實(shí)用的活動(dòng)作文4篇（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)作文 篇1
國(guó)慶節(jié)，我有幸在外婆家觀看了“抬龍”燈會(huì)，這是當(dāng)?shù)孛鏖g祭祀“龍王”的一種習(xí)俗，以祈求“龍王”保佑地方風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。
祭祀廣場(chǎng)人來(lái)人往，從各地 趕來(lái)觀看“抬龍”的人，把廣場(chǎng)圍得水泄不通。當(dāng)五彩繽紛的“抬龍隊(duì)伍進(jìn)入廣場(chǎng)時(shí)，一條栩栩如生的.巨龍呈現(xiàn)在人們眼前。巨龍身上裝著五顏六色地彩燈，片片金黃黃的“魚(yú)鱗”鑲嵌在龍身上。巨龍后面跟著一只帆船，船帆上寫著一帆風(fēng)順，一位白發(fā)蒼蒼的“老翁”在掌舵。
外婆告訴我們，這些“抬龍”隊(duì)伍的生肖都屬龍�！疤垺标�(duì)伍里有人在演唱，在大鑼鼓的伴奏下唱著平陽(yáng)方言的歌曲。以祈禱“龍王”保佑地方平安、六畜興旺等。
“抬龍”活動(dòng)展現(xiàn)了平陽(yáng)民俗文化，因而，“抬龍”好活動(dòng)在民間得到保佑和傳承。
活動(dòng)作文 篇2
20xx年5月10日，杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的五六年級(jí)的同學(xué)們?cè)陔A梯教室進(jìn)行歌唱、樂(lè)器的比賽。這場(chǎng)比賽，各班都拿出了各自的看家本領(lǐng)，實(shí)力不容小覷呢！
本場(chǎng)比賽邀請(qǐng)了很多校外老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有兩位來(lái)自六（1）班的主持人，不僅如此，各班的同學(xué)們還特地地?fù)Q了演出的衣服，對(duì)此看來(lái)，所有老師及同學(xué)都很看重這場(chǎng)比賽呢。為了突出本校是外語(yǔ)學(xué)校的特色，大多數(shù)班級(jí)的選擇的表演曲目都是一首中文歌一首英文歌曲。
本場(chǎng)比賽各班的上場(chǎng)次序是從低年級(jí)到高年級(jí)來(lái)的。因此，第一個(gè)上場(chǎng)的`班級(jí)是五（1）班。他們精心準(zhǔn)備了兩首中文歌曲，十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。接著是五二班，他們的高音可謂是殺手锏呢！五年級(jí)比賽的樂(lè)器是葫蘆絲吹奏。
在各班觀看比賽的同時(shí)，整場(chǎng)的次序是比較井然有序的。同學(xué)們都很尊重臺(tái)上表演的班級(jí)及同學(xué)們。在表演結(jié)束時(shí)，更會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲來(lái)鼓勵(lì)臺(tái)上的同學(xué)們。
接著是六年級(jí)的同學(xué)們。他們的表演很整齊，由此可看出他們的團(tuán)結(jié)一致，每個(gè)人都不想拖班級(jí)的后腿，不想因?yàn)樽约憾鴣G了本應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)。一班的同學(xué)們表演的很好，可謂完美。二班的同學(xué)們上場(chǎng)了，他們身著白色的服裝，看上去很干凈很富有正能量。在唱歌的時(shí)候，他們也是很厲害的。但是，在樂(lè)器評(píng)比、吹奏陶笛時(shí)，出了點(diǎn)小插曲。不知道哪位同學(xué)突然快了一拍，導(dǎo)致全班都越吹越快，和伴奏接不上軌了。班主任急忙在后面指揮，才使同學(xué)們稍稍平靜了一點(diǎn)。
時(shí)間飛快——一場(chǎng)比賽很快就結(jié)束了。在這場(chǎng)比賽里，每個(gè)同學(xué)都很努力很認(rèn)真，盡管表現(xiàn)的不是那么完美，但是重在參與。同學(xué)們的認(rèn)真勁兒和沖勁值得我們學(xué)習(xí)，新世紀(jì)的同學(xué)們，加油�。�
活動(dòng)作文 篇3
上周星期五我們?nèi)熒オ{山公園春游，其實(shí)這次春游是拓展活動(dòng)，這次拓展活動(dòng)是有兩名教練帶我們的，一名是羅教練，另一名是黃教練。
在公共汽車上我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)來(lái)到了獅山公園，下了公共汽車，教練就帶我們來(lái)到了一片寬闊的草地上。草地周圍是層層疊疊的大樹(shù)。
羅教練說(shuō)：“看到這里來(lái)，這有一面紅旗，你們就把書(shū)包圍著這面紅旗放下就可以了�！蔽覀兟�(tīng)完教練說(shuō)的話就飛快地把書(shū)包放好了，回到了自己的位置上。然后黃教練說(shuō)：“下面我們一起玩游戲，好不好？”我們興奮的異口同聲地回答“好�！秉S教練又說(shuō)：“我們這次玩八個(gè)游戲。”
我最愛(ài)玩的'是進(jìn)化論，開(kāi)始每一個(gè)人都是小雞蛋然后去找另一個(gè)小雞蛋猜拳，如果我贏了就可以進(jìn)化成小雞，我再去找一只小雞猜拳，如果我輸了就要變成小雞蛋，卷土重來(lái)。我進(jìn)化成小雞去和別的小雞猜拳贏了，就可以進(jìn)化成公雞，公雞對(duì)另一只公雞猜拳贏了就可以進(jìn)化成鳳凰，鳳凰和鳳凰猜拳，我贏了，那只鳳凰就會(huì)變成小雞蛋，我是贏家了，就要跑去和羅教練或者黃教練擊掌才算過(guò)關(guān)，就可以隨意找一只鳳凰猜拳，如果我輸了就要變成小雞蛋了。
