閱讀的作文

時(shí)間：2026-05-09 04:43:57 閱讀

閱讀的作文集合(10篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的閱讀的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文集合(10篇)

閱讀的作文篇1

　　喜歡這樣一種狀態(tài)：陽(yáng)光很好地照著，面對(duì)散發(fā)出墨香的新書(shū)，微笑。我們相逢必是緣分，心里萌發(fā)出淺淺的歡喜，就像相逢一棵樹(shù)，笑對(duì)一株花。

　　喜歡在古籍里探索高深莫測(cè)的孔子曰老子云，喜歡和朱自清一起感嘆時(shí)間的《匆匆》，喜歡走進(jìn)席慕容那《槭樹(shù)下的家》。喜歡丁立梅的煽情，喜歡畢淑敏的溫暖，喜歡冰心的慈愛(ài)，也喜歡三毛的孤寂，更喜歡余秋雨的深邃。喜歡書(shū)中一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的大熊，也喜歡一個(gè)個(gè)活潑頑皮的猴子；喜歡書(shū)中一個(gè)個(gè)蒙著輕紗的女子，也喜歡一個(gè)個(gè)手搖折扇的男子，還有那可親可敬的老人。喜歡與書(shū)中的人物同喜同悲，時(shí)而笑逐顏開(kāi)，時(shí)而又潸然淚下。

　　喜歡讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的快樂(lè)，喜歡找到一本好書(shū)的快樂(lè)，也喜歡喜歡上一本書(shū)的快樂(lè)。喜歡讀每一個(gè)不曾起舞的'日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)，喜歡讀吾生也有涯，而知也無(wú)涯，喜歡讀不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆，喜歡讀生命是終將荒蕪的渡口，連我們自己都是過(guò)客。是的，人短暫的一生到底能經(jīng)歷多少事，又能做多少事？我以為，不如靜下心來(lái)讀書(shū)，以感受生命的美好與快樂(lè)，讓生命起舞，不要讓自己成為真正的過(guò)客，而辜負(fù)我們美好的生命。

　　漫游書(shū)海，有多少秘密等著我去發(fā)現(xiàn)？有多少哲理等著我去體悟？自然是無(wú)窮無(wú)盡。而我卻固執(zhí)捧著書(shū)，清醒地審視自己，在書(shū)海的快樂(lè)中沉淪。

閱讀的作文篇2

　　真的，讀書(shū)是一件非常好玩的事情。

　　十來(lái)歲，四年級(jí)，天不怕地不怕的感覺(jué)。每次不聽(tīng)父母的勸告，一個(gè)人偷偷跑到圖書(shū)館看書(shū)。

　　看著書(shū)架上一本本厚厚的圖書(shū)——《天龍八部》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《時(shí)間簡(jiǎn)史》……恨不得一天就全部看完。拿起一本書(shū)，仔細(xì)地閱讀每一個(gè)字，把它們深深地印在腦海里，不讓它們散去。

　　我之所以這么愛(ài)看書(shū)，得從三年前說(shuō)起。

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，母親想讓我成為一名教師。為了培養(yǎng)我的閱讀天賦，從那時(shí)起，我的房間里就堆滿了書(shū)。一到放假時(shí)間，母親就把我關(guān)在房間里，逼著我看那些乏味的書(shū)本。有時(shí)學(xué)校周六周天舉辦活動(dòng)或者組織假日小分隊(duì)，母親都不讓我去。因此回到學(xué)校，我還會(huì)遭到老師的批評(píng)，問(wèn)我為什么不來(lái)。我都是無(wú)言以對(duì)，我也是個(gè)受害者呀！

　　當(dāng)時(shí)因?yàn)榉N種原因，我對(duì)讀書(shū)感到無(wú)比厭惡。這種感覺(jué)一直持續(xù)到寒假的某一天。那一天，我遇到了生命中最重要的一位老師。

　　當(dāng)時(shí)母親報(bào)名了那位老師的試聽(tīng)課。因?yàn)槿サ猛恚降臅r(shí)候已經(jīng)開(kāi)始上課了。一聽(tīng)老師的講課，我就深深地著了迷。一些在書(shū)上看到的不理解的知識(shí)，瞬間全都迎刃而解。

