自信作文(匯編4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的自信作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信作文 篇1
我是一個(gè)很平凡的小孩：調(diào)皮、愛玩、學(xué)習(xí)一般般，但我?guī)洑�，因�(yàn)槲矣凶孕拧?/p>
四年級(jí)期末考試前十天，我們都瘋狂地復(fù)習(xí)了課文、試卷，大量的考試，時(shí)間過(guò)得可真快，只剩一天就要考試了。我在桌子上復(fù)習(xí)，這一折騰就是12點(diǎn)。這時(shí)，媽媽走出臥室說(shuō)：“12點(diǎn)多了，還不睡覺(jué)，明天可是要期末考試，沒(méi)精神怎么考出高分來(lái)？”“媽媽，如果我沒(méi)考好怎么辦呢？”我緊張地問(wèn)�！霸趺磿�(huì)考不好？主要你對(duì)自己要有信心，把你遇到的困難當(dāng)成跌腳石，你就會(huì)更上一層樓，快去睡覺(jué)吧！”這時(shí)，我想起我以前的學(xué)習(xí)是多努力，每次都積極回答問(wèn)題，考試大多是90分以上，這些回憶使我信心十足。趕快去睡覺(jué)，為明天的考試做準(zhǔn)備。
第二天，我來(lái)到考場(chǎng)。這時(shí)，我信心十足，勢(shì)如破竹。拿到試卷填好名字、考號(hào)、班級(jí)，就快速地寫起題目來(lái)，就這樣我的題目很快做完了，時(shí)間還綽綽有余。
果然，功夫不負(fù)有心人，我的考試語(yǔ)文93，數(shù)學(xué)97，英語(yǔ)95分。是媽媽喚醒了我的'自信。以后，我做什么事都有了自信，不向困難低頭，不管遇到什么挫折我都堅(jiān)信：“我有自信，我能行！“
上半年，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了100米短跑，對(duì)手是四（五）班的“快跑王”，我真想打退堂鼓，但同學(xué)們都鼓勵(lì)我，我想起我們班的”快跑王“呂曦任，現(xiàn)在我基本上可以追上他了，那我還要怕四（五）班的”快跑王“嗎？我一定可以打敗他的！我恢復(fù)了狀態(tài)。發(fā)令槍響了，我箭一般地飛了出去，班上的同學(xué)們也大聲地為我加油：”李德，加油！李德，加油！“我也使出了渾身的勁，終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，打敗了四（五）班的“快跑王”。
我自信，自信讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我的生活變得更加精彩！
自信作文 篇2
老師常常問(wèn)我：“你為什么上課時(shí)那么膽小，不舉手發(fā)言啊”，每當(dāng)老師向我提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)我都無(wú)話可說(shuō)。我悄悄地問(wèn)自己，我為什么沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言？
記得有一次上地理課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題，“非洲被稱作什么”。很多同學(xué)都回答不上來(lái)，但這個(gè)問(wèn)題我恰恰會(huì)，答案就掛在嘴邊，可就是沒(méi)有勇氣舉手，只能把兩只眼睛瞪得像銅鈴一般大。一邊心里拼命的喊：“老師，快叫我，快加叫我！我知道這個(gè)題的答案！一邊又很害怕老師叫我回答。當(dāng)老師的目光從我的臉上掃過(guò)，我的心狂跳不已，全身發(fā)熱，手心里的汗水侵濕了整個(gè)手掌心。一直到最后老師也沒(méi)叫我�？吹�?jīng)]人舉手，老師自己說(shuō)出了答案。
下課了，我覺(jué)得太可惜了，自己能回答的問(wèn)題卻沒(méi)能舉手站起來(lái)回答，沒(méi)有讓全班人知道我會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題，非常遺憾。暗暗地有點(diǎn)怨自己，膽量怎么就那么小呢。知道嗎，把答案憋在心里的`感覺(jué)真不好受，沒(méi)有舉手回答問(wèn)題的勇氣更讓人沮喪�？吹侥切┡e手答題的同學(xué)們答對(duì)問(wèn)題后那神氣的樣子，我好想自己也能神氣一次�？擅看蝿傄e手就想起一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)回答問(wèn)題的情景。當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)回答老師提出的問(wèn)題，雖然問(wèn)題并不難，但這個(gè)同學(xué)卻回答錯(cuò)了，引起了全班同學(xué)的哄然笑聲。一直以來(lái)，我怎么也抹不去這個(gè)同學(xué)被嘲笑的陰影。加上我天生膽小，和同學(xué)說(shuō)話都不敢大聲，所以始終突破不了心理上的這道膽小的坎。平靜下來(lái)的時(shí)候，我冷靜的思考，知道生活和學(xué)習(xí)中不能太膽小，因?yàn)榭傆幸惶煳覀円オ?dú)立的面對(duì)自己的生活，在社會(huì)大舞臺(tái)上展示自己，表現(xiàn)自己。