關于幫助作文300字9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幫助作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助作文300字 篇1
今天中午上自然課，也是最后一節(jié)課。
下課鈴響了，老師讓我和李含青收實驗報告，李含青走的時候忘記帶眼睛盒和眼鏡了，我就想：我平時和她相處的不怎么樣，還是不給帶過去了吧。想到這里，我轉身就走。突然我停下來了，我又想：可是，她再著急怎么辦?再者說了，助人為樂是一個人的.基本品德嘛!
我猶豫了一會兒，到了最后還是幫李含青帶著了。
我飛快的跑出實驗室，去找李含青，可是，聽時藝銘說，樓上已經關門了，她也沒有遇到李含青，我這下可著急了。
我騎著自行車找到了我班的路隊，問了幾個人，都說沒看見，這時，我聽見有人在叫我的名字，我仔細一看，原來是李含青!我興奮地騎著車子飛奔過去，把她的眼鏡盒還給了她，她高興地說：“太謝謝你了!!”瞬時間，我仿佛體會到了人間最最珍貴的快樂!!
請你們永遠記�。褐挥懈冻霾庞惺斋@，只有幫助才有快樂!
幫助作文300字 篇2
我腦子里深深記得，在二年級的時候，我們的學校曾組織了一次給雅安災區(qū)人民捐錢的活動。
那天早操時，我們班的同學拿著自己從家里帶出來要捐的錢，興高采烈地走出了教學樓，來到我們學校那容納800人的操場上。只見那灰里透白的主席臺兩邊各放著一個顏色如火的箱子，那是捐錢用的。我們著急地走到了我們班的指定地點。過了一會兒，李主任用她那清脆洪亮的聲音告訴我們可以開始捐錢了，主席臺上也響起了“愛的奉獻”這首歌。我興致勃勃地四處張望。只看到那五、六年級的大哥哥大姐姐們，有的捐10元，有的捐20元，甚至還有捐50元的！時間轉眼即逝，馬上就到我了。我拿出那我?guī)У腵10元錢，把它放進了捐錢箱。10元雖少，但它也是我的一份愛心，所以我當然十分開心！
在“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這句歌中，捐錢箱里的錢被老師們拿出來，交到了郵局。我真誠的希望這些錢能成為一個個使者，傳遞我們對災區(qū)人民之間那種濃厚的友誼……
幫助作文300字 篇3
有一年寒假，我們全家搭火車回鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶。回來時，在火車站看見一位老人正在拉手風琴，他的身材瘦弱，衣服破舊不堪，看起來很令人傷感。
看見這位老人辛苦拉手風琴賺錢的模樣，讓我很不忍心，于是我請媽媽借我十元錢，放進老先生的小木盒里，我記得當時老先生不斷向我道謝，并祝福我呢！
雖然十元在一般人眼中只是很小的錢，不過，卻有可能是別人一餐的.伙食費啊！所以盡管要預支我兩周的零用錢，我還是很樂意這么做。
經過這件事后，我才發(fā)覺自己是多么的“身在福中不知�！�，總是嫌這道菜不好吃、那件衣服不好看……等等，卻沒想到，這些被我嫌棄的東西，有時卻是別人所夢寐以求的啊！所以，我也要學習做一個不浪費的人，并在我的能力范圍內，盡力幫助需要幫助的人，讓他們感受得到社會的溫暖。
幫助作文300字 篇4
幸福是什么？是一次幫助，幫助別人讓我感到了快樂和幸福。
暑假里，我到表弟家玩。那天，我和表弟覺得呆在家里太無聊，就商量出門玩玩。我騎上滑板，熟練的滑著，表弟騎著他的自行車，緊緊追隨。前面有一個拐彎，我略施小計就把表弟甩在了后面，表弟也不甘示弱，一會兒又趕了上來。我們倆你追我趕的，玩得汗流浹背，迎面而來的微風讓我們感到一絲涼爽。
我正在加快速度行駛，突然聽到“啪、啪”的聲音，我急忙回頭一看，大事不好，表弟摔倒了，我趕緊往回滑，在表弟邊上急剎車停了下來。我看見自行車的輪胎壓在了表弟的腿上，我急忙把自行車扶起來，看見表弟的'小腿摔破了在流血，表弟已經痛得哇哇大哭了。我一邊安慰表弟一邊想辦法，不及時包扎會有危險的，我得抓緊時間把表弟帶回家。我騎上自行車，讓表弟坐在后座，拿著滑板，我趕緊往前騎。雖然我自行車車技不錯，但從未帶過人，所以一開始騎起來，車龍頭很是不穩(wěn)定，我極力的控制著自行車的平衡，不顧一切的往家趕，十多分鐘后，我們終于安全的回到了家。大人給表弟簡易處理后，到醫(yī)院去了。
看著表弟平安無事地回來，我心里一陣輕松，我明白了：原來幸福就是對別人做出貢獻，不求回報！
幫助作文300字 篇5
每個人都有想要幫助的人，贈人玫瑰，手有余香。但是這個事情，讓我不相信這句話了。
那一天，我媽媽帶我去公園玩，公園里有一個小男孩摔倒了，我把他扶起來了，正好被他的奶奶看到了，他奶奶跑過來說:“這誰家的小孩呀，這么沒有素質！把我們家的寶貝兒孫子給推倒！”這時媽媽走過來辯解道:“是我們家的孩子把你的孫子扶起來了”老奶奶說:“我明明看到是你閨女把我寶貝兒孫子推倒的。”
