二年級作文[優(yōu)秀10篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![二年級作文[優(yōu)秀10篇]](/pic/00/d7f7cec409_5fbf7ec238587.jpg)
二年級作文 篇1
時間過得真快，轉眼間，五年級的上半學期結束了，我的數(shù)學期末分數(shù)也下來了。
卷子一發(fā)下來，我看見我的數(shù)學成績是93分，我真高興！因為從三年級開始，我就感覺特別害怕數(shù)學。雖然媽媽總是鼓勵我，只要遇到不會的題就把它當成“紙老虎”，可我還是做不到這一點。所以這次考試的分數(shù)我還是很滿意的。想想在平時的學習中，我上課基本上能認真聽講（有時也會“開小差”），能按時完成老師布置的課堂和家庭作業(yè)。張老師對我的幫助也非常大，如果我遇到了難題去問她，她總會熱心地、不厭其煩地給我講解。有時我在課堂上有不明白的，她就會當堂解決，絕不拖到下課。
同時我也要感謝媽媽，在復習的時候，她會讓我把每一個單元的習題反復地做，尤其是那些我一知半解的題，她讓我一遍一遍地做，再耐心的講到我完全理解。
雖然這次考試的分數(shù)還不錯，但也有一點小小的.遺憾：在做計算題里的解方程時，因為前幾題是脫式計算，所以沒“剎住車”，把解方程每一步的最前面都寫上了“=”，把“解”字也給丟了，所以痛失了3分，真可惜！
媽媽常給我說，“溫故而知新”。學過的東西，要一遍一遍地復習，“熟能生巧”也是她經(jīng)常說的，只有學得很熟的知識才能靈活運用。以后考試，我要努力克服粗心的毛病，記住媽媽的話，努力保持或不斷提高學習成績。
二年級作文 篇2
沒有成熟的果實，怎么吃都品嘗不出來那美妙的味道。
——題記
中午吃飯的時候，弟弟下班回來，從兜里掏出幾個青青的果子放在桌上，原想著是青蘋果，可仔細一看是青核桃。
每年這個時節(jié)，核桃就成熟了。大街小巷里處處都能看到它的身影，那一片一片的青綠讓人看著就覺得新鮮�？粗渹兪炀毜挠檬掷锏男〉秳冮_那厚厚的果皮、深色的果汁把手染的一塊一塊黑，然后取出里面深藏的果實，那新鮮的核桃暴露出來。打開那不算很堅硬的外殼，一朵朵白嫩的核桃肉映入眼簾，拿起一塊放進嘴里輕輕一嚼，一股青澀的苦味充斥著味蕾，那脆脆的口感就像在吃一口蘋果，只是少了一份香甜。相比之下，我還是更喜歡吃那些已經(jīng)曬干了的核桃。脫離了核桃果皮的保護，面對著大自然的風刮日曬、地凍天寒，經(jīng)歷了這一切之后，擁有了更加堅硬的.外殼，里面也褪去青澀，變得香甜、可口。成熟后的核桃吃在嘴里，少了一份青澀、多了一份香甜；少了一份清脆、多了一份質感，讓人吃在口里，唇齒皆香，回味無窮。
成熟與青澀之間，差別真的很大��！
做人做事都是同理，這次參加評選博腕兒沒有成功，原因也是如此。靜下心來仔細分析，都是自己覺得文章寫得感覺還行，大家一表揚就有點飄飄然，重“量”而不重“質”。可是環(huán)顧四周、放眼望去，精彩的文章如同那百花園里盛開的鮮花一樣繽紛異彩�；蜓胖�、或生動、或溫馨、或甜蜜、或深沉，大家都在展示著自己的風采，吐露著那與眾不同的芬芳。
我的文章就如同那青核桃一般雖然表面上看著好像已經(jīng)成熟了，但是實際上還需要更多的磨練，只有靜下心來仔細推敲、認真修改、用心揣摩之后，文章才會像那成熟的果實一樣讓人吃在嘴里、香在心頭。
雖然這次沒有獲得博腕兒這個光榮的稱號，但我并不氣餒。因為這讓我清楚的看到我和他們之間的差距，我還需要不斷的去學習、鍛煉、提高自己的水平和能力，才能趕上他們。我不會失去信心，相反，我會因為能和這么多有實力的優(yōu)秀的人聚在一起而感到慶幸，因為有你們我才會變得更好、更強、更加有能力！不因艱難就放棄拼搏、不因困苦就放棄理想，借用俞敏洪老師的一句話：蝸牛只要爬到了山頂，和雄鷹所看到的是一樣的風景。
看著手中的青核桃，我下定決心，只要假以時日，我會像那成熟的核桃一樣讓人迷戀。
青核桃，謝謝你，是你讓我看到了那成熟的美麗！
自評：這次評選讓我清醒的看到自己的能力有待提高，看到青核桃，想到自己，有感而發(fā)，請大家多多指導呢！
感謝云笛兒的漂亮信紙和分割線哦！
二年級作文 篇3
春天的腳步是輕的因為春姑娘好溫柔,她不愿傷害一草一木,柳樹綠了,姚花開了......一邊走,一邊吹,吹動了農(nóng)民伯伯們,他們又開始勞動了,又開始插秧了.
