五年級(jí)數(shù)學(xué)日記
有趣的一天又要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)日記，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記1
xx年9月23日星期五天晴
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙��！
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1·8元一斤，媽媽買了4·5斤，本應(yīng)該付錢8·1元。可是營業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0·9元，并且學(xué)過的'知識(shí)能在生活中活用。
是�。∫菦]學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0·9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記2
今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個(gè)長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。
我看了，心想：呀。這道題還是有點(diǎn)難度的`呀�？墒窃匐y也要做出來啊。這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸0還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）
100×50÷2=2500（平方厘米）。
看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了，心里樂開了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，任何題目都是很簡單的。
快要開學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記3
今天是大年二十八，天氣特別晴朗，媽媽帶我去包公湖早市去買菜，我高興的從被窩里跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場(chǎng)，哇！菜市場(chǎng)真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲，我想可能是快過春節(jié)的緣故吧，我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細(xì)又長的`豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
聽媽媽說：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶，和我們一起過年�！庇谑俏液蛬寢屬I了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問題，鑫鑫你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下：
(2×2)+(3×1)+(3×2)+(2×1)=15(元)
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記4
晚上，我和媽媽閱讀了幾位數(shù)學(xué)家的故事，有高斯、陳景潤、華羅庚.....他們都很值得我們學(xué)習(xí)。
我感受最深的.還是數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候的故事。故事的內(nèi)容是：在高斯念小學(xué)的時(shí)候，有一次老師教完加法后，因?yàn)橐バ菹ⅲ猿隽艘坏李}目要同學(xué)們做，題目是：1+2+3+4+……+99+100=？老師心里想，這下小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時(shí)，卻被高斯叫住了！原來高斯已經(jīng)算出來了，老師一看答案大驚失色，問高斯是怎么算出來的，高斯解釋說：“1+100=101，2+99=101，3+98=101……一共有50個(gè)101，所以50x101=5050，那不就算出來了啦！”。
看完這個(gè)故事，我覺得高斯實(shí)在是太聰明了，這么小的年齡，對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算就有如此的靈活性，真值得我們大家學(xué)習(xí)。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記5
在學(xué)完《可能性》以后，老師讓我們小組內(nèi)做一個(gè)小游戲，說讓小組內(nèi)一個(gè)人當(dāng)“老師”。其他學(xué)生兩個(gè)擲色子，一個(gè)記錄，剩下的同學(xué)監(jiān)督。先思考誰贏的可能性大，然后開始游戲。
開始了，我們小組開始討論，分人物。兩個(gè)色子數(shù)字之和是5、6、7、8、9老師贏，是其它的'學(xué)生贏。老師選了5個(gè)，剩下的數(shù)有6個(gè)，我們認(rèn)為學(xué)生贏的可能性大一些。
激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了！組長說：“張冠彧你先”“和是6”我說：老師贏了，“高可瑜你來”組長說。張冠彧小聲說“一定要贏”！
“和是3”組長說：“1比1平。下一輪! ”
……
經(jīng)過“激烈的戰(zhàn)斗”，結(jié)果是15次老師贏，5次學(xué)生贏。我咬著牙說：“我不甘心！組長，再來一次！”�！昂�!”組長爽快地答應(yīng)了。 “戰(zhàn)爭(zhēng)” 又一次打響了。我說：“學(xué)生一定要贏！”我心里一直很著急，汗都飛出來了。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，我宣布：“老師贏12次，學(xué)生8次，老師完美勝出�！�
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記6
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙��！
昨天晚上，我我的媽媽一起去買桔子。桔子是1、8元一斤，我的媽媽買了4·5斤，本應(yīng)該付錢8·1元�？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的`路上，我的媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0·9元，并且學(xué)過的知識(shí)能在生活中活用。
是啊！要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0、9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記7
今天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆]有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢?
