(經(jīng)典)自信作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的自信作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信作文 篇1
自信，就是自己相信自己，勇于求勝.自信是成功的階梯，自信是成功的第一秘訣.有自信的人才最可愛(ài)！清晨，我喜歡漫步在田野小道旁，放眼望去，期待著太陽(yáng)挑著重?fù)?dān)而滿懷信心地沖破云層，冉冉升起的一刻，我眼中滿是太陽(yáng)自信的光輝.記憶又回到了那個(gè)讓我難忘的黃昏.也就是那個(gè)黃昏，讓我重新?lián)碛辛艘粋�(gè)自信的人生。上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)不是很好，這也使得我成為一個(gè)沉悶，孤僻，同時(shí)也缺乏自信的笨小孩！我總是在同學(xué)們都走光后，自己一個(gè)人呆在空蕩蕩的教室，收拾好書包，靜靜地走出教室.太陽(yáng)下山了，余輝映下了我彎曲的身影……一天下午，下課鈴一響，我如往常一樣，在教室里呆愣了兩分鐘，把沉靜的教室掃視了一遍，等等，講臺(tái)上還有一個(gè)熟悉的身影--老師?我定睛一看，沒(méi)錯(cuò)，是老師.我只見(jiàn)老師背對(duì)著我在黑板上寫下幾個(gè)明顯的大字--我自信，我可愛(ài)！而后她便向我走來(lái)，我由于害羞，把頭埋得低低的老師拍拍我的肩，坐在我對(duì)面，輕輕的說(shuō)：“xx，老師給你講個(gè)故事吧！”她用深情的眼光望著我說(shuō)：“有一種鳥，它能夠飛行幾萬(wàn)里，飛越太平洋時(shí)，你知道它們是怎么辦到的嗎?”我慢慢抬起沉重的頭，疑惑地望著老師，膽怯讓我趕緊收回目光，說(shuō)：“不…不…不知道。”老師繼續(xù)說(shuō)道：“在飛行中，它把那截樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺(jué)。
最終憑著堅(jiān)定的意志和十足的信心成功飛越太平洋！你也想做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的好孩子吧！”我吃驚地望著老師，又一次觸及了她那飽含深情的眸子，才發(fā)現(xiàn)老師是那么和藹美麗。但惟獨(dú)這一次我沒(méi)有很快地躲避她的目光，因?yàn)槲腋械剿难凵駧Ыo我一種前所未有的力量。
老師又拉著我的手，來(lái)到操場(chǎng)上.此刻，太陽(yáng)已醉意沉沉，接近黃昏了�？諘绲牟賵�(chǎng)上靜謐無(wú)聲，老師指了指我的影子說(shuō)：“看，這是不是你?”我遲疑地望了望自己的'影子，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)沉重的書包正壓在我肩上，使得我彎著腰，低著頭。而老師的身影卻是如此高大，堅(jiān)強(qiáng)。
慢慢地，在老師的鼓勵(lì)下，我第一次挺直了身子，奇妙地發(fā)現(xiàn)背上的負(fù)擔(dān)似乎減輕了許多，一股欣喜涌上心頭。老師又笑著說(shuō)：“你做得很好，做人就應(yīng)該昂首挺胸，充滿自信，才會(huì)成功��！記住我們之間的約定哦！快回去吧.”我有所感悟，淚水奪眶而出，在我說(shuō)了聲謝之后，老師看著我蹦蹦跳跳的身影漸漸消失在那條小路上……如今，我已經(jīng)是一個(gè)自信的人了.但是每當(dāng)我看到太陽(yáng)努力向上升起時(shí)，總會(huì)想起我與老師的約定：“做個(gè)自信的人，成為最可愛(ài)的人！”我將會(huì)遵守那個(gè)黃昏下的美好約定，堅(jiān)信：我自信，我可愛(ài)！
自信作文 篇2
成功可以讓每個(gè)人更加自信，更加相信別人。成功是我們身邊經(jīng)常發(fā)生的事，它像一顆顆閃亮的珍珠，為我們照亮心中的陰影。它像一顆顆天邊的星星，數(shù)也數(shù)不盡，今天我就摘下一顆最亮的星星為大家講解吧！
