（熱門(mén)）遨游漢字王國(guó)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的遨游漢字王國(guó)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遨游漢字王國(guó)作文 篇1
這幾天我們學(xué)習(xí)了第五組課文——遨游漢字王國(guó)。這組課文分別是《贊漢字》、《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》、《倉(cāng)頡造字》《“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷》、《一點(diǎn)值萬(wàn)金》、《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》。這幾篇課文寫(xiě)的都是關(guān)于漢字的知識(shí)。學(xué)過(guò)這幾篇課文以后，我對(duì)中國(guó)的漢字有了更多的了解。我不由得對(duì)漢字多了幾分觀察。我這才知道，原來(lái)漢字并不像我們平常認(rèn)為的那樣枯燥無(wú)味，她也是一個(gè)個(gè)有形有像、有血有肉的精靈。
當(dāng)我看到“笑”的時(shí)候，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)笑眉笑眼的小姑娘，天真無(wú)邪地張著嘴巴，把眉毛都笑飛起來(lái)了;又仿佛看見(jiàn)了一位長(zhǎng)著白眉毛、白胡子的老爺爺，開(kāi)心地笑著。每當(dāng)看到這個(gè)字，我也不由自主地露出會(huì)心的微笑。當(dāng)我看見(jiàn)“哭”這個(gè)字的時(shí)候，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人在傷心地流淚，心情不由得難過(guò)起來(lái)。當(dāng)我看見(jiàn)“棉”的時(shí)候，我的眼前便出現(xiàn)了一大堆雪白雪白的棉花，更有奶奶給我做的厚厚的棉襖，仿佛那件棉襖現(xiàn)在就放在我的面前，等著我來(lái)穿。這時(shí)候我覺(jué)得渾身暖暖的，即便是數(shù)九寒冬我也不會(huì)感到冷了。當(dāng)我看到“熱”的時(shí)候，我仿佛看到了一個(gè)小孩子，在夏天穿著厚厚的棉襖，渾身淌汗。當(dāng)我看見(jiàn)“冷”的時(shí)候，一陣涼氣瞬間包圍了我，清澈的溪水瞬間結(jié)了冰，雖然沒(méi)有失去水的'本質(zhì)，但是三點(diǎn)水卻變成了兩點(diǎn)水。同樣的像“涼”、“冰”“凍”都和“冷”有關(guān)系。當(dāng)我看見(jiàn)“虎”字的時(shí)候，一只虎頭虎腦的小老虎便出現(xiàn)在的眼前。它有頭有尾有生命，還披著威武的披風(fēng)，它不慌不忙，不怒自威，頗有百獸之王的風(fēng)范……
一個(gè)個(gè)漢字就是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)漢字就是一種種生動(dòng)的表情，我寫(xiě)我悅，我讀我樂(lè)，我愛(ài)你，我的漢字!
