六年級數(shù)學(xué)教案《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的六年級數(shù)學(xué)教案《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【練習(xí)內(nèi)容】

　　北師大版六年級上冊第62頁。自主學(xué)習(xí)天地P55的練習(xí)題。

　　【練習(xí)目標(biāo)】

　　1、通過練習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。

　　從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息，體會數(shù)據(jù)的作用。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，分析能力和合作能力。

　　【練習(xí)重點(diǎn)】

　　進(jìn)一步練習(xí)復(fù)式折線圖的意義與統(tǒng)計(jì)圖。

　　【練習(xí)難點(diǎn)】

　　如何根據(jù)所提供數(shù)據(jù)的實(shí)際情況（有時(shí)并非每月、每年都有數(shù)據(jù)）來確定水平射線上每天豎線之間的間隔。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　教學(xué)過程說明

　　一．課本練習(xí)

　　談話導(dǎo)入

　　師：P62中兩個(gè)城市平均氣溫統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)表里的數(shù)據(jù)，你了解了什么？。

　　生：

　　師：同學(xué)們很注意觀察事物。這說明要從表里了解和收集數(shù)學(xué)信息。

　　回顧舊知

　　復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？你能說一說一嗎？

　　小結(jié)學(xué)習(xí)

　　同學(xué)們，現(xiàn)在到小組里將自己的想法說一說，形成共識。重要的一點(diǎn)是，為什么要選擇這種統(tǒng)計(jì)方式。

　　4、集體訂正

　　二．自主學(xué)習(xí)天地

　　P55第1、2題

　　下面的統(tǒng)計(jì)圖是一個(gè)什么統(tǒng)計(jì)圖？你從圖中了解到了什么數(shù)學(xué)信息？

　　學(xué)生回答，集體訂正完成。

　　2、智慧樹第1題。

　　實(shí)線表示的是什么？虛線呢？

　　3、實(shí)踐大本營

　　自主完成，思考一下，有什么需要一集體解決的。

　　集體訂正。

　　三、拓展

　　生活中有什么需要用到復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的？

　　自由敘述。

　　四、小結(jié)：

　　1、完成自主學(xué)習(xí)天地P55-56。

　　2、小結(jié)：

　　與同學(xué)們一起說一說，你今天的收獲和你的疑惑。

　　重點(diǎn)讓學(xué)生就解題中的問題進(jìn)行探討！

　　數(shù)學(xué)來源于生活，讓學(xué)生注意觀察身邊的數(shù)學(xué)知識

　　通過自主交流與探索，比較，進(jìn)一步明確復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并會作小結(jié)總結(jié)自己的收獲與還需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面。

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