樂(lè)于助人作文(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的樂(lè)于助人作文8篇，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)于助人作文 篇1
黃嫻雅同學(xué)在學(xué)校里是一位稱職的值日生，她經(jīng)常幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管同學(xué)們。在班級(jí)里同樣yle="font-weight: bold;">也是一位非常出色的班干。她幫助老師們管好紀(jì)律，幫助老師工作是老師的小助手。
黃嫻雅同學(xué)也非常熱心、善良，就比如：1.在同學(xué)們上體育課的時(shí)候，黃嫻雅同學(xué)會(huì)問(wèn)候同學(xué)們的身體，如果身體有問(wèn)題，就會(huì)主動(dòng)地扶著同學(xué)去校醫(yī)室。2. 如果同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，那黃嫻雅同學(xué)就一定會(huì)耐心地為同學(xué)指導(dǎo)。3. 要是同學(xué)們之間有發(fā)生打架、罵人的.事情，黃嫻雅同學(xué)就會(huì)讓同學(xué)們和好，讓同學(xué)們知道他們能在這個(gè)班里，都是因?yàn)榫壏�，就得好好珍惜�?/p>
每天早讀，她都早早地來(lái)到班里，交好作業(yè)，就把書拿出來(lái)，走上講臺(tái)帶讀。她在管理班級(jí)時(shí)，認(rèn)真而負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)一視同仁，一碗水端平。從不向利益屈服，這就使得許多被處罰的同學(xué)心服口服，從而獲得大家的一致認(rèn)可。
有一次上公開課，在上課前的晚上，老師讓同學(xué)們帶一些關(guān)于安全的標(biāo)志來(lái)學(xué)校。有很多同學(xué)的忘記帶來(lái)了，都很著急�？墒�，黃嫻雅同學(xué)卻帶了很多，于是，許多同學(xué)都向她擁了過(guò)去，跟她借。黃嫻雅同學(xué)把她的安全標(biāo)志都分給了同學(xué)們。有的同學(xué)甚至害怕遲了會(huì)借不到，上課的時(shí)候就會(huì)被老師批評(píng)，所以就擠著過(guò)去搶標(biāo)志。黃嫻雅同學(xué)看到這樣下去可能會(huì)發(fā)生安全事故的。于是，她就大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“別急，別急，大家不要急，慢一點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)有的，排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)！”大家聽了她的話，才紛紛把手收了回來(lái)，安安靜靜地排好了隊(duì)。她站了起來(lái)，把手里的安全標(biāo)識(shí)卡片都一個(gè)人兩張地借了出去。漸漸地，她手中的安全卡片越來(lái)越少了，身邊的同學(xué)也都漸漸地散開了。到了最后，她手中還有一張卡片，身前還站著一位同學(xué)。怎么辦？借給他的話，自己就沒(méi)有了，不借給他吧，那他又怎么辦？怎么上課？他想了一會(huì)兒說(shuō)：“我把最后的一張卡片借給你，不過(guò)你畫好了以后一定要馬上還給我�！薄爸懒�，謝謝你！”正在這個(gè)時(shí)候，上課的鈴聲響了起來(lái)，大家紛紛回到自己的座位上坐了下來(lái)。
上課了，老師請(qǐng)沒(méi)有安全標(biāo)志的學(xué)生站起來(lái)，她沒(méi)有，只好站了起來(lái)。老師批評(píng)了她，她一聲也不響。在畫安全標(biāo)志的時(shí)候，她與同桌拼了一張，很不方便。
一下課，同桌就去問(wèn)她：“你為什么不和老師說(shuō)明，為什么要把最后一張都借出去呢？”黃嫻雅同學(xué)說(shuō)：“我是沒(méi)有安全標(biāo)志了，當(dāng)時(shí)我也想過(guò)不借給他，可是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再說(shuō)我回家還可以去畫呀！”
樂(lè)于助人作文 篇2
“雨終于停了，爸爸，我們趕緊回家吧？”
一看到雨停了，我就趕快把書放回了原處，拿起書包就牽著爸爸走出了圖書館。
