八年級(jí)作文精華（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
在很久以前，森林里的一個(gè)大家族分為兩類。一類是長(zhǎng)喙鳥(niǎo)，另一類則是短喙鳥(niǎo)。長(zhǎng)喙鳥(niǎo)和短喙鳥(niǎo)的最大區(qū)別是：長(zhǎng)喙鳥(niǎo)的嘴尖長(zhǎng)鋒利，很輕易就能啄開(kāi)果實(shí)；而短喙鳥(niǎo)卻常常因它們與生俱來(lái)短小的嘴而無(wú)法覓食�？粗愐惶煲惶斓販p少，短喙鳥(niǎo)的心在一滴一滴地淌血。追求是什么？短喙鳥(niǎo)在思考。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，攜帶著全體短喙鳥(niǎo)的執(zhí)著與希望，它們決定飛越太平洋，離開(kāi)那片不適合它們生存和發(fā)展的土地。
不幸的是，許多同伴沿途因缺乏食物、體力不支而離開(kāi)了這支懷揣夢(mèng)想的隊(duì)伍，但這并不能阻止這些追求者的飛翔。許多天以后，它們終于抵達(dá)成功的彼岸。在那里，它們發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)，掌握了捕食的技巧，終于在不久的將來(lái)登上了食物鏈的頂端。而長(zhǎng)喙鳥(niǎo)卻因歲月的流逝，跟隨著那種果實(shí)一同消失在地球上，人們不知道它們的名字。而短喙鳥(niǎo)依舊習(xí)慣在秋高氣爽、云淡風(fēng)輕的日子里搏擊長(zhǎng)空，它們的名字叫――鷹。鷹是個(gè)執(zhí)著的追求者，讓追求在生活的劇情里永不落幕。
明天，就像盒子里那塊放了很久很久的巧克力糖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著想象。學(xué)習(xí)生活中有有著太多太多的失望就是那偶爾撥不通的電話號(hào)碼，只要我們多嘗試幾次，總會(huì)有人在另一頭回答。像短喙鳥(niǎo)鷹一樣，我心里也裝著好多好多的夢(mèng)想正在閃閃發(fā)亮，作為一個(gè)在生活中的`追求者，我告訴自己：就算山那邊的天有多高多藍(lán)，努力地踮起腳尖，總會(huì)靠近我的夢(mèng)想。這是我在無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)境里不懈追求的完美過(guò)程，我要好好地將它們惜心收藏，定格在我的腦海里。
在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我有太多太多的心灰意冷，太多太多的垂頭喪氣，以及太多太多的郁郁寡歡，不過(guò)這些都不要緊。在經(jīng)歷過(guò)人生的不斷磨礪中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何讓自己的追求占據(jù)一席之地，以一個(gè)追求者的姿態(tài)，勇敢地面對(duì)每一天每一次的挑戰(zhàn)，飛越困難的太平洋，做生活中的追求者，讓追求在生活的劇情里永不落幕。
天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)。
八年級(jí)作文 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)俄羅斯館是孩子們理想的未來(lái)之城，今天我終于有幸一飽眼福了。
來(lái)到俄羅斯館前，首先映入眼簾的是12個(gè)塔樓和懸浮在空中的立方體，它形似花朵，一片片花瓣就是塔樓，而花蕊就是中間的立方體。這個(gè)館形類似斯拉夫人的小村落，象征著生命之花，太陽(yáng)以及世界樹(shù)的根。塔樓由白、金、紅三種顏色構(gòu)成，白色和金色塑造了俄羅斯建筑在歷史形象，而紅色底色加上富有俄羅斯各民族元素的圖案，賦予了塔樓頂部鏤空部分以生命力。
�。〗K于走進(jìn)了館內(nèi)，我迫不及待地向俄羅斯小朋友未來(lái)之城飛去，展館分為花的城市、太陽(yáng)城和月亮城三大部分。我緩緩走在人流中，只見(jiàn)有一些彩色的雕像，這可是俄羅斯小朋友想象并設(shè)計(jì)出來(lái)的未來(lái)房子，在模型旁邊都有原創(chuàng)小朋友作的畫，想象豐富，設(shè)計(jì)十分美妙。我特別喜歡那個(gè)上寬下窄的房子。開(kāi)始，我很奇怪這房子到底有什么用，造型竟這樣奇特。看過(guò)模型旁的'畫我這才明白，原來(lái)這個(gè)房子上面是一個(gè)小型飛機(jī)場(chǎng)，這樣方便外出，外出也就不用奔波，只需在家升機(jī)便行了！我不禁暗自豎起了大拇指。還有一種能防地震的房子，它的主人讓它浮在空中，用樓房?jī)蓚?cè)的小翅膀來(lái)保持平衡，地震時(shí)它在空中一點(diǎn)影響也受不到，真可說(shuō)是一絕！我深受其感染不禁想像起自己的夢(mèng)想天地。
我走著走著來(lái)到了一朵巨大的喇叭花面前。真大呀，我十分好奇，于是上前摸了摸，原來(lái)軟軟的是塑膠做成的，它的外形真是栩栩如生。我繼續(xù)向前走，不斷地有巨型花草呈現(xiàn)在我眼前，當(dāng)然你也別小看它們是假花，就覺(jué)得它們一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有。恰恰相反，它們大有用途，它們有的是能儲(chǔ)藏太陽(yáng)能的花兒，有的是能轉(zhuǎn)化風(fēng)能的水果等等。而我們的未來(lái)之房，就在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的叢林之中，它將讓人類和大自然更加和諧相處。
我抬頭又看了看天花板，哇！一片繁星，這真像太空，各種各樣的衛(wèi)星和空間站模型應(yīng)有盡有。未來(lái)我們隨時(shí)可以上其他星球探索，從而發(fā)現(xiàn)宇宙更多的奧秘。
