感謝的作文【優(yōu)選7篇】
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的感謝的作文7篇，希望對大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
已上初中的我，卻忘不掉那個陪伴我五年小學生涯的“哥哥”——我的老師。
剛?cè)胄W，年少無知，踏入了新的校園，一切都是新鮮的。突然，一個1米78的哥哥闖入了我的視線，我仔細打量著他，炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，櫻桃嘴，他的笑給我留下了很深印象。
開學一周后，就下起了傾盆大雨，整個天空朦朦朧朧，同時校園里有許多積水。我剛進了班級，就看見郭老師拿著班后的拖把，忙著跑到了樓梯口，不時褲腳被水打濕了，我很好奇郭老師接下來將做的事情，就站在班級門口，注視著他，他卷起袖子，拿起拖把，便對學校打掃衛(wèi)生的爺爺笑著說道：“積水多，還下著雨，您一個人也忙不過來，我來幫您吧！”隨即，他兩手同時握著拖把，從樓梯的一頭把積水運到另一頭，就這樣一層一層地……他滿天大汗，手背上青筋暴出，手掌里的汗珠不停地往外冒，看到老師的汗衫，那一顆顆大豆般的汗珠，不禁流進了我的心里。
過了十分鐘后，已完全“竣工”�！傲貉�，去講臺上拿張餐巾紙！”“嗯？哦！”起初，我以為他要自己擦手，便將紙遞給了老師，可誰知，他卻走向了那位爺爺，并彎下腰微笑著對他說道：“您辛苦了，來，拿張紙擦下汗吧！”頓時，我的`心被觸動了。六年中，郭老師雖是個語文老師，可他永遠把道德品質(zhì)教育放在第一位。
郭老師，一位其貌不揚的老師，在他的人生字典里，最重要的是“尊重”。他用行動告訴我們，用思想告訴我們，他就是我人生中的提燈人。
感謝的作文 篇2
我親愛的李奶奶：
您好
世界上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑。它不分季節(jié)，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越是美。我愛微笑，也深深的迷戀上這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的。
甜甜的一笑，便稱得上是微笑，那一次的'燦爛笑容讓我終生難忘，我在小學三四年級時是個調(diào)皮又貪玩兒的孩子，一放假就與伙伴跑出去玩。一次，爸爸和媽媽都不在家我便呆在家里等待伙伴來叫我，我一聽見伙伴再叫我，我立馬就飛奔下去，誰知我忘帶鑰匙了，我卻傻傻的沒有察覺。
一會兒后，我們都玩累了，肚子也開始咕咕的催我吃點東西，我在肚子的促使下跑回了家。
一摸兜，“慘啦！”瞬間，我的腦子一片空白。我的心怦怦地跳。我一看表爸爸和媽媽下班的時間是八點，現(xiàn)在才五點，我一臉茫然地蹲在門口。忽然，我聽到樓上的李奶奶下來了，她看見我，跟我說：“你在這干什么呢？”我說：“奶奶，我忘帶鑰匙了�！蹦棠绦χf：“沒關(guān)系，奶奶給你去找開鎖的叔叔給你開門�！蔽铱匆娔菑埓认槎殖錆M微笑的臉，我的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都消失了。又過了一會兒 ，奶奶親手把我送回了家，我再次見了一張微笑的臉。
把微笑帶給生活，我們都會非常的快樂。
您的鄰居
20xx年6月12日
感謝的作文 篇3
感謝，是一泓清泉，能讓干旱的大地恢復生機；感謝，是一輪明月，能讓黑暗的世界重現(xiàn)光明；感謝，是一縷清風，能讓蒙蒙的天空洗盡塵�！谖倚闹�，我要感謝父母，感謝老師，感謝同學，感謝幫助過我的人。
感謝親情
過去，我是一個幼童，而現(xiàn)在，我已是一個少年。十四年的時光，飽含了父母對我的愛意，他們花了十四年，來精心哺育我。為了我能夠健康成長，父母付出了他們所有的.愛，這是一份無私的愛，是一份能包容一切的愛。因此，我感謝我的父母，我感謝父母賜予我生命，我感謝父母哺育我成長，我的這份感謝，已無法用任何語言來詮釋！
