八年級作文

時間：2026-05-01 05:59:07 初二作文

實用的八年級作文[精]

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的八年級作文[精]

八年級作文篇1

　　一、克隆人違背了倫理學的不傷害原則

　　傷害了被克隆者。被克隆的是另外一個個體，這個個體是與克隆的原體完全獨立的另外一個行為主體，這個主體受到了傷害。受到了什么傷害呢？首先從技術(shù)可能性的情況來看，我們無法預知，如果對某一種在功能上與其他基因緊密相連的基因進行干預性改變，生物體內(nèi)的這種自然的相互牽制的系統(tǒng)會發(fā)生何種連鎖反應。而根據(jù)目前掌握的知識，要想將人類基因組的所有基因重新進行準確的排列，并使之正常的發(fā)揮作用，是根本不可能做到的。恰恰是這一點構(gòu)成了人們反對克隆人的一個重要理據(jù)。因為誰也無法排除這樣一種風險：克隆技術(shù)很有可能導致大量的流產(chǎn)與殘障嬰兒。

　　二、克隆人違背了倫理學的自主原則

　　克隆人活動往往發(fā)生在下述情況中：比如，某對夫婦在事故中失去了獨生子，他們希望他重獲“新生”，于是便通過克隆技術(shù)再制造一個孩子，其身體中的絕大部分基因組是先前那個孩子的基因組的復制。這樣盡管父母在一定程度上滿足了某種欲望，但這整個行為方式對于被復制的孩子而言卻意味著一種外來的決定，它將該兒童本屬于偶然性的那部分自由（所謂自主原則，就體現(xiàn)在這種自由上）剝奪了，而人的一個最重要的本質(zhì)特性，就體現(xiàn)在他的不可重復的獨特性上。德國著名哲學家憂那思說，人的一個特殊的優(yōu)先權(quán)就在于，每個人都有其自身的不可重復的特性。上述的那對夫婦因為太喜歡第一個孩子，就不生第二個孩子，而是克隆第二個孩子，生出的第二個孩子可能與第一個孩子的外形都不太一樣，而克隆出來的.卻與第一個孩子沒有太大差別，等于是讓他“新生了”�？梢姷诙䝼€孩子完全是為了服從于父母的某種意圖，作為父母的一個工具，父母通過他想起他們失去的那個孩子。而被克隆者作為人應享有的獨特性便被剝奪了，他的那種不必非要有一個比他大30或60歲的同體同貌者的自由，便被粗暴地踐踏了。英國有一個管理人工授精的機構(gòu)，叫做人工受孕與胚胎學管理局，竟然打算允許患耳聾的父母在試管嬰兒的培育中，有權(quán)按照自己的意志選擇耳聾的胎兒，而淘汰掉健康的胚胎。他們覺得都處于耳聾狀態(tài)，便有利于交流、培育，而英國皇家聾人研究所的發(fā)言人竟然說，這樣一種選擇是合適的，我們支持這樣的選擇。假如人們都完全可以按照自己的意志設計和培育后代，那么什么恐怖的事情都可能發(fā)生。耳聾的父母選擇生下耳聾的胎兒，而這個胎兒很可能希望自己是一個健康人，但這已經(jīng)做不到了。他作為一個人所天然應有的一種開放的前途的權(quán)利被粗暴否定掉了。這當然違背了倫理學的一個最基本的原則。

　　三、克隆人違背了倫理學的平等原則

　　在克隆活動中，存在一個設計者與被設計者的關(guān)系。在克隆人活動中，未來人類的基因配置是由父母、醫(yī)生或國家決定的，而個體的人僅僅是前者所決定與創(chuàng)造的結(jié)果。我們知道，設計是以設計者為前提的，一個有著設計者與被設計者之別的人類圖景，對于平等原則是一種基本的違背。因為人們無法回答憑什么他自己或者任何別的一個人有權(quán)作為未來人類特征與品性的設計者。顯然這里存在著一種“道德優(yōu)越感”，似乎我們，或者說一個醫(yī)生、哲學家、國家的行政長官擁有著一種控制他人的實力。然而這種心態(tài)不單是荒謬的，而且在政治上也是非常危險的。

　　中國已明確反對克隆人，但對于把克隆技術(shù)應用于人體醫(yī)學技術(shù)領域，則給予切實的支持�！�

八年級作文篇2

　　愛是沙漠里的甘泉，可以滋潤你干枯的心田；愛是冬日里的陽光，可以溫暖你冰冷的心房；愛是黑暗里的明燈，可以照亮你前進的道路；愛就是一道光，它是如此的美妙。愛，讓我陶醉！