遨游漢字王國(guó)作文 篇2
有一次，一位記者去漢字王國(guó)作采訪。坐著一輛漢字車(chē)去王國(guó)里。
到了王國(guó)，記者看見(jiàn)漢字王國(guó)的大門(mén)是開(kāi)著的，記者進(jìn)了王國(guó)，漢字王國(guó)里到處都是漢字人。記者走過(guò)去問(wèn)了一位看起來(lái)想兔的一個(gè)字：“你是什么字？你們的國(guó)王在哪里？”“我是兔子，我們的國(guó)王在......你是從哪里來(lái)？你問(wèn)我們的國(guó)王干什么？”像兔的字嚷嚷道�！拔沂菍�(zhuān)門(mén)來(lái)采訪你們的國(guó)王的，我是從電視臺(tái)而來(lái)�！庇浾呷岷偷腵說(shuō)。免字說(shuō)：“那我要考考你，你要是答對(duì)了，我就告訴你國(guó)王在哪里，你要是答錯(cuò)了......嘿嘿，我要把你變成一個(gè)丑陋的字！”“嗯，好�！庇浾咚斓卮饝�(yīng)了這個(gè)要求。免字慢慢地問(wèn)道：“我先問(wèn)你個(gè)字謎，聽(tīng)好了。畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。什么字？”“嗯......日�！庇浾哐杆俚鼗卮鹆顺鰜�(lái)�！斑�有呢，兇橫是什么字？”免字驕傲地說(shuō)。記者左思右想怎么也想不出來(lái)。免字開(kāi)始倒數(shù)了：“五、四、三、二、一、零，好了，想出來(lái)了嗎？我要說(shuō)答案了。”免字現(xiàn)在比剛才更加驕傲了。記者迅速地說(shuō)：“是區(qū)字�！泵庾中奶摰馗嬖V了記者國(guó)王在哪里。記者聽(tīng)了趕緊跑去國(guó)王大殿，和國(guó)王談起了關(guān)于漢字的是。國(guó)王問(wèn)記者：“你知道關(guān)于漢字的歇后語(yǔ)嗎�！庇浾哒f(shuō)：“會(huì)�！薄澳俏覇�(wèn)了，宋江的軍師-？老太婆上雞窩-？是什么呢？”國(guó)王問(wèn)到。記者說(shuō)：“第一句是無(wú)用{吳}，第二句是笨蛋{奔}。”國(guó)王笑嘻嘻地說(shuō)：“你回答對(duì)了，下次再來(lái)吧。”記者說(shuō)了一聲拜拜就走了。
遨游漢字王國(guó)作文 篇3
今天，我們?cè)诎偈缼熼_(kāi)展了了一次“遨游漢字王國(guó)”的綜合性活動(dòng)。老師一宣布開(kāi)展活動(dòng)，教室里頓時(shí)砸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，整個(gè)教室有山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓之勢(shì)。
活動(dòng)開(kāi)始了，頓老師笑著說(shuō)：“本次游戲分三輪，第一輪，必答題，每一組五個(gè)人，我會(huì)給你們每人定一個(gè)號(hào)數(shù)，然后從1到5來(lái)答題。猜字謎。如果直接回答出答案加10分，如果隊(duì)友幫助回答加5分，如果對(duì)方回答同樣加5分；第二輪看圖猜成語(yǔ)，每一個(gè)人都能舉手，來(lái)?yè)尨痤}目，答對(duì)一次加十分，答錯(cuò)扣兩分；第三輪，講一個(gè)諧音笑話(huà)，加三十分�！�
我們小組紛紛取了一個(gè)名字“火箭隊(duì)”，口號(hào)為“火箭火箭，奮勇向前”另外，兩個(gè)小組分別叫著“蘋(píng)果隊(duì)”、“芒果隊(duì)”。第一輪開(kāi)始了，頓老師說(shuō)：“皇帝的新衣”，只見(jiàn)“蘋(píng)果隊(duì)”組的人應(yīng)聲而出，襲擊的襲，老師又說(shuō)“對(duì)了”，頓老師說(shuō)見(jiàn)難不倒我們，又說(shuō)道：“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨�！