媽媽給了我一元錢，可是。售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇。比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記8
生活處處有數(shù)學(xué)，生活處處用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)為我們解決了許多難題。這不，我過生日時(shí)就用到了他。
星期五中午，我過十歲生日。來酒店為我過生日的朋友還真多——我請(qǐng)來的六個(gè)同學(xué)、表姐，加上我們一家共計(jì)十人。說話間服務(wù)員阿姨送來了生日蛋糕，在大家的祝福聲中我點(diǎn)上蠟燭許了愿。正準(zhǔn)備為大家分蛋糕時(shí)，表姐“不懷好意”地說：“要分勻呦！”我知道她是在考我！我當(dāng)然不能在朋友面前示弱！我在心里盤算著：“要均分，不就是等分成十分，每人十分之一嗎！”可真要切蛋糕時(shí)才發(fā)現(xiàn)圓圓的.蛋糕均分成十份還真不容易！2份、4份、8份這都沒問題，關(guān)鍵十份咋辦呢？我正左右比劃著爸爸看出了我的心思，他說道：“我和你媽吃飽了，我們不愛吃甜食，你們小孩子多吃點(diǎn)！”總算是救了急，我感激的看著老爸同時(shí)也感到非常不好意思。
回家后，我上網(wǎng)查找。終于知道了如何快速將圓等分成十份。這件事讓我再一次認(rèn)識(shí)到學(xué)好數(shù)學(xué)的重要！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記9
生活中離不開數(shù)學(xué)，今天我用數(shù)學(xué)解決了一個(gè)買東西的問題！我和爸爸媽媽去超市購物，我想買好吃的小熊餅干。
媽媽說：“這里有兩種不同的包裝，你要買哪一種？”
我仔細(xì)地查看了這兩種包裝，想了會(huì)兒說：“買三盒一起包裝的。”
媽媽說：“為什么呢？”
我興奮地告訴媽媽：“單獨(dú)包裝的3元5角一盒，三盒一裝的是9元9角，9元9角除以3，每盒只有3元3角，比單獨(dú)包裝的'便宜2角錢，而且三盒一裝的有三種不同的口味。但是單獨(dú)包裝的只是一種口味，如果買三種不同的口味的話，需要花3元5角*3=10元5角，比三盒裝的貴了6角錢，不合算了。而且，媽媽您看，他們包裝上的凈含量都相同的�！�
媽媽開心地說：“希希算的真對(duì)，就按你說的買吧�！�
學(xué)好數(shù)學(xué)很重要喔，今天我可是把這學(xué)期學(xué)習(xí)的乘法和除法都應(yīng)用到了購物中，才會(huì)知道如何選擇更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠喔！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記10
幾天我每次和媽媽出去的時(shí)候，只要是以前見過我的，見一個(gè)，就有一個(gè)人說我個(gè)子長高了，所以我現(xiàn)在就要看看，我到底是長高了還是長高了還是長高了呢？
今天，我看看我到底有沒有長高。一回家我就開始量個(gè)子.果然長高了！現(xiàn)在已經(jīng)1.54米了，可是原先只有1.51米。哦！我知道了！也許是因?yàn)閾Q了水土的原因，前兩天我去了南山。算下來一共有五天了，那這樣的話，我每天長高了0.006米（①1.54-1.51=0.03②0.03÷5=0.006）。天哪！那如果這樣算下來，一年365天（①365×0.006=2.19），我居然一年能長2.19米，噢噢噢！我不能這樣算，因?yàn)槲覀儾豢赡苊刻於奸L這么高。前兩天我長個(gè)子的'原因是我去了南山換了水土才長了一截子，哈哈！如果按我剛才那樣，繼續(xù)錯(cuò)下去的話我不得長成巨人啦！
只要我們細(xì)心觀察，數(shù)學(xué)會(huì)在我們生活中無處不在！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記11
今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的'雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦!
如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦!如果是2個(gè)偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過上面這些，我們可以知道：
奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)
這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦!
