[薦]自信作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的自信作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自信作文 篇1

　　提出問(wèn)題：漫漫人生路，在為人處事方面，是該相信自己還是聽(tīng)取別人？

　　假設(shè)：二者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，才能打造魅力人生！

　　進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一

　　“哎呀！這道題究竟該選A還是B呢？還是選A好了…”我咬著筆在練習(xí)卷上冥思苦想，始終在那道題上卡了殼。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，好友A走了過(guò)來(lái)。“你在干嘛？”“在想這道題該選什么……”我說(shuō)。她看了會(huì)兒，說(shuō)：“選A。”“為什么？”“你看，19世紀(jì)資本主義……”她給我解釋道。我想了想，確實(shí)如此，就選了A。后來(lái)知道這是對(duì)的�？磥�(lái)，有時(shí)聽(tīng)取別人也不錯(cuò)。

　　實(shí)驗(yàn)二

　　我和B鬧別扭了，正處于冷戰(zhàn)狀態(tài)。我很想跟她道歉，希望還是好姐妹�？墒�，我卻開(kāi)不了口。但是，有一天，C突然對(duì)我說(shuō)，B正在到處跟別人講我的不是，說(shuō)她在我背后做的事等。我聽(tīng)了很是驚訝，一向單純善良的B怎么會(huì)做出這樣的事？！但我轉(zhuǎn)念一想，C對(duì)我說(shuō)的話究竟是真的還是假的呢？二者相比較，我還是選擇相信B。果不其然，在我跟周?chē)�朋友談及這件事時(shí)，她們聽(tīng)了一臉茫然，說(shuō)這是沒(méi)有的`事。后來(lái)，我和B又和好如初了。我真感謝當(dāng)初我選擇相信自己的想法，相信B，才不會(huì)造成一生最大的失誤。

　　實(shí)驗(yàn)三

　　記得一次比賽，需要雙方配合默契。我和D一同去參加比賽。在賽場(chǎng)上，我時(shí)而堅(jiān)持己見(jiàn)，相信自己的答案，時(shí)而聽(tīng)取D的意見(jiàn)，我們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最后竟拿到了第一名。我們那個(gè)高興勁啊，都無(wú)法表達(dá)了。后來(lái)我常常在想，如果當(dāng)初我只相信自己，不聽(tīng)取D的意見(jiàn)，或是只一味聽(tīng)取D的意見(jiàn)，那么，結(jié)果應(yīng)該是不同的吧。

　　分析結(jié)果：只相信自己，會(huì)使自己學(xué)習(xí)不到更好的東西，甚至，有時(shí)會(huì)變成自負(fù)；只聽(tīng)取別人，會(huì)使自己變得沒(méi)有主見(jiàn)，只依賴(lài)別人，對(duì)自己會(huì)漸漸失去信心。所以，做事時(shí)不單要相信自己，聽(tīng)取別人也不乏是一種良策。

　　結(jié)論：既要自信，也要適時(shí)地聽(tīng)信。

自信作文 篇2

　　每個(gè)人都端正地坐著，老師在一邊靜靜地審閱著，只有揮動(dòng)鉛筆發(fā)出的“沙沙”聲和一種嚴(yán)肅的氣氛，仿佛全被裹在這狹小的房間里，流不出去，也透不進(jìn)一絲清涼的風(fēng)......

　　我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，報(bào)了個(gè)素描班，去年就開(kāi)始了。我雖然愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但這第一堂去學(xué)素描的課，卻使我難忘，那些情景現(xiàn)在還歷歷在目。那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，媽媽等我走進(jìn)樓道就走了。我忽然感到掠過(guò)一絲緊張，我也說(shuō)不出為什么，是怕自己見(jiàn)到老師緊張呢?還是怕自己畫(huà)不好?可我就是猶猶豫豫。我放慢腳步走著，到了老師家門(mén)口，我按了門(mén)鈴，老師迎接了我，我第一眼看見(jiàn)老師，他姓郭，臉上帶著微笑，我也笑了一下，輕聲說(shuō)老師好，我感到我是那么小心翼翼，緊張得沒(méi)話說(shuō)。