今年又該評(píng)選“三好學(xué)生”了，名額嘛，只有兩個(gè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)“三好學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)對(duì)于學(xué)習(xí)是中等生的我十分艱難。好像它是太陽(yáng)，我爬了幾年都爬不到，讓我這個(gè)活潑的'女孩都漸漸失去了自信。今年與以往不一樣，以前是班主任選擇，可現(xiàn)在是由同學(xué)們選擇，我也報(bào)了名，但卻還是不自信。
開(kāi)始了，一共五個(gè)人除了我還沒(méi)有上場(chǎng)，只有陳湘當(dāng)上了“三好學(xué)生”。當(dāng)“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)是上了50票的人，陳湘就是52票。我心里別提多緊張了。在老師讀出我的名字時(shí)如閃電般一樣，我不緊張了，我一大步一大步十分放松地走上講臺(tái)說(shuō)：“ 大家好，我是梁雨欣，我知道自己不佩當(dāng)“三好學(xué)生”但是我想試一試，雖然我的學(xué)習(xí)不怎么樣，可是我當(dāng)上“三好學(xué)生”會(huì)更加努力的，所以請(qǐng)大家投我一票吧！”說(shuō)完便走了下去，心里想哪怕我當(dāng)不上“三好學(xué)生”我也自信地表白了內(nèi)心，沒(méi)有關(guān)系，我自我安慰道。當(dāng)老師數(shù)完人數(shù)告訴大家是55票只有一個(gè)人不同意時(shí)，我心里咯噔一下。心想這不是夢(mèng)吧？我竟然當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的“三好學(xué)生”我十分高興，當(dāng)才那種忐忑不安的心情完全沒(méi)了，信心猶如一陣暖流一樣涌出來(lái)，我差點(diǎn)興奮的暈過(guò)去。
今天真是快樂(lè)的一天啊，這一天讓我明白了失敗乃至成功之母的真正含義是要告訴人們凡事只有自己努力有一顆不屈不撓的心，總有一天，成功會(huì)在你身上降臨。
自信作文 篇3
常言說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，使他們克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。同樣，這句話也激勵(lì)了我，能讓我戰(zhàn)勝困難，走向成功。這個(gè)例子雖然很普遍，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能讓我找到自信。
不知從何而起，我在課堂上不怎么喜歡發(fā)言了，字寫得也沒(méi)有以前好了，即便如此，我也沒(méi)有太在意。心里總想著：“反正到考試寫作業(yè)時(shí)寫好一點(diǎn)就行了，所以對(duì)練字作業(yè)也沒(méi)有太在意。然而越到后面寫字越來(lái)越差，以至于書寫分都扣了幾分。我想：“不能再這樣子了，我要每天練字，把以前的字找回來(lái)�！�
說(shuō)做便做，我每天都練字30分鐘，剛開(kāi)始練得還挺好的，但是到后面，我卻覺(jué)得越來(lái)越耗費(fèi)時(shí)間，又要練很久。所以每天練字的時(shí)間都縮短了。 大致幾個(gè)星期后，我的字依舊沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。為此，我非常焦急。
一天早上，我正在讀一本課外書，翻著翻著，一句話印入眼簾：世上無(wú)難事，只怕有心人。頓時(shí)，我明白了，這世界上的'事沒(méi)有什么是辦不到的，只要你肯去付出，肯去努力，那么這件事你就會(huì)做成!