蔽覀儼嗬镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，有的在紙上寫(xiě)，有的和另一個(gè)人熱烈地討論著，有的閉著眼睛苦思冥想，突然，只見(jiàn)我們組的徐誠(chéng)陽(yáng)將手高高地舉了起來(lái)，大喊：“我知道！”頓老師將他叫起來(lái)之后，便用獅子哄般的'聲音說(shuō)“秋！”頓老師笑了笑：“正確，你能說(shuō)出理由嗎”徐誠(chéng)陽(yáng)自信地說(shuō)：“火代表紅色，禾代表綠色，火喜歡風(fēng)，禾苗喜歡雨”，他的話(huà)音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。之后，老師還出了非常多的題目，同學(xué)們都一一答了出來(lái)。
到了第二輪，我就發(fā)威了，一連回答出三題。當(dāng)老師出示投影：一塊巨大的石頭，一只小鳥(niǎo)立在石頭上，一只小鳥(niǎo)在空中飛翔，我腦海中一下子蹦出一個(gè)成語(yǔ)“一石二鳥(niǎo)”，當(dāng)老師宣布我們小組可以加三十分，同學(xué)們紛紛和我擊掌祝賀。后來(lái)，我又猜中了“背井離鄉(xiāng)”“月下老人”，第二輪結(jié)束時(shí)，我們和第二小組的距離拉開(kāi)了整整二十分。小組成員朝其他小組紛紛吐著舌頭，其他小組滿(mǎn)臉沮喪。
到了第三輪，我替我們組上前臺(tái)講故事。我講的故事是內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)鄉(xiāng)音很重的村長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，開(kāi)頭是這樣的（下面那行是原意）：兔子們，蝦米們，今天我要揀一個(gè)狗屎給大家舔舔，大家要認(rèn)真舔啊。同志們，鄉(xiāng)民們，今天我要講一個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)，大家要認(rèn)真聽(tīng)啊。村民氣走了一半人，村長(zhǎng)見(jiàn)狀，又說(shuō)，今天糧食足，我們都是大王八（我們都用大碗吧），我話(huà)音未落，教室里頓時(shí)笑翻了天：有的同學(xué)一邊笑一邊站到了凳子上，朝著我做鬼臉；有的同學(xué)張著血盆大嘴狂笑，甚至揉著肚皮，用手指指著我，喊肚子痛；有的同學(xué)笑得鼻子、眼睛都擠成了一條縫；更有甚者，有的笑到坐在了地上打滾。我看同學(xué)們笑得如此瘋狂，自己也情不自禁地打著手勢(shì)，扭動(dòng)著屁股……教室頂仿佛都快被笑聲掀翻了。
我成功地將全班逗樂(lè)了，得了28分，最后我們組勝利了。
快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，在同學(xué)們的笑聲中這節(jié)有趣的作文課結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我才意識(shí)到看似枯燥的漢字是那么充滿(mǎn)趣味。啊，漢字是多么偉大！我愛(ài)你，漢字！
遨游漢字王國(guó)作文 篇4
漢字是一種十分古老的文字，它們經(jīng)過(guò)了幾千年的變化，從倉(cāng)頡造字開(kāi)始，最終變成現(xiàn)在我們所認(rèn)識(shí)的樣子。
你們知道一個(gè)關(guān)于“默”這個(gè)字的故事嗎?讓我來(lái)告訴你們吧。
相傳有一個(gè)叫唐伯虎的`人，他曾在街頭賣(mài)畫(huà)。一天，他掛出一幅水墨畫(huà)，上面畫(huà)著一只小黑狗，十分可愛(ài)。于是，唐伯虎對(duì)人們說(shuō)：“這是一則字謎，想購(gòu)買(mǎi)者，需要付三十兩銀子，但如果猜中字謎，則可以將這幅畫(huà)直接取走�！笨墒谴蟀胩爝^(guò)去了，這字謎無(wú)人猜中。忽然，一位年輕人走了出來(lái)，說(shuō)：“我猜中了�！碧撇⒄�(qǐng)他說(shuō)出謎底，他卻笑而不語(yǔ)，取下畫(huà)來(lái)便走。唐伯虎望著這年輕人的背影，哈哈一笑，說(shuō)：“他真的猜中了!”
