蝸牛小學(xué)生作文

時(shí)間：2026-03-20 21:47:29 狀物

關(guān)于蝸牛小學(xué)生作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的蝸牛小學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于蝸牛小學(xué)生作文10篇

蝸牛小學(xué)生作文篇1

　　一天，蝸牛剛練完跳荷葉就碰到兔子。

　　兔子見蝸牛爬行那么慢，存心挖苦他，就對(duì)他說：“蝸牛老弟啊，你爬得也太快了點(diǎn)，想然路上的螞蟻被你壓死了不少，怪不得人家老愛拿你來作比喻：‘你怎么走得跟蝸牛似的，’哈哈，笑死我了�！�

　　蝸牛也不生氣回答說：“哼，笑話我，要是你有膽量就跟我賽一賽，看誰先跑到那邊樹底下�！�

　　兔子非常困惑：這蝸牛是不是吃了熊心豹子膽，居然跟我比賽跑步。從這到那邊樹下中間還有一條河，小蝸牛如何過去？

　　蝸牛爬到河邊，對(duì)鱷魚大叔說：“鱷魚大叔，呆會(huì)兒能駝我到那邊岸上嗎？”

　　“不行啊，”鱷魚大叔說，“我還有事呢，幫不了你�！�

　　“那么，再見！”

　　“再見！”

　　蝸�；氐狡瘘c(diǎn)，正好，做裁判的`大象伯伯來了。

　　“預(yù)備，GO!”大象伯伯一發(fā)號(hào)指令，兔子和蝸牛如同利箭般射出，飛奔起來，如同一陣風(fēng)。

　　跑到一處斜坡，兔子一回看，咦，蝸牛老弟跑到那了？難道跑到我前面了？不可能！要是蝸牛爬得那么快，那真成了天下奇聞了。正好我也累了，休息一會(huì)也沒什么大不了的。

　　蝸牛費(fèi)了九牛二虎之力，終于到了斜坡旁，見兔子在睡覺，便抓住機(jī)會(huì)，爬到斜坡旁，身子縮到殼里面，然后骨碌骨碌地滾了下去，哈哈這就是蝸牛的休息。一會(huì)功夫，蝸牛便到了河邊。剛學(xué)會(huì)的新絕招——跳荷葉正好派上用場(chǎng)，蝸牛輕松地過了河。

　　過了一會(huì)兒，兔子被一陣喧鬧聲吵醒，細(xì)細(xì)一聽，大吃一驚，蝸牛居然到終點(diǎn)了，兔子滿臉羞愧只得甘拜下風(fēng)。

　　從此以后，兔子再也不敢小看蝸牛了。

蝸牛小學(xué)生作文篇2

　　今天科學(xué)課上老師要我們準(zhǔn)備兩只蝸牛，我在隔壁鄰居一位老爺爺?shù)膸椭�，在花園的花叢中找到了六只蝸牛。

　　我把它們放在塑料的.杯子里，在杯子里加了點(diǎn)水，拿了一個(gè)放大鏡觀察它們的一舉一動(dòng)。蝸牛的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”，柔軟的身體就藏在這個(gè)房子里；蝸牛好像沒有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的；頭部有一對(duì)螺旋形的觸角，觸角反應(yīng)非常靈敏，只要一碰它，就會(huì)馬上縮回去；它的兩只眼睛就長(zhǎng)在觸角上，蝸牛還有小氣孔呢！蝸牛用氣孔呼吸，氣孔在脖子旁邊，很難看到。你們別看蝸牛爬的慢，其實(shí)，蝸牛爬的也很快，它們只用了半分鐘就能從杯子的底部爬到杯子口了。

　　通過觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的知識(shí)。

蝸牛小學(xué)生作文篇3

　　清明假期，我們住在鄉(xiāng)下外婆家，鄉(xiāng)下可好玩了！

　　那天下午，我剛和小伙伴約好，準(zhǔn)備去踢球，就聽到外婆在小菜園里叫著：“啊，我的小青菜怎么這樣了！”原來，前幾天還鮮嫩碧綠的小青菜，現(xiàn)在每個(gè)菜葉上到處都是一個(gè)洞一個(gè)洞的，難看極了。我也沒留意，就出去玩了。

