七年級(jí)日記(集錦15篇)
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編收集整理的七年級(jí)日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)日記1
那天下午，李老師讓我們各自都說(shuō)說(shuō)我們的班集體。
上課鈴聲剛響完，全班的人就像小蜜蜂似的“嗡嗡嗡”的竊竊私語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，老師剛踏進(jìn)門(mén)口，剛剛像菜市場(chǎng)的班集體，突然就鴉雀無(wú)聲了。這個(gè)班集體給我的'第一印象就是特能裝。上課了，大家都爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，但是都回答的不出色。這倒讓老師借此機(jī)會(huì)好好的教訓(xùn)了我們一頓。大家都像一動(dòng)不動(dòng)的木頭人一樣聽(tīng)著老師的訓(xùn)。稍微過(guò)了一會(huì)，可能是老師覺(jué)得講的有點(diǎn)偏題了，所以就回歸正題了。大家看老師的情緒穩(wěn)定了，就有開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，有的聊天，完全把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，有的竟在寫(xiě)作業(yè)！不過(guò)有些好學(xué)生就繼續(xù)認(rèn)真的上課，但好學(xué)生也沒(méi)幾個(gè)！我也有份，呵呵！不過(guò)我會(huì)自我反省的，這樣浪費(fèi)時(shí)間，讓我知道了：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”
同學(xué)們，我們一定要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉哦！
七年級(jí)日記2
我家樓頂有一個(gè)大平臺(tái)，為了每天吃到新鮮的蔬菜，我們就開(kāi)辟了一個(gè)小菜園，現(xiàn)在，菜園里的大部分蔬菜已經(jīng)成熟了：酸甜多汁的西紅柿掛滿枝頭，它們像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)似的，紅的發(fā)亮；旁邊緊挨著的是辣味十足的`青椒，看著就讓人嘴角發(fā)麻；小蔥、紫蘇、絲瓜等蔬菜也在等著主人去摘呢。
爽脆可口的美味黃瓜是我最喜歡的！來(lái)到樓頂，首先映入眼簾的是大片大片深綠色的黃瓜藤，藤上長(zhǎng)有許多毛茸茸的小爪子，能在架子上隨意地爬來(lái)爬去，真是個(gè)攀爬高手。它和旁邊的葡萄藤很像，只是它的葉子比較粗糙。當(dāng)然最大的差別是它們的果實(shí)不一樣啦！瞧！藤上結(jié)的那些橢圓形小黃瓜像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的綠色小燈籠。媽媽說(shuō)：“這種黃瓜是水果黃瓜，比普通黃瓜要小很多�！彼谋砥な巧罹G色的，有些凹凸不平，上面有許多尖刺，一不小心被扎到了，還挺痛的呢！看到這些新鮮的，水靈靈的黃瓜、我沒(méi)忍住摘了一個(gè)，洗了洗，直接咬了一口，一股清涼的感覺(jué)從口腔遍布全身，細(xì)細(xì)品嘗還有一絲絲甜味兒，我特喜歡吃這種現(xiàn)摘的！
爸爸和妹妹最?lèi)?ài)吃涼拌黃瓜，黃瓜切成塊，在上面灑上一些調(diào)料，再淋上一勺熱油，滋啦一聲，香味布滿了整個(gè)房間，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�。一盤(pán)涼拌黃瓜很快就被我們消滅光了。
這就是我們家爽脆、可口的美味黃瓜。歡迎來(lái)到我家樓頂?shù)男〔藞@品嘗哦！
七年級(jí)日記3
我們最喜歡的語(yǔ)文老師是老師，她是一位年輕熱血的女教師，我非常喜歡她。她有兩個(gè)的特點(diǎn)，一個(gè)是嚴(yán)肅一個(gè)是健忘。