感謝師恩
在我們的人生道路上，始終有一個人在默默地關(guān)愛著我們。他教給我們知識，讓我們了解世界；他教給我們方法，讓我們探索未知；他教給我們做人的道理，讓我們健康成長。是的，他就是那位辛勤的園丁，那座不滅的燈塔，那盞耀眼的紅燭，那只吐絲的春蠶……，他就是我的老師！老師，我要感謝你，感謝你為我付出的一切，我深深地感謝你！
感謝友誼
每天，我都會看到一群天使的笑臉，他們笑得是如此燦爛，如此蓬勃。他們，總是在我最困難的時候幫助我，鼓勵我。每當看到他們，我總是有一種說不出的感覺——開心？激動？偶爾的生氣？……總之，我要感謝這群天使，使他們，給了我一個豐富多彩
的人生。
感謝……
在生活中，我還要感謝一群人，雖然我們不認識，但我卻能感受到關(guān)愛。感謝所有幫助過我的人，因為你們，讓我感受到了世界的美好！
感謝的作文 篇4
一個人，要有一顆懂得感恩的心。感謝父母養(yǎng)育了我;感謝爺爺奶奶疼愛我……今天，我要感謝您——聞老師。
我到學校的第一天起，您對全班同學無微不至的關(guān)心，讓我牢牢記住。作為全班的一份子，我要感謝您，是您帶領我學習知識;教會我做人的道理。細心的您總是鼓勵我，幫助我。記得開學不久的`一天，學校舉行了體檢活動。來到體檢的地方，只見一個個穿著白大褂的醫(yī)生，手中拿著針筒，那又尖又細的針頭在陽光的照耀下一閃一閃地發(fā)著光。頓時，我內(nèi)心的恐懼一下子上升到了極點，一溜煙的跑到了隊伍的最后面。我的這一小小舉動還是被細心的聞老師發(fā)現(xiàn)了。她悄悄地走過來，微微地俯下身，撫摸著我的頭和顏悅色的對我說：“陳佳楊，你怎么不去打針呢?”我結(jié)結(jié)巴巴地說道：“我……我害怕，不打針了�！甭劺蠋熡H切的對我說：“不要怕，這些人都是醫(yī)院里最好的醫(yī)生，打針一點兒也不痛，就像被蚊子咬一下，連這都怕的話怎么能當小男子漢?”聽到這兒，我便鼓起勇氣來到一位醫(yī)生面前，挽起袖子準備打針。不一會兒，醫(yī)生拍拍我的肩膀說：“好了�！蔽业皖^一看，手里除了一個棉花棒，其它什么都沒有。再望遠處的聞老師，早就給我豎起大拇指。就是這次您對我的鼓勵，讓我克服了打針的恐懼。這樣的事還有很多很多。學習上我要感謝您，您的耐心教育讓我掌握了靈活的學習方法;您讓我明白了和同學們愉快相處，珍惜友誼的道理。
師恩難忘，我的點滴進步凝聚著您辛勤的汗水，您就像雨露滋潤著我們這些“和愛樂園”里的小樹苗。您給的關(guān)愛我現(xiàn)在還無法回報，但我會以優(yōu)異的成績來回報您!聞老師，感謝有您。
感謝的作文 篇5
終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天，天很高，很藍，梔子花的香氣在空中飄散。
轉(zhuǎn)眼間六年了，我們也快要畢業(yè)了�；貞浽趯W校里的點點滴滴，我們，最要感謝一個人——老師。
每當我們淘氣打架時，難過勞神的人不是我們，而是老師。老師總是出面解決問題，好像是老師做錯了事情似的。可老師總說：“是我教導無方。”每一次，當我們不會寫字時，總有一個辛勤的背影在我們身后教我們寫下一撇一捺。每當我們不會寫作文時，老師總會拖著疲憊的身體教我們，直到我們學會。每當我們熟睡時，老師總熬夜批改我們的作業(yè)。那一個個紅勾里包含著老師對我們的關(guān)心和愛。
記得有一次，我考了全班第三名，便有些洋洋得意。到處宣揚我們的豐功偉績，最后越傳越大，傳到了老師的耳朵里。當然，結(jié)果可想而知。我被老師請去辦公室喝茶了。原本我以為會有暴風驟雨，結(jié)果老師只是看著我，對我說：“孩子，驕傲使人落后，虛心使人進步。你雖然取得了好成績，但你也不是第一名，如果你越驕傲，就會退步得越快，你要虛心請教別人，這才能進步，明白嗎？”我點點。以后，我永遠地記住了老師的教導。
老師，我要用最美的.歌聲稱贊您，我要用自己的行動來表達我對您的感恩之情。
感謝的作文 篇6