游戲開(kāi)始了，我迅速的找到了一個(gè)小雞蛋開(kāi)始和那個(gè)小雞蛋猜拳，心里一直說(shuō)我一定要贏，我一定要贏……，我和那個(gè)小雞蛋猜了三下，我果然贏了，我興高采烈地去找另外一只小雞，我找啊找心想怎么找不到一只小雞的，我找了很久，終于找到了一只小雞，開(kāi)始猜拳了，我的心怦怦直跳，因?yàn)槲遗伦约簳?huì)輸，所以我的心在怦怦直跳，我和那一只小雞搏了四局，我才贏了，我就去找一只公雞和我猜拳，我一下子就找到了一只公雞，我和那只大公雞猜了二十多個(gè)回合，我終于變成了鳳凰，我三秒就找到了一只鳳凰，我就和那一只鳳凰猜拳，我贏了，我贏了，我快速地跑去和羅教練擊掌，我那時(shí)的心情不知怎么形容。
我還喜歡玩老狼，老狼幾點(diǎn)鐘的游戲，游戲的規(guī)則是我們先圍成一個(gè)大圓，老狼就是黃教練，我們圍成一個(gè)大圓后就順時(shí)針小跑，然后問(wèn)：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘。”
游戲開(kāi)始了我們已經(jīng)圍成一個(gè)大圓，然后順時(shí)針小跑，這時(shí)老狼開(kāi)口了：“問(wèn)我?guī)c(diǎn)鐘呀�！蔽覀兙痛舐暤貑�(wèn)：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘�！崩侠钦f(shuō)：“不著急�！蔽覀冇种钡貑�(wèn)：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘�！崩侠腔卮鹫f(shuō)：“不大聲�！蔽覀冇执舐曈种钡貑�(wèn)：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘�！眴�(wèn)時(shí)我心想這次又著急又大聲的問(wèn)，老狼應(yīng)該說(shuō)幾點(diǎn)了吧！可是—老狼說(shuō)：“不整齊呀，不整齊�！边@一次我們即著急又大聲，而且還整齊地問(wèn)：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘�！崩侠墙K于回答說(shuō)：“七點(diǎn)鐘�！边@一次活動(dòng)我和李炫等人在一起。
這次拓展活動(dòng)真有趣。
活動(dòng)作文 篇4
今天的天氣格外的好：萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，并且春天的到來(lái)使得空氣中也彌漫著一股春的氣息。因此我們學(xué)校組織5年級(jí)同學(xué)去浦東新區(qū)青少年活動(dòng)中心進(jìn)行活動(dòng)。
一到活動(dòng)中心，使我眼前一亮，,這是一個(gè)干凈，寬敞，明亮的地方�；顒�(dòng)中心一共有五層樓，都能享受到陽(yáng)光和煦而溫暖的照射。排隊(duì)時(shí)，我們班分成了單號(hào)和雙號(hào)。單號(hào)跟著顧老師，雙號(hào)跟著龔老師。應(yīng)為我是雙號(hào)，所以跟著龔老師。在一天的活動(dòng)中，我印象最深的是“木制房屋制作”。
最后一個(gè)活動(dòng)是“木制房屋制作”，我們跟隨著龔老師來(lái)到了206教室。進(jìn)入教室后，我們便4個(gè)人一組地坐了下來(lái)。
上課鈴打了，老師便準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始上課。老師說(shuō)制作小木屋的`材料我等會(huì)會(huì)該你們，材料是2個(gè)人一份的。做的一些步驟，在材料里的一張圖紙上會(huì)有說(shuō)明的，只要照著這個(gè)做就行了。在做的過(guò)程中我還要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。首先，在用502的時(shí)候要注意，開(kāi)的時(shí)候要當(dāng)心，不要急得眼睛里�！崩蠋熯M(jìn)行了一些介紹。
拿到材料后，我和王海屹就在爭(zhēng)論誰(shuí)拿成品，就在這時(shí)，“男孩子要拿出一些紳士風(fēng)度出來(lái)。”老師說(shuō)，過(guò)后他就只能把成品讓給我了。過(guò)了一會(huì)，我們就開(kāi)始做了。
我們先分配工作，我來(lái)粘，他來(lái)搭�？墒俏艺车臅r(shí)候，不小心粘到了手，我剝了15分鐘才剝掉。而王海屹也搭完了了木屋，我小心翼翼的拿起木屋，不停地觀察總覺(jué)得有哪不對(duì)。可是又不知道是哪兒，后來(lái)我拿來(lái)別組的一比才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是房子的后面一塊板裝反了，而那塊板上有三扇后門。我想改可是已經(jīng)用膠水粘住了，拆不下來(lái)。
就這樣，我們的木屋就與眾不同了……..
開(kāi)心的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們只能回校了。
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