老師的.頭上披著黃橙發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛充滿了智慧，仿佛能刺竄一切。
記得在一次斗蛐蛐比賽中，小a的大蛐蛐在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛐蛐以和他的蛐蛐一較高下。于是老師就宣布本屆斗蛐蛐比賽小a同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱(chēng)他為斗蛐蛐王。你看我們眼我們的老師多幽默啊。
老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫(xiě)本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫(xiě)本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)王璇說(shuō)在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我喜歡的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜愛(ài)著她。
七年級(jí)日記4
今年，外婆在我家的陽(yáng)臺(tái)上種了三棵辣椒。這些辣椒有的辣，有的不辣。
開(kāi)始，這些辣椒苗只有我一個(gè)手掌高，后來(lái)，慢慢的，一棵辣椒苗頂端的枝上長(zhǎng)出了兩三片新葉。新葉開(kāi)始是嫩綠的，不幾天，葉子長(zhǎng)大，就變成深綠的了。又過(guò)了幾天，這些葉子的上面又長(zhǎng)出了新的葉子。就這樣辣椒又不斷長(zhǎng)高，抽枝長(zhǎng)葉。到了花期了，我卻發(fā)現(xiàn)：它沒(méi)有開(kāi)花。
與此同時(shí)，一棵和它一起成長(zhǎng)的辣椒首先開(kāi)了花，結(jié)了果。果實(shí)被摘掉后，也不再開(kāi)花了。
但是，夾在它們中間的`這棵辣椒，這時(shí)卻生長(zhǎng)快了起來(lái)。慢慢的，它超過(guò)了其他兩棵辣椒。這棵辣椒似乎知道自己比其他辣椒生長(zhǎng)落后了似的，長(zhǎng)得更快了。到了夏天與秋天交際的時(shí)候，開(kāi)出了第一朵花。它開(kāi)出的花瓣是白色的，里面包著幾根花芯。這些花開(kāi)是開(kāi)了，但是卻不結(jié)果實(shí)。判斷開(kāi)了花長(zhǎng)不長(zhǎng)果實(shí)的辦法很簡(jiǎn)單：?jiǎn)螁问腔ò甑�，就長(zhǎng);連花柄一起掉，就不長(zhǎng)。
辣椒的枝花介紹完了，我們?cè)賮?lái)看一下它的果實(shí)。它的果實(shí)剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候只有一節(jié)手指那么長(zhǎng)，慢慢地，它長(zhǎng)大了，越來(lái)越長(zhǎng)，也越來(lái)越胖，果實(shí)上凹凸的部分也越來(lái)越圓。不但果實(shí)的樣子變了，顏色也變了。從開(kāi)始的綠色，到現(xiàn)在的紅色。
這就是我家的辣椒，三棵有“學(xué)問(wèn)”的辣椒。
七年級(jí)日記5
有人喜歡絢麗多彩的火燒云，有人喜歡變幻莫測(cè)的云精靈，有人喜歡那火紅燦爛的朝霞……而我卻喜歡那細(xì)密綿綿的春雨。
春雨染紅了桃花，染綠了小草，染白了李子花……
春雨落到了池塘里，驚動(dòng)了剛剛沉睡的小魚(yú)。小魚(yú)醒了，盛情邀請(qǐng)小雨滴到它們家來(lái)做客，急急忙忙地給小雨端茶倒水。滴到了小青蛙的.頭上，把小青蛙瓜身上的污漬都洗得一干二凈。滴到了小龍蝦的嘴，讓小龍蝦成長(zhǎng)得越來(lái)越強(qiáng)壯。
春雨落到了田野里，種子把它那小嘴張得大大的，讓他品味乳汁的甜蜜。滴到了花朵上，讓一朵朵平凡的花朵變得光彩奪目。讓小小的樹(shù)苗變成參天大樹(shù)。把剛剛被小汽車(chē)旁的泥水濺到的小草，洗得干干凈凈，給大自然添加了一份生機(jī)。