隨著陣陣春風吹來,飄來了濃郁的花香,一望無際,像五彩繽紛的毛毯,縷縷芳香,沁人心脾.
春天的`景色把天上的彩云織成了綠色的霞衣送給各種樹兒.從此,樹兒都穿著綠裝,披著融融春光.迎著悠悠春風,翩翩地起舞出多姿的倩影.
春天的景色是綠色的,是輕輕的,是快樂的,更是美好的
二年級作文 篇4
我家的窗外有兩棵樹，一棵是松樹，一棵是桃樹。
春天，桃樹開花了。粉紅色的桃花開滿枝頭，猶如一張張小姑娘的笑臉。微風吹來，散發(fā)出一股濃濃的香味，招來了好多好多蜜蜂和蝴蝶。桃樹可驕傲了，她瞧瞧自己婀娜的身姿，不由自主地說：“我真是太美了！”她瞥了一眼旁邊的松樹，渾身上下都是綠色，譏笑道：“看你，全身都是綠色，你會像我這樣開花嗎？你有我這么漂亮嗎？你真不配站在我旁邊！”松樹什么話都沒說，他覺得自己的確沒有桃樹美麗，低下了頭。
日子就這么一天一天過去。很快就到了秋天。秋風蕭瑟，桃樹的.花謝了，葉子也開始變黃了。葉兒在風中飛舞、旋轉，落到了旁邊的松樹身上。再看看松樹，他全身披綠裝，就像一位威武的戰(zhàn)士。桃樹奇怪問：“松樹老弟，你全身碧綠，你怎么不掉葉子呀？”松樹謙虛地回答：“我一年四季都是這樣子的呀！”桃樹不屑地說：“別吹牛了！看到你到寒冷的冬天，會咋樣？哼……”松樹看看桃樹的神情，不再說話了。
寒冷的冬天說到就到。寒風刺骨，風雪交加。這時的桃樹只剩光禿禿的枝丫，而旁邊的松樹，依然高大挺拔，就像站崗的哨兵，威武帥氣。“媽媽，媽媽，你看，這里有一棵松樹，我想起了老師剛教我的古詩：‘大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時�！币晃恍∧泻恐鴭寢尩氖致愤^。
桃樹聽到了，想起在春天里嘲笑松樹的話，羞愧地低下了頭。松樹把腰挺得更直了。
二年級作文 篇5
今天的早讀課，我們正讀得投入。突然，翁老師拍了拍手，示意我們停下，要抽背書。教室里的空氣一下子凝固了。我們嚇得大驚失色，生怕有的地方背不出來，被老師批評、同學嘲笑。
抽背書開始了，首先抽到的.是洪佳宇，他猶豫了一會兒，從似乎沾了膠水的座位上慢吞吞地站了起來，拉了拉衣角，撓了撓頭。開始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到后來就一字一頓，最后干脆背不下去了。
老師真狡猾，洪佳宇這句話沒有背出來，就叫應參佶接著背。原來應參佶一直和旁邊的同學竊竊私語，哪知道洪佳宇剛才背到哪了，經(jīng)過老師的提醒，他才開始背，雖然只背了一小段，但還是改編了許多詞語，并不時偷偷地看同桌的書。老師氣得吹胡子瞪眼睛，一個手勢，冒出兩個字：“罰站！”
這時，教室里鴉雀無聲。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。
“丁零零！”，“救命”的下課鈴聲終于響了，我們這才松了一口氣，真險啊！
二年級作文 篇6
人的一生是短暫的，因此，我們要確保生命的每一天，每一刻，每一秒都是開心的，無論遇到任何困難。
我爸爸的一位朋友姓樓，孩子們都稱呼她樓阿姨。以前，樓阿姨五官端正，面目清秀，還有著烏黑的長發(fā)。
大概一年前，她被確診為癌癥晚期，可是她并沒有被這個壞到極點的.消息所擊敗。她在工作日時，不斷地在醫(yī)院做放療和化療，而到了周末，樓阿姨仍然像往常一樣，和我們談笑風聲。
記得樓阿姨的先生剛拿到病歷時，都不敢拿給她看，但最終還是知道了。
出乎人意料之外的是，她從容地接受了事實！
周末和我們喝茶時，我大吃一驚：樓阿姨的頭發(fā)掉光了，面無血色。后來，談起了這個問題。她笑了笑，搖搖頭，順手摘下朵小花，放在鼻子前聞了聞，說了句簡單而又意味深長的話：“看！那些鑲在夜空中的繁星，它們的光或許真的一點兒也不明亮，但是它們?nèi)匀槐M力想人們展示它們的光彩。我也要和它們一樣�！蔽液桶职謰寢尪悸冻隽梭@訝的神情，不禁佩服至極。雖然我以前看過不少有關珍惜生命的名言、文章、書籍，但是都看過之后不以為然，認為這一點誰可以做到，但是生活中真的面對這樣的情況，又有幾個人能做到呢？
