植樹的作文經(jīng)典[4篇]
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的植樹的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![植樹的作文經(jīng)典[4篇]](/pic/00/d6b2caf71_2.jpg)
植樹的作文 篇1
植樹節(jié)，我們應(yīng)該去保護(hù)高大挺秀的樹，保護(hù)嬌小可愛的花草，總之，就是不能讓植物受到傷害，不能讓珍稀植物受到滅種的威脅，讓我們一起在4?7這天植樹吧!
這天，我們一家來到了地里植樹，可是今年植樹卻比去年植樹要有趣得多，夸張一點(diǎn)兒形容就是“爆笑連連”，有趣極了!
來到地里，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一家都在植樹，熱鬧極了!來到地頭，爸爸看到了張瑤的爸爸高興的說：“嗨，連坡!你也來植樹啊!”“恩!你來‘植樹’?”張瑤爸爸疑惑不解的問�！皩ρ�!怎么了?”爸爸也疑惑不解的問。說完，張瑤爸爸指了指樹苗，爸爸自言自語的說：“鏟子、水，咦，樹苗呢?哦，沒帶!”我和媽媽正好走過來，聽到爸爸這番話，都捧腹大笑：“哈哈哈，哈哈哈……”“你先去拿樹苗吧!我們先挖坑�！眿寢屩棺⌒φJ(rèn)真的對爸爸說�！癘K!”爸爸說
首先，我拿起鏟子，剛要挖，突然感覺背后有人拍我，“咦，誰呀?”我轉(zhuǎn)過頭邊看邊說。我又轉(zhuǎn)回頭，卻發(fā)現(xiàn)鏟子不見了!我把桶一扔，水灑了出來，我看了看，氣急敗壞的說：“不管三七二十一，我一定要把鏟子追回來!”說完，我追了過去，氣喘吁吁的說：“小偷，別跑!還我鏟子! “用用，用用!”小偷說。我想：咦?這聲音好熟悉!是誰呢?我剛要追上去看個(gè)究竟，卻發(fā)現(xiàn)小偷不見了!我垂頭喪氣的回到植樹地，卻發(fā)現(xiàn)鏟子回來了!媽媽親切的對我說：“剛才你們班的一個(gè)同學(xué)說用了用鏟子，又還了回來�！笨粗晃遗獮⒌�'水，只好再去接。接完水，爸爸也回來了，我開始挖坑，挖完坑的我早已汗流浹背，但是看到自己辛辛苦苦挖的坑，高興極了，說到：“挖坑真累啊!但是好好玩兒!”終于，第一棵小樹栽完了，第二棵小樹也栽完了……
我看著我們一家種的五棵小樹，高喊道：“小樹呀，小樹，你要快快長大，長成蒼天大樹，美化土地，清潔空氣!”
聽完這番話，眾人欣慰的笑了……
大家一起植樹吧!因?yàn)橹簿G護(hù)綠，從我做起!
植樹的作文 篇2
三月十二日是植樹節(jié)。今年，我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)在老師跟家長的帶領(lǐng)陪同下，來到了城南江寧區(qū)的方山。在這兒，孫校長給我們做了簡短的講話，我們因此知道，為了讓我們過一個(gè)有意義的十歲生日，學(xué)校專門安排了這次植樹活動。老師跟學(xué)校時(shí)刻在關(guān)心著我們，真是用心良苦啊。
我們來到了一塊荒地。每個(gè)同學(xué)領(lǐng)到了一棵桂樹苗、一把鐵鍬跟一只水桶。我跟媽媽選了一個(gè)可以栽樹的地方，媽媽一邊詳細(xì)地說著植樹的方法，一邊用手握住鍬柄上端，而我抓著鍬柄的中段，再用腳壓著鍬的`“右肩”，使勁地把鍬壓入土里，再往懷里拉壓鍬柄，一塊泥土就被挖了出來，就這樣反反復(fù)復(fù)，我們很快就挖出一個(gè)大坑。然后，我們把樹苗的根部埋放入坑中，再把剛才挖出的土壤一邊填入，一邊用鐵鍬夯實(shí)，最后，我們用水桶盛來水，澆到樹根周圍。
周圍的同學(xué)也忙著跟自己的爸爸媽媽一起種著小樹，荒地里到處是挖地、澆水的聲音，跟著家長、老師跟孩子們親切的歡聲笑語，我們感到了無限的幸福。
看著遠(yuǎn)處綠色的草地跟樹林，我不禁想起，幾年以后，我們栽下的樹木將使我們的城市增添了新綠，我們的環(huán)境更加美好。20xx年，我們迎接青奧會時(shí)將更加自信。
植樹的作文 篇3
春回大地，春天帶著綠色的氣息向我們吹來。這是植樹的最好時(shí)機(jī)。20xx年的植樹節(jié)到了，讓我們大家行動起來，為我們的世界填上一抹綠色，讓我們的生活過得更加的美好吧。以下是關(guān)于植樹節(jié)的作文怎么寫_寫作思路點(diǎn)撥，希望對大家的`寫作有所幫助。
從我們有記憶的時(shí)候開始，不知過過多少個(gè)節(jié)日。從元旦到六一，從五四到國慶，從端午到中秋，無不留下了難以磨滅的回憶。為了讓作文出眾脫俗，我們首先需要選擇好一個(gè)視覺角度，以點(diǎn)帶面展現(xiàn)節(jié)日場景。這就需要我們睜大眼睛觀察發(fā)現(xiàn)，選取若干事件中最富有家鄉(xiāng)特色的也最能體現(xiàn)節(jié)日特點(diǎn)的一件事情或者事情的一個(gè)側(cè)面，并用學(xué)生、孩童或者其他身份的眼光來體察這件事情的方方面面，以表現(xiàn)節(jié)日的歡樂和時(shí)代的旋律。
其次，勾勒一點(diǎn)節(jié)日風(fēng)俗和風(fēng)土人情，讓家鄉(xiāng)的“土特產(chǎn)”為我們的作文增色添香。
我們還可以描繪一下美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)光，讓優(yōu)美的環(huán)境和積極的故事變得相映生輝。
在具體的寫作時(shí)還可以從以下兩個(gè)方面努力：一是盡力把事情寫詳細(xì)。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打動著，要多運(yùn)用各種表達(dá)方式和描寫手法。二是要寫出思想感情來。白居易曾說：“動人心者，莫先乎情�！币龅匠錆M情感的生動描繪，在自然環(huán)境中滲透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱與頌揚(yáng)，都讓其流淌在作文的字里行間。
植樹的作文 篇4
春天到了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ブ矘洹Ｍ瑢W(xué)們有的扛著鏟子，有的提著水桶，還有的抱著樹苗，準(zhǔn)備出發(fā)。
一路上，他們看見小草已經(jīng)悄悄地探出了小腦袋，四處張望�；▋合褚獏⒓游钑炔患按卮┥狭宋孱伭囊路�。
到了目的.地，同學(xué)們進(jìn)行分組，小明和小芳一組。小明力氣大，很快就挖出了一個(gè)大坑。小芳小心地把樹苗插進(jìn)坑里，生怕傷到它。小明給樹苗培上泥土，他見土有點(diǎn)松，就用腳踩了踩，把土踩結(jié)實(shí)了。小樹苗像一個(gè)軍人，站得筆直筆直的。小明提著水桶，去河邊打水，讓小樹苗喝了個(gè)夠。
同學(xué)們圍著小樹苗唱歌，跳舞，期盼小樹苗快快長大。
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