于是我趕忙坐到書桌前，又開(kāi)始練起字來(lái)。并且堅(jiān)持了幾個(gè)月。 現(xiàn)在，我的字基本上恢復(fù)到原來(lái)的水平，我認(rèn)為，我的成功離不開(kāi)那一句話。這句話不僅僅是作為我的成的原因，還應(yīng)該是大家的動(dòng)力。有了這句話，相信自己，一定能創(chuàng)造奇跡。
我還想再告訴大家一句話，強(qiáng)者知道機(jī)會(huì)，弱者等待機(jī)會(huì)。讓我們一起做強(qiáng)者吧!相信自己能創(chuàng)造奇跡。
自信作文 篇4
你來(lái)信說(shuō)對(duì)自己是否參加一項(xiàng)雪域探險(xiǎn)活動(dòng)猶豫不決。顯然你對(duì)此缺乏自信，是懷疑自己的能力所致。所以，我給你寫了這封談自信問(wèn)題的信，希望對(duì)你有所幫助。
自信是一把神奇的鑰匙，它能替每一個(gè)人打開(kāi)人生的幸福之門。具有自信是人走向成功的第一要素。只有樹立了自信心，才相當(dāng)于向成功的大門邁入了第一步。有了它，才能激發(fā)人的進(jìn)取勇氣，最大限度地挖掘自身的潛力，做成以前不敢想也不敢做的事，從而感受到挑戰(zhàn)的激情、人生的快樂(lè)。
每一個(gè)人都存在巨大的潛力�？茖W(xué)家已經(jīng)證明：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%～5%。也就是說(shuō)，最成功的人也只運(yùn)用了自身潛力的5%。
俄國(guó)學(xué)者做過(guò)一個(gè)形象的比喻：一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛藏能力的一半，那么他將掌握40多種外語(yǔ)，學(xué)完幾十門大學(xué)課程，可以將疊起來(lái)幾人厚的世界百科全書背得滾瓜爛熟。既然每個(gè)人都有如此巨大的潛力，那我們?yōu)槭裁床荒芟嘈抛约�，相信自己必將有所作為�?
美國(guó)最著名的人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：自我實(shí)現(xiàn)的.需要是人類最高層次的需要。正如人需要空氣、陽(yáng)光，人也需要發(fā)揮自己的潛能。而自信正是挖掘內(nèi)在潛力的最佳法寶。如果一個(gè)人能頑強(qiáng)地相信自己，那么才敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才敢于去干事，也才會(huì)激發(fā)自己的潛能。
一個(gè)人生活中的許多問(wèn)題、困難，實(shí)際上，正來(lái)源于他信心不足;一旦獲得了信心，許多問(wèn)題就將迎刃而解。因?yàn)樽孕拍苁谷吮３肿罴褷顟B(tài)，從而有助于激發(fā)人的潛能。
自信是一種美好的生活態(tài)度。一位成功者說(shuō)：“以前當(dāng)我一事無(wú)成時(shí)，我懷疑我的能力，被自卑感所打倒，于是我覺(jué)得生活痛苦、黯淡無(wú)光;后來(lái)我取得了一些成就，恢復(fù)了對(duì)自己的信心，于是思想上也變得樂(lè)觀、豁達(dá)，我的生活也隨之變得美好了。我想即使我再遇到新的打擊或者說(shuō)失敗了，我為什么不仍然保持自信呢?因?yàn)橹挥羞@樣，才使得失敗只是一個(gè)偶然的挫折，而不會(huì)影響到我的人生快樂(lè)。”
孩子啊，自信是根魔棒，一旦你真正建立了自信，你將發(fā)現(xiàn)你整個(gè)人都會(huì)為之改觀，氣質(zhì)會(huì)更優(yōu)秀，能力會(huì)更強(qiáng)，隨之你的生活態(tài)度也將變得更樂(lè)觀。
建立頑強(qiáng)的自信吧，這樣你會(huì)感覺(jué)自己駕馭生活能力的強(qiáng)勁，從而對(duì)生活充滿樂(lè)觀，你的人生也會(huì)因此充滿快樂(lè)。
如果你不自暴自棄，沒(méi)有人能讓你自覺(jué)低劣。愿你做一個(gè)自信的人!