　　老師把我?guī)нM(jìn)一個(gè)房間，這里有好多學(xué)生，他們都抬頭望了我一眼，那目光又不禁使我緊張起來(lái)。挑了個(gè)位置，郭老師跟我講“明暗交界線、灰部、亮部......”這時(shí)候我認(rèn)真聽(tīng)著，老師講完后，就叫我自己試著畫(huà)一個(gè)正方體，我扶著板畫(huà)著，可總是轉(zhuǎn)過(guò)頭去看老師。

　　我打了一個(gè)十字形框架，照著那張紙，勾勒出了正方體。開(kāi)始上色，我記住老師講的哪里深，哪里淺，我死板地在老師指定的'地方打上線條，像畫(huà)水彩筆畫(huà)一樣，把一個(gè)一個(gè)面全部涂滿，不一會(huì)兒就完成了。

　　我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)老師不在，我坐在那兒等，張望其他人，他們都安靜地畫(huà)著，不時(shí)扭過(guò)頭看看畫(huà)上細(xì)小的地方，把筆拿短一些。大的地方，粗略地打幾條線。他們都那么認(rèn)真，即使畫(huà)好了，也還仔細(xì)修改。這間小房子里也顯得死一般寂靜，只有鉛筆尖掠過(guò)紙面的聲音，我感到沉悶，好比空氣不流通一樣......我又回頭看自己的畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)和別人相比，我的畫(huà)沒(méi)有一點(diǎn)效果，形狀沒(méi)勾好。我一時(shí)間又感到失去希望，老師看了會(huì)怎樣?

　　我想到一半，忽然郭老師叫了我一聲，我絲毫沒(méi)注意到他進(jìn)來(lái)了。郭老師正在向我走來(lái)，我的心陡然縮緊了，我對(duì)自己的這幅畫(huà)，沒(méi)有一點(diǎn)信心。老師拿起了我的畫(huà)，又看了我一眼，我感到他似乎發(fā)現(xiàn)了我的緊張與氣餒，正在我想這一點(diǎn)的時(shí)候，郭老師半蹲了下，用和藹的目光與我那截然不同的目光對(duì)視著，他開(kāi)口了：“你對(duì)自己的畫(huà)感覺(jué)怎樣?”他笑瞇瞇地問(wèn)，“不好。”我低下了頭�！安恍U好嗎!”我對(duì)這話嚇了一跳，無(wú)比吃驚又顯得無(wú)法接受，郭老師說(shuō)：“你不要緊張，第一次不要緊，只要你有信心堅(jiān)持畫(huà)，將來(lái)必定能畫(huà)好，并且讓畫(huà)畫(huà)成為你的長(zhǎng)項(xiàng)!”我心中暗暗鼓起了勇氣!

　　我現(xiàn)在已經(jīng)畫(huà)得很成樣子了，第一節(jié)畫(huà)畫(huà)課老師的教導(dǎo)，那令我印象深刻的話語(yǔ)，久久地烙在我心中。

自信作文 篇3

　　偉人歌德曾說(shuō)過(guò)：我們之所以永遠(yuǎn)雙手向上，并非一定要摘到那最美麗的星辰，只是要保持一種向上的姿態(tài)，即要拿出自己的自信心來(lái)面對(duì)生活。

　　演員們說(shuō)，人生如戲；歌唱家說(shuō)，人生如歌；愛(ài)好旅行的人說(shuō)，人生如旅；總喜歡做夢(mèng)的人說(shuō)，人生如夢(mèng)；我說(shuō)，人生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。而我們所要做就是要充滿信心的挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。

　　人自打呱呱墜地的那一刻起，就已經(jīng)決定了你接下來(lái)的人生旅程。當(dāng)然，此時(shí)的你并無(wú)自信可言，你只是父母手心的一顆掌上明珠，僅此而已。世間美好的事物總是太短暫；接下來(lái)的成長(zhǎng)便會(huì)有重重的困難降臨到你的頭上：成長(zhǎng)中有太多的曲折坎坷，煩惱憂愁、凄風(fēng)苦雨、委屈失落……面對(duì)這些，你是選擇逃避，還是會(huì)積極去面對(duì)？