這段話讓我收益無窮。是呀！希望再怎么渺小，樓阿姨就是不放棄，抓住了希望，拋棄了絕望與痛苦，樂觀向上每一天。
充滿希望的每一天，充滿希望的每一天，收回的一定是無窮的快樂和幸福。樓阿姨本是一個平凡的人，但是她樂觀向上，面對病魔永不放棄，成了一個比平凡的人。
二年級作文 篇7
星期一晚上，我讀了幾本書后，把書扔的亂七八糟、到處都是，媽媽看到后說：“怎么這么亂呀？明天給你買個書架吧，以后把書集中放到書架上去，看的時候去書架拿，看過后再放回到書架上去�！蔽衣犃耸指吲d。
第二天，媽媽果然給我買回了一個書架。我一看包裝，心想：“怎么這么小的'包裝呀，怎么放得下去我的書呀！”我趕忙打開包裝一看，就看見了書架的零件，我對媽媽說：“你買的書架真是考驗人呀！還得安裝�！眿寢寣ξ艺f：“這個艱巨的任務就交給你了，希望你圓滿的完成任務�！闭f完媽媽就去上班了，我就抓緊時間趕快拼裝，拼了一個小時才拼好，拼得我累極了。
安裝完成后，我將書放到書架上，擺的整整齊齊的。全部整理好后，我就躺倒在床上睡了一覺，終于解放了，這個活兒可是真累人��！
到了晚上媽媽下班回來，看到我拼的書架，媽媽夸我是個勤勞、懂事、愛動腦筋的好孩子！聽了媽媽的夸獎，我心里高興極了，心想也不枉我這一天的辛苦努力。
二年級作文 篇8
書包是學生時期永遠離不開的學習用具。我的書包里外一共有7個小口袋，大約可以裝20多本書。
書包前面最上面的小口袋上面畫著小能星和他的媽媽在數(shù)星星，下面的小口袋上畫著地球圍繞太陽轉，月亮圍繞地球轉的科技圖片，我想它一定是為了催促我好好學習，長大做個天文學家。這兩個口袋內(nèi)側還有兩個的小口袋，可以裝鑰匙、一些秘密的小東西。書包兩側是半圓形的兩個口袋，里面能裝水杯子、毽球等。書包里面有個口袋是正方形的，可以裝一些老師帶給爸爸、媽媽的通知等。為了讓我使用方便，制造書包的.叔叔、阿姨專門設計了雙肩帶，肩帶還可以調(diào)長短哩！肩帶中間有個透明的口袋，是讓我們裝課程表的。
書包真是我的好助手、好朋友。
二年級作文 篇9
一天早上，小螞蟻早早地起來，準備去朋友家玩。它走呀走，看見一條河擋住了自己的去路，小螞蟻靈機一動，它找來一片樹葉和一根小木棍。只見它把樹葉放在河里，然后，拿著小木棍跳上了樹葉，最后用小木棍在水里劃呀劃……
正當快要到河岸邊的.時候，一陣風吹了過來，小螞蟻掉在了河里。小螞蟻閉上眼睛，以為自己會死了。一會兒，它感覺自己的身體往上浮，睜開眼睛看見自己卻坐在烏龜?shù)凝敋ど�。小螞蟻感謝地說：“謝謝烏龜伯伯救了我！”烏龜說：“不用謝，這是我應該做的。”烏龜把它托到了河岸邊，小螞蟻上了岸，和烏龜告了別，就一蹦一跳地去朋友家玩了。
二年級作文 篇10
今天，老師給我們玩了一個游戲——畫鼻子。 老師先畫了一個大餅臉，之后給女孩畫了一雙眼睛、一個嘴巴，說明了游戲規(guī)則之后對我們說：“哪位同學想上來試一試？”許多同學都躍躍欲試，最后采用黑白配的方式選出。我們走上講臺，轉了三圈，拿起畫筆，想了一想。第一個同學畫到耳朵上去了，我們都“咯咯”的笑了起來。那個同學紅著臉下了講臺。第二個同學，竟然一下就畫準了，從同學那里博得了陣陣掌聲。第三個同學耍賴，他轉完了圈，拿起了記號筆，連畫了四個鼻子都沒有畫準，笑聲又一次從教室里傳了出來。 終于輪到我，我憋足了氣，轉了三圈，之后就有點頭暈目眩了。但是我沉著應對，不慌不忙地拿起了畫筆，深吸一口氣，心里想：萬一我畫不好，同學笑我怎么辦？臉都丟盡了。所以我遲遲沒有下筆。最后老師數(shù)一二三，我才心一橫畫了上去。誰知，畫到了“九霄云外”，同學們爆發(fā)出一陣大笑…… 雖然這一次我沒有畫成功，但是我玩的`真高興。
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文05-17
二年級看圖作文-二年級看圖作文01-24
（經(jīng)典）二年級作文07-17
[合集]六一二年級作文07-19
[經(jīng)典]二年級作文10-24
二年級的作文01-09
二年級作文07-22
二年級作文[精選]03-20
【經(jīng)典】二年級作文03-08
二年級作文【精選】03-06