【集合】助人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的助人的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

助人的作文 篇1
一個(gè)春天的中午,陽光明媚。小明正高高興興地走在放學(xué)的路上。走著走著,突然,小明發(fā)現(xiàn)前面路邊不遠(yuǎn)處有一位老奶奶摔倒了。小明連忙跑過去把老奶奶輕輕扶了起來,并關(guān)心地問:“奶奶,您摔傷了沒有?”奶奶面帶微笑地說:“不礙事,小朋友,謝謝你了!”小明笑瞇瞇地說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的,老師告訴我們要做一個(gè)助人為樂的.好學(xué)生呢!”老奶奶聽了,笑了起來。
小明說:“奶奶,我把您送回家吧?”老奶奶說:“不用啦,我家就在前面不遠(yuǎn),我自己可以走回家。”小明高興地說:“我家也在前面,我們一起走吧!”于是,小明攙扶著老奶奶慢慢地走回家了。
助人的作文 篇2
每一次看著那張小提琴寫生圖,心中便涌現(xiàn)出一個(gè)身影那就是我們班的天才畫家之一————秦安琪。
安琪有一張圓圓的胖胖的小臉,一雙大眼睛一眨一眨的,像芭比娃娃一樣,大巧可愛的眼睛上掛著一幅黑框眼鏡,總而言之她很fat。
雖說她很胖,但她也有樂于助人的一面,有一次在上水粉課時(shí),我們是寫生課,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。這時(shí)教室里傳來一陣嘆息,我本以為只有我不會(huì)發(fā)出這種聲音。但我一眼看去還有安琪若無其事的坐在那。
老師講了要點(diǎn)后我變開始畫畫了,過了好一會(huì),只見安琪輕輕的走過來,左手摸著下巴,眼睛很專注的.注視著我的畫,她嘴角微微一翹很認(rèn)真的用右手指著我的畫板,邊比劃,邊說:“這畫畫得太大了,使畫面不協(xié)調(diào),不好看!薄案囊幌掳伞彼⑿χ唛_了。我按安琪的指點(diǎn)改了改,果真好看多了,畫面也協(xié)調(diào)了。我又開始埋頭作畫,好景不長(zhǎng),給畫上顏色時(shí)又來了我最苦惱的時(shí)候。正當(dāng)我喜笑顏開的時(shí)候,我又想像以前一樣亂涂一通?晌矣謪s下不了手,覺得很可惜了我的畫!笆晷姥!石雨欣呀!你真舍得把你到現(xiàn)在畫得最好的畫涂掉嗎?”我心中自身埋怨道正當(dāng)我手足無措時(shí),安琪看出了我的心思。救星般的安琪走過來了,她拍了拍我的肩膀說:“我來幫你吧!”她坐在我的凳子上,右手把畫板舉起,左手撐著臉,表情很繁重的望著那幅畫。我想:她還挺認(rèn)真的嘛,怕給我改得不好看。她在那細(xì)細(xì)的觀察了一番!芭!”一下放下畫板,用右手打了一個(gè)響指,激動(dòng)得邊招手邊說:“過來,快點(diǎn),我給你畫幾筆。我走過去,她左手調(diào)色板,右手拿筆。在調(diào)色盒里選好了幾種顏料,邊在紙上畫邊對(duì)我說:“這種顏料涂在這那種在那......”說完她放下畫筆,回到自身座位畫她自身的畫去了。一會(huì)安琪那傳來了一陣贊嘆聲。我放筆跑過去看究竟,原來安琪的畫畫的很好,得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。
通過安琪樂于助人的一面,更讓我佩服“秦畫家”了!
助人的作文 篇3
愛的力量是無窮的;愛的色彩是無比的,你心中有愛,就有快樂。
獻(xiàn)出愛的人快樂;得到愛的人歡樂。愛,可以使你的`家庭美滿;可以使社會(huì)安定;可以使世界和平。關(guān)心、寬恕、體諒都是愛,讓我們一起把愛都貢獻(xiàn)出來吧!
記得是我在四年級(jí)的時(shí)候,老師在上課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f:“在生活中,幫助別人,自己就覺得溫暖、快樂,所以我們要幫助別人,快樂自己!蔽沂冀K無法理解老師這句話的真正的含義。直到一個(gè)晚上,我走在回家的路上。突然,聽見身后“啪”的一聲,我回頭一看,原來是一位老爺爺摔倒了,看上去有70多歲,正趴在地上,仔仔細(xì)細(xì)地尋找著什么。這時(shí),我趕緊過去,把他扶起來。發(fā)現(xiàn)老爺爺正在找他的眼鏡?赡苁怯捎谔焐^晚,再加上老爺爺?shù)难凵癫缓,一直沒發(fā)現(xiàn)就在旁邊的眼鏡,我趕緊幫他撿起了眼鏡,老爺爺激動(dòng)地連連說“謝謝!謝謝!”“人歲數(shù)大了,太沒用了!苯(jīng)過交談才知道,老爺爺?shù)难坨R是他的兒子送給他的生日禮物,非常貴重。這時(shí)我不由得感到自己做了一件很了不起的事,心里暖烘烘的,覺得自己十分快樂。 社會(huì)需要愛心,人類需要幫助。說的是:有一位失戀者,站到懸崖邊欲跳崖時(shí),她看到懸崖的半腰有一顆樹,樹上有一個(gè)鳥窩,她猶豫了。這時(shí)一位哲學(xué)家,從這里經(jīng)過,看到這個(gè)場(chǎng)面,他明白這是怎么回事了。于是他就說:“那顆樹上是一個(gè)鳥窩,鳥窩上的鳥媽媽正在那里等它的孩子。它的孩子就是從這里掉下懸崖的。”聽了哲學(xué)家的話后,那個(gè)欲跳崖者也打消了跳崖的念頭;一位媽媽用雙臂接住了從樓上跌落的孩子,自己的雙臂斷了,住在醫(yī)院里她卻問孩子怎么樣了!昂⒆拥镁攘恕贬t(yī)生說。一句話,可以喚回失戀者的希望;一雙臂,可以挽救一個(gè)人的生命。那么為什么我們不去做呢?
有一句歌詞唱得好:“人人都出獻(xiàn)一份愛,讓愛充滿人間”。一人是人,二人為從,三人成眾,戰(zhàn)勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎?“予人玫瑰,手留余香”讓我們都來幫助別人,快樂自己吧!
助人的作文 篇4
一天,小明沒帶傘。放學(xué),天空下起大雨,嘩嘩嘩,大雨越下越大,小明心里又著急又害怕!霸趺崔k呢?”他想到一個(gè)辦法,把書包里的書拿出來,放在頭上。
小紅看見說,“快躲到我的雨傘下來,”小明聽到小紅的叫聲,跑到小紅的雨傘下面,于是小紅把小明送回家,在路上他們有看到穿著雨衣回家的,也有和他們一樣二個(gè)人一頂雨傘回家的`。小明回家后很高興的對(duì)小紅說,“謝謝你,小紅,”小紅說,“沒關(guān)系,我們都要助人為樂!
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