橡皮作文300字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼南鹌ぷ魑�300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橡皮作文300字 篇1
每當(dāng)我做完作業(yè)以后，最愛干的事是捏橡皮泥。
一天，我正在玩橡皮泥，爸爸對我說:‘劍生，你捏幾樣?xùn)|西給我看看，并說出你為什么要捏它。”我沉思片刻，便動(dòng)手捏了起來。一會兒，我捏出三樣?xùn)|西。第一個(gè)捏的是岳飛，他騎著白馬，頭戴金盔，全身披著金甲，身穿白帥袍，樣子很威武，我對爸爸說:“岳飛是愛國英雄，深受國民愛戴，我們要向岳飛那樣熱愛祖國�！钡诙䝼�(gè)捏的是一艘宇宙飛船—尖尖的頭，長長的身，大大的尾。我說:“它象征著科學(xué)和智慧。我們從小就要愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)�！钡谌齻�(gè)捏的'是一只矯健的鷹。我說:“雄鷹不畏狂風(fēng)暴雨，能在風(fēng)雨中展翅高飛。它象征著勇敢和力量。我們要向雄鷹那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)�！�
谷備聽了，微笑著說:“對!你捏的這兒樣?xùn)|西都很有意義，使人看了能受到啟發(fā)，受到教育。所以，你要知道，玩兒也要玩得有意義啊!”
爸爸說的話雖然不多。卻深深地印在我的心里。
橡皮作文300字 篇2
最近網(wǎng)上流傳了這么一句話叫：世界這么大，我想去看看。這不，橡皮弟弟也想跟跟這股潮流，“去哪呢？對了，要不去長城吧！”說走就走，就這樣，橡皮弟弟踏上了他的旅途。
下了客車，橡皮弟弟驚呆了，長城那壯觀的樣子，又長又彎，像極了一條龍。不到長城非好漢，我一定要登上長城，當(dāng)上好漢！“啊！終于到頂了�！毕鹌さ艿荃谥_，四處遠(yuǎn)眺，“哇，真漂亮！北京真繁華�！薄拔铱吹筋U和園了！”那邊又有人喊。橡皮弟弟想：“聽說頤和園很美，要不一會兒去那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？”
橡皮弟弟來到了頤和園，頤和園紅墻碧瓦，綠柳成蔭。他走過一眼望不到頭的七百米長廊，登上萬壽山，看到了頤和園的`全貌，他下了山，走過十七孔橋，就來到了湖心島，“頤和園真的是太美了！”橡皮弟弟邊走邊看，頤和園的美景，使橡皮弟弟有了一種不虛此行的感覺。咦，橡皮弟弟突然發(fā)現(xiàn)墻壁上寫著好多“×××到處一游”，橡皮弟弟看到以后非常生氣，就動(dòng)用了他的特異功能，揮揮小手，就把字全擦掉了。
咕咕，橡皮弟弟的肚子叫了起來，好餓呀，該去吃午飯了，這次旅行就到這了，再見！
橡皮作文300字 篇3
我是一塊剛從工廠里來到文具店的橡皮。
童年
一天，我在柜子里和圓珠筆大哥談得非常投機(jī)時(shí)，一個(gè)小孩來到了我們面前。他東看看西瞧瞧，眼睛停留在我身上后，對老板說：“叔叔，這塊橡皮我要了�！本瓦@樣，我被他帶走了。
之后，我知道他是一個(gè)一年級的小朋友，可是他寫的字真的不好，寫一個(gè)字都要擦三遍……
青年
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我的童年就這樣過去了，我的小主人也到了三年級。雖然他的.字沒有什么進(jìn)步，但不用隔著幾秒鐘就把我拿出來，我決定幫助我的小主人，讓他的字變得更加好看。
中年
又是一個(gè)瞬間，不知不覺中，小主人已經(jīng)成為一個(gè)五年級的學(xué)生了。他的字變得端正工整，我?guī)缀醵疾挥贸錾�，放在文具盒里都快要發(fā)霉了。當(dāng)然，這也有我的功勞。
老年
小主人已經(jīng)六年級了，我也越來越力不從心了，時(shí)常將小主人的本子擦破。
終于有一天，老師規(guī)定不能用鉛筆，我下臺了，代替我的是修正帶。他經(jīng)過的地方都會留下雪白的痕跡。
我靜靜地躺在垃圾桶里，我為我光榮的一生而驕傲。
橡皮作文300字 篇4
一個(gè)明媚的上午，在教室里我們和老師玩搶橡皮的游戲。
這個(gè)游戲的玩法有三步，第一步是兩個(gè)人一組，兩人搶同一塊橡皮；第二步是兩個(gè)人聽到老師的口令才能搶；第三步是如果你提前搶或者搶不到，那就算輸了，必須接受同桌的懲罰，那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。
