和諧的作文

時(shí)間：2026-04-08 04:57:13 和諧

和諧的作文精品【9篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和諧的作文精品【9篇】

和諧的作文篇1

　　迎著春風(fēng)，走進(jìn)海頭中學(xué)。大門上八個(gè)赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門，兩排整齊的樹不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來(lái)賓。電子屏幕上不斷變動(dòng)這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教誨，使每一位海中學(xué)子牢記它們，奮發(fā)努力。和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說(shuō)的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過(guò)學(xué)校的大廳，兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍。

　　“心聲墻”掛滿了一個(gè)個(gè)部門的意見箱，時(shí)刻在傾聽老師和學(xué)生們的心聲�！盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤解。促進(jìn)了上下的團(tuán)結(jié)與和諧。課堂上，響應(yīng)了規(guī)范化辦學(xué)的號(hào)召。劃分課堂學(xué)校小組，一方面讓同學(xué)們便于討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學(xué)生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧，學(xué)生成了課堂的主角。即增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。

　　課間中，學(xué)生會(huì)為了一道題目的不同解法而爭(zhēng)得面紅耳赤。每天的陽(yáng)光大課間，學(xué)生們進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng)�；@球在他們手中劃過(guò)一道美麗的弧線，進(jìn)入籃筐。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等�？傊@的每一個(gè)角落都非常精彩。海頭中學(xué)充分利用可利用資源，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)與海有關(guān)的項(xiàng)目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化，“海之韻”藝術(shù)節(jié)，“海之帆”體育節(jié)，“海之馨”讀書節(jié)，“海之聲”誦讀節(jié)，“海之星”科技節(jié)。讓學(xué)校更加和諧，雙休日是學(xué)生最高興的時(shí)候，沒(méi)到這時(shí)。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來(lái)人的水汪汪的眼睛。圖書館內(nèi)書香流溢。一個(gè)個(gè)學(xué)生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問(wèn)題。學(xué)校一條條溫馨的標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)校充滿了生機(jī)。

　　相信幸福的海中，和諧的校園會(huì)不斷描繪出美麗的聲色。藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng).花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?去譜寫和諧校園的歡樂(lè)章. 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識(shí)的啟迪,使們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。

　　老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng).師生互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的.同學(xué),用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心.同學(xué)之間友好相處,讓他們感受到和諧校園的溫馨,從而打造和諧的人際關(guān)系. 構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí),好的校風(fēng).我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"理想,團(tuán)結(jié),自強(qiáng),成材".一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍.

　　校園的石榴樹_250字

　　校園的石榴樹在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場(chǎng)旁邊還有幾棵石榴樹呢！春天，石榴樹在陽(yáng)光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽(yáng)光。沒(méi)過(guò)多久，它們就開出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴樹吸收著雨水，為秋天做準(zhǔn)備。慢慢地，石榴樹結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個(gè)圓圓的乒乓球。

　　過(guò)了幾天，它們又變大了，有點(diǎn)象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實(shí)變成深綠色的了。漸漸地，變得有點(diǎn)黃又有點(diǎn)紅。那時(shí)，它們就快要成熟啦！過(guò)完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。我們的學(xué)校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。

和諧的作文篇2

　　在我們的地球上，生存著千萬(wàn)種形態(tài)各異的動(dòng)物，他們之間存在著各種奇妙的關(guān)系，有的“殺機(jī)”騰騰，不共戴天；有的則互為友邦，相得益彰；有的看起來(lái)水火不容，但卻能夠出人意料的和諧共處。

　　鱷魚是世界上最兇猛的食肉動(dòng)物之一，經(jīng)常襲擊水邊喝水的動(dòng)物。但是有一種叫燕千鳥（又稱牙簽鳥）的小鳥卻可以在鱷魚身邊飛來(lái)飛去，甚至在鱷魚嘴里進(jìn)進(jìn)出出都不會(huì)受到傷害。為什么燕千鳥不會(huì)被鱷魚攻擊呢？原來(lái)，鱷魚吃完獵物后，肉渣會(huì)卡在牙縫里，卡久了還會(huì)生蛆，這時(shí)候，鱷魚就會(huì)爬到岸上，張開嘴，燕千鳥看到了就會(huì)飛來(lái)幫鱷魚剃肉渣、捉蛆蟲，這樣不僅幫助了鱷魚，還讓自己填飽了肚子。兇惡的海鱔以小魚為食，可對(duì)游到它身邊的隆頭魚卻從不攻擊。

