書,可以帶你想到哪里就去哪里!度龂萘x》帶我去到趙子龍沖出重圍的情景。他拿著兩把鋒利的兵器,懷中捧了個小孩,一個人與四員猛將打了起來,走到哪就殺到哪,那馬蹄奔馳的'聲音,那嘶吼聲,令我震撼。沖出重圍時,只見他滿身是血,怒發(fā)沖冠,那炯炯有神的眼睛圓瞪著,嘴巴“呼,呼”地喘氣著,嘴角旁有絲白沫,手上的青筋暴起,令我畏懼。當張飛對著追擊的趙云的追兵大吼時,所有追兵都停了下來,那吼聲好像將橋邊的花草都震歪了。

  那《非洲的大草原》又把我?guī)У侥且煌麩o盡的草原。黑白相間的斑馬悠閑地吃著草,幾頭綿羊發(fā)出“咩,咩”的歡叫聲,一群獅子隱藏在五十米外的草叢里慢慢地向獵物前進。不久后就聽到“吼—”的吼叫聲,幾只獅子一起向一只遠離斑馬群的小斑馬撲去,其它的食草動物拼命地逃離這片“不能久留之地”。小斑馬還不知怎么回事便被撲倒,撕成肉塊。很快,一只剛剛還有血有肉的小斑馬就變成了一攤尸骨。

  讀書能讓你聰慧,就像劉向說的:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”假如你還是個不喜歡讀書的人,那就馬上拿起書來“啃”吧!

閱讀的作文 篇3

  人們常說,好習慣使人終生受益。今年寒假,在我們學校所發(fā)的好習慣養(yǎng)成表的幫助下,我養(yǎng)成了許多好習慣,但是,在養(yǎng)成的幾個好習慣中,最令我自豪是每天閱讀的好習慣。

  在寒假之前,我對書這個東西不太感興趣,雖然平時媽媽一直在給我買書,鼓勵我閱讀,但是每次媽媽讓我讀書,我都是如坐針氈,靜不下心來:我一會兒看手表,一會兒東張西望。只盼著讀書時間趕緊結束,我好解放。這樣應付了事,讀書效果自然不好,氣得媽媽常常唉聲嘆氣,我也沒少挨批

  放寒假時,老師給我們發(fā)了好習慣養(yǎng)成表,當看到每天要閱讀半個小時那一項,我叫苦連天。心想:我還想趁著假期好好放松放松,玩一玩,看看電視呢,誰知老師竟然讓每天閱讀半個小時,真是氣死人啦!假期一開始,媽媽就不停地在耳邊催促:老師發(fā)的好習慣養(yǎng)成表,讀書的一項完成了嗎?快去讀書呀!哎,沒有辦法,師命難違呀!我只能硬著頭皮看了起來。一開始我讀不進去。家人發(fā)出的任何一個響聲都能吸引我的注意,更別說窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲和樓下小伙伴們嬉笑玩耍的聲音了。

  爸爸看到了這種情況,語重心長地對我說:孩子,高爾基先生說過,書籍是人類進步的階梯。書中含著許許多多的知識,他會在你遇到困難時,伸出手,無條件幫助你。讀書,可以增加知識,讓你變得更加有才華,可以讓你在寫作時得到靈感,不會在中途大腦短路不知道寫什么東西好;還可以像鐘南山爺爺一樣懂得許許多多,幫你解決生活中的難題,使你的人生變得更精彩!

  聽了爸爸的話,我若有所思地點點頭。是呀,我以前一遇到寫作文,就急得抓耳撓腮,東拼西湊,應付了事。媽媽常說我的兔子尾巴———長不了!既然閱讀有這樣好處:不僅可以使生活變得豐富多彩,而且還可以解決我不會寫作文的難題,這豈不是一舉兩得!我何不試試?心里這樣想,當媽媽再督促我讀書時,我就不那么煩躁了。漸漸的我陶醉在了書的海洋里,隨著閱讀量的逐漸增多,我竟然愛上了閱讀,每天寫完作業(yè),不用媽媽提醒,我就自覺的拿起課外書津津有味地讀了起來。讀到有趣的地方,我常常高興地開懷大笑起來!

  書越讀越多,我的收獲也多了,讀書速度也快了,知識面也寬了,在這個特殊的.假期中,我已經閱讀三十多本了。在空中課堂上課,我特有興趣。寫作文也不像以前一樣:老牛拉破車———慢吞吞了,并且每次老師批改時分數也都不低。有了這些好處,我更愛閱讀了,現在每天的閱讀時間都在一小時以上,晚上還經常偷偷的看書,四大名著也快看完了,家人們都說我是一個小書迷呢!