你們知道謎底為什么是“默”這個(gè)字嗎?因?yàn)椤昂诠贰钡牧硪环N叫法是“黑犬”，這兩個(gè)字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答，是因?yàn)樗谟贸聊磉_(dá)“默”這個(gè)字的含義。
讀完了這個(gè)故事后，我心里不由贊嘆：“這位年輕人真是太機(jī)智了，連這么古怪的字謎都能猜對(duì)。”是啊，我們中國(guó)的漢字就是這么有趣，有些漢字不僅有多個(gè)意思，并且還有多個(gè)讀音。我常常會(huì)被這些字的讀音和意思繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
漢字之所以能成為使用人口最多的文字，就是因?yàn)樗鼡碛兄治说镊攘ΑＷ怨乓詠?lái)，有很多人會(huì)把中國(guó)的生僻字編成歌曲，其中，讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識(shí)的字排成一起，使我們念起來(lái)朗朗上口、難以忘記，而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出中國(guó)文化的博大精深。
漢字真是太有趣了，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。
遨游漢字王國(guó)作文 篇5
在第五單元中，龔老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。
通過(guò)遨游漢字王國(guó)，我知道漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話(huà)和不良后果的!就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話(huà)，或許后果就不會(huì)那么慘重了。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?
其中，給我印象最深的是《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》這一篇課文。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈。比如，文中說(shuō)到的'“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。
漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣!老師還讓我們開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，是以4個(gè)或5個(gè)人的小組的形式上臺(tái)展講，我們小組主要是給大家講字的演變的。
我覺(jué)得漢字是我們中國(guó)發(fā)明的，也是我們中國(guó)的獨(dú)特文化遺產(chǎn)，我們不能把我們的漢字毀掉。有很人在網(wǎng)上用漢字組成了很不文明的語(yǔ)言，我很討厭他們。
漢字，我愛(ài)你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
遨游漢字王國(guó)作文 篇6
中國(guó)的漢字真有趣，看書(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)信、寫(xiě)作文，都離不開(kāi)漢字，但是我們對(duì)漢字的了解并不深。自從我學(xué)了《遨游漢字王國(guó)》這一單元后，我對(duì)漢字的了解更加深刻了。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前。起初沒(méi)有漢字時(shí)，聰明的古人用“結(jié)繩記事”，“物語(yǔ)”來(lái)代替漢字，到了后來(lái)倉(cāng)頡才創(chuàng)造了神奇的漢字。
學(xué)習(xí)《有趣的漢字》，讓我們體會(huì)到了字謎、諧音歇后語(yǔ)的有趣，知道了漢字的由來(lái)。老師還帶領(lǐng)我們做了一個(gè)猜字謎、猜歇后語(yǔ)的活動(dòng)呢！讓我們對(duì)漢字的'學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。
之后我們又學(xué)習(xí)了《我愛(ài)你，漢字》，我們知道了漢字的演變：甲骨文到金文，小篆到隸書(shū)，接著是楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。在《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇故事中，我感觸頗深，只因?qū)懽謺r(shí)多寫(xiě)了一點(diǎn)，把“烏”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”，就造成了巨大的損失。老師還給我們講了一字失千軍的故事。以后我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，把字寫(xiě)好，寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范，更不能寫(xiě)錯(cuò)別字。