　　原來(lái)，隆頭魚可以啄食海鱔身上的寄生蟲，幫海鱔減輕了痛苦。有一種很小很小的瀨魚長(zhǎng)期和兇猛的梭魚生活在一起，盡管梭魚會(huì)吃別的'小魚，但對(duì)瀨魚卻似乎特別友好，因?yàn)闉|魚會(huì)將梭魚嘴邊的贅生物吃掉防止它生病。這些有趣的現(xiàn)象叫共棲。在共棲關(guān)系中兩種不同物種的生物生活在一起，其中一方受益較多，一方受益較少，或不受益也不受害。生物共棲現(xiàn)象是多種多樣的，有的是長(zhǎng)時(shí)間生活在一起，有的是暫時(shí)生活在一起。

　　共棲是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，即兩個(gè)物種長(zhǎng)期在一起，逐漸形成相互適應(yīng)、相互依賴關(guān)系的一種進(jìn)化過(guò)程。動(dòng)物的共棲現(xiàn)象告訴我們，在自然界中，生物之間是相生相克和諧共存的，維持生物間的生態(tài)平衡對(duì)生物界的發(fā)展來(lái)說(shuō)是很重要的。

和諧的作文篇3

　　紹興火車站候車大廳好像水晶宮，燈火輝煌，寬敞明亮。

　　��！那個(gè)昔日又小又臟的火車站“溜”哪兒去啦？展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)又整潔又寬大的火車站，附近是新蓋的高樓，還有家樂(lè)福超市。“神采飛揚(yáng)”，健身房……向北抬頭一望，只見醒目的“紹興站”三個(gè)強(qiáng)勁有力的大字安裝在一個(gè)龐大的建筑物上。

　　富麗堂皇的'弧形候車大樓的上方，鮮紅醒目的“紹興”兩個(gè)大字閃閃發(fā)光，十根銀灰色的圓柱，仿佛是含苞欲放的花瓣，上面鑲嵌這一支支乳白色的熒光燈。弧形大樓的正面是由三百多塊茶色玻璃組合的，走到近前，明晃晃的能照出人影，但你卻看不見室內(nèi)的一切。上了臺(tái)階，就是候車室的大廳。大廳天花板上掛著幾盞水晶玻璃大吊燈，大理石地面金光閃耀，能映出人的倒影，兩根不銹鋼的柱子挺立在廳中，好像兩只巨手，把大廳的頂部牢牢地擎起。這里潔凈如鏡的地面，造型別致的天棚與四周的鮮花渾然一體，相映成輝。

　　“和諧”是對(duì)秩序和法律的敬意，是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子，是紅綠燈指揮下井然有序的車流，也是多一步把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱里的行動(dòng)……

和諧的作文篇4

　　和諧創(chuàng)造美麗，和諧創(chuàng)造奇跡。

　　——題記

　　我心中的和諧世界是美麗的，是多彩的。

　�。ㄒ唬┖椭C自然

　　在和諧的自然中，有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春天；有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏；有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋；也有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬。四面竹樹環(huán)抱的小石潭，好似西施的西湖，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的大漠，飛流直下三千尺的瀑布也盡在其中。這里沒(méi)有濃煙滾滾的工廠，有的只是湛藍(lán)如洗的天空；這里沒(méi)有一望無(wú)際的白色污染，有的只是寬廣無(wú)垠的林海，這里沒(méi)有臭氣熏天的惡臭，有的只是野花小草的陣陣香。

　　藍(lán)的天，白的云，綠的山，清的水，這就是我心中和諧自然！

　�。ǘ┖椭C的人間

　　在和諧的.人間中，人們都能自由而全面的發(fā)展，不再為房子、車子、票子、職位而奔走勞累，于是人間少了些丑惡，多了些美麗；少了些低俗，多了些崇高；少了些虛偽，多了些真情；少了些歧視，多了些欣賞；少了些自私，多了些奉獻(xiàn)。這時(shí)人們都以心換心，真誠(chéng)去與他人交往，真正實(shí)現(xiàn)了“一方有難，八方來(lái)助”，于是有了許多雷鋒式的好戰(zhàn)士，牛玉儒式的好公仆，洪戰(zhàn)輝式的好青年。

　　真、善、美，這就是我心中的和諧人間！

　�。ㄈ┖椭C相處

　　在和諧相處的社會(huì)中，人與自然能夠和諧相處，其樂(lè)融融。沒(méi)有了污染環(huán)境現(xiàn)象，沒(méi)有了亂砍濫伐現(xiàn)象，沒(méi)有了捕殺動(dòng)物的現(xiàn)象，有的只是一片欣欣向榮的景象。