剛剛那一場(chǎng)傾盆大雨，此刻，外面的空氣中依然還有著一絲雨的味道。我深吸了一口氣：空氣真新鮮啊�！靶⌒模瑒e把鞋弄濕了哦�！卑职钟衷诓粫r(shí)地提醒著我。
是啊，地上還有著積水，剛剛走出來(lái)的時(shí)候，我還差點(diǎn)摔了一跤呢。我正和爸爸交流著我剛才所讀的書的內(nèi)容，突然聽到“砰”的一聲。我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)小朋友摔在了地上。緊接著，“哇”的一聲，小朋友大聲哭了起來(lái)。我正準(zhǔn)備過(guò)去扶一下小朋友，爸爸已經(jīng)跑過(guò)去，把小朋友扶了起來(lái)，然后，把他帶到了旁邊的博物館里，讓他坐下，拿出來(lái)一塊紙巾壓著擦傷的地方，讓血慢慢地凝固，再找工作人員借了一塊止血貼，貼在擦傷的地方。
小朋友已經(jīng)不再哭了，爸爸把我的零食拿出了一些給了他，然后問(wèn)：“小朋友，你知道爸爸媽媽的'電話號(hào)碼嗎？”還好，小朋友們說(shuō)出了一個(gè)號(hào)碼，爸爸就幫小朋友撥通了電話。不一會(huì)，就有一個(gè)媽媽找了過(guò)來(lái)。原來(lái)，小朋友剛好是跟著媽媽來(lái)到博物館參觀，因?yàn)槿硕�，不小心跟著別人走出了博物館。他的媽媽不停地感激爸爸，還稱爸爸是位好人。爸爸非常謙虛地說(shuō)：“剛好碰到而已，這是我們應(yīng)該做的！”然后轉(zhuǎn)身對(duì)小朋友說(shuō)：“小朋友，下次，一定要拉著媽媽的手哦。”
回家的路上，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么要幫助一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人呢？”“每個(gè)人都應(yīng)該樂(lè)于助人、關(guān)心他人，這樣世界就會(huì)更加和平、美好��！”聽完爸爸說(shuō)的話，看著爸爸那小小的但炯炯有神的眼睛，我似乎明白了什么。
爸爸，你真是一個(gè)樂(lè)于助人的人！
樂(lè)于助人作文 篇3
我們班有個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué)，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要?jiǎng)e人有了困難，她就會(huì)主動(dòng)去幫助他解決的，她正是一個(gè)處處為別人著想的人。
有一次，我和她，還有其她好朋友一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的`時(shí)候，不小心摔倒在地上，好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí)，她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說(shuō)：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎?”
她對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，幫助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想再勸說(shuō)，可是，她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙手把那位小女孩扶了起來(lái)。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有�！彼�說(shuō)：“不用害怕摔跤，繼續(xù)溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對(duì)自己有信心，這樣你溜冰就一定會(huì)成功的!”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼!謝謝你，我一定會(huì)繼續(xù)溜冰的�！闭f(shuō)著，那位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。
你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!她叫xx。
樂(lè)于助人作文 篇4
馬宇欣，一個(gè)秀氣的女孩兒！她是我班的語(yǔ)文組長(zhǎng)，雖說(shuō)官兒不大，可她卻干得很認(rèn)真！最近，我又發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)—樂(lè)于助人。