　　課后我找到了老師，問(wèn)道：“老師，為什么有時(shí)候看書(shū)會(huì)有看不懂的地方呢？”

　　老師一聽(tīng)，認(rèn)真地說(shuō)道：“看書(shū)，不能一味地死讀文字，還得思考。讀書(shū)是有方法的�！敝�，老師還教了我好多的'方法。

　　回到家，我按照老師的方法去讀，許多之前不懂的地方都明白了，而且越看越起勁。就這樣，我愛(ài)上了那一本本布滿黑色字體的書(shū)籍。

　　在閱讀中，時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬即逝。那些有趣的書(shū)籍，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)！

閱讀的作文篇3

　　優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)�！}記

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽鳚h劉向的這句話伴隨著我度過(guò)了十幾個(gè)春秋，使我倍受鼓舞�；叵胱约旱拈喿x史，真可謂精彩紛呈！

　　幼兒園時(shí)代的我，天真、爛漫，和大多數(shù)小朋友一樣，我喜歡看小畫(huà)書(shū)，看孫悟空和唐僧的“取經(jīng)風(fēng)波”，看黑貓警長(zhǎng)大戰(zhàn)“一只耳”，看葫蘆娃智斗妖魔……這些小畫(huà)書(shū)開(kāi)啟了我走向書(shū)籍世界的門(mén)扉。

　　進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，《格林童話》滿足了我的求知欲望。美人魚(yú)是多么美麗，但最終為了愛(ài)情變成了泡沫，當(dāng)時(shí)我只為美人魚(yú)感到惋惜：住在海底宮殿多么悠閑自在啊，為什么要到人類世界來(lái)受苦呢？灰姑娘的仙履奇緣讓我不禁為她拍手叫好；丑小鴨“蛻變”成美麗的白天鵝；長(zhǎng)發(fā)公主不再受高塔阻隔，和心愛(ài)的王子一起幸福地生活……故事中的一切使我浮想聯(lián)翩。

　　步入初中時(shí)代，我對(duì)書(shū)籍的需求也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，我漸漸愛(ài)上了各國(guó)的名著。打開(kāi)一本好書(shū)，那種油墨的濃郁和紙張的清新，就如一杯西湖的龍井般沁人心脾，在這種感覺(jué)的驅(qū)使下，我的讀書(shū)量也不知不覺(jué)多了起來(lái)。

　　第一次讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，囫圇吞棗，沒(méi)讀懂什么。強(qiáng)烈的求知欲驅(qū)使著我又仔細(xì)地讀了一遍，每個(gè)句子都力求做到認(rèn)真理解。這部小說(shuō)情節(jié)曲折，氣氛詭異，懸念迭起。我從小說(shuō)的字里行間感受著簡(jiǎn)。愛(ài)對(duì)人間自由幸福和更高精神境界的追求。我為長(zhǎng)相平平但堅(jiān)韌無(wú)比的她擊掌喝彩�！拔乙衲隳菢�，勇于搏擊生活中的風(fēng)浪，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！”我暗自發(fā)誓。

　　我和格列佛一起冒險(xiǎn)，品味著幻想的奇跡。英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧骃國(guó)等地的經(jīng)歷，使我開(kāi)啟了聯(lián)想的閘門(mén)，這奇異的想象中包含著辛辣的諷刺，包含著對(duì)人性及人類社會(huì)的悲觀見(jiàn)解，但是在尖刻與悲觀態(tài)度的背后，卻藏著一種苦澀而熱切的`憂世情懷。那個(gè)社會(huì)存在著那么多邪惡與不平現(xiàn)象，可謂濁流滾滾。我被深深震撼了，想到自己祖國(guó)的清明，人民的幸福，我由衷的笑了。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》為我們塑造了一個(gè)生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀布爾什維克形象。保爾精神成了時(shí)代的旗幟：生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：“我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。多么寬廣的胸懷，多么崇高的境界��！“送人玫瑰，手有余香”，為別人服務(wù)是最幸福的事呀。想到自己常因怕影響學(xué)習(xí)，連同學(xué)來(lái)問(wèn)題我也不愿理睬，我慚愧地低下了頭。