　　人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，這就是我心中和諧相處的社會(huì)。

　　和諧創(chuàng)造美麗，和諧創(chuàng)造奇跡，擁有和諧一切皆有可能。

　　和諧自然、和諧人間、和諧相處的社會(huì)，共同組成一個(gè)和諧世界！

　　這就是我心中和諧世界！

和諧的作文篇5

　　美麗的五月，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開。在我們的生活中還盛開著一種美麗之花──和諧花。一天早晨，我走路去上學(xué)，剛出大院門口，看見馬路對(duì)面一位老伯伯正蹬著一輛滿載貨物的三輪車艱難地上坡，我想等著車流過(guò)后上去幫他推車，在我讓車時(shí)，一個(gè)大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑，說(shuō)了一些感謝的話，大哥哥笑著向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫忙下，老伯伯簡(jiǎn)單的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車的老伯伯組成了一幅和諧互助的完美畫面。

　　我高興的`到了學(xué)校，上樓時(shí)看見一個(gè)低年級(jí)的男同學(xué)抱著厚厚一摞作業(yè)匆匆忙忙地向辦公室走去，這時(shí)，一位高年級(jí)的大姐姐從樓梯上直奔而下，一下子撞上了抱作業(yè)的小男孩，作業(yè)本“嘩嘩”的向下掉，高年級(jí)的大姐姐連忙彎腰拾作業(yè)本，一邊拾一邊向男孩說(shuō)：“對(duì)不起，疼不疼？是我跑得太快了！”抱作業(yè)的男孩本來(lái)想發(fā)火，看到大姐姐又幫忙拾作業(yè)本，又道歉，而且還關(guān)心自我撞疼沒(méi)有，臉立刻陰轉(zhuǎn)睛天，陽(yáng)光燦爛，他們二人一起拾完作業(yè)本，一起送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧禮貌的畫面。下午放學(xué)回家寫完作業(yè)，我與幾個(gè)伙伴去中州樂(lè)園玩。公園里綠樹成蔭，芳草如茵，鮮花盛開。人們有的在扭秧歌，有的在彈琴唱戲，有的在散步，有的在賞花……幾只蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙著采蜜，它們一點(diǎn)也不害怕人們，也沒(méi)有人捉蝴蝶，沒(méi)有人踩踏草坪，人們、綠樹、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處著，我當(dāng)時(shí)真想用畫筆定格這完美的情景。正想著，一對(duì)老爺爺、老奶奶進(jìn)入我的視野，老爺爺走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提著一只水瓶，右手拿著一把扇子，走一步為前面的老爺爺扇一下，驅(qū)趕著想咬老爺爺?shù)南x子。傍晚的公園里，夕陽(yáng)、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫面。

　　一天的所見所聞，讓我很受感動(dòng)，我想：我們的社會(huì)因和諧而美麗，我們的生活因和諧而幸福，讓我們心連心、手拉手，共同創(chuàng)造和諧，讓和諧之花在我們的生活中永遠(yuǎn)盛開。

和諧的作文篇6

　　今天，我讀了<<走進(jìn)和諧的春天>>這本書里的一個(gè)小故事，故事的題目是：給孩子一片藍(lán)天碧水。

　　故事主要講了浙江省衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學(xué)生們，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)和自己朝夕相處的河水變得又臭又臟時(shí)，他們決定用自己的力量來(lái)保護(hù)這條溪水。他們給省長(zhǎng)寫了封信，把小溪的情況反映給省長(zhǎng)，同時(shí)說(shuō)了他們雖然還是小學(xué)生，可也已經(jīng)懂得了保護(hù)境的重要性了。希望那些任意排放污水的工廠能夠停止那些不道德的行。省長(zhǎng)非常重視他們的來(lái)信，立即采取有效措施，并贊揚(yáng)了孩子們的責(zé)任心。

　　讀了這個(gè)故事，使我聯(lián)想起了我身邊的事。記得有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下，打算去釣魚。可是當(dāng)我們還未走到小河邊，就聞到了一股臭味，我們正在納悶：這股臭味是從哪里傳來(lái)的呢？走近了河邊，才知道這股臭味原來(lái)是河水的臭味。爸爸說(shuō)前段時(shí)間這條小河還清清的.，怎么現(xiàn)在變得這么黑，這么渾濁了呢？而且河面上還有許多死魚，怪不得會(huì)這么臭呢！聽當(dāng)?shù)氐拇迕裾f(shuō)，前段時(shí)間開了一家印染廠，他們把污水排放到這條本來(lái)就不大的小河里，小河和小河里的魚就遭了殃。我們看到這些情況真是很心疼。心想，這些工廠真的很不道德，只顧自己賺錢，不顧四周環(huán)境。我在電視新聞中也看到過(guò)這樣的報(bào)道，我也希望那家印染廠能夠不再破壞環(huán)境了。