　　天黑之后，吃過晚飯，我看到外婆奇怪極了，她穿著棉襖，套著雨鞋，拿著手電筒。我連忙問：“外婆，你干什么去？”外婆說；“捉害蟲去！”我穿上衣服，很快地跟了過去。

　　我們來到菜園，外婆走到青菜地旁，打開手電筒，往地里一照，��！每張青菜葉上都爬著蝸牛，原來都是蝸牛惹的禍。外婆說，清明來了，天氣慢慢變暖，蝸牛們都從窩里鉆出來了，他們最愛吃菜葉�？刹灰】此麄�，一個(gè)晚上就能吃掉好多菜葉呢，他們就是大害蟲。外婆很快走到菜地，拿著朔料袋，彎下腰開始捉蝸牛。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……數(shù)也數(shù)不清，我看外婆忙不過來，就叫來了媽媽。媽媽膽小，不敢捉蝸牛，所以她就負(fù)責(zé)打手電筒，我和外婆兩人捉蝸牛。不一會(huì)，我們就捉到了一小袋，媽媽開玩笑說：“明天我們就學(xué)法國(guó)人，燒一碗蝸牛大餐�！币粋€(gè)多小時(shí)過去了，我們累得都直不起腰來了，但是蝸牛好像捉也捉不完。外婆只好說：“好了，我們回去吧，相信這幾天菜會(huì)好一些的'。”我真的覺得蝸牛的繁殖能力實(shí)在太強(qiáng)了。

　　蝸牛大多數(shù)晚上出來吃菜葉，夜里捉蝸牛實(shí)在太累了，但是真的非常好玩哦，下次我還要幫外婆捉蝸牛！

蝸牛小學(xué)生作文篇4

　　一天中午，天氣十分悶熱，我走出門口的院子，看到有一只蝸牛走過一片葉子，為什么會(huì)留下一條白白的長(zhǎng)線”。

　　我跑進(jìn)屋問爸爸，爸爸笑著說：“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)”我下定決心自己去實(shí)驗(yàn)一番。

　　為了解決蝸牛的秘密，我首先把蝸牛抓上高處，我然后就找一塊尖石頭小心翼翼的把它的'蝸牛殼打破，里面有一些粘糊糊的，里面還有小粒東西呢，我找了一些書，原來那粘糊糊的是它的排泄物可以提高爬行的速度。

　　通過這次細(xì)心觀察，我得到了啟示：只要細(xì)心觀察留意身邊的事物，你就會(huì)獲得新發(fā)現(xiàn)。

蝸牛小學(xué)生作文篇5

　　今天晚上，媽媽陪我上完聲樂課，我們走在回家的路上，媽媽偶然發(fā)現(xiàn)單元門口的過道上有一條長(zhǎng)約五厘米的蝸牛，我問媽媽：“媽媽，這小蝸牛的'殼哪兒去了？”媽媽搖搖頭，笑著說：“這小蝸牛，一定是個(gè)馬大哈，不然怎么連自己的家都弄丟了！”我撿起一片樹葉，碰了碰它的觸角，它的觸角立刻縮了進(jìn)去，過了一會(huì)兒，它見沒什么危險(xiǎn)，又試探著將觸角慢慢伸出，越伸越長(zhǎng)，我又用樹葉碰了碰它的尾巴，霎時(shí)間它的身體漸漸縮短，最后變成一個(gè)橢圓形，尾部還滲出了乳白色的液體，媽媽說：“當(dāng)蝸牛遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)把身體躲進(jìn)殼里，那液體就是它往殼里鉆時(shí)的潤(rùn)滑劑。”我問媽媽怎么懂得那么多，媽媽笑著告訴我，只要用心觀察，多想多問，知識(shí)就慢慢積累起來了。我看著這個(gè)可憐的小家伙，擔(dān)心的問媽媽：“它會(huì)被經(jīng)過的人踩死嗎？”只見媽媽撿起一根樹枝，把小蝸牛撥入草叢中，我這才放心地跟著媽媽回家了。

　　明天早上，我一定要去看看小蝸牛還在嗎！

蝸牛小學(xué)生作文篇6

　　今天，老師讓我們課后觀察動(dòng)物，我和小嘉決定觀察蝸牛。

　　早上，我又去看一下我們的蝸牛，這只蝸牛是我們?cè)诓輩怖镒降�，小小的蝸牛被我們放在一個(gè)塑料盒里，我們一天都要看它好幾次呢！��！不得了，蝸牛拉屎了啦。同學(xué)們都走過來看，然后七嘴八舌著，最后哈哈大笑起來。我馬上跑去洗手間把盒子洗于凈。第二天，蝸牛又拉屎了，我想了想，難道蝸牛也會(huì)拉屎?jiǎn)�？我跑去問同學(xué)，同學(xué)對(duì)我說：“自已找書�！蔽矣峙苋柪蠋煟蠋熣f：蝸牛也是像我能爬，能看，還能大小便�！边@下我可明白了，不過我還有一點(diǎn)不知道，就是蝸牛的'屁股在哪里？我還要繼續(xù)觀察。