  同學們,你們看看讀書的好處是不是很多很多呀?如果你也想變得和我一樣,就趕緊抓住春光,行動起來,培養(yǎng)閱讀的好習慣吧!

閱讀的作文 篇4

  閱讀是一種連接能力、一種理解力,有的人就是有那個本事,能看到別人看不到、聽見別人聽不到的東西。那就是一種閱讀的升華,這便是與閱讀有了心靈上的約定。

  木心先生說:“從前的人心被分為好壞兩方面,總嚷嚷好的那面逐漸萎縮,壞的那面迅速擴張,其實并非如此!睂嶋H是:好的壞的都在消失,人心正在消失,所以,從前的戲劇和小說,將會看不懂了。

  一本書,你能不能看出來它的精彩,也就是木心先生說的“有沒有心”。這個心不分好壞,它就是一種敏感點直覺,好的壞的,都在一心之間。有心,你就看的懂;沒有,你就是睜眼瞎子,看不懂,視而不見聽而不聞。

  我上一年級時,有天撿到一張舊報紙。閑來無事就把自己認得的字挨個兒念了出來,竟然發(fā)現它們的讀音連綴出了一句自己能夠明白的話語,大為震動。那種震動直到現在還能清晰地記得,好像寫出文字的'那個人無限湊近我,只對我一個人耳語,這種交流是之前在家長老師及同學那里不曾體會的。那可能是我最初的第一場閱讀,猶如殼中小雞啄開堅硬蛋殼的第一個小小空隙。

  上初中后,學校有大型的圖書館,能借閱到一些文學經典及報紙紙刊。此外,幫同學做值日的話,也能借到他們的書籍來看。

  直到現在為止我對閱讀也不挑剔,只要不特別枯燥都能看下去。而且在我如今的年齡上,閱讀的意義已經不只是汲取養(yǎng)分充沛大腦,增加知識,領略愉悅。看到一本好書固然覺得幸運,遇到較差一些的書也不排斥。況且這些較差的書帶給人的思考空間同樣巨大無比。何以爛?何以避免爛?都爛成這樣了為什么還能令人接著往下看?還有那些沒什么天賦的作者們,他們的視野,他們的態(tài)度,他們的奢望,他們的夢想,他們的努力……這一切都在閱讀后的幾年后歷歷在目?炊嗔藭,也就漸漸地熟悉了他們,理解了他們,并且原諒了他們。閱讀不但給我?guī)砹伺c作者,其他讀者共鳴的樂趣,而且?guī)頊贤ǖ募记膳c樂趣。

  我與閱讀有個約定,這是自始至終的。

閱讀的作文 篇5

  翻過書頁,你跟著哈利波特在夜晚的城堡里四處奔波,領略神奇的魔法世界;翻過書頁,你在草原上騎著駿馬,跟著保爾柯察金馳騁殺敵;翻過書頁,你猶如關羽,過五關斬六將,橫刀立馬藐視群雄。

  這是我們文字的魅力,中華民族的漢字蘊藏著豐富的詩意,更包含著深厚的`文化意蘊。當讀到驚險的片段時,我們會不由自主地緊張起來,好像自己就是主人公,原來閱讀已經讓我們徜徉在絢麗多彩的文海之中,時而欣悅、時而悲傷,時而電閃雷鳴、時而風平浪靜……可是再好的文字作品,如果沒有好的閱讀習慣,就體會不到閱讀真正的魅力。“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,“書讀百遍,其義自見,這些名言并不只是用來空談的。我們要真正把它們運用到讀書的過程中去,這樣書才真真正正地發(fā)揮了它的用途。

  但現在許多人已經不再經常看書了,看書已經逐漸被玩電腦、玩手機代替。雖然人們也知道讀書好,也想讀書,但就是做不到。每天人們回家,吃過飯后便坐到電腦前,看看電腦旁邊的一摞書,想著今天要讀讀書,然后便瀏覽新聞,看看電影,看看肥皂劇到幾集了,再看看自己感興趣的東西,再拿起手機刷一刷微博。等到干完了這些事情,已經該睡覺了。關了電腦,再看看旁邊那一摞書,便想著明天一定看。等到第二天,卻又開始重復前一天干過的事,看到那一摞書,又想著第二天一定看。但到后來還是沒看,下個星期依舊,一直到明年,甚至后年……電腦旁的書的封面上,早已蒙上一層灰塵。人們之前信誓旦旦說的話,并沒有實現。

  其實大家都明白,閱讀的好處是不言而喻的,也是其他媒體無法替代的,讓我們撇開浮躁,靜下心來,慢慢體會閱讀的魅力吧!

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