　　保護(hù)環(huán)境是我們大家的事，人人都從小事做起，比如：不亂丟垃圾、不破壞綠化等等。總之，我們每個(gè)人都要有一份責(zé)任心，我們的地球媽媽就會(huì)笑得很燦爛，我們也會(huì)過(guò)得更幸福！

和諧的作文篇7

　　天空像一匹精致的藍(lán)綢子，幾篇白云隨風(fēng)飄動(dòng)，云的樣子好似兩個(gè)正在打架的人兒，看的我不禁扯起一抹淡淡的微笑，那件事又在我眼前掠過(guò)。

　　我們班是一個(gè)和諧的班級(jí)，即便是男女也能極和睦地相處。

　　一日，鑫來(lái)到宿舍門前，八成是來(lái)找忻的茬。這小子總喜歡挑撥事端，上門來(lái)不打聲招呼就直接對(duì)忻來(lái)了個(gè)突襲——揪忻的小辮子。忻雖然外表是個(gè)女孩子，骨子里卻又股男生勁。見鑫已經(jīng)出手，直接有哪有忍氣吞聲之理�？磥�(lái)，又有一場(chǎng)廝殺了。我們幾個(gè)局外人也在瞎參合。雖然“以其人之道還治其人之身”是我們常用的報(bào)復(fù)方式，但看看鑫那短的可憐的.青絲，怎么個(gè)揪法？再說(shuō)，揪一下頭發(fā)只能發(fā)泄忻的心頭之恨。忻干干脆脆狠狠地給鑫那么一腳。鑫沒(méi)料到忻會(huì)有這么一手，錯(cuò)了，是“一腳”。防不勝防，白白挨了一腳。從一開始我們就知道，鑫可不是什么紳士之輩，他可不會(huì)把這腳當(dāng)做扯平。

　　好，你剛剛給了我一腳，現(xiàn)在我們就用腳力定個(gè)輸贏。眼看鑫的魔腳馬上就要踹向忻的小腿，不過(guò)，久經(jīng)沙場(chǎng)的忻早就料到鑫回來(lái)反擊，敏捷地躲開了，并開始對(duì)鑫進(jìn)行猛攻。俗話說(shuō)，先下手為強(qiáng)，我不反攻難道還等你�。⌒眠@位女生，一大家就會(huì)“進(jìn)化”成男生，攻擊那個(gè)彪悍啊，無(wú)所畏懼，所向披靡啊，更何況對(duì)手又是身高甚至低過(guò)她的，擁有“袖珍版”身材的男生，勝率也不低、

　　一失足成千古恨，剛剛報(bào)復(fù)的那一腳落空還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的鑫又被忻襲擊了，真是又羞又惱。難道我堂堂七尺男兒會(huì)輸給那個(gè)丫頭片子不成。笑話！鑫又無(wú)辜挨了幾腳，他立馬反擊，為了駁回面子，這戰(zhàn)只許贏不許輸。

　　許久，仍然不見勝負(fù)，我們這些局外人紛紛為他們叫陣。一開始占上風(fēng)的忻已經(jīng)和正在奮力抗敵的鑫打成平手了，他們互不相讓，戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)激烈啊，看得我們是眼花繚亂。

　　大戰(zhàn)了幾回合，忻還是敗給了她是女生的事實(shí)——有點(diǎn)體力不支了。不過(guò)這邊的鑫也沒(méi)撈到什么便宜，也打得相當(dāng)吃力啊。在這樣打下去實(shí)在是沒(méi)玩沒(méi)了，干脆就一腳定勝負(fù)吧！忻掏出全身力氣，奮力一搏，鑫也知道了忻的意圖，也搜空剩余的能量，勝負(fù)在此一舉，究竟誰(shuí)會(huì)是笑到最后的勝利者呢？

　　兩人竭盡全力給對(duì)方致命一擊，那氣氛緊張得連呼吸聲都聽得見了。發(fā)出攻擊的一瞬間，兩人頓時(shí)元?dú)獯髠�。忻因�(yàn)槠胶馐д{(diào)，摔了在地上，好不狼狽。我宣布，持續(xù)六百回合的腳力戰(zhàn)爭(zhēng)，最后勝利者是：鑫！旁邊一陣喝彩聲…鑫得意地大笑。忻不甘地“哼！”了一聲。戰(zhàn)斗終于揭下了幕布。