一節(jié)體育課上，我不小心摔倒在操場(chǎng)上，膝蓋一大塊兒皮“光榮下崗了”。別看我現(xiàn)在挺幽默，那時(shí)可笑不出來(lái)，疼得都流淚了。幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)笑我不勇敢，我心里就更委屈了！那短短幾秒鐘，我在心里恨遍了所有的人：男同學(xué)沒(méi)有同情心，好朋友不知跑到哪里了，媽媽為什么非要我穿短褲……正在這時(shí)，一雙柔軟的手搭在了我的肩上，“我扶你！”我抬頭一看，是馬宇欣。她吃力地拉起我這個(gè)“大個(gè)子”，還細(xì)心地拍打著我身上的灰塵。我一瘸一拐，她就艱難地配合我朝校衛(wèi)生室走去。到了衛(wèi)生室門口，我感激地看著她：汗水沾滿了發(fā)絲，她累得直喘氣！“謝謝你！”“沒(méi)事！”她只說(shuō)了兩個(gè)字，便從衛(wèi)生架上取來(lái)了棉簽、酒精等。先消毒、再上藥、后包扎，她做的一點(diǎn)也不含糊……快要包好了，匆忙趕來(lái)的老師來(lái)到了這里�！澳憧烧姘�，馬宇欣！”老師激動(dòng)地說(shuō)。馬宇欣羞澀地說(shuō)：“老師，您看我包的還行嗎？我上次摔傷醫(yī)生就是這樣做的`�！崩蠋煓z查了一遍，笑著說(shuō)：“馬宇欣有當(dāng)醫(yī)生的潛力�！痹谖覀儙熒说恼f(shuō)笑中，我忘記了疼痛，心中充滿了感激！
事情雖然不大，卻讓我想了很多。我感動(dòng)于同學(xué)間的這種純潔而又珍貴的友誼。這種情感如鉆石一樣耀眼，它在我心中扎下了根！我決定將它永遠(yuǎn)傳遞。
樂(lè)于助人作文 篇5
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，你猜是誰(shuí)？不用說(shuō)也知道她是陳碧怡同學(xué)。陳碧怡笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩鼓起來(lái)非�？蓯�(ài)。一頭烏黑烏黑的頭發(fā)像一縷黑瀑布，真可愛(ài)！陳碧怡不但漂亮而且樂(lè)于助人。
就拿一件事來(lái)說(shuō)吧。那一次，體育課上，體育老師說(shuō)：“今天，我們跑步比賽�！崩蠋熣f(shuō)：“開始！”同學(xué)們射箭般得跑了出去，大家跑呀跑。突然，大家聽見(jiàn)“嘭”的一聲，回頭一看，原來(lái)是王勰踩到了一顆小石子，摔了一跤，跌破了皮。別的'同學(xué)只想拿到好名次，根本沒(méi)去管王勰，而王勰自己也只能怪自己跑得太快。但陳碧怡知道后，她就跑過(guò)去把王勰扶到體育老師那里。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)出一片贊許聲：“陳碧怡真棒！”“她真棒！”我在心里想：“陳碧怡你真好，我要向你學(xué)習(xí)。”
你說(shuō)我們班的陳碧怡好不好呢？
樂(lè)于助人作文 篇6
露露是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，在家里這樣，在幼兒園更是這樣，大家都很喜歡她。
有一天草莓兔幫老師收拾玩具時(shí)，不小心碰疼了小手，露露看見(jiàn)了趕快來(lái)幫忙，把剩余的'玩具整理好。
輪到精靈猴拖地時(shí)，他"呼喝呼喝"地提著小水桶接水，結(jié)果接滿的水桶太重了，
精靈猴一個(gè)人拎的很費(fèi)力，露露看見(jiàn)了急忙去幫忙。
時(shí)間長(zhǎng)了，班上的小朋友都喜歡叫露露幫助自己干活，因此露露每天都會(huì)很忙碌，但是露露一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦，因?yàn)樗X(jué)得幫著大家是件很快樂(lè)的事情。
有一天，露露生病沒(méi)有來(lái)幼兒園，這下幼兒園可臟亂了，沒(méi)辦法小朋友只能自己動(dòng)手打掃，擦玻璃一直舉著手，小胳膊真酸，掃地一直彎著腰，腰也會(huì)疼。
原來(lái)干活是這么辛苦呀，可是露露每天都在辛苦地為大家忙前忙后，想到這些小伙伴們都覺(jué)得很慚愧。
從那以后小伙伴也會(huì)像露露一樣去幫著別人，每當(dāng)看見(jiàn)大家對(duì)自己微笑，或是給自己說(shuō)"謝謝"時(shí)，都會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)!
