【熱門】幫助作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的幫助作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

幫助作文300字 篇1
由于性格的原因,以前我總是感到不快樂。但是,一次偶然的機(jī)會,我改變了自己的性格,也感覺到了生活的快樂。
記得是一個星期天,我正坐在沙發(fā)上看電視,媽媽在廚房里忙碌著。突然,媽媽說沒有醬油了,讓我去附近的超市去買,我拿起十元錢,一溜煙似的跑下樓去。剛到了二樓,就看見一位老奶奶拎著垃圾袋吃力地朝樓下走。垃圾箱距離我們樓還很遠(yuǎn),老奶奶走到那里一定很費(fèi)勁,我走過去對老奶奶說:“奶奶,我來幫你扔垃圾吧!蔽疫呎f邊扶著老奶奶走下樓去。
等幫老奶奶把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里,我看見老奶奶臉上露出了笑容,我又扶著老奶奶轉(zhuǎn)身走回了樓里。老奶奶說:“好孩子,謝謝你,你真是一個好孩子!甭犃死夏棠痰脑挘矣X得很快樂。剛要進(jìn)我家門,忽然想起醬油還沒有買呢?于是我急忙再次跑下樓去,買回了醬油,雖然累得我氣喘吁吁,但是心里卻是快樂的.。
提高這件小事,我感受到幫助別人的快樂,而且自己也得到了快樂。事情雖然很小,但是卻一直激勵著我,讓我擁有了快樂。
幫助作文300字 篇2
細(xì)雨蒙蒙的一天早晨,孤零零的我一個人緩緩地走著去學(xué)校。那時我沒有帶傘,每一滴雨水都透過我的衣服,輕盈地滑下。別人呢?他們都撐著自己的傘,開心地走進(jìn)學(xué)校。看到這樣的情景,我突然感到自己很可憐,沒有爸爸、媽媽的護(hù)送,甚至連一把傘也沒有。
就在這時,我看到一個大姐姐向我走過來,牽起我的手,把傘擋在了我的'頭頂上,(她只躲到了一點),我轉(zhuǎn)過頭仔細(xì)地看了看她,她扎著一條馬尾辮,一雙眼睛水靈靈的,有一張櫻桃小嘴,長得可愛極了。她微笑著對我說:“我們倆躲一把傘吧!”當(dāng)她說那句話的一霎那,我感覺我好快樂,是那把“友誼 之傘”讓我不再孤獨(dú),一路上,她總是把傘偏向我這邊,她連自己的衣服袖子濕了,都不在乎。她一邊走,一邊問我:“我在五(4)班上學(xué),你呢?”我說:“我在三(4)班!钡叫iT了,我感激地說:“好了,不用送了,我自己走吧!”大姐姐卻說:“我送你到那幢樓樓下吧!”還沒等我說聲“謝謝”,大姐姐就消失在了茫茫的人群中。
望著她消失的背影,我默默地想:大姐姐,你真好!我永遠(yuǎn)忘不了你那把友情之傘。
幫助作文300字 篇3
幫助別人就是要當(dāng)別人有困難的時候去幫助她們克服困難,當(dāng)別人遇到難題時去幫助她們解決難題。當(dāng)然,我們現(xiàn)在還是小學(xué)生,只能去幫助別人解決一些小問題,但幫助別人的方式,卻是多種多樣。
幫助別人是一件非常快樂的事,記得有一次,乘公交車的時候,我看見了以為老奶奶,駝著個背,彎著個腰,頭發(fā)蒼白,搖搖晃晃的上了車,沒等她反應(yīng)過來,我主動地給老奶奶讓了座,老奶奶說:“謝謝你,孩子!蔽艺f:“不用謝,這是應(yīng)該的!边@時,爸爸微笑著向我點了點頭,我知道這是在贊揚(yáng)我,我心里甜滋滋的'。在學(xué)校里,我也有過,許多這樣的經(jīng)歷,同桌沒帶書,我會主動地和她一起看書。同學(xué)沒帶學(xué)習(xí)用具,我會主動借給她……當(dāng)然,我也會得到同學(xué)的幫助。
幫助別人是中華民族的美德。爸爸媽媽從小就教育我要樂于幫助別人,上學(xué)后,老師也經(jīng)常要求同學(xué)們互相幫助。有一句話使我印象很深,這就是“幫助別人,也是幫助自己”。如果每一個人都去幫助別人,那么我們每一個人也都會得到別人的幫助。幫助和被幫助的快樂每一個人都能分享。
幫助作文300字 篇4
幫助過我的人有很多,有老師、同學(xué)、爸爸、媽媽……而其中對我?guī)椭畲蟮娜司褪俏业恼Z文老師——蘇婷老師!
蘇老師是全校有名的“美女老師”,她留著一頭長長的披肩發(fā),黑黑的亮亮的,很柔順,看起來既瀟灑又飄逸,嘿……嘿……有時候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了,大大的,很溫柔。當(dāng)她把目光投向我的時候,我覺得好像是對我的'鼓勵和贊揚(yáng)。蘇老師是那么的美麗,那么的溫柔,她那母親般的愛給我留下了深刻的印象。
記得有一次,老師向同學(xué)們報考試成績的時候,90分以上的都報完了,沒聽到我的名字,我的心里沉甸甸的:慘了,這次沒考好,不知道老師會怎樣修理我呢!?突然:“陳益龍86分!”我慚愧地低下了頭,以為老師會對我大發(fā)雷霆,可是當(dāng)我抬起頭來,看著老師溫柔的目光向我投過來的時候,我感到那不是責(zé)備,卻像是鼓勵。老師走到我的身邊,摸摸我的頭,我頓時覺得老師的手柔柔的,暖暖的,像媽媽的手,卻更像陽光,有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發(fā)誓:以后我一定好好努力學(xué)習(xí),爭取考個好成績,讓老師以我為榮,以我為傲!
謝謝您——蘇老師!
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