　　見(jiàn)過(guò)蝴蝶的振翅高飛，看過(guò)蝴蝶的翩翩起舞，但蝴蝶為了這身華麗的外表所付的辛酸又有誰(shuí)能知曉？同樣，我們現(xiàn)在所崇拜的偶像臺(tái)上是那樣的耀眼與風(fēng)光，但誰(shuí)又能否認(rèn)臺(tái)下的他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)奮力的拼搏與失敗后的失落呢？天上不會(huì)掉下餡餅給你，所有一切的成功都必須由你自己一步一步地來(lái)創(chuàng)造。這些都要求我們必須得自信的面對(duì)生活。

　　充滿信心的面對(duì)生活，體驗(yàn)人生，你才能體驗(yàn)其中的`酸甜苦辣。

　　充滿信心的面對(duì)生活，樂(lè)觀地面對(duì)生命中的每一瞬間，你才能品味出其中的苦樂(lè)悲歡。

　　充滿信心的面對(duì)生活，樂(lè)觀、熱情、勇敢地面對(duì)生命中的每一個(gè)挫折，你才能發(fā)現(xiàn)世上的所有事物都是對(duì)立統(tǒng)一的，有悲必有樂(lè)、有失必有得，發(fā)現(xiàn)其中有很多美好的事物。

　　世間人們所向往的東西很多，放棄的東西也不計(jì)其數(shù)；什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以沒(méi)有，但自信不可以沒(méi)有，即然如此，我們何不讓這一次生命旅程走得瀟瀟灑灑，轟轟烈烈呢？

　　讓我們永遠(yuǎn)雙手向上，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，即便摘不到那最美麗的星辰，我們也無(wú)怨無(wú)悔，至少我們?cè)��?jīng)為它努力奮斗過(guò)！

自信作文 篇4

　　自信，什么是自信?自信就是信仰，力量，不滅的神話，自信是成功的前提，一經(jīng)挫折就放棄的人永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者，自信的人永遠(yuǎn)都不會(huì)屈服于一點(diǎn)小小的挫折，對(duì)他來(lái)說(shuō)這是一種經(jīng)驗(yàn)，是通往成功的途徑，一個(gè)自信的人，即便是面對(duì)突如其來(lái)的意外，他也會(huì)淡定的面對(duì)，只有那些沒(méi)有自信的人，才會(huì)選擇哭泣，埋怨。一個(gè)成功的人絕不會(huì)自暴自棄。因?yàn)樗�知道事情已�?jīng)發(fā)生了，現(xiàn)在的問(wèn)題，不是埋怨追究誰(shuí)的錯(cuò)。而是冷靜思考尋找解決問(wèn)題的方法。

　　自信的人會(huì)充實(shí)的利用每分每秒的時(shí)間，充實(shí)的度過(guò)每一天，缺乏自信的人總會(huì)讓自己處于空虛的狀態(tài)活著如同死一般的沉靜，感慨流年似水，自己卻什么成就什么收獲也沒(méi)有。

　　自信的人喜歡讀書(shū)，書(shū)可以提高我們的修養(yǎng)，豐富我們的知識(shí)，如畢淑敏所說(shuō)，書(shū)不是胭脂水粉卻能使女人更年輕。

　　自信不是一與生俱來(lái)的，更親切的說(shuō)自信是對(duì)的'事物態(tài)度，而態(tài)度真是成功的標(biāo)準(zhǔn)，自信是汗水的結(jié)晶一個(gè)沒(méi)有自信的人絕沒(méi)有資格自信，實(shí)力就像地基，自信就是墻，只有地基夠穩(wěn)定，墻才能夠越建越高，地基不穩(wěn)的大廈，，耐不了一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就倒塌，而實(shí)力就是不懈地努力，用汗水換來(lái)的。

