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在成長的道路上作文

時間:2026-04-20 15:39:08 道路

在成長的道路上作文3篇【實用】

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的在成長的道路上作文3篇,希望對大家有所幫助。

在成長的道路上作文3篇【實用】

在成長的道路上作文 篇1

  在成長的道路上,我受到了教育。

  那是一個冬日的早晨,我與媽媽和奶奶去小吃城。我與奶奶剛剛坐下,媽媽便走向了兩個正在吃飯的老人。與兩位老人“閑談”一番后,她便走向了點餐處對服務員說了些什么。等她回來我便問:“你跟他們說了什么?”媽媽什么也沒說。

  不一會兒,服務員上菜了,五份!霸蹅円还膊湃齻人,干嘛要上五份飯?上多了不久浪費了嗎?”媽媽卻什么也沒有說,只是默默地將“多余出來的”兩份飯菜端向那兩位老人。我看見他們面露驚慌,忙忙喊不,卻始終呦不過媽媽,最終還是心滿意足的`吃上了飯。我問媽媽:“為什么,給他們買飯?他們有飯呀!”媽媽卻什么也沒有說。

  這個不解之謎一直藏在我的心里,現(xiàn)在我才知道:原來,每天到飯點的時候,會有一群老人過來吃飯——別人。

在成長的道路上作文 篇2

  任何人的成長道路都不是一帆風順的,總會遇到些困難、坎坷、挫折......在困難面前,我們只有兩條道路——勇敢面對或退縮,我的成長道路也是如此。

  在我三歲時,媽媽送我去了市里的一所較好的幼兒園,在幼兒園里,我聽老師的話,愛回答問題,還喜歡幫助小朋友,老師每天都表揚我,我生活的很愉快。

  在我六歲那年,開始了我的音樂生活——拉小提琴,剛開始學的那段時間,因為好奇,所以每天晚上我都要拉上一個小時,每當星期五下午放學,我都要去愛樂琴行學小提琴,教小提琴的老師總是讓我拉一些學過的曲子給他聽,說是復習舊知識。每次我拉琴時,老師總會挑出一些毛病來批評我(我那時就是這樣認為的),不是說我托琴的姿勢不正確,就是批評我的節(jié)拍太快。我聽了老師的批評后很不高興,我長這么大還從來沒有受到過如此嚴厲的批評呢。漸漸地,我拉琴的積極性就不像以前那么高了,而且覺得拉小提琴單調(diào)無味。于是,我對媽媽說:“我不想學小提琴了,老師總是批評我,真沒意思!眿寢屨Z重心長的對我說:“你以前聽到的表揚太多了,生活不能只有鮮花和掌聲,有點挫折是正常的。這只是你成長道路上的一點小挫折,你就想退縮嗎?以后的路還很長,看你怎么去面對!蔽矣X得媽媽的話很有道理,我要勇敢的去面對困難,況且,老師批評我是為了讓我改正缺點,取得更大的進步。于是,我又重新拾起小提琴,每天堅持刻苦練習,改正老師給我提出的不足之處,經(jīng)過我不懈的.努力,終于取得了好成績——拿到了小提琴三級證書。

  經(jīng)歷了挫折,使我更加勇敢;經(jīng)歷了挫折,使我更加堅強;經(jīng)歷了挫折,使我更加能向前邁好每一步!

  在我成長的道路上

  時間,如流水一般匆匆逝去。過去的日子就像海邊金色的沙灘,那點點滴滴的感動就如同一個個大大小小的腳印,深深印記心里。

  成長的道路,就如同變幻無常的大海,有時風平浪靜,有時卻洶涌澎湃。每當我受到打擊獨自悲傷無助時,是您——母親,教會我如何打破困難,讓我一次又一次重獲希望,奮勇向前。

  母親,是您的雙手教會我什么是堅持。那天我失望的拿回85分的試卷,夕陽在我的眼里也是凄涼,昏暗;氐郊液,你好像發(fā)現(xiàn)了什么,但沒有說。等到我遞上試卷時,您并沒有怪我,而是溫柔的對我說“失敗乃成功之母,一次失敗并不能代表什么,我相信你能堅持,繼續(xù)加油,下回一定會成功的!“媽媽用手輕輕撫摸我的臉,用充滿鼓勵的眼神望著我,我感受到母親的手充滿了力量,我知道,這是堅持。