進入初中，我遇到了人生中第一個拐角——青春期。這是我目前為止人生路途中遇到的最大的敵人了吧。青春期的黑夜讓我一度迷茫、麻木、不知所措，甚至淪陷。
長大后我發(fā)現(xiàn)每個人都有千百種面孔，每個人都帶著面具生活，就連你最好的朋友也不過如此，前一秒還在你困難重重時伸出援手，后一刻立馬松手，使你墜入深淵。于是，我開始慢慢的學會偽裝，把最真實的自己包裹得十分結(jié)實，不讓任何人了解自己，為此我還總結(jié)了一句誓言：人不會偽裝，那么就只會受傷。
直到那天，“提燈人”進入了我的世界，為我撥開迷霧，讓我頓悟……
我來到草地上，整理整理最近的心緒，也宣泄一下內(nèi)心的不滿。恰巧碰到一對剛剛放完風箏回來的母子。突然，小男孩興致勃勃地對媽媽說：“媽媽，我想快點長大�！眿寢寷]有完全放在心上，神情平淡地說：“為什么呢？”“這樣，我就可以里天空更近一些了！”聽了兒子的話，媽媽的神情逐漸嚴肅并語重心長地說：“寶貝，可不是長高了就長大了哦。長大了意味著你要學會承擔責任，這責任也有不自愿的，也會因此受到些許的懲罰；意味著你在面對挫折時，努力戰(zhàn)勝它；意味著你要用有豁達樂觀的心態(tài)去為人處世，不要太過于急……這樣，你還想長大嗎？”“想！長大是我的夢想！”小男孩的語氣愈加堅定。
當這對母子走后，我躺在草坪，不時地回想起小男孩媽媽說的話。是啊，小時候我也那么渴望著長大，想要離天空更近些�？僧斘议L大后發(fā)現(xiàn)天空不再像小時候那么藍時，我逐漸的'學會承擔責任，學會面對挫折，學會善待他人，可我為什么要學會偽裝呢？我如夢初醒，明白了是青春期地成長讓我們一步步進入社會，又讓我們一度迷茫，原來不是社會變了，只是青春期把我們與世界之間拉上了簾子。我望著湛藍的天空，發(fā)自內(nèi)心的笑了。
現(xiàn)在，我以一個樂觀，開朗，善良的形象出現(xiàn)在社會中，多謝那一次短暫的邂逅，我將永遠把那段話刻記在心上，努力為社會建設貢獻自己的一份力量。謝謝你，為我提燈的人！
感謝的作文 篇7
在人生的道路上，我們總會遇到許許多多的人。這些人之中，有的就像一滴水，融入大海，消失無蹤；有的人就像是一顆流星，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻留下了不可磨滅的記憶。
這些人踏入了我的人生，留下了自己的足跡，一直向遠處延伸，為我照亮前方的黑暗，讓我尋找到方向，為我撥開迷霧，讓我知道該何去何從，讓我解開心中的謎團，讓我知曉自己的路。
小學時，我初遇到了他，那個總是為我答疑解惑的人，我的語文老師，我最為感激的人——白老師。
當時我們升級要換老師，而我和白老師的第一次見面卻是十分的尷尬。我當時正與同學們在操場上玩的開心，而完全忽略了已經(jīng)打響的上課鈴，最后還是白老師自己出來尋他這幾個“走丟”的學生。
我那時候在班里也屬于是比較好的學生了，心里自然有些傲氣，對于被罰站這種事也頗為抵觸，但白老師似是看出我的心思，似是偏偏與我作對，將我擋在教室門外，還最后一個叫我進去。
我那時心高氣傲，對于白老師自然也就心存不滿，當他叫我進去時，我便氣呼呼的'走了進去，但當我迎走進門口，迎上他的那一雙眼神的時候，我心里震撼了，我不敢說讀懂了什么，但卻深深體會到了濃濃的失望之意，他將我叫到身邊，用極其溫和的語氣對我說你叫什么名字，我說出了自己的名字，而后老師便讓我走下了臺。盡管極為簡單，但那一刻，卻讓我傲氣全無，讓我悸動的心平靜下來，讓我明白我的名字叫什么！
這些年，有許多像白老師一樣的人教過我，他們不僅傳授知識，更啟迪我的心靈。這些提燈者，在我的人生中，就像是懸掛在夜空中的星星，或許他們的光芒十分微弱，但卻不曾湮滅過。而在這眾多明星之中，有一顆躲在角落里，似不被人察覺，但卻總能在我迷茫時，出現(xiàn)在我的眼前，給予我?guī)椭凸膭�。他們就猶如黑夜里的提燈者，手持搖晃的燈盞，為我灑下那一道光線，讓我驚慌失措的心得以安靜。
謝謝您，我的提燈人！
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