　　自信的人不亂于心，不困于情，不念過(guò)往，不畏將來(lái)，自信的人，面對(duì)再大的煩惱，也會(huì)笑一笑說(shuō)沒(méi)什么大不了。

　　作為一名高中生，當(dāng)我們?cè)诼裨垢咧械闹�識(shí)太難時(shí)，為什么不利用這點(diǎn)時(shí)間再去想一想那些不會(huì)做的題呢?當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)吧里忘記自己的的時(shí)候，為什么不利用這點(diǎn)去記記單詞。

　　自信很重要，處于風(fēng)華正茂的我們沒(méi)有理由不自信。

自信作文 篇5

　　曾看過(guò)這樣一句話：不要在走路的時(shí)候高仰著頭，因?yàn)槟菢訒?huì)踩到狗屎;也不要總是低著頭，因?yàn)槟菢訒?huì)撞到樹(shù)。前者是盲目自大，而后者卻是自卑。為人處世，自大就會(huì)目空一切，不可一世;自卑則會(huì)自怨自艾，縮手縮腳。正確的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是，既要自信，也要懂得謙卑和敬畏。

　　很喜歡猶太人的一句話：“你需要在口袋里經(jīng)常放兩張紙條，一張寫(xiě)的是我只是一顆塵埃，另一張寫(xiě)著世界為我而造�！笔前�，面對(duì)茫茫無(wú)際的宇宙，我們太渺小，太微不足道。人只是自然界的一根葦草，卻是一根能思想的`葦草，是自然界熱烈又生動(dòng)的靈魂，有著恢宏的氣勢(shì)、飄逸的神采，這怎能不讓人驕傲?

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！边@是怎樣的謙卑，又是怎樣的自信啊!

　　居里夫人因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳而名聲大震，從此上門(mén)拜訪者絡(luò)繹不絕，希望她參加一系列社會(huì)活動(dòng)。面對(duì)榮譽(yù)，居里夫人沒(méi)有驕傲自滿，而是謝絕一切邀請(qǐng)，投身于另一個(gè)課題的研究。她不愿拋頭露面，甚至“逃”到鄉(xiāng)下，裝扮成農(nóng)婦，繼續(xù)從事她的事業(yè)。不久她終于發(fā)現(xiàn)另一種放射性元素“釙”，她偉大的人格與其卓越的成就一起載入史冊(cè)。

　　有人形容居里夫人是“跨越百年的美麗”，而她的美麗在于謙卑和自信。她沒(méi)有留戀，貪圖榮譽(yù)，也沒(méi)有驕傲自滿，而是以謙卑、敬畏的心態(tài)看待榮譽(yù)、看待科學(xué)。居里夫人留給后人的不僅僅是科學(xué)的財(cái)富，更教會(huì)我們謙卑和自信。天使之所以能飛，是因?yàn)樗�把自己看得很輕。

　　人生需要自信，但別忘記謙卑和敬畏，只有謙卑的自信，方能眼視四方，心游萬(wàn)仞;志沖九霄，才能真正主宰自己的生命之舟，乘風(fēng)破浪，笑傲四海。

自信作文 篇6

　　自信是力量的源泉，在你低落的時(shí)候給予你鼓勵(lì)；自信是甘甜的泉水，滋潤(rùn)一方沃土；自信是一縷陽(yáng)光，讓你快樂(lè)成長(zhǎng)……

　　愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！比绻麤](méi)有自信，即使你的能力很強(qiáng)，你也會(huì)因?yàn)闆](méi)有自信，總是與成功失之交臂。

　　林肯二十一歲時(shí)，做生意失敗。二十二歲時(shí)，角逐州議員失敗。二十四歲時(shí)，做生意再度虧本。二十六歲時(shí)，伴侶去世。三十四歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員失敗……在連受多次打擊后，仍不放棄。在競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，即使有人在他演講時(shí)，對(duì)他冷嘲熱諷。但他憑借超強(qiáng)的自信心和不懈的努力，終于當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)。