不善表現(xiàn)，膽小怕事是不行的。于是我暗暗地使勁一定要鼓起勇氣積極舉手回答問(wèn)題。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一次上生物課時(shí)，老師叫了全班同學(xué)站起來(lái)，老師說(shuō)能正確回答問(wèn)題的同學(xué)可以坐下去。老師一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)名，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地回答，沒(méi)有一個(gè)回答正確，最后輪到我了。神情緊張的我，面紅耳赤。憋著一口氣，認(rèn)認(rèn)真真的按照題目的要求說(shuō)出了正確答案，聽了我的回答老師非常滿意，示意讓我一個(gè)人坐下來(lái)，看到周圍同學(xué)還站在那里，旁邊同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，我感覺(jué)好自豪，好神奇，好幸福啊。我終于突破了發(fā)言時(shí)的緊張心里，我也能夠表現(xiàn)自己了。
通過(guò)這次回答老師的問(wèn)題，我變得大膽了。在課堂內(nèi)外，我都不再拘束，勇于表現(xiàn)自己，敢于表達(dá)自己的思想和見解，這使我學(xué)習(xí)得到很大的提升。更可貴的是我的活潑開朗讓我收獲了更多的朋友，他們和我一同進(jìn)步著。
自信作文 篇3
有這樣的一件事，有兩個(gè)學(xué)生有一樣的水平，一個(gè)比較大膽，一個(gè)比較膽小，可就是這樣的兩個(gè)人，卻有著不同的路。
一次數(shù)學(xué)課上，老師寫了幾道題目給全班做，做完了后老師問(wèn)：“你們誰(shuí)是動(dòng)過(guò)腦筋的？誰(shuí)能保證它全對(duì)！”膽小的人還在思考，而膽大的人卻早早的站了起來(lái)，秀出了他的精彩。你們可能會(huì)問(wèn)可能是膽小的有錯(cuò)有些躊躇，可我告訴你，膽小的人做的比膽大的人要好得多，只不過(guò)是沒(méi)站起來(lái)而已。
后來(lái)膽大的人參加了學(xué)校里的各種各樣的活動(dòng)，給學(xué)校里增添里不少光彩，而膽小的`卻依舊是默默無(wú)聞。最終膽小的從此埋沒(méi)在人群中了。
你是膽小的人還是膽大的人？你想做怎樣的人？其實(shí)我告訴你，在現(xiàn)在的世界里不成功便成仁，不如大膽的站起來(lái)秀出自己自信的舞步，精彩的舞步，做最好的自己。
自信作文 篇4
不少人因?yàn)檫@樣那樣的原因缺乏自信，在這里我要把一句話送給這樣的同學(xué)——自信都是自己給自己的，有了氣勢(shì)有了恒心，不怕沒(méi)有自信。
或許如今的你對(duì)生活已毫無(wú)信心，認(rèn)為對(duì)于未來(lái)、對(duì)于人生，前途與命運(yùn)已經(jīng)看不到任何的希望，但是，不要灰心、不要放棄，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)名人曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，它啟示著人們：自信使人的雙眼炯炯有神，賦予你不竭的動(dòng)力，懦弱與自卑會(huì)讓人縮手縮腳，止步不前！
著名的美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾經(jīng)是一個(gè)自卑、膽怯、對(duì)生活失去信心的人，這一切都是因?yàn)樽约旱捏w質(zhì)薄弱和先天性的殘疾。未來(lái)在他眼中毫無(wú)光明，后來(lái)他讀到一本書，其中有一段文字深深地感染了他：？人們雖然不能選擇自己的身體與相貌，但是不要灰心，不要?dú)怵H，后天的努力與自己的信心會(huì)如一盞明燈照亮你自卑的心房，并且永駐心中！羅斯福深受感染，仿佛得到了重拾自信的'良藥，最后努力學(xué)習(xí)、讀書，終于變成一個(gè)堅(jiān)毅、大膽、樂(lè)觀的人。他不僅克服了先天的缺陷，也練就了強(qiáng)壯的體魄和超常的本領(lǐng)，成為了美國(guó)歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。
或許我們總會(huì)尋各種各樣自卑的理由放棄自己，但請(qǐng)相信只要你放下包袱，努力拼搏，就會(huì)創(chuàng)造不一樣的人生，重拾自信，成功就在不遠(yuǎn)處。
自信是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在失意的冬日，也能感到溫暖如春；自信是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪，也沉著堅(jiān)定；自信是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴，也能依然沉靜。愿我們每個(gè)人的人生都充滿自信。
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