助人的作文4篇(薦)
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的助人的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

助人的作文 篇1
一天,兩只小烏龜和兩只小兔子一起結(jié)伴回家。突然,天空下起了傾盆大雨。
一只小烏龜和一只小兔子抱著頭慌忙地向家里跑去,而另一只小烏龜卻找來了一根木棍,它脫下自己的龜殼放在那枝木棍上,給身邊的小白兔遮住了雨,自己卻在雨中走著。
第一只小兔子看見了,生氣地對第一只小烏龜說:“你看那只小烏龜多善良,多厲害!”第一只小烏龜不服氣地說:“我也能,不信你看!”說著它便想脫下自己的龜殼?墒怯捎谒至撕茈y脫下自己的外殼。兔子便嫌棄地說,“看吧,就說你不如它吧!毙觚斅犃怂脑捯膊辉賴L試脫下自己的殼為它遮雨,生氣地離開了。
而第二個小兔子看著身邊被淋濕的烏龜激動地說,“謝謝你,真是太感謝你了!”第二只烏龜連忙擺手說:“不用客氣,這是我應該的!毙“淄每渌f:“你真是個助人為樂的小烏龜。”小烏龜聽了不好意思地低下頭,心里卻美滋滋的;氐郊液笏堰@件事告訴了媽媽,媽媽也夸它是個好孩子。
幫助別人的'人也會變得快樂,而得到別人幫助的人要懂得感恩。這是第二只小烏龜和小兔子告訴我們的道理,我們要向它們學習。
助人的作文 篇2
我曾看過這樣一個故事:一個男孩出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨,然后因為害怕懲罰,他跑出家門,對著山谷大喊:“我恨你!”接著山谷傳來回音:“我恨你!”小孩很害怕,跑回家里對母親說山谷有個卑鄙的小男孩說他恨他。母親把他帶到山邊,并要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了,而這次他驚奇地發(fā)現(xiàn),有一個很好的小男孩在山谷里對他說:“我愛你!”
由此可見,生命就像是一種回聲,你送出什么它就送回什么,你播種什么它就播種什么,你給予什么它就給予什么。只要你付出了,就會有收獲。再多的話來說也沒用。因為,當我們幫助別人的'時候,我們付出的是自己對別人的生命的愛,就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉,我們付出越多,內(nèi)心就越充盈,幸福感就越強。所以,幫助人不僅是付出,還是收獲。
大自然因生機而蓬勃,人類因互助而溫暖。幫助他人,可以著手于小處,也可以兼濟與天下。播種愛心,每個人的心中都會開放出明亮的花朵,感動別人的同時,自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰籍……
朋友,敞開你的心扉,告別黑暗,幫助有需要的人。別人得到幫助,自己的到快樂。而這不就是“幫助他人就是幫助自己”的真諦嗎?
助人的作文 篇3
俗話說:贈人玫瑰,手留余香。樂于助人是一種人人都應該具備的美好品德。在現(xiàn)代社會,如果人人都互幫互助,那么我們的社會就會變成一個人人喜歡、和平安定的社會。
有一次、我閱讀一篇文章,他記敘了一個小男孩在路邊撿到一個手機,然后,他一直站在他撿手機的地方等主人,直到傍晚,手機的主人才回來找手機,小男孩親手把手機交給了手機的'主人。這為手機的主人感動不已,去他的家里感謝他,發(fā)現(xiàn)他家里生活條件很艱難,從那以后,手機的主人一直資助小男孩上學……
這種樂于助人的品德也被我父母定為家風,有一次,我放學回家,我的一位同學去向我借書,因為他的書忘帶了,我當時果斷的拒絕了他。爸爸知道后,非常嚴厲的批評了我,并教育我說:“如果你不愿意幫助別人,那么別人也不會愿意幫助你,所有的人都不會互相幫助,全都自私自利,那還有人愿意在這世界上生活嗎?”我聽完后才認識到了自己的錯誤,并趕忙把書給他送了回去;丶业穆飞,我覺得心里很開心,大概是因為我?guī)椭藙e人吧!從那以后,我一直牢記:幫助別人,快樂自己。
樂于助人不僅能夠給我們一個好的社會,而且還反映了一個人的品行好壞,在此,我呼吁大家,把樂于助人這種正能量傳遞下去。只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
助人的作文 篇4
生活中各種各樣的'人需要我們幫助,比如盲人、身體有殘缺的人,我們要盡心盡力去幫助他們,自己也會感受到其中的樂趣。
記得有一次,我們在上體育課,正值高興之時,忽然聽到有人在說:“不好了,我們在玩游戲,王利雯跑著跑著,被后面同學絆倒了,膝蓋都磕破了。”我們先給她清洗了傷口,然后扶她去醫(yī)務室,醫(yī)生幫她抹上藥,又包扎好。王利雯輕輕地說了一聲:“謝謝!”我們齊聲說:“不客氣,同學之間就應該互相幫助嘛!”
還有一次,張慧貞同學在語文課時突然吐了起來,可能是消化不良吧!教室里頓時臭氣熏天,同學們都用手捂住了鼻子,老師叫我和另外幾個同學為她清掃,清掃完畢以后,她對我說:“謝謝!”
樂于助人的感覺真好!
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