我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢？它原本是一塊白色的.長方形橡皮，我用了兩年了，所以成了一個(gè)不規(guī)則的形狀。它和我的大拇指一樣大，我在上面訂了一個(gè)訂書針。
“1、2……”老師的口令還沒喊完，只見我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰贏。
“1、2……”老師還沒有說完我恨不得馬上一把抓住橡皮，這時(shí)的我手不由自主的向橡皮逼近。
“1、2、３右手！”我的手向火箭一樣飛馳過去，可是我輸了，我的手過去的快，但是我出錯(cuò)手了。這時(shí)候我垂頭喪氣，我的同桌卻欣喜若狂。
在笑聲中我們的游戲結(jié)束了。
橡皮作文300字 篇5
在學(xué)習(xí)中，我有一個(gè)非常要好的朋友——————橡皮。
每當(dāng)寫字的時(shí)候總離不開橡皮。橡皮的形狀很多：有長方形的，有正方形的，有活潑可愛的動(dòng)物形的，還有水果形的——————花樣繁多，形狀各異。橡皮雖然樣式不同，形狀都不大，而具把它和其它文具放進(jìn)文具盒里一點(diǎn)兒也不顯眼，但它在我們學(xué)習(xí)的生活中起的作用卻真不小。
橡皮，你可別小瞧它，它的用處可大著呢：它可是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的好寶貝，時(shí)時(shí)刻刻都離不開它。它能在我把字寫錯(cuò)或?qū)懲幔瑢懙碾y看的時(shí)候急時(shí)趕到，并提醒我水："小主人，你怎么又把字字寫錯(cuò)了，不過，別著急，別灰心，我來幫你把它消滅掉，再重新寫一個(gè)。"
一塊小小的`橡皮，竟然為我們小學(xué)生付出了這么多，但是，它卻從來不要求于我們什么，不爭名，不爭梨，默默地為我們奉獻(xiàn)著自己的這一生。它勇于犧牲自己，樂于幫助別人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，你們說，這難道不是嗎？
我喜歡我的小橡皮，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)生活中的好伙伴。
橡皮作文300字 篇6
“折磨 橡皮，是我們學(xué)習(xí)必要的用品，它被我們”的七零八碎，但是從來也沒有說過什么。
橡皮——我們剛剛與它“見面”的時(shí)候，十分愛惜。一直讓它保持潔白的身軀。它體型雖然不美觀，是長方形的，顏色也是普通的白色，但是我卻非常喜歡它。而過了幾天，我們卻開始把它“五馬分尸”了，它潔白的身軀早已開始暗淡了，而它們卻一直為我們工作，不離、不棄。直到我們有一天，把它用完、扔掉時(shí)，也沒有一句怨言。我們又去買了一個(gè)新的橡皮，依然是那么白、那么干凈。它們像護(hù)士一樣為錯(cuò)字們“治病”但是，它們每“治”一次就黑一次、就小一次。但是錯(cuò)字們還是不斷地生病。當(dāng)“護(hù)士”們沒有發(fā)現(xiàn)字們生病時(shí)，可憐的錯(cuò)字們被紅圈圈上了，被紅叉叉上了，可憐的錯(cuò)字們被“糊涂”的橡皮醫(yī)生送走了，健康的字回來了。
橡皮，他們的無私奉獻(xiàn)拯救了不知多少的.病字、病句。它潔白的身軀也被染黑，為了那些“生病”的字們不顧一切的犧牲自己。橡皮都可以奉獻(xiàn)自己，而我們?yōu)槭裁床荒芊瞰I(xiàn)一點(diǎn)呢?有的人為什么那么自私?
橡皮作文300字 篇7
今天，老師給我們留了個(gè)作業(yè)就是帶橡皮泥，我一聽就高興得不得了，因?yàn)槲易钕矚g玩橡皮泥了。
第二天，老師還沒有讓大家拿出來同學(xué)們就迫不及待地動(dòng)手捏了起來，有的捏大樹，有的捏小兔，還有的捏小狗……玩得很開心！
可是我捏的就和他們有點(diǎn)不同，我捏的是豬八戒，名字叫小豬散步。大家應(yīng)該很想知道我是怎么做的吧！那就給大家講一下吧！
我是先拿一塊橙色的橡皮泥把它揉圓，然后把左右邊上捏出來，拉的大一點(diǎn)寬一點(diǎn)，就變成了豬的大耳朵，接著我把圓中間捏出來一個(gè)鼻子，捏成圓形，用鉛筆扎上兩個(gè)孔，豬鼻子就做好了，很有立體感哦！該做眼睛了，我用手指甲按上去兩個(gè)彎月形眼睛出來了。我又拿了白色的橡皮泥做成身體，在肩上又拉出了兩條手臂。該做腳了，我拿了一塊棕色的橡皮泥，先把它捏成圓柱形，然后在下方捏出一塊，就變成豬八戒的`腳了。就這樣，我完成了我的作業(yè)。
我感覺這次的手工作業(yè)特別有趣。
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