　　我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，因?yàn)槲矣H眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛(ài)斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認(rèn)；我親眼目睹卡西莫多與愛(ài)斯美達(dá)拉的死。我被深深的觸動(dòng)，淚流滿面。什么是美？什么是丑？我有了深切的感受。我要做一個(gè)像卡西莫多與愛(ài)斯美拉達(dá)那樣善良“美麗”的人。

　　書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙，開(kāi)啟了人類走向一個(gè)又一個(gè)未知世界的門(mén)扉；書(shū)是一艘滿載知識(shí)的航船，把人類從狹隘的地方載向廣闊無(wú)垠的海洋；書(shū)是人類進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)階梯，帶著人類從遠(yuǎn)古洪荒邁向現(xiàn)代文明。這一本本精彩的書(shū)，豐富了我的閱讀史，更豐富了我的人生！書(shū)啊，我會(huì)愛(ài)你到永遠(yuǎn)！

閱讀的作文篇4

　　我每天都要看一本書(shū)，這是我父母對(duì)我的要求，現(xiàn)在我是四年級(jí)，這三年多來(lái)我都在看各種不同的書(shū)。

　　每本書(shū)里的內(nèi)容都是那么的豐富多彩，引人注目。尤其是作文書(shū)，將每一篇作文都寫(xiě)得那么生動(dòng)有趣，那么栩栩如生。

　　我媽媽說(shuō)，看書(shū)能提高我的智商，增加知識(shí)，還能讓我的作文變得越來(lái)越好。他們不僅僅讓我每天都看一本書(shū)，還讓我在電腦上看腦筋急轉(zhuǎn)彎，還說(shuō)能讓我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　以前，我認(rèn)為他們對(duì)我的`要求是錯(cuò)誤的，但現(xiàn)在看來(lái)，父母對(duì)我的要求是對(duì)的，因?yàn)槲业闹R(shí)增加了許多，作文也寫(xiě)得更好了。

　　我們班好多人有什么題不會(huì)，我都會(huì)耐心地去教他們，還教育他們有空的時(shí)候多去看看書(shū)�，F(xiàn)在我都快要成為他們的“百科全書(shū)”和“活字典”啦！呵呵。

　　我真得好感謝我的父母啊，是他們讓我成為了萬(wàn)人中的焦點(diǎn)！

閱讀的作文篇5

　　《讀者》就是這樣，它的內(nèi)容豐富多彩，有人物類，有科學(xué)類，有生活類還有社會(huì)……不僅能讓讀者感受到世界的悲歡離合，還能使讀者開(kāi)懷大笑；不僅能讓讀者發(fā)現(xiàn)世界的奧秘，還能使人受益匪淺；不僅能讓業(yè)余文學(xué)愛(ài)好者從中受到啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作的靈感，還能使人們得到心靈上的`滿足…它們中既有現(xiàn)代重要的人物，又有古代偉人的故事，既有影壇名人，又有默默無(wú)聞的人……

　　我覺(jué)得，一本書(shū)的“卷首語(yǔ)”是很重要的。這本書(shū)的“卷首語(yǔ)”的名字是《割舍的氣度》。講了一對(duì)新人來(lái)到賭城度蜜月，新郎連贏了一筆巨額財(cái)富，一瞬間輸了個(gè)精光，新郎的腦袋里并沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)這些念頭，執(zhí)著，貪念，不懂放下，不做割舍，你就永遠(yuǎn)無(wú)法真正享有你所擁有的一切……

　　喜歡《讀者》不需要理由，就像喜歡你自己一樣。它陪著我們一天天成長(zhǎng)，我們把它分享！喜歡《讀者》不需要理由，就像喜歡食物一樣它把我們一天天養(yǎng)大，我們把它吸收！喜歡《讀者》不需要理由，就像喜歡花兒一樣，它是社會(huì)的一道風(fēng)景線。讓我們養(yǎng)心養(yǎng)眼！

閱讀的作文篇6

　　悅讀，是愉悅的，在朝陽(yáng)下閱讀更是一種美好的意境，在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我真正體會(huì)到了“悅讀”。

　　那天，我和媽媽跟隨釣魚(yú)的爸爸來(lái)到錢(qián)塘江畔，爸爸開(kāi)始釣魚(yú)，我和媽媽就坐在草坪上，我拿出隨身攜帶的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》津津有味地看了起來(lái)。