春雨落在了果園里，讓一些淡紅的蘋(píng)果吸收營(yíng)養(yǎng)，變得通紅，像一個(gè)火紅的大太陽(yáng)。讓香蕉變得更彎，像一輪明月，又像一只小船。
我便想起杜甫寫(xiě)的一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽矣肋h(yuǎn)愛(ài)這春雨。
七年級(jí)日記6
所謂周測(cè)，就是每周一測(cè)試，把你這一一個(gè)星期以來(lái)所學(xué)到的知識(shí)，做出一次總的匯總。
對(duì)于這次周測(cè)的成果，我對(duì)自己及其的不滿，尤其是這次的數(shù)學(xué)成績(jī)！在卷子發(fā)下來(lái)后，我查看了出錯(cuò)的'題，大致看去……“這次出的題很難嗎？”答案告訴我：不難。卷子上錯(cuò)過(guò)的題都是講過(guò)或者是涉及過(guò)的，只不過(guò)是換了個(gè)方式，我就不會(huì)了嗎？不，不是的！這一切不過(guò)是我所謂的借口罷。我對(duì)自己蠢笨的腦袋充滿了懷疑。
根本原因不過(guò)是：
1、上課總是跑神，腦子放空（人雖然在坐上，可心思呢？早已不知道飄到哪里去了）。
2、馬虎（這的的確確的，是我的缺點(diǎn)之一，老師“多次”在課堂上提醒我們這一道題是“乘”，不能用加�？晌覅s總是不放在心上，轉(zhuǎn)眼就忘得空空了。）
3、細(xì)節(jié)問(wèn)題。（有句舊話說(shuō)得不錯(cuò)“細(xì)節(jié)決定成敗”，而我每每都是在細(xì)節(jié)上栽了一個(gè)大坑。）
上面的種種問(wèn)題，都表明了我之前的學(xué)習(xí)態(tài)度……
從根本做起，努力端正自我。
我相信，我能行！
七年級(jí)日記7
從小到大，我一直沐浴在家人給我的溫暖中，是我最難忘的是那一次在餐桌上發(fā)生的事。
一天晚上，放學(xué)后已經(jīng)很晚了，我匆匆的趕回家，一大桌子飯擺在了我眼前，使我感到十分溫暖。放下書(shū)包，就趕緊跑到桌子前吃飯，在這寒冷的冬季，一回家就有香噴噴的飯，是一件多么幸福的事�。�
拿起筷子奶奶給爸爸夾菜。爸爸的臉上漾出了美好微笑。但爸爸并沒(méi)有吃，他緩緩的夾起菜又給了媽媽?zhuān)哪拷诲e(cuò)的瞬間，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有聲音，只是微微的相視一笑，一切都是那么恬靜，靜謐、美好的氣息在空氣中來(lái)回穿梭。在這傍晚星空的映照下，又顯的如此多嬌。我偷偷的笑了。我卻沒(méi)想到的是：媽媽拿起筷子輕輕地夾起菜，放到我的碗里，畫(huà)出了一到美麗的弧線，這不僅僅是普普通通的菜，而是承載著一家人濃濃的`愛(ài)！和諧美好的氣氛在空氣中穿梭。一家人都十分安靜，我心里默默地明白了一家人對(duì)我的愛(ài)，在這寒風(fēng)凜冽的冬季，我的心始終是溫暖的。
在那一天晚上，我懂得了家人的愛(ài)，也嘗到了承載著愛(ài)的菜。
七年級(jí)日記8
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了鄭家屯公園。我們今天的活動(dòng)主題是“快樂(lè)五一游園會(huì)”。
首先，我們觀察的是大孔雀雕塑，孔雀的`頭朝向東南，頭上的冠子像公雞的紅冠，嘴像鴨子嘴，肚子像個(gè)大皮球，尾巴從后面看像瀑布。身上五顏六色，很漂亮。假如我是個(gè)神仙的話，我就給它生命，讓它自由地飛向藍(lán)天，那該多好啊!
在孔雀雕塑的旁邊有很多盛開(kāi)的鮮花，花朵掛滿了枝頭，一串串的像羊肉串�？瓷先フw仿佛個(gè)大饅頭，更像一個(gè)大絨球。在老師的帶領(lǐng)下，我們又來(lái)到了土山。那里就是一個(gè)人工堆起來(lái)的大黃土包，也叫“黃山”。這可不是旅游勝地黃山哦!我們迫不及待地往上爬，不一會(huì)就到了山頂，上面沒(méi)有樹(shù)蔭的遮擋，仿佛《西游記》中的火焰山，好熱啊!