　　記得有一次，我和朋友一起去書店買書。然而，前方的一個為人擦鞋的婦女引起了我的注意。這么冷的天氣，她卻只穿了一件破舊的棉襖，腳上還穿著一雙幾乎能看見腳趾的拖鞋。盡管她在努力遮掩，可我還是看到了她因寒冷而直打哆嗦的身子和已經(jīng)凍紫了的雙腳。她穿的是如此的單薄，如此的破爛，但是她的頭發(fā)卻被梳得整整齊齊。讓人一看，便覺得神清氣爽。

　　我看著她熟練的用黑布擦著坐在椅子翹著二郎腿，神情悠閑的男士。心中頓時一股恨意產(chǎn)生，那個男士怎么能這樣高傲的不可一世。盡管為人擦鞋這項工作是非常的低微，但是這也是憑著自己的能力賺來的錢，比那些有能力卻乞討的人要高尚得多！

　　“走了，別看了！”朋友拉著我的手對我說�！班�！”我點了點頭。

　　到了書店，我和朋友在種類繁多的書籍中挑選作文書。“你們這里有六年級的作文書嗎？”恍惚之間，我聽到了一個極其沙啞的聲音，不免回頭一看。我頓時驚呆了，這個聲音的主人正是剛剛擦皮鞋的那個婦女。我心中一連串的.疑問涌上心頭：她為什么來書店？難道是為自己的孩子買書？她……“我們這里哪種作文書都有，六年級的在那一片，你自己去找一下吧！”店主回答她�！芭叮x謝！”婦女走到那里，小心翼翼地翻著嶄新的作文書。

　　過了很久，她才拿著一本書皮是紅色的作文書向店主走去�！斑@本書多少錢？”婦人小聲地問�！爸Z，這里有標價，26元�！敝灰妺D人緩緩地從口袋里拿出那皺巴巴的一團人民幣，其中有一角的、五角的、一元的……婦人認真地數(shù)了數(shù)錢，鄭重的放在店主手中。這時我看到她的雙手捧著那本作文書，像是捧著寶藏一般滿意的笑了。我聽到他低聲細語了一句：“我兒子終于有作文書了！”果然，我沒猜錯，這就是她給她孩子買的，是用她為別人擦鞋辛苦賺來的錢買的。頓時，我心中的一股敬佩之情油然而生。母愛真是偉大呀！

　　生活，如同一片愛的海洋，隨手都可取得一朵美麗的浪花。這個有關(guān)愛的片段，真讓我陶醉！

八年級作文篇3

　　從小，我就是個急性子，媽媽多次批評我，我總是笑瞇瞇地說：“這有什么不好�。俊眿寢尶偸菨M臉憐愛而又無奈地搖搖頭。

　　可是，那天發(fā)生的一件事卻讓我改變了對自己的看法。

　　那是一個周末，天氣格外清爽，我心情好極了�；氐郊依�，呀！姐姐回來了，她的手上還拿著一本書——《格林童話》，我高興得一蹦三尺高：哈哈！今天天氣這么好，原來有好事要降臨！

　　把書放下，我就去找小雪。小雪是我最要好的同學，我知道她是最喜歡看童話的了，她喜歡白雪公主和七個小矮人的善良，她憎恨貓和老鼠交朋友的那種欺騙。

　　送走小雪，做了一會作業(yè)，便又去看童話書�？烧l知，書卻不見了， “媽！”我大叫，“你們誰拿了我童話書？”可是卻沒人應我，原來他們?nèi)汲鋈チ恕?/p>

　　忽然，我腦海里浮現(xiàn)出小雪看書時的那種癡迷�？赡苁撬夷X子一熱，就去問她。

　　“你是不是拿了我的童話書？”我著急地問

　　“我沒看見，是不是掉在家里了？”她微微一笑。不笑還好。一笑我就更認為她是她拿的'了。

　　我回家又找了一次，還是沒找到，我三步并作兩步走，再次來到她家大門口，大聲地說：“是不是你拿的？快還給我�！�

　　“我……我……我沒有拿！”