　　這本書(shū)講了：來(lái)自康州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特有著奇妙無(wú)比的鳴叫聲，它被一個(gè)地鐵站報(bào)刊亭的主人收養(yǎng)，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特蟋蟀的.歌聲吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。秋天來(lái)臨，柴斯特最終離開(kāi)了紐約，回到家鄉(xiāng)，紐約的地鐵少了往日優(yōu)美的歌聲但卻多了一份親切和柔靜。

　　我看著這本書(shū)，心情也隨著故事中的情節(jié)飄到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)我看到柴斯特被野餐籃帶到紐約時(shí)，我的心不禁提了起來(lái)；當(dāng)我知道它被買(mǎi)報(bào)刊的主人收養(yǎng)時(shí)，心中的大石頭也落了地，臉上露出了舒心的微笑；當(dāng)我看到柴斯特和亨利貓、塔克鼠舉辦派對(duì)是，我感覺(jué)到了它們的滑稽，也不免為他們擔(dān)憂……時(shí)間一分一秒的流逝，我完全沉浸在歡樂(lè)中，忘記了時(shí)間。忽然，媽媽拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“該回家了�！蔽疫@才抬起頭。啊！太陽(yáng)快要下山了，我竟然看了那么久！我連忙匆匆收拾好東西和爸爸媽媽回到了家。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睈傋x能帶給我快樂(lè)和知識(shí)，使我學(xué)到更多的平時(shí)學(xué)不到的技巧。

閱讀的作文篇7

　　從小到大，媽媽的愛(ài)，我無(wú)法用尺來(lái)衡量。媽媽那無(wú)私的辛勞，時(shí)時(shí)銘記在我的心中。

　　今天，媽媽坐在我身旁，拿著像冊(cè)，給我講著，一個(gè)又一個(gè)我小時(shí)候的故事，這些故事個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，無(wú)不蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　媽媽拿著一張我16歲時(shí)的照片，說(shuō)：“這是你剛剛學(xué)走路時(shí)的樣子，看，多可愛(ài)�！蔽叶ňσ豢矗喊�，那時(shí)的我怎么瘦骨如柴。媽媽說(shuō)，“這是因?yàn)槟隳菚r(shí)，身體不好，再加上不怎么吃飯，所以養(yǎng)不胖啦�！痹瓉�(lái)是這樣啊。媽媽接著說(shuō)；“你那時(shí)還不會(huì)走路，但老是抱著也不是辦法，媽媽我便教你走路。一開(kāi)始，我一直扶著你走，可一會(huì)兒你便不聽(tīng)話起來(lái)，拉著我東走走西溜溜，還不時(shí)跌幾個(gè)跟頭，真叫人心疼。于是我硬把你拉回家。可你就是不聽(tīng)話，從床上蹦了下來(lái)，這下可好，跌在地上，頭上摔出個(gè)大庖，臉上皮也擦破了。媽媽心疼得飯也吃不下，急忙給你涂酒精，吃消炎藥。而你卻覺(jué)得這沒(méi)什么，又拉著我出去。我一直跟在你后面扶著你。說(shuō)實(shí)話，我的腰真酸死了，可為了教你學(xué)會(huì)走路，我再累也無(wú)所謂。就這樣，終于漸漸地你開(kāi)始會(huì)走路了。”聽(tīng)到這兒，我心里很不是滋味，媽媽教我走路就累成這樣，那么從小到大，媽媽教了我多少啊，她該付出了多少心血��！

　　媽媽還給我講了我四歲時(shí)的一個(gè)故事。這個(gè)故事，說(shuō)起來(lái)真笑死人了。在我四歲時(shí)，爺爺買(mǎi)了一輛三輪車�？粗鵂敔斆刻祢T車進(jìn)進(jìn)出出，我心動(dòng)了。一天下午，我小心翼翼地將車趟出了門(mén)。騎了起來(lái)，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。一路上，鄰居家的小朋友看見(jiàn)我騎著大車，可羨慕了。我為爺爺?shù)倪@輛車而感到自豪。正在得意洋洋的時(shí)候，一不留神，車子撞到了路邊的樹(shù)上，一下子翻了過(guò)去。原來(lái)威風(fēng)凜凜的.我被重重地摔在地上。還好由于我身體小，三輪車沒(méi)壓到我。我順著車子下面的縫隙擠了出來(lái)。怕媽媽知道，我跑到鄰居家。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)了車子，卻沒(méi)了小孩，以為被壓在了車下，找來(lái)找去卻不見(jiàn)人影，一直到下午五點(diǎn)左右才在鄰居家里找到了我。我抖抖縮縮地向媽媽認(rèn)錯(cuò)。媽媽說(shuō)：“孩子，犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)承認(rèn)，不要溜走。家里人找不到你，會(huì)十分著急擔(dān)心的。”