我走出了俄羅斯館，回味無(wú)窮，它真是一個(gè)充滿童話色彩的兒童花園城，并且體現(xiàn)了上海世博會(huì)的主題：城市，讓生活更美好。我相信，隨著城市的科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮，未來(lái)世界會(huì)更加和諧美好，未來(lái)的人們會(huì)更加文明、越來(lái)越了不起！到那時(shí)人類的夢(mèng)想會(huì)一一實(shí)現(xiàn)，世界會(huì)更加繁榮昌盛！
八年級(jí)作文 篇3
有一份記憶一直珍藏在我的心中，時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我久久不能忘懷。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”我與父母親來(lái)到柳城縣，替先人掃墓。我們爬好幾座山頭去祭祀先人，一路上伴著綿綿細(xì)雨。不知為什么，有一種很沉悶的感覺(jué)涌上心頭。
我看到一所學(xué)校，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)那并不能組成一所學(xué)校，因?yàn)檎鶎W(xué)校也只有一間教室。放眼過(guò)去，學(xué)校的操場(chǎng)也不過(guò)一百平方米左右，正前方有一根修長(zhǎng)的竹竿，上面飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。
看看教室里面，差不多跟操場(chǎng)一樣大，只不過(guò)是多了幾張桌子幾張凳子而已，教室前方的墻上有一塊黑板，似乎用了很久的樣子，僅此而已。與城里教室不同的是，那里沒(méi)有我們這般新的桌椅，沒(méi)有燈，沒(méi)有吊扇。天氣陰的時(shí)候，那里的孩子只有在黑暗中學(xué)習(xí)，天氣熱的.時(shí)候他們也只有忍著炎熱學(xué)習(xí)。
當(dāng)我問(wèn)到三舅媽為什么不裝電燈和電扇時(shí)，她的回答讓我很吃驚：“裝了電燈電扇有什么用？他們付不起電費(fèi)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，能讀書(shū)就已經(jīng)是一件很幸福的事了�！鳖D時(shí)，我驚愕了，用他們的學(xué)習(xí)環(huán)境與我們相比，我仿佛身在天堂一樣。
回去的路上我一言不發(fā)，思索著這次我的收獲：祭祀了先人，欣賞了百年大樹(shù)，喝過(guò)了清涼的井水，更加體會(huì)到了我當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的優(yōu)越，也許我該努力了。
這份深刻的記憶我一直珍藏著，直到現(xiàn)在。
八年級(jí)作文 篇4
無(wú)奈的孤獨(dú)者，你們向往著何方？回歸于何處？
刺骨的寒風(fēng)中，帶有一絲絲的無(wú)奈和悲傷，與帶給皮膚的刺痛相比，內(nèi)心的傷痛卻更加令人痛苦。他們降臨于這個(gè)世界，卻只有孤孤單單的聚集在迷茫的道路上，微弱的燭光在寒風(fēng)中若有若無(wú)，似是飄渺的精靈，又或者是······
他們是為了什么而誕生與這個(gè)世界的呢？如果上帝真的存在，他是否會(huì)落下憐憫的淚水呢？我想應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)樗粫?huì)明白孤獨(dú)！或許他就是孤獨(dú)的存在于這個(gè)世間！但是為什么要他們同樣的也經(jīng)歷孤獨(dú)呢？不要在將孤獨(dú)依附在他們身上了！這是來(lái)自我心中的吶喊！
春節(jié)時(shí)刻，喜慶的氣息漂浮在這個(gè)城市的空氣中，濃濃的味道是思念的芬芳，那么的香醇。但是，在這個(gè)城市的某處，卻有著另一種的味道，是一種迷茫而又悲傷的味道。所有的人都在匆匆趕赴著家鄉(xiāng)，但是他們?cè)摵稳ズ螐�？從誕生的那一刻開(kāi)始，他們就注定駐足于這個(gè)世界的某處，卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的找不到自己的起點(diǎn)！
新年，或許對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)十分喜慶和美好的佳節(jié)，難得一見(jiàn)到親戚將會(huì)團(tuán)聚在一起，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，新年這個(gè)字眼確實(shí)引發(fā)無(wú)限悲傷的鑰匙。團(tuán)聚，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只是遙不可及的事情，可以觀望，但是卻永遠(yuǎn)無(wú)法用雙手觸摸！
悠遠(yuǎn)的道路，無(wú)邊的'盡頭，他們是一群奇特的存在，不是從原點(diǎn)出發(fā)，卻無(wú)奈的降臨于道路的中央，卻無(wú)法找尋自己的原點(diǎn)，只有一直一直的走下去，找尋迷茫之路的終點(diǎn)。但是他們的心底是否希望能夠回到那從未見(jiàn)過(guò)的原點(diǎn)呢？
孤獨(dú)的徘徊者，他們的心底向往何方有去往何處？
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
(精選)八年級(jí)作文08-20
八年級(jí)作文（精選）08-13
（精選）八年級(jí)作文04-19
[經(jīng)典]八年級(jí)作文04-23
八年級(jí)作文[經(jīng)典]01-10
八年級(jí)作文（經(jīng)典）12-06
八年級(jí)作文（精選）03-01
八年級(jí)作文(經(jīng)典)03-14
[精選]八年級(jí)作文03-14
八年級(jí)作文[精選]04-09