　　看見她拿結(jié)結(jié)巴巴的樣子，我就更相信是她了�！熬褪悄�，就是你，快拿來！”一句句難聽的話就像連珠炮似的發(fā)了出去。

　　她再也忍不住了，豆大的淚珠從臉上滾了下來，她哭著跑進門去了。

　　而我，也沒能要回我的書，氣沖沖地回到了家。我一邊發(fā)脾氣一邊陸陸續(xù)續(xù)把這件事告訴了媽媽，媽媽的臉卻一下子陰了下來。

　　“你的書我在整理房間的時候，在床下找到了�！憋@然，媽媽已經(jīng)生氣了

　　我這才恍然大悟。早上，我叫她到我家，把童話書拿出來和她一起看，弟弟忽然一下跳了出來——我把書一扔，我們一起去追弟弟，回來就把這件事給忘了。

　　“還不去道歉？”媽媽嚴厲地說。

　　“道歉，她會原諒我嗎？我該怎么說呢？我……”一大串的問號在我的腦子里出現(xiàn)。

　　在去她家的路上，心中一直忐忑不安——是她開的門，她的眼圈還是紅紅的，一定很委屈很傷心。

　　“對不起，我錯怪你了！，請原諒我好嗎？”我的聲音很小，我自己幾乎都聽不見。我鼓起勇氣抬頭看著她。她的臉上掛著笑容。“她已經(jīng)原諒我了嗎？”我心里想。

　　“進來玩吧！”她對我說，一臉的微笑，“你這急性子，我還不了解��？”

　　我們又是好朋友了！

　　這以后，我就改掉了我的急性子。

八年級作文篇4

　　打開記憶的閘門，回憶起過去，那日子是多么讓人向往呀！每天有老師的愛護，老師的關(guān)心以及教育。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活即將結(jié)束，我是多么的不想離開母校，現(xiàn)在回憶起母校里的一花一草，都銘記在我的心里。

　　在我上三年級的時候，同學之間總還是鬧矛盾，一會吵架，一會打架，老師您卻總是幫我們勸架，讓我們友好相處，您出謀劃策讓我們友好相處，這可以看出您是多么的愛我們呀！

　　記得在一節(jié)語文課上，有兩個男生不知道因為什么突然打起架來，您一看便不緊不慢的走到了他們身邊，說了幾句話，這時兩個男生就停了下來，好想看出了您已經(jīng)生氣了，那時我們很害怕您，只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見了老鼠一樣，所以他們兩個自然也就停了下來好好上課了。雖然他們兩個停下來了，可心里的氣還沒有消下去，下課又打來起來，您更生氣了，于是便讓他們兩個的家長來學校解決了，但是我們知道您這是為了我們好。

　　再說說我們堅持寫日記吧！

　　我們是從四年級開始寫的日記，一直堅持到現(xiàn)在，中間從來沒有中斷過這又是一個我們值得驕傲的一點。有一次，有人不想寫了，您便堅持要讓他寫，現(xiàn)在看來當初讓他堅持寫是有好處的，現(xiàn)在不僅不讓他感到煩，而是感到驕傲！

　　六年發(fā)生的'事情簡直太多了，我不能一一列舉，但他是永遠記在我的心里的，往日的事情我們歷歷在目，就像我們心里的一顆流光溢彩的珍珠。

　　小學的生活雖然令人向往，但是我們要在以后的日子里繼續(xù)努力，我真為能有這樣一段小學生活而驕傲自豪！

　　我愛我的母校，更愛我的老師！

八年級作文篇5

　　江河因為珍惜了每一條溪流，匯聚成了無邊的大海：草地因為珍惜了每一棵綠草，匯聚成了遼闊的草原：樹叢因為珍惜了每一棵樹苗，匯聚成了幽靜的森林：而生活因為珍惜了每一份友誼，匯聚成了精彩的人生。

　　無邊黑暗中的星光是最璀璨的，風雨中的彩虹才是最美的，而苦難中的友誼才是最珍貴的。

　　十四歲的冬天是寒冷的，是痛苦的。心在彷徨，在抽搐，就像是在流血。我卻依然用開心的笑容來掩飾心中的痛。在我感到孤寂時，你的.安慰讓我感受到了友情的力量，那樣溫暖，如同冬日的一縷暖陽。在我無法控制心中的沖動時，你的提醒讓我找到了屬于自己的路

　　——理想。你總是很理智，很清醒，很正直。你的這些優(yōu)秀的品質(zhì)無時不刻的感染著我，激勵著我。是你讓我學會理智的判斷對與錯，不知不覺學會釋然的看待曾經(jīng)的一切傷痛。