閱讀的作文篇8

　　古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笨刹皇�，自從看了《森林報(bào)》，得到的知識(shí)可真不少。

　　《森林報(bào)》讓我回歸了大自然，深入探尋了大自然的無(wú)窮奧秘。跟著作者一起，體驗(yàn)了春的快樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。

　　春天，春姑娘邁著輕快的步伐姍姍而來(lái)。瞧！森林蘇醒了：黑熊從洞里慢吞吞地爬出來(lái)；鳥(niǎo)兒撲扇著翅膀飛回來(lái)，又開(kāi)始載歌載舞；積雪化作一溪春水，唱著歡快的.歌兒奔向遠(yuǎn)方；初生的動(dòng)物寶寶們紛紛睜開(kāi)雙眼，好奇地看著春天的森林。森林里一派春意盎然的景象。

　　六月，帶著薔薇的顏色，候鳥(niǎo)又飛回來(lái)，夏天開(kāi)始了。世間突然瞬息萬(wàn)變：禽類都有了五彩繽紛的蛋。透過(guò)蛋殼，仿佛可以看到新生命的律動(dòng)。

　　秋雨綿綿，秋分習(xí)習(xí)。秋的變化，首先從天空開(kāi)始。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉簌簌地往下飄落，動(dòng)物們又開(kāi)始忙碌了。

　　冰天雪地，天寒地凍，十二月像鋪路工人一樣，遍地鋪冰板、釘銀釘、封大地。森林穿上了銀白的雪衣，太陽(yáng)被陰云遮掩了起來(lái)。萬(wàn)物沉睡，但在寂靜的雪下，卻蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)……啊！好一幅大自然四季更替的瑰麗畫(huà)卷。

　　《森林報(bào)》贊頌了大自然的美；《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴了我們生活的小知識(shí)；《青銅葵花》給我們描述了一件感人肺腑之事；《中華上下五千年》傳述中華五千年的燦爛文明……讓我們拿起書(shū)本，了解書(shū)中的奧秘，用這把鑰匙打開(kāi)智慧的大門(mén)。

閱讀的作文篇9

　　你們知道為什么人人都要閱讀嗎？因?yàn)闀?shū)本就像我們的良師益友，它可以讓我們深入了解各國(guó)奇異的小故事，還能將讀者帶往神秘的夢(mèng)幻世界，讓腦海里浮現(xiàn)一幕幕文字變幻出的影像。

　　課外讀物在我心中，占了很重要的地位，它讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。而我最喜歡看文學(xué)類的書(shū)，因?yàn)槲膶W(xué)類的書(shū)籍可以讓我學(xué)習(xí)到很多好詞和優(yōu)美句子，像是千變?nèi)f化、內(nèi)容有趣、圖畫(huà)生動(dòng)的童話故事書(shū)，豐富了我的想象力；還有敘述著偉人事跡的名人傳記，讓我了解偉人毅力不搖的精神。這些好書(shū)就好比是可以帶我們行遍天下的翅膀，難怪俗話說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。果然，書(shū)中的種種內(nèi)容和圖畫(huà)都活生生的在我眼前展現(xiàn)出來(lái)，令我陶醉不已，真是引人入勝��！

　　我家里有各類的書(shū)籍，不論是歷史類、地理類、旅游類，還是文學(xué)類，都有吸引我的地方，例如：我在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈；從科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦的《成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話》中學(xué)到了不屈不撓的精神；還從世界最美的`一百個(gè)地方，欣賞到世界山河的雄奇秀美；閱讀歷史故事時(shí)，我看到了古人所累積的種種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。各種不同的優(yōu)良讀物，讓我不用出門(mén)就能深刻的感受到全世界的大小事，這就是所謂的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