今天參加的戶外活動(dòng)，即使天氣有一點(diǎn)悶熱，可是我覺(jué)得很有意義，不僅鍛煉了身體，也積累了知識(shí)，下次我還要來(lái)。
七年級(jí)日記9
每當(dāng)過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)想起一個(gè)美麗的傳說(shuō)。
很久，很久以前，在一個(gè)山腳下有著一個(gè)美麗的小山村。有一年的除夕之夜，從山上來(lái)了一個(gè)怪物。他長(zhǎng)得龍不像龍，獅子不像獅子，麒麟不像麒麟，這個(gè)怪物叫做“年”。每當(dāng)除夕之夜，年都會(huì)下山來(lái)吃人和家畜。人們每當(dāng)?shù)匠χ苟及验T(mén)關(guān)得緊緊的，窗戶關(guān)得也很?chē)?yán)實(shí)�？墒牵@個(gè)辦法也不行，“年”照樣闖進(jìn)屋子里。
村子里有個(gè)80多歲的老人，他想：人們可以拿著武器來(lái)對(duì)付“年”。他讓人們敲鑼打鼓放鞭炮，為人們打氣。第二天，他把村里的.人全召集到了一起，說(shuō)了自己的想法，人們都很贊成。
有時(shí)一年的除夕了，人們?cè)谏侥_下埋伏好�！澳辍辈竦貨_下了山，人們也做好了埋伏，“年”下去了，人們放鞭炮敲鑼打鼓，埋伏的人們拿起武器和年戰(zhàn)斗，終于把年趕跑了。
以后每到了這一天，人們都會(huì)放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)。
七年級(jí)日記10
有人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，有人喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻喜歡果實(shí)累累的秋天。
秋高氣爽的一天早晨，我和爸爸決定到田野里去感受秋天豐收的喜悅。我倆興致勃勃地走在路上，我的眼球被周?chē)木吧�。我看到一片片的銀杏樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，看。有的像可愛(ài)的小蝴蝶，翩翩起舞；有的像活潑的小黃鶯，展翅飛翔；還有的像窈窕的舞蹈演員那樣，輕盈地旋轉(zhuǎn)著……我忍不住停下了腳步，伸出手來(lái)，要接住葉子，要把秋的消息留住。
爸爸在前面催我呢，我只好繼續(xù)往前走去，走到了一望無(wú)際的田野旁。一排排的辣椒，好像燃燒的奧運(yùn)圣火；一行行嫩綠的菠菜，仿佛綠色的'波浪在翻動(dòng)。稻子笑彎了腰；高粱羞紅了臉。那一片麥田，猶如千萬(wàn)顆珍珠灑落星空。我看著這景象萬(wàn)千的田景，我似乎聞到了香甜的味道。
我和爸爸佇立在田埂上，爸爸指了指遠(yuǎn)處，說(shuō)：“遠(yuǎn)處是果園。你看。鴨梨熟了，蘋(píng)果熟了，柿子也熟了。你瞧。香蕉樹(shù)上的香蕉們，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍！蔽L(fēng)飄過(guò)，那散發(fā)著水果味的風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我情不自禁地深吸了一口氣，好享受啊。
夕陽(yáng)把天邊的云霞染紅了，我們踏著羅日的余暉，走在回家的路上，我邊走邊想：秋天真美。秋天真是一個(gè)金色的、豐收的季節(jié)。
七年級(jí)日記11
生活中需要實(shí)事求是，需要你對(duì)自己負(fù)責(zé)，坦然地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，而不需你去埋怨他人，抱怨一切.
也許你身處的環(huán)境很難堪，你也許有著很強(qiáng)的自尊心，走進(jìn)了虛榮心的誤區(qū)，不愿向世界上的'任何一個(gè)人承認(rèn)你犯下的一切罪過(guò).但你可曾想過(guò)，這樣更有損你的人格.....
