助人的作文（推薦）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的助人的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
一天放學(xué)的時(shí)候，有很多學(xué)生在巴士站等巴士。巴士來了，同學(xué)們都很有秩序地排隊(duì)上巴士。
一個(gè)個(gè)站過去，巴士里的人越來越多了。連一個(gè)空位都沒有，而且車?yán)飻D滿了很多人，連呼吸的'空間也沒有。突然有一位老婆婆上了巴士。老婆婆看見巴士里沒有空位，便試了一根鐵桿當(dāng)扶手。可是，正當(dāng)老婆婆要扶住鐵桿的時(shí)候，巴士就開始搖晃起來了，老婆婆一個(gè)失手就跌倒了。
坐在后面的小女孩看見了，連忙把老婆婆扶起來，而且還把自己的位子讓給老婆婆坐。老婆婆坐下之后，便對(duì)小女孩說：“你真是一個(gè)善良的小女孩，謝謝您�！毙∨⒒卮鸬溃骸爸藶榭鞓分�，多做好事是好的�！蔽覀儜�(yīng)該向這位小女孩學(xué)習(xí)，多做好事。
助人的作文 篇2
早上，小明開開心心地走向?qū)W校。小鳥在樹上歌唱，太陽在天空中打起了招呼。
突然，天空中烏云密布的，下起了傾盆大雨。小明趕緊捂著頭，急匆匆往學(xué)校跑去。
正好有一位好心的小女孩撐著傘跑了過來，她說：“慢一點(diǎn)！我們一起撐傘吧！”小明高興地跑到小女孩的傘里。小雨滴到他們的大傘上，就像雨滴們?cè)趥闵铣烂畹?歌曲。
最后，他們一起高高興興地到了學(xué)校。
助人的作文 篇3
我們班有一個(gè)同學(xué)，名叫小剛，他門門功課都很棒，而且樂于助人。
有一次，我和小剛?cè)コ斯黄�，半路上，一位老奶奶上了公交汽車，她左看右看，沒有看到座位，便站在那兒。我想：“前面的哥哥姐姐們都不讓位，我憑什么要讓座呢？”這時(shí)，小剛站起來說：“奶奶，我把位置讓給您坐�！闭f著把老奶奶牽到自己的座位，自己卻站著。我看到小剛所做的'一切，心很慚愧。
還有一次，放學(xué)的時(shí)候，外面下著大雨，我沒有帶傘，正在教室里著急。這時(shí)，小剛說：“走，我有傘，咱們一起走吧！”在路上，我身上一點(diǎn)也沒淋濕，心里還想：這傘真大�；氐郊�，我看見小剛身上淋濕了，原來小剛把一大部分傘讓給了我。
這就是樂于助人的小剛，你們說他的精神值不值得我們學(xué)習(xí)呢？
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