　　“閱讀”可以使我正處浮躁的心轉(zhuǎn)為平靜，并帶給我無(wú)限的快樂(lè)及體驗(yàn)不同的感受，所以，我不能沒(méi)有這位良師益友的滋潤(rùn)，它已經(jīng)成為我生活中不可分離的一部分，因此，我非常愛(ài)閱讀，書(shū)本更愛(ài)我。

閱讀的作文篇10

　　同學(xué)們好，我是來(lái)自初二（4）班的xx。今天我演講的題目是“博觀與厚積”。

　　這兩個(gè)詞出自宋代東坡居士名句“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！蔽蚁虢璐苏�?wù)勛约簩?duì)于閱讀和作文的看法。

　　說(shuō)到閱讀，最重要的就是讀什么。如今作為中學(xué)生，我們并未有專業(yè)的課程，因此要做到“博觀”�！安┯^”不是以自己喜愛(ài)的一點(diǎn)去擴(kuò)充到一個(gè)面，而是在多個(gè)面中尋找不同的點(diǎn)來(lái)閱讀。既要有學(xué)習(xí)性的書(shū)籍，又要有科普性的書(shū)籍；既要有娛樂(lè)性的書(shū)籍，也要有時(shí)政行的書(shū)籍。青年時(shí)期是我們求知欲最強(qiáng)盛的時(shí)期，課余時(shí)間在不同領(lǐng)域轉(zhuǎn)換式的閱讀，不僅能讓我們汲取多方面的知識(shí)，而且能漸漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，為未來(lái)確定方向和目標(biāo)。面對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)，我們不會(huì)厭倦，反而會(huì)在某個(gè)時(shí)刻，在某些點(diǎn)之間發(fā)現(xiàn)奇妙的'聯(lián)系。

　　就像歷史上的“改革開(kāi)放”與地理上的珠江三角洲的聯(lián)系，生物上染色體的配對(duì)和數(shù)學(xué)上的完全平方公式的應(yīng)用，能讓我們更透徹的理解。在閱讀中國(guó)史時(shí)讀到乾隆，聯(lián)想到同期的喬治華盛頓，微微的穿越感會(huì)讓我們更加深刻地了解到封建和民主的巨大差異。且“博觀”能讓我們用更客觀和理性的眼光看待世界，更全面的思考人生，面對(duì)未來(lái)的抉擇時(shí)，“博觀”也能讓我們更淡定從容。

　　由閱讀，便自然而然想到作文。如今對(duì)許多同學(xué)而言，作文最大的難點(diǎn)不是怎么寫(xiě)，而是寫(xiě)什么。每天看似過(guò)得充實(shí)，然而面對(duì)記敘文，絞盡腦汁也不知該如何從生活中取材，反反復(fù)復(fù)幾個(gè)故事，有時(shí)還得編造，編得再好，到底難現(xiàn)真情。平時(shí)似乎書(shū)讀得不少，然而面對(duì)議論文，無(wú)論如何也想不起幾個(gè)事例來(lái)，來(lái)來(lái)去去幾個(gè)事例，最最典型，往往也最最平庸。這時(shí)，便該“厚積”了。每一天的生活中都有精彩與靈感，我想，用簡(jiǎn)短的話記錄下來(lái)，不是件難事，不僅是積累，也是對(duì)一天的思考和反省。每一篇文章中都有閃光點(diǎn)，有故事，我想，心動(dòng)時(shí)動(dòng)筆記下，不是件難事，不僅是運(yùn)用，也是培養(yǎng)自己善于觀察的眼睛。日積月累，量變產(chǎn)生質(zhì)變，便再不會(huì)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感慨。

　　“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。其實(shí)不僅是閱讀與作文，在我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中，甚至在我們的一生中，都是一句至理名言。而在我們?nèi)松拇禾�，最重要的便不是“博觀厚積”嗎？用如今一步步的腳印，去遇見(jiàn)更好的自己，去營(yíng)造更美的未來(lái)。

　　期中考試就要到來(lái)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？調(diào)整好心態(tài)，制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并為之奮斗吧。要相信，當(dāng)一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心真正想做成什么事情時(shí)，整個(gè)世界都會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)助他一臂之力。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

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