  母親,是您的雙手告訴我什么是慈愛。那天夜晚,我突然發(fā)高燒,您背著我去了醫(yī)院,那時的我還小,渾身發(fā)熱的我因難受大聲哭起來,您用雙手緊緊抱著我,不停安慰我,我明白,不僅我痛,您的心同樣痛!連著一天一夜,您從來沒有合過眼,時常用手幫我蓋被子,幫我換額頭上的毛巾。我在您細心的呵護下漸漸康復了,您那顆懸著的心也平復了下來。望著您的臉上開始浮現(xiàn)笑容,我知道,這是慈愛。

  母親,一直到現(xiàn)在,我從來沒有忘記你為我所付出的點點滴滴,操勞也在您的兩鬢留下了歲月的痕跡,這痕跡包含了您多年來的心酸與辛苦。我是幸福的,是快樂的。因為有你,才讓我懂得了許多在書本上學不到的道理;因為有你,才能讓我能健康、快樂的成長;因為有你,才能讓我能明確自己的人生方向。感謝你,母親!小時候,是您牽著我的手,給我溫暖與依靠,現(xiàn)在就讓我牽著你的手,讓我回報你那無私的愛吧!

在成長的道路上作文 篇3

  在成長的道路上,雖然有些泥濘和坎坷,但總會有陽光。 ——題記

  小學以優(yōu)異成績考上初中的我,不禁有些飄飄然。再加上手機的誘惑,初一下學期我便開始“墮落”了。剛開始我的成績沒有什么波動,因為初一的知識內(nèi)容還不是很難。我每次都在快要考試前的幾個禮拜就把要考的重點都記到腦子里去了。

  但是到了初二,需要學習的內(nèi)容逐漸變得多了,也難了。我的成績開始直線下滑了,并且只升不降。再也不是“臨時抱佛腳”就可以解決那些復雜的題目。我心里有點著急,打算拋開手機好好讀書。但是還沒過兩天,我就“重操舊業(yè)”了,繼續(xù)重復之前的學習態(tài)度。老師感到痛心,剛開始語重心長地對我勸導,后來干脆直接放棄了我。甚至有的時候他會在成績公布的時候,因為我的成績不及格,罰我到教室外站一節(jié)課!安钌钡臉撕炓操N在了我的身上。同學們開始不停地嘲笑我,回家后,爸爸媽媽也責罵我。正處于叛逆期的我,雖然知道這樣不對,但是我好像不受控制地和他們吵架,甚至把自己關在了房間里。

  我感到難過,在成長的這條道路上,我好像看不清未來的方向。

  初三上學期時,我們班換了一個新的`數(shù)學老師。他雖然不是班主任,但也“好管閑事”。在一次月考后,他把我叫到了他的辦公室。他說,父母很辛苦,供我讀書不容易。我不痛不癢地“嗯”了一聲。他又給我講了他的故事,最后告訴我,如果現(xiàn)在不好好讀書,我以后每天都要為生活奔波。不知道為什么,聽到這句話時,我竟然想到了我父母。有一次,他們兩個帶我們出去玩。弟弟看到路邊有人在賣手抓餅,叫著嚷著要吃。媽媽跑過去買了兩個手抓餅給我們兩個。說真的,我在學校經(jīng)常吃手抓餅,所以現(xiàn)在我不是很喜歡吃了。我遞給媽媽說:“我不喜歡吃,媽媽你吃!眿寢屨f她以前吃過,覺得很難吃。所以她又把手抓餅推給了我。我很生氣地說:“我在學校天天吃,你們現(xiàn)在出來又買這個給我,吃的我都煩死了!”媽媽只好接過,咬了一小口后,我看見她轉(zhuǎn)過頭,小聲地對爸爸說:“好吃。”回來后,我就一直偷偷流淚······

  老師對我的關心不是虛假的。在這之后的幾天,他總是詢問我有沒有不會的難題,如果我說有,他就會耐心地教我。只要我有一天沒有問問題,他就會催促我。就這樣,我慢慢地養(yǎng)成了好習慣。雖然還沒有名列前茅,但是成績也漸漸地上升了。成長道路上的云層逐漸被撥開了,幾縷陽光透過那些縫隙開始撒了下來。

  現(xiàn)在,雖然我是一個高中生了。但老師仍然關心著我,他告訴我要少熬夜,因為身體比學習還要重要。他對于我就像溫暖的陽光般。

  成長的道路上,我要感謝他為我撒下的幾縷陽光。雖然不多,但足以溫暖我整個寒冬!

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