晚休時(shí)，與同學(xué)說(shuō)話，被同學(xué)舉報(bào)，告訴老師.當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，你死不承認(rèn)，為得是不
傷害自尊.找出證人，無(wú)話可說(shuō)時(shí)，還不想承認(rèn)錯(cuò)誤，將她人說(shuō)的一無(wú)是處，為的是抱怨他人，抱怨自己身處的環(huán)境，犯錯(cuò)誤很正常，那是迫不得已的很無(wú)顏面的說(shuō)，這個(gè)虛假的人是我，我不想得到批評(píng)，不想看到同學(xué)們?cè)骱薜难凵?因此，我不想承認(rèn)這一切，將責(zé)任推給其他同學(xué)本以為可以逃脫苦難，走出那片泥潭，可是終還是全班批評(píng) .
懊悔，為什麼不做個(gè)真實(shí)的自我呢?老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤."有則改之，無(wú)則加勉."為什麼要去抱怨環(huán)境，抱怨他人?"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"有了錯(cuò)誤，加強(qiáng)改正便可以了!
朋友們，做真實(shí)的自我吧!對(duì)你自己負(fù)責(zé)，坦然面對(duì)一切.相信吧，心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)來(lái)!
七年級(jí)日記12
最近的天氣總有些讓人捉摸不透，好天氣壞天氣，在這個(gè)季節(jié)總是跟雨雪聯(lián)系在了一起。
今年的冬天似乎格外冷，倒不完全是因?yàn)橄卵┑木壒�。山里的冬天雪是不足為奇的，倘若總是陰雨連連，倒讓人不勝寒意，也平添了幾許愁緒。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，總不喜歡雨天，因?yàn)闆](méi)有一雙適合雨天穿的鞋，我討厭鞋襪濕漉漉的'感覺(jué)。稍大點(diǎn)之后，卻每天都盼望著下雨，因?yàn)槟赣H給我買(mǎi)了雨靴，早上出門(mén)再三叮囑別去玩水，但還是會(huì)往水多的坑里面去，弄得全身臟兮兮的，回家之后自然又是母親的一頓訓(xùn)斥。
孩子時(shí)候的我們，也許是叛逆，也許是好奇心的驅(qū)使，總是喜歡做大人們反對(duì)的事，現(xiàn)在長(zhǎng)大了會(huì)更懂得理解大人們的苦心。如今，母親不再提醒我別去玩水，遇到雨天卻會(huì)小心謹(jǐn)慎地避開(kāi)水坑，保持鞋襪的干凈，因?yàn)槲沂莻�(gè)大人了。現(xiàn)在我可以自己買(mǎi)很多雙適合雨天穿的鞋，但我仍舊不喜歡下雨天，因?yàn)橛昕傋屓讼氲健熬嚯x”這個(gè)詞，而距離總有種孤獨(dú)的意味在里面。
懷念阿桑憂郁的歌聲，“孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單”，我喜歡安靜，喜歡一個(gè)人靜靜地思考，而這樣的生活注定是孤單的。我不害怕孤單，但我害怕距離，害怕因?yàn)榫嚯x而產(chǎn)生的孤獨(dú)感，害怕沒(méi)有可以想念的人。
窗外的雨還是一直地下著，我想看看外面的天，可是看到的只有雨霧；我想出去走走，可是雨越下越大，我害怕弄濕鞋襪；所以還是坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌吧，竟是南拳媽媽的《下雨天》。于是寫(xiě)下上面的文字，就叫“下雨天”吧……
七年級(jí)日記13
日子像葉子一葉一葉地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已經(jīng)給它刻上了十六圈年輪。
多夢(mèng)的青春，給了我們璀璨的年華，而知識(shí)的豐富，給了我們理想的.翅膀，讓我們用心靈去體會(huì)人生。生命，總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂得生活，不是幸福太少，只是我們不懂得把握。人生是旅行，是眼淚，更是歌聲。青春，更為燦爛的明天所努力，更為無(wú)悔的昨天所奮斗，那生命之花，也必將結(jié)出豐碩的果實(shí)。