　　于痛苦中學會堅強，與迷霧中發(fā)現(xiàn)友情，是真摯，是寶貴，是無可替代。

　　流水因經(jīng)歷了斷崖，才有了“飛流直下三千尺”的氣勢：花樹因經(jīng)歷了修剪，才有了“千朵萬朵壓枝低”的風采：而友情因經(jīng)歷了分離才有了“天涯若比鄰”的堅固。

　　久別重逢，不變的依舊是那熟悉的笑顏，而相處的時間仿佛變得更短暫，更美妙。和朋友在一起是快樂的，是值得珍惜的。依然記得你那飽含真摯感情的文字，如詩一般：依然記得你安慰和承諾的話語，如歌一般：依然記得你那一腔執(zhí)著的熱血，如夢一般。曾用誓言印證熱血，曾一同用文字書寫青春。青春的舞臺上，有你便綻放了華美的一幕，盡管你只是短暫的一年就離開了我的生活。對我而言，沒有你的日子多了幾分孤獨，多了幾分無助，但更懂得了珍惜。

　　茶，苦而后甘，令人回味；酒，綿而后勁，教人道爽；泉，清而味淡，卻用一生來品出甜；一個好朋友，如茶、如酒、如清泉，讓人受益一生。請珍惜每一份友誼吧。

八年級作文篇6

　　今天是中秋節(jié)，也是一個花好月圓團聚的節(jié)日。

　　還沒開始吃晚飯，就有一股濃濃的香氣像一條條蟲子似的直往我鼻子里鉆，饞得我哈喇子都流出來了。好不容易熬到了吃飯時間，一盤盤美味佳肴端了上來，只見它們安安靜靜地躺在盤子里，既不反抗，也不掙扎，只是耐心的等待著我的品嘗。

　　我禁不住美味的引誘，拿起筷子就準備大吃一頓�？墒牵淅镉猪懫鹆藡寢尩脑捳Z：“在沒有開餐之前，一定不要獨自先吃�！庇谑�，我將已經(jīng)放到盤里的手又縮了回去。好不容易熬到開餐時，我“刷”的一下站了起來，放開喉嚨用清脆的聲音對所有人說道：“今天就是一年一度的.中秋佳節(jié)了，大家一定要好好享受這節(jié)日中的歡樂哦！”大家聽了我的話，都大笑起來。

　　吃飯時，我也不像以前那樣講究了，像餓狼一般用我的手拿起一個月餅就往嘴里塞，頓時，一股甜絲絲、香噴噴的味道充滿了我的嘴巴，讓我感到其味無窮。我細細觀察這些月餅：有的帶著花邊、有的刻著文字、還有的有著美麗的圖畫······真是五花八門、各種各樣��！

　　爺爺還給我講了許多關(guān)于中秋、月餅的故事，讓我深深的愛上了中秋節(jié)�？墒钦斘页两谶@愉快之中時，想起了我的奶奶：天堂里會有月餅嗎？我親愛的奶奶是否也能在天堂吃到那又香又甜的月餅？那些月餅符合她的口味嗎？一陣遐想過后，我又回到了現(xiàn)實里的歡樂中。

　　晚飯過后，媽媽帶著我出門去賞月。我抬起頭，仰望天空，看著那一輪又圓又亮的月亮，心里突然想到了生活在月亮之中的嫦娥：聽大人們說，婀娜多姿的嫦娥是生活在月亮里的。那么此時此刻，嫦娥是否還在月亮里翩翩起舞？我們能否看見她那飄逸的舞裙？她的腦海中，還想念她親愛的丈夫：后羿嗎······

　　在這皎潔的月光下，讓我們將顆顆思念的心緊連在一起吧！

八年級作文篇7

　　大千世界，人們最舍棄不下的，除了情，還有青春。她像一個快樂的精靈，充滿激情。她像久久埋在冰山下的火種，隨時會爆發(fā)，我問青春：“你到底是什么啊，能讓老人的回眸那樣哀傷，能讓少年的笑容燦若云霞？”青春良久無語，她微笑著看我，回答：“我是你們心中的太陽，當你們的心靈冰冷時，我溫暖你們的心田；我是人世間最珍貴也最容易失去的東西，誰也挽留不住我的腳步，時間將我?guī)У侥銈兩磉�，又將我從你們身邊帶走；我是你們的信念，你們的思想決定我的存在，如果你風華正茂，卻心如硬石，我便會悄悄地溜走，如果你已白發(fā)蒼蒼，卻仍舊記得‘奮斗’二字，我就在你心中……”。