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)--樂(lè)于助人。只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。小寶寶們，幫助別人，快樂(lè)自己?jiǎn)选?/p>
樂(lè)于助人作文 篇7
生活中，有很多高手。比如“下棋高手”、“畫畫高手”、“剪紙高手”.....但我今天要說(shuō)的是我們班的“單車高手”。
記得有一個(gè)周六的下午，我在家聽到了一陣電話鈴響。是媽媽接的電話，媽媽跟對(duì)方說(shuō)：“好的，我問(wèn)一下她，一會(huì)回你啊�！痹瓉�(lái)是我的同學(xué)小灝約我出去騎車，我高興地答應(yīng)了。
來(lái)到大草坪，小灝騎著新買的自行車先到了，靖越同學(xué)騎著自行車也到了，還有幾個(gè)別班的同學(xué)都騎著自行車來(lái)到草坪上。于是他們準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)“自行車速度大比拼”，“哎，你們等等我呀.....”我被甩在了老后面，只能長(zhǎng)嘆了一口氣。
只見(jiàn)小灝騎得飛快，他的自行車好像添上了風(fēng)火輪似的。靖越和別的小伙伴都追不上。正當(dāng)小灝沾沾自喜的時(shí)候 ，我故意大叫一聲：“小灝！”他趕緊停下車回過(guò)頭來(lái)問(wèn)“怎么啦？”見(jiàn)我一邊捂著嘴偷笑，一邊手指著前方。一頭霧水的他恍然大悟，“哎呀，中計(jì)了！”原來(lái)遙遙領(lǐng)先的他，竟然從第一名降到了最后一名。他趕緊狂踩腳踏板，快馬加鞭地沖了過(guò)去，可是只得到了第四名。
他沒(méi)得到冠軍，我感到羞愧，我以為他會(huì)生氣不理我，他似乎也看出了我的心思，趕緊跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，勝敗乃兵家常事，下次我一定能得第一。”
時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)就到了傍晚，我和小灝一起騎車走在回家的路上。他突然看見(jiàn)一位正在跑步的`男同學(xué)衣服掉在地上了，于是他趕緊飛奔過(guò)去，幫同學(xué)撿起來(lái)了衣服追上去。同學(xué)激動(dòng)地謝了他。
不一會(huì)兒，他又騎到了一個(gè)空塑料瓶子前面停了下來(lái)，我正在納悶：他要做什么？可他停好車，走到空瓶子前面彎腰撿起了空瓶子，并把它放進(jìn)自行車筐子里。我問(wèn)他：“你把撿瓶子做什么呀？”他說(shuō)：“樓下的老爺爺以拾廢品為生，我?guī)退麚斓摹！?/p>
看著漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心中對(duì)他有了幾分崇拜。這就是我的同學(xué)小灝，不僅單車騎得好，還很愛(ài)樂(lè)于助人！
樂(lè)于助人作文 篇8
在迷之森林的一個(gè)小村子里，住著一頭小象。它由于失群找不到它的家人，獨(dú)自過(guò)著寂寞又快樂(lè)的`日子。
小象非常勤勞，常常幫村民們澆灌田地，這一點(diǎn)就讓村民們贊不絕口。
有一天，小象發(fā)現(xiàn)自己家的存糧吃光了，就到小山坡上去采蘑菇。走到半山腰，小象感到口渴就到小河邊喝了口水。小象見(jiàn)小猴在樹枝上蕩秋千，就連忙拍手叫好。可小猴太驕傲，不小心松了手掉進(jìn)泥潭里去了。小猴連忙大聲地喊著：“救命啊，救命��！”小象看見(jiàn)小猴出不來(lái)，連忙用自己超長(zhǎng)的鼻子伸向小猴，讓小猴抓住。可是小象的鼻子實(shí)在太大了小猴抓不住。
小象坐在地上感覺(jué)頭頂有東西觸碰到了它。小象想，也許樹藤可以救小象。小象把一根樹藤拔了下來(lái)。把樹藤甩向小猴，讓小猴把自己系上，拉它上來(lái)。小象把小猴從泥塘里救了出來(lái)。
自從小象把小猴救上來(lái)后，它們倆就成了好朋友，不像以前一樣，一天從不說(shuō)一句話，從不交流和溝通
你們說(shuō)，小象它難道不樂(lè)于助人嗎？
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