　　相信自己，是踏向成功的第一步。如果沒(méi)有自信，就算你做再多的努力也不會(huì)成功。

　　就拿我來(lái)說(shuō)，以前，我上課總是不敢舉手發(fā)言，只是默默的'聽(tīng)著同學(xué)們發(fā)言。雖然有時(shí)我對(duì)老師的問(wèn)題答案十拿九穩(wěn)，但卻因?yàn)槟懬佣�把機(jī)會(huì)拱手讓給別人。每次聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)其他同學(xué)，我心中不由的想：真羨慕他們�。∥乙蚕胱尷蠋煴�?yè)P(yáng)，可又不敢舉手，如果答錯(cuò)了，同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的。

　　這種心理直到三年級(jí)新來(lái)的班主任我才克服。

　　那個(gè)老師在一次上課的時(shí)候，抽查昨天布置要背的那篇作文。老師嚴(yán)肅的目光在教師里來(lái)回掃蕩，我在心里祈禱著：拜托了，老師。千萬(wàn)別點(diǎn)到我啊！我可不敢在同學(xué)面前背誦課文。

　　“虞雨歡，你來(lái)背！”

　　我心中不由的一愣，緊張的心里像一只兔子在不停的跳。

　　見(jiàn)我不敢，老師走到我身邊，輕輕的鼓勵(lì)我。我站了起來(lái)，臉上仿佛涂了一層紅蠟。我慢慢的背了起來(lái)，背完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。大家都在為我鼓掌。從此，我變得開(kāi)朗起來(lái)，上課大膽發(fā)言。

　　如果沒(méi)有自信，生活變得像沒(méi)有太陽(yáng)一般。讓我們擁有自信，踏上成功之路！

自信作文 篇7

　　自信，談起這個(gè)詞，想必大家都不陌生。自信，是我們最需要的東西。沒(méi)有自信，就不敢去表現(xiàn)自己，就會(huì)埋沒(méi)自己的一些才能。在生活中，就有許多人缺乏自信，而我就在這個(gè)行列之中。

　　說(shuō)到缺乏自信，我就不禁想到了每次上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師提出問(wèn)題后，我明明想出了答案卻不敢舉手，因?yàn)槲覔?dān)心答錯(cuò)了老師會(huì)懲罰我。在這樣缺乏自信的心理下，我上英語(yǔ)課舉手的次數(shù)非常少，特別是當(dāng)答錯(cuò)問(wèn)題后，再舉手的頻率就更加低了。

　　因?yàn)樽员暗男睦�，讓我從英語(yǔ)老師眼中的優(yōu)生跌落成了他口中“學(xué)英語(yǔ)不努力，成績(jī)下降快”的“典型”。這讓本就不自信的我更加不自信了，甚至潛意識(shí)都認(rèn)定了自己學(xué)不好英語(yǔ)。就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)一跌再跌，從以前140多分到現(xiàn)在只能考110多分。在這個(gè)過(guò)程中，我變化最大的就是越來(lái)越不自信了。

　　現(xiàn)在的我越來(lái)越渴望擁有自信，渴望得到最初學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的自信，恢復(fù)最初學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的膽量。但我每次想到這兒的時(shí)候，都覺(jué)得這是異想天開(kāi)。我就算恢復(fù)了自信心，也不可能會(huì)學(xué)好英語(yǔ)了。有時(shí)我自己都在想學(xué)不好英語(yǔ)，真是我缺乏自信的原因嗎？是不是自己的智商太低了？

　　其實(shí)，這也只是我給自己找的一個(gè)借口吧？我的'數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅，一些�?shù)學(xué)成績(jī)比我差的同學(xué)，英語(yǔ)卻比我好，這說(shuō)到底也不是智商的問(wèn)題嘛！

　　自信，對(duì)我說(shuō)是一件離我非常遙遠(yuǎn)的東西，感覺(jué)我永遠(yuǎn)都得不到它；但我又十分希望可以得到它的“關(guān)懷”。我十分渴望得到自信，如果我擁有自信，我將是一個(gè)全新的我，相信在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上可以“逆襲”，改變現(xiàn)在這樣無(wú)法前進(jìn)的狀態(tài)。

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