就這樣，媽媽和那個老奶奶吵了半天，有很多人來圍觀。圍觀的人對我們指指點點的，我只好對媽媽說:“媽媽我們回家吧�！眿寢屨f:“這樣是縱容惡人�！蔽抑缓霉怨缘�'聽話在那里等著，又過了一會兒，又有很多人來圍觀。我只好又給媽媽說:“媽媽。我們回家吧。”媽媽只好說:“那…好吧�！眿寢屩詴f我們我們能回家，是他知道我不喜歡人員密集的地方。
媽媽只好帶我回家，我把這件事給爸爸說了說，爸爸說:“以后遇見這樣的人就不要理他，你想幫助他，他卻一味的在說自己的想法，他根本不會理解你們�！�
我現(xiàn)在對全世界發(fā)誓:“我真的只是想幫助那個小男孩兒，他真的是自己摔倒了�！�
幫助作文300字 篇6
你們知道嗎？他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時，給予幫助。
有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說“算了別管了專心打球！”他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。
還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子！
你們知道我是怎么知道他的.一些事的嗎？因為他做的每一件事我都在他周圍！
幫助作文300字 篇7
老師今天看到我們慢吞吞不做工作，就一直叮嚀我們要“今日事，今日畢。”還教我們一句話：“助人為快樂之本�！�
“當！當！當！”下課了！大家都快馬加鞭的向外沖，而我卻留在教室里埋頭苦干做工作，老師看到我賣力做事，一股腦兒的一直稱贊我：“大家都出去玩，只有你把自己該做的事情做完，才不會留一點尾巴，拖泥帶水，影響別人。潔身自愛是做人做事最基本的道理！”老師進一步告訴我，如果可以推己及人，會更好，當同學需要協(xié)助時，能及時伸出援手，解決他們燃眉之急的'困境，這種難得的經驗適用錢買不到的。老師的話一直在我心中徘徊，久久不能平靜。
有一天下課，我和同學在操場上玩“鬼抓人”，同學不小心跌倒，撞到地上，我立刻扶他起來，到保健室擦藥�？吹剿窟罂�，我的心也一起陣痛了起來。等到護士阿姨消毒、包扎后，同學恢復了笑容，一直對我說謝謝，此時我心中油然升起莫名的快樂，原來幫助人是件無比快樂的感覺，不但減輕別人的痛苦與不方便，也增加自己的快樂。
以后，我要多多做好事，因為多做好事，我一點也不覺得累；因為幫助別人渡過難關，會使自己快樂，產生幸福的感覺。這樣的感覺在我心中油然而生，好舒服喔！
幫助作文300字 篇8
一個星期天的下午，我乘1路公交車到飛翔藝校去上舞蹈課，車上的人很多，沒有空座位，我只好站著。
在恒豐飯店公交站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶一手杵著拐杖，一手攀著公交車上的把手，費力地上了車。她小心翼翼地從公交車前面往后走，正好走到我的身前停下來，車上沒有一個人主動給她讓座。我心里想：“要是我有座位，一定會讓老奶奶坐！”
公交車迅速向前行駛著，不知道前面出現(xiàn)了什么情況，公交車突然狠狠地顛簸了一下，老奶奶一個趔趄，我急忙伸出雙手扶住了她，老奶奶轉過頭來，感激地看了我一眼。“不行，我得想個辦法給老奶奶找個座位。”我暗暗地想，“怎么辦呢？”我腦袋里突然靈光一閃，有了！我大聲對旁邊座位上的一位叔叔說道：“叔叔，您座位上有臟東西！”那位叔叔一驚，馬上站起來，說：“啊？在哪兒？”我沒回答叔叔的問話，趕忙拉著老奶奶的手說：“老奶奶，這位好心的叔叔給您讓座啦，您快坐下吧！”老奶奶聽了，邊坐下邊對那位叔叔說：“謝謝你！小伙子！”叔叔先是一愣，然后恍然大悟，會意的朝我點點頭說：“不用謝，這是我應該做的`！小朋友，你真是個好孩子，你真聰明！”
那天我真的好開心，因為我用我的機智做了一件好事。
幫助作文300字 篇9
一個風和日麗的早晨，我和我的兩個好朋友在院子里面玩耍，我們在一旁玩，奶奶卻在一旁洗衣服，于是，我們便有了想法……
我們是這樣想的`：李明假裝著急，跑到奶奶面前對她說我們家的雞少了一只，那時，奶奶肯定會去看，趁這段時間，我趕緊將奶奶要洗的衣服干干凈凈的洗好并且晾曬起來，然后張東在半路再次拖延奶奶的的時間，我再次把飯給煮了，然后我讓李明通知張東，就這樣。
于是，行動開始了，李明果然急急忙忙的跑過去對奶奶說：“奶奶，奶奶，你們家的雞少了一只�！庇谑悄棠瘫闫鹕砣タ�，我見奶奶已經走進屋子，于是我便既認真又快速地將要洗的衣裳洗了晾起來，此時，張東又跑過去拖延奶奶的時間，一會兒要吃飯，一會兒腳痛，奶奶沒辦法，只得將這些干完之后又出來，于是，我們有假裝當一切沒有發(fā)生過，當奶奶看著洗好的衣服和煮好了的飯，頓時傻了眼，而我們卻在一旁偷偷地笑，開心極了。
所以，這件事告訴我們一個道理“送人玫瑰，手有余香”，“幫助他人，快樂自己”。
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