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記12
過年了，我和爸爸媽媽開車回濮陽。
在路上，媽媽問我：“從安陽到濮陽一共是100公里，我們現(xiàn)在的速度是每小時(shí)120公里，如果以這樣的`速度我們什么時(shí)候能到濮陽？”我冥思苦想了一會(huì)兒，終于回憶起了以前學(xué)過的路程問題。想到這個(gè)，我頓時(shí)茅塞頓開，對(duì)媽媽說出了我的解題思路：“先用120千米除以60，算出來每分鐘行2千米，然后用100除以2，算出來從安陽到濮陽以每小時(shí)120千米的速度需要50分鐘就可到達(dá)。”
媽媽問我為什么這樣算，我說：“因?yàn)槁烦坛运俣鹊扔跁r(shí)間，100千米除以每小時(shí)120千米除不盡，所以我把每小時(shí)120千米除以60算出每分鐘行2千米，再用100除以2千米就算出了所需時(shí)間。”媽媽聽了我的解題思路，直夸我知道動(dòng)腦筋了。我得到表揚(yáng)心里高興極了，生活中到處是數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)真好！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記13
今天的數(shù)學(xué)課真奇怪。書上出現(xiàn)了一篇短文，名字叫《哥倫布豎雞蛋》。
課堂上，老師問：“這篇文章約有多少字？”此時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒有，同學(xué)們都在思考，正在這時(shí)，方靜站起來說：“把每個(gè)自然段數(shù)出有多少字，再加起來。”老師說：“不錯(cuò)�！编u晨麗說：“數(shù)有多少行，每行約有多少字，再乘起來�！崩蠋熣f：“比剛才那種方法簡單一點(diǎn)�！睆垎⒌险f：“一個(gè)一個(gè)數(shù)�！崩蠋熣f：“雖然不簡潔，可是更準(zhǔn)確�！笔Y劍鋒說：“一行約有多少字，有十三行，用一行約有多少字利用估算方法乘以十三行�！崩蠋熓裁匆矝]說，只是點(diǎn)頭贊許了。接著，盛錦彥說：“數(shù)一行有多少字，加上標(biāo)點(diǎn)，乘以十三行，再除去空格。”許昌柱說：“把有空格的'句子并在一起，再加起來�！弊詈罄蠋熣f：“你們說得都不錯(cuò)，這些方法都對(duì)�！蔽艺J(rèn)為盛錦彥的方法即簡潔又較準(zhǔn)確。
這節(jié)課上得真有趣，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們積極發(fā)言。真是一堂記憶深刻地?cái)?shù)學(xué)課��！
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記14
20xx年10月19日 星期四 晴
【畫角】
今天上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師教我們畫角，我很快就學(xué)會(huì)了。
讓我來教你畫角吧！我們可以用三角尺上的角來畫角，利用一塊三角尺我能畫出45°、90°、30°、60°的角，我還會(huì)用兩塊三角尺相拼畫出180°、135°、150°、120°、105°、75°的角。用量角器能畫出1°到180°的任何一個(gè)角。我們用三角尺畫角的時(shí)候應(yīng)該注意畫的時(shí)候要從角的.頂點(diǎn)畫起，角的兩邊要緊挨著三角尺的兩邊，用量角器畫角的時(shí)候我們先畫一條射線，再把射線的端點(diǎn)和量角器的中心點(diǎn)對(duì)齊，零刻度線和角的一條邊對(duì)齊，再找到你要畫的角的度數(shù)，在相應(yīng)的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，從角的頂點(diǎn)出發(fā)經(jīng)過這一點(diǎn)畫一條射線就得到了我們所要畫的角。
劉老師幫我們總結(jié)了一個(gè)畫角的方法：
1、先畫一條邊。
2、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，邊對(duì)線（零刻度線）。
3、確定點(diǎn)，再畫邊。
我用老師歸納的方法很快就記住了畫角的方法。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記15
奧數(shù)學(xué)習(xí)時(shí),我學(xué)到了這樣一道題:
10個(gè)紙箱里放一樣多的球,從每個(gè)紙箱中取出30只皮球,每個(gè)紙箱里剩下的共是原來7個(gè)紙箱里的皮球數(shù),原來一個(gè)紙箱里有多少個(gè)皮球?
看起來這題很難,但不一定做起來難.我是這樣想的:從每個(gè)紙箱取出30個(gè)皮球,就從10個(gè)箱中取出30×10=300個(gè),剩下的是原來的.7個(gè)紙箱中的皮球.我們之后該怎么求?很容易, 轉(zhuǎn)念一想.拿現(xiàn)300個(gè)皮球, 相當(dāng)于10-7=3個(gè)紙箱中的皮球.現(xiàn)在知道了吧!想要求一個(gè)紙箱中皮球數(shù),300是3個(gè)紙箱中皮球數(shù),一個(gè)紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了.
30×10÷(10-7)
=300÷(10-7)
=300÷3
=100(個(gè))
答:每個(gè)紙箱中原來有100個(gè)皮球.
難題是要?jiǎng)幽X筋想的,這種難題轉(zhuǎn)念一想,舉一我也能反三.
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