自信作文 篇5
我，是個(gè)普普通通的小男孩，鼻梁上駕著一副近視眼鏡，這可苦了鼻子和耳朵，好像鼻子和耳朵上輩子欠眼睛似的。
我的名字叫趙天旭，父母給我起這個(gè)名字的時(shí)候，就希望我能像天上的太陽(yáng)一樣主宰一切，年齡10虛歲，是師范附屬小學(xué)五年四班的學(xué)生，在班里，我算是高個(gè)的了，學(xué)習(xí)成績(jī)也算上不錯(cuò)的'了，但我的缺點(diǎn)也不少，有時(shí)考試總馬虎，記得有一次考試，我做對(duì)了很難得應(yīng)用題，可簡(jiǎn)單的計(jì)算題卻打錯(cuò)了，有時(shí)上課的注意力也不集中。
我很大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)給大腦‘充電’，我經(jīng)常拿起一本書就‘充起電’來(lái)，我曾創(chuàng)下過(guò)最高紀(jì)錄，兩個(gè)小時(shí)就把一本書中的電沖進(jìn)我的大腦。有時(shí)媽媽做好了飯，喊我時(shí)，我還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，非要媽媽把‘電源’搶下來(lái)，我才苦著臉去吃飯，吃完又會(huì)立刻全神貫注的‘充起電’來(lái)。
我喜歡看書，但總是看起書來(lái)就忘記了時(shí)間，特別是放學(xué)后，我總是先抱起一本書看起來(lái)，等反過(guò)神來(lái)看時(shí)間時(shí)，早已夕陽(yáng)西下了，所以天天的作業(yè)都要挑燈夜戰(zhàn)了。
我其實(shí)目標(biāo)也很遠(yuǎn)大的，夢(mèng)想著能考進(jìn)中國(guó)人的最高學(xué)府，其實(shí)我心里明白，這個(gè)目標(biāo)對(duì)于自己的實(shí)力來(lái)說(shuō)，有些好高騖遠(yuǎn)，但‘人’就應(yīng)該敢想敢做啊，我也理解‘聰明人也該下笨功夫’的深刻道理，一定要用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，將來(lái)在社會(huì)上立足，好能有用‘武’之地。
這就是我的大致了，以后對(duì)自己的要求是《三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)》。應(yīng)明白的道理是，《少壯不努力，老大徒傷悲》。應(yīng)做到《少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕》。不要，《黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲》。
自信作文 篇6
荷花在荷葉的輔佐下，盡情地綻放著光彩；鳥兒在蔚藍(lán)的天空下，盡情地自由飛翔；小草在土地的呵護(hù)下，盡情地生長(zhǎng)葉片；而我的自信則是在舞蹈上，盡情的開(kāi)放。
在我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了個(gè)舞蹈班，說(shuō)要讓我從小就要有氣質(zhì)。到了舞蹈班，我下腰下不去，干什么都不行，看著大姐姐們優(yōu)美的舞姿，于是一根幼小的芽?jī)阂呀?jīng)在我心中生根發(fā)芽了。
在之后的一年中，我是“奮力圖強(qiáng)”，流過(guò)的汗水比我喝的水還多，每一次我都是咬緊牙根、忍受著疼痛。就這樣，我的基本功與老師的基本功相比，可以說(shuō)是差不多了。
在1999年時(shí)我們要到少年宮表演，在老師的指導(dǎo)下，我成為了領(lǐng)頭。跟隨著音樂(lè)的節(jié)拍我們舞動(dòng)起來(lái)，手拿著道具盡情的展現(xiàn)風(fēng)采，老話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。在臺(tái)下，我是又激動(dòng)又自豪，一直期待演出的那一天。
時(shí)間一天一天地過(guò)去，我們迎來(lái)了演出的那一天。我們一個(gè)個(gè)化妝完后又穿上華麗的道服，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)去彩排，即便沒(méi)有觀眾，我們也要跳得極為好。下午就是正式演出的'時(shí)候了，我的腦海中浮想著一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作。
就要上臺(tái)了，我的腿卻有些不聽(tīng)話，跳起了“搖擺舞”，心里是既緊張又激動(dòng)。音樂(lè)響起，我們像一只只優(yōu)美的小鳥飛上舞臺(tái)，臺(tái)下的觀眾響起了一片掌聲，我們都很自信地跳著一個(gè)接一個(gè)的動(dòng)作。到了高潮，我們圍成了一個(gè)圈，猶如一朵含苞怒放的花朵，而那歡呼聲卻涌在我的心頭，而掌聲是一片接著一片。
白云在藍(lán)天下，展現(xiàn)出美麗；花光在小草下，展現(xiàn)出生機(jī)；我們?cè)谡坡曋汹A得自信。
自信作文 篇7
自信，才能有接下來(lái)的堅(jiān)持不懈；自信，才能有后來(lái)的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！