當(dāng)青春的太陽(yáng)初升，在追趕黎明的路上，走過(guò)多少崇山峻嶺，便揮灑過(guò)多少青春的執(zhí)著。也許途中有許多泥濘和坎坷，但是只要我們心中擁有理想，只要我們有信心，只要我們堅(jiān)信“雨后終有彩虹”，就一定能成功。
在成功的時(shí)候，你將擁有一雙人生中最耐穿的“鞋”。
青春不是四季如春，青春不是遍地鮮花，有人因此而沮喪，不過(guò)我卻認(rèn)為這正是青春的魅力。同學(xué)們，青春是理想的歸宿，讓我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)上，盡情地?fù)]灑我們的才能，展示出獨(dú)特的自我！
七年級(jí)日記14
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上喋喋不休，讓人昏昏欲睡。數(shù)學(xué)老師并不是個(gè)“催眠老師”，但是對(duì)于像我這樣不喜歡數(shù)學(xué)的人，我就想睡~~zzzz。數(shù)學(xué)老師很特別，他不嚴(yán)厲、不慈祥也沒(méi)有親和力，只是淡淡的說(shuō)著，淡淡的提問(wèn)，似乎只是一個(gè)聽(tīng)眾罷了。
抬頭看看天，才下午2：40就已經(jīng)烏云密布了，漫天的蜻蜓在捉蟲(chóng)子，好不有趣。陰沉沉的天好象隨時(shí)會(huì)下雨。好冷啊，衣服太單薄了，哈啾，打了一個(gè)噴嚏。
不一會(huì)兒，一群燕子代替了蜻蜓。黑壓壓的一片鳥(niǎo)讓天顯得更暗了。燕子漸漸散了，天也開(kāi)始下雨了，是那種小小的'毛毛雨，看得不是很清晰。暗暗的天被雨洗刷的白了。
大半節(jié)課過(guò)去了，雨沒(méi)大也沒(méi)停，只是安安靜靜的下，看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，讓人忽視了它。不是為什么，突然想起媽媽昨天晚上的話——初中的老師不會(huì)改全班的作業(yè)，一般只改三分之一，而這三分之一是班級(jí)里很優(yōu)秀的，如果我的作業(yè)不在這三分之一中，就不要回家了，在外面自生自滅吧！雖然知道媽媽的話是氣話，可是還是心里不舒服。不由的心一寒，感到好累，肩膀上的負(fù)擔(dān)好重好重，重得讓人想把擔(dān)子放下來(lái)，重得讓人想閉上眼好好睡一覺(jué)。對(duì)啊，自從上了初中之后，很久都沒(méi)好好睡一覺(jué)了。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，窗外的雨也停了。
七年級(jí)日記15
那是一種愛(ài)，一種無(wú)法抗拒的愛(ài)；那是一種情，讓人無(wú)法自拔的情；那是一種夢(mèng)，一種難以忘卻的夢(mèng)。
剛邁進(jìn)初中，一股暖流流入了我的心中。你們知道是神魔嗎？是我們的語(yǔ)文老師。她在開(kāi)學(xué)的第一天就讓我覺(jué)得萬(wàn)分親切。她像一個(gè)園丁，灌溉我們這些未成年的`幼苗；她像一個(gè)水壺，給予我們這些的花兒雨露；她像一個(gè)火把，照亮我們前進(jìn)的路。
老師，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻包含著濃濃的情。老師是媽媽?zhuān)谖覀冸y過(guò)的時(shí)候安慰我們；老師是大海讓我們?cè)谒膽驯е凶杂沙砷L(zhǎng)；老師是指南針，指引我們前進(jìn)的方向。老師，是我的恩師，如果沒(méi)有她，或許就沒(méi)有現(xiàn)在的懂事我；如果沒(méi)有她，或許就沒(méi)有現(xiàn)在成熟的我；如果沒(méi)有她，就更沒(méi)有現(xiàn)在有學(xué)問(wèn)的我。我感謝她，我的恩師。
在我心中，是老師的愛(ài)教育了我，我終身難忘！
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