　　通過觀察我還發(fā)現(xiàn)那些蝸牛還打架，真有趣。它給我們的課余生活帶來了許多快樂。

蝸牛小學(xué)生作文篇7

　　有三只蝸牛要到一堵墻的那邊去。墻底有個(gè)小洞，第一只蝸牛從小洞里往外鉆，不幸被卡住了；這就是一時(shí)避開了困難，以為這樣做的好。

　　后兩只蝸牛吸取了教訓(xùn)，打算爬過墻，結(jié)果這兩只蝸牛爬到一半就因勞累掉了下來。于是有一只蝸牛決定繞行，雖然只是一時(shí)避開難以克服的障礙，但繞行的目的還是前進(jìn)；雖然有些迂回曲折，但目標(biāo)追求依然存在。而另一只蝸牛還在那兒爬上去又跌下來，它相信堅(jiān)持不懈，跌下來之后迅速調(diào)整自己，再往上爬，但最終還是沒有爬過去。我們要學(xué)習(xí)這只蝸牛的.堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，但在有些困難中要換一種思路思考。而那只繞行的蝸牛，雖然不是勇往直前，但它繞行為了避開一些克服不了的困難，換了一種方法解決問題。而那只被卡住的蝸牛，要求最簡(jiǎn)單，最方便，這樣最后還是害了自己。

　　希望大家能真正從這則寓言中懂得道理，學(xué)會(huì)靈活，學(xué)會(huì)多種方法解決困難。

蝸牛小學(xué)生作文篇8

　　還記得那是一個(gè)陽光燦爛的日子，媽媽和爸爸在地里干活，我則在旁邊玩耍，突然看見草叢里有一個(gè)什么東西在爬，近一看，原來是一只背著沉重殼的小蝸牛，一步一步的走著，我看見那慢慢的腳步，簡(jiǎn)直比慢羊羊還要慢，笑的我淚水都出來了，我用一只手?jǐn)r住了它前進(jìn)的路，它不緊不慢的往回走，只看見它兩只觸須緩慢的動(dòng)著，好像是在探路。

　　我一把把它抓住，它連忙縮回到殼里，“放下！”爸爸憤怒的.說。我也不明白錯(cuò)在哪里，還真是丈二和尚——摸不清頭腦��！我也只好把蝸牛放回原地，這是爸爸第一次這么大聲的吼我。

　　事后，我去問爸爸：“我又沒有做錯(cuò)事，您為什么要吼我”“孩子，蝸牛雖然有自己的缺點(diǎn)，但也有自己的優(yōu)點(diǎn)�。　备赣H平緩的對(duì)我說，“爸爸，蝸牛到底有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”我?guī)е闷嫘膯柊职帧?/p>

　　爸爸帶我到草坪上，捉了一只蝸牛，讓它到草坪上任意的走，蝸牛不緊不慢的走著，“爸爸，這有什么好看的”我問道，“孩子，你看，蝸牛雖然沒有龐大的身體，但它不屈不折，相信一定能夠成功，這不是人們?nèi)鄙俚钠焚|(zhì)嗎？”

　　聽了父親的話，我的心才慢慢平靜下來，自從那件事以后，我再也沒有捉過蝸牛，更沒有嘲笑蝸牛。

　　現(xiàn)在回想起來，爸爸說的那句話很有道理，我想，一個(gè)人不屈不折，為達(dá)到目的，不管怎么樣都行，相信他一定能成功。

　　這簡(jiǎn)單的蝸牛，讓我明白了成功了秘訣，給我上了一堂生動(dòng)的課啊！

蝸牛小學(xué)生作文篇9

　　今天回家，我在家門口看見了一只蝸牛，我高興極了，就把它帶了回家，飼養(yǎng)了起來。

　　在養(yǎng)他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一層粘液，還有蝸牛的'觸角只要一碰就會(huì)縮回去，如果蝸牛在沒有水的暗處，蝸牛就會(huì)把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的頭也會(huì)縮回去，如果蝸牛碰到了什么東西，也會(huì)把頭給縮進(jìn)去，聽老師說，這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時(shí)候，就會(huì)縮進(jìn)殼里，他那柔軟的身體，不一會(huì)兒，能看見的就所剩無幾了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺的，因?yàn)樗芸匆娛澄�，并且吃掉它。我的蝸牛在幾天�?nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉，讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢！

　　我現(xiàn)在才知道，原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒有生命的叫做非生物，而且我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行的速度很慢。

　　我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物，因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行，所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿撕蛣?dòng)物能夠和平相處出一份力。