小學(xué)開(kāi)始，體弱多病的我，個(gè)性內(nèi)向，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了做他人身邊的陪襯——一個(gè)普通的配角。課堂上，老師的提問(wèn)，明明自己早就知道了答案，手卻總是無(wú)力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著別人因?yàn)榛卮鹫_而受到老師的表?yè)P(yáng)：當(dāng)自己的同學(xué)因?yàn)橥陡宄晒Χ艿狡渌说拇蹬鯐r(shí)，我默默從旁走過(guò)，坐在教室的那個(gè)角落——那個(gè)屬于我的座位，從書包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒(méi)有勇氣去投稿：每當(dāng)手工課時(shí)，有同學(xué)走出精美的模型時(shí)，周圍發(fā)出一陣陣的贊嘆聲時(shí)，而我卻看著自己藏在桌內(nèi)的模型默默無(wú)語(yǔ)。
老師也曾多次找過(guò)我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問(wèn)自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出證真的自我？我渴望著被老師關(guān)注，渴望被同學(xué)們羨慕，渴望著在自己的人生中演繹出真正的自己！
終于有一次，我在一次美術(shù)課上，在老師鼓勵(lì)的眼神中，不由自主的走上了平日里只有老師才演繹主角的講臺(tái)上，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了，我努力的.平復(fù)自己緊張的心情，把講臺(tái)想象成自己平時(shí)獨(dú)處的小天地里，我深呼一口氣，堅(jiān)定的拿著粉筆，開(kāi)始畫。黑板此時(shí)成了我盡情揮灑的舞臺(tái)，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺(jué)得自己好像在身臨其境。不一會(huì)，單調(diào)的黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動(dòng)的河流！
“畫的真好！真是栩栩如生！”真棒，“沒(méi)想到平日里默默無(wú)聞的她居然是深藏不露呀！”“沒(méi)想到他居然有這樣的繪畫才能！”
那一天，我在講臺(tái)上大放異彩，得到了全班同學(xué)的關(guān)注，隨之而來(lái)的是各種機(jī)會(huì)，讓我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，而我也不負(fù)眾望，獲得了一次又一次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
歲月如歌，似水流年，我們既然來(lái)世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？
讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價(jià)值，挑戰(zhàn)自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！
自信作文 篇8
“歲月在無(wú)聲的溜走，那采野花、數(shù)星星的日子已隨著那發(fā)黃的掛歷離我們遠(yuǎn)去，隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望與失落，但是，我不甘寂寞，不甘失落，我要點(diǎn)燃我的心燭，使它驅(qū)趕彌漫在我周圍的黑暗，融化覆蓋在我心頭的片片寒冰�！睂懲赀@些話，她合上了自己精美的日記本，扣上鎖，小心翼翼地放入抽屜，同時(shí)，把那份自信埋入心底。
她，一個(gè)有著極強(qiáng)好勝心的女孩兒，小學(xué)時(shí)，她并不優(yōu)秀，每天看著老師夸贊別的同學(xué)，而自己換來(lái)的只是“沒(méi)有腦子”這類的話，于是，自卑占據(jù)著她的.內(nèi)心，她感到自己從來(lái)沒(méi)有被人重視過(guò)，每次念成績(jī)的時(shí)候，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下層，每當(dāng)她看到這兒，都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬(wàn)噸重，壓得她窒息。
這樣六年過(guò)后，馬上就要步入中學(xué)的她，開(kāi)始了假期中的最后沖刺，她每天廢寢忘食，奮力拼搏，背、寫、練、磨，她樣樣都干，終于，她的成績(jī)有了明顯的好轉(zhuǎn)，做的題準(zhǔn)確率也漸漸增大，她一天比一天自信，直到有一天，她終于露出了久違的笑容，她這樣一直堅(jiān)持著，她的成績(jī)竟到了中游！這些都太令她高興了，她打開(kāi)自己心愛(ài)的日記本寫到：
人，就像茶葉一樣，只要投入到沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，肯定能夠顯示出生命的顏色。
寫完后，她又一次合住了日記本，將它所入抽屜，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。
漸漸地，她的成績(jī)直線上升，她也更加自信了起來(lái)，也結(jié)交了好多朋友。
她就是我。
固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當(dāng)面對(duì)絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信，它定能照射出生命的本色。
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