　　天空上的白云被一陣風(fēng)吹散了，形狀又變了，像是兩個(gè)人握手問(wèn)好。

和諧的作文篇8

　　今天，我和媽媽一起爬完仙岳山后坐公交車回家。

　　到了車上，我和媽媽找到了兩個(gè)位子，分別坐了下來(lái)。車子就慢慢的啟動(dòng)了，載著我們走上回家的路。

　　我們經(jīng)過(guò)的第一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，正要起程，一個(gè)老人急匆匆過(guò)來(lái)，司機(jī)趕忙把門打開，讓老人上了車。老人上車后，司機(jī)并沒(méi)有馬上啟動(dòng)開走，而是往后看了看，等老人家坐定下來(lái)了，司機(jī)才開動(dòng)了車。

　　在通往第二個(gè)站點(diǎn)的時(shí)候，司機(jī)的車速明顯減慢，我想，可能是司機(jī)想到車上有了老人家，怕開快了，車不是很穩(wěn)定，會(huì)顛簸吧。接近第二個(gè)站點(diǎn)時(shí)，站臺(tái)上沒(méi)人，車上也沒(méi)人下去，可是他在站點(diǎn)前，繼續(xù)停車。大家正納悶，可不一會(huì)，有個(gè)人上車了。原來(lái)這司機(jī)通過(guò)后視鏡，看到有人跑過(guò)來(lái)趕這班車呢。全車的人都為這位陌生的司機(jī)的`品德而豎起了大拇指。

　　從這么幾個(gè)小小的動(dòng)作，就足以表現(xiàn)出這位司機(jī)的愛心了！大家仔細(xì)地想一想，生活中一點(diǎn)一滴，即使是細(xì)節(jié)，做好一點(diǎn)又何妨呢？不會(huì)耗太多時(shí)間，不會(huì)費(fèi)太多金錢，得到的是更多的贊賞，更多的表?yè)P(yáng)。我想，這司機(jī)應(yīng)該是我們努力的標(biāo)桿吧！

和諧的作文篇9

　　讀了走進(jìn)和諧的春天這本書后，我深受感動(dòng)，心有感觸。書里講述了許多不平凡的故事，如大愛無(wú)聲、獨(dú)臂教師的人生支點(diǎn)一個(gè)人感動(dòng)一座城市……

　　其中，最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事就是一個(gè)人感動(dòng)一座城市。故事講年僅28歲某部軍官孟祥斌，為了救一名落水的女子奮不顧身的跳入冰冷的水中，落水女子獲救了，孟祥斌卻犧牲了。他見義勇為、舍己救人的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　在我們身邊，雖然不多赫赫有名的大英雄，但是卻有著不少愛的.真情。我從報(bào)上看到一則新聞，報(bào)道說(shuō)有一個(gè)從青川回來(lái)的志愿者受人之托要找一個(gè)溫州的金大爺，看完了報(bào)紙的連續(xù)報(bào)道，我終于明白原來(lái)就是這個(gè)78歲高齡的金大爺自己省吃儉用，為災(zāi)區(qū)的孩子們捐錢捐物，他家里厚厚一疊捐錢捐物的收據(jù)和證書更是體現(xiàn)了金大爺助人為樂(lè)的高尚品德。

　　還有一件發(fā)生在我們杭州的感人事跡。臨近春節(jié)，許多民工們冒著嚴(yán)寒在車站通宵排隊(duì)買票，盼望著能在春節(jié)與家人團(tuán)聚。于是有熱心的網(wǎng)友組織起來(lái)為這些民工兄弟送上熱乎乎的姜茶，讓排隊(duì)多時(shí)的民工兄弟們?cè)诤涞亩购壬狭伺烁牡慕�。別以為送送姜茶很簡(jiǎn)單，這些義工們白天都要上班，要在自己的休息時(shí)間去采購(gòu)原料再把煮好的姜茶不辭辛勞送到車站，一杯一杯地送到排隊(duì)買票、候車的人手中。這樣一直堅(jiān)持了十幾天，送姜茶的志愿者越來(lái)越多，連外國(guó)志愿者都吸引進(jìn)來(lái)了，給無(wú)數(shù)素不相識(shí)的人送去了溫暖。

　　讓我們感動(dòng)的人和事還有很多很多，樁樁件件都讓我感動(dòng)，都讓我深受教育，也讓我受到了很大的啟發(fā)，我們應(yīng)該盡己所能多多幫助別人，這樣既可以感受到幫助別人的快樂(lè)，也可以在需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候得到別人的幫助，在人與人之間互相幫助的時(shí)候真切地感受到溫暖、和諧，這就是我就對(duì)和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，她是一種樸素而美好的愿望，是人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由的生活。

【和諧的作文】相關(guān)文章：