漢字的造字方法也充分的體現(xiàn)出了中華民族的智慧。它的造字方法包括了象形、會(huì)意、形聲、指事等六種。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和日常生活中，就可以利用這些規(guī)律來(lái)記憶和書(shū)寫(xiě)漢字了，這樣，我們就可以和錯(cuò)別字說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”
《遨游漢字王國(guó)》的學(xué)習(xí)令我很高興，也很贊嘆。我贊嘆我國(guó)古人的聰明才智的同時(shí)，也要下決心傳承中國(guó)文化，學(xué)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好漢字，為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字做出力所能及的貢獻(xiàn)。
遨游漢字王國(guó)作文 篇7
一個(gè)晴朗的下午，我們班級(jí)里傳來(lái)了熱鬧的聲音。原來(lái)，是我們?cè)陂_(kāi)成果展示會(huì)啊，開(kāi)得怎么樣了，讓我們來(lái)看看吧！
首先是字謎組組長(zhǎng)張婧婧找開(kāi)了前天發(fā)給老師的圖片，并且出了個(gè)謎語(yǔ)，我根據(jù)謎面上所說(shuō)的”全身毛茸茸”就大聲叫道”是兔子！””錯(cuò)！”她開(kāi)心地否定了，真掃興，張婧婧又補(bǔ)充說(shuō)”這個(gè)東西是可以吃的”。大家抓耳撓腮的，都在思索著，可是，都沒(méi)猜出來(lái)。最后公布的答案是——————冬瓜！接下來(lái)他們又出了幾個(gè)謎語(yǔ)，有個(gè)很特別”大時(shí)能成景，小時(shí)能成菜，身披綠衣裳……”我心想：有這種東西嗎？真是神奇啊，我怎么不知道呢？ 最后的答案原來(lái)是”竹子”呀，這下子我才恍然大悟了，真是形象極了真有趣啊。
接下來(lái)輪到我們這個(gè)小組發(fā)言了，我們畫(huà)了一幅手抄報(bào)。當(dāng)我讀著它時(shí)，心里”呯呯”的直跳著，都不知怎樣才能平靜這份緊張的.心情。最后，我還是鼓起勇氣堅(jiān)持讀完了這份報(bào)紙。老師給我們的評(píng)價(jià)是說(shuō)：”你們的手抄報(bào)內(nèi)容不夠豐富，資料不夠詳盡�？纯雌渌瑢W(xué)，還準(zhǔn)備了電腦視頻的形式，看上去新穎多了…...”
雖然這次展示會(huì)我們因?yàn)闇?zhǔn)備不充分沒(méi)有奪冠，但是，我們會(huì)繼續(xù)努力的，我們要在下次展示會(huì)上爭(zhēng)取好成績(jī)。
遨游漢字王國(guó)作文 篇8
“最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)呀永遠(yuǎn)是中國(guó)話(huà),字正腔圓落地有聲說(shuō)話(huà)最算話(huà),最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像它……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就想起了與我們朝夕相伴的漢字.
最近,我學(xué)習(xí)了“遨游漢字王國(guó)”這一組文章,覺(jué)得這些漢字就像一群活潑可愛(ài)的小精靈,在紙上玩笑嬉戲.而在書(shū)法家、作家的筆下,它們更能發(fā)生出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或茂盛如林.它們自身就有一種智慧的力量,就是一個(gè)想象的天地,任你自由地飛翔與馳騁.
課堂上,跟隨老師一起走進(jìn)漢字,發(fā)現(xiàn)漢字非常奇妙,如看見(jiàn)“火”字,好像自己旁邊有一股熱量向我涌來(lái);看見(jiàn)“冰”字,好像旁邊有一堆冰塊放在這里;看見(jiàn)“夕”字,好像眼前有一輪美麗的.落日.
漢字游戲更讓我樂(lè)在其中.前幾天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),就是讓我們查找有關(guān)字謎和笑話(huà).我第一個(gè)上臺(tái)讓同學(xué)們猜.“一個(gè)人一張嘴猜一個(gè)字.”同學(xué)們有的在桌子上比劃;有的神情嚴(yán)肅地在思考;有的高高舉起了手,喊著“我知道,我知道.”“用組合法去猜.”心中暗自高興的我提醒到.“是‘給’字.”詹凱杰大聲說(shuō).“對(duì)了”.接著是四人小組討論.汪家輝搶先說(shuō):“‘日’對(duì)‘曰’說(shuō):該減肥了!‘寸’對(duì)‘過(guò)’說(shuō):老爺子,買(mǎi)躺椅了?‘夫’對(duì)‘天’說(shuō)我總算熬出頭了.‘申’對(duì)‘甲’說(shuō):伸出頭腳才舒服哩!”這個(gè)笑話(huà)惹得我們笑得前仰后翻.
漢字,是我們中華民族的隗寶,它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn).我們應(yīng)該像愛(ài)自己一樣去愛(ài)每一個(gè)漢字,書(shū)寫(xiě)正確、合法運(yùn)用漢字,讓漢字發(fā)揮更大的魅力!
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