　　青春，是我們每個人都擁有的，它不是單純的指年齡，而是心靈的升華。每個人都可以擁有青春，但不是每個人都能懷著一顆年輕的心，小心翼翼地守護她直到老去。她是你的心境，無論你外表如何，有一顆叫做青春的心，你就得到永生。

　　有誰能說青春不是人生最美好的東西呢？看蘆葦隨風搖擺，看柳枝舞動腰肢。它們同人一樣，同樣在春季擁有它們的青春，青春如同一粒種子，有了肥沃的`土地，她便會成長起來，開枝散葉，將她的靈魂播撒在我們的心頭。

　　如果要給青春加一種顏色，我會選綠色。綠色充滿活力，綠色給人以清爽透明的感覺。紅色似乎太火熱，藍色似乎太深沉……綠色有一種淡淡的馨香；綠色代表生命，與青春的含義不謀而合。

　　珍惜所擁有的青春吧！不要等到失去她時才懂得她的珍貴，只有當你真正懂得珍惜她，她就被牢牢地鎖在你心里。不需要堅固的鐵籬，也不需要藏起鑰匙，她從此就在你心中。我們每個人的心就是一個碗，碗碎了，青春也就流失了，而保護好這個碗的唯一辦法，就是熱愛生命，熱愛青春。不要因為生活對你的捉弄而怨天尤人。因為你有一柄青春的寶劍，久久守衛(wèi)你的心靈。

八年級作文篇8

　　風兒的歌謠，是那樣甜美，是那樣悠揚，是那樣芳香。

　　風兒的歌謠，輕輕地飄蕩在清晨的校園里。鮮艷的國旗伴隨著火紅的太陽在空中飄揚，燕子和百靈鳥在空中自由的飛翔。從教室的窗口，傳出來瑯瑯地讀書聲，風兒睜開眼睛悄悄地觀察著教室的一切。

　　有的同學在認真讀書，知識的訶水在他們的心田里快樂地流淌；有的同學在細心地畫畫，他們的畫筆上流淌著他們心中美麗的夢想；有的同學在工整地寫字，他們筆下的線條是那樣流暢，坐在第一排的'最漂亮的李一一同學，她的大大的眼睛里卻有一滴淚水要流下來，因為她從電視上看到非洲有好多國家遭受了嚴重的旱災，有好多可憐的孩子失去了寶貴的生命。他們臨死之前還伸著瘦瘦的小手兒，向媽媽要吃的呢。

　　風兒的歌謠，在芳香的書頁里輕輕穿過，飄進了小朋友的心田，激起了他們心海里的浪花；我們中國兒童是天下最幸福的小花朵。

八年級作文篇9

　　真要珍惜，遇上他們，使我初中的記憶，雖是開自初中生活壓力的花，但結(jié)出的，卻是快樂的果實，其中的滋長，還不是來自同學活力的滋潤。

　　平時，班上真是一盤散沙，真是沙，再多的考試、再多的作業(yè)、再多的壓力，還是每天笑嘻嘻地來上學，即使犯了錯，也傷心個一、兩秒，又回復到原本的樂天知命，不！沒有知命，只是樂天。至今，只有在班際比賽時，才會變成一顆石頭，但卻堅硬無比。我們班沒有什么特別的，沒有成績上的優(yōu)異，沒有藝能上的才華，我們班就是有著無堅不摧的向心力，這樣的班級，不驕傲，也不怕別班的'鄙視。

　　一、二年級的班際棒球比賽，二十四個班級中，冠軍只有一個，就是我們班。在未開賽之前，各班望向我們，全是嘲笑的眼神，班上有個同學也因此和別人打了一架，雖被老師罵到狗血淋頭，但也因這一架，從班長開始，如有磁力般，從沙到沙塊再到土塊再到堅硬的石頭。班上下了決心，練了一個月，從初賽打到總決賽，一邊是靠實力、有自信的班級，一邊是靠決心、有向心力的我們，才開戰(zhàn)沒多久，班上卻只剩一人，其它都在場外，另一班正好相反，但班上的吶喊，出自于真心的吶喊，使士氣大振，軟腳蝦都變成英雄。只剩一分鐘，敵人被一一打出場，到了最后一秒，班上奪冠了！賽后班上開開心心地辦派對！雖然，在這一場龍爭虎斗之后，我們又變回沙子了。

　　什么都不重要了，只要有向心力，班上是無敵的，也希望二下的排球比賽，讓我們再次凝聚盤石般的向心力，令所有人刮目相看。

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