合作的作文

時間：2026-05-01 09:53:31 合作

合作的作文（經典4篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的合作的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

合作的作文（經典4篇）

合作的作文篇1

　　在我的記憶中，有著很多心靈震撼的事情，但印象最為深刻的，還是那次驚心動魄的合作。

　　那是五年級的一次體育課。我們剛上操場，體育老師就快步走來，滿面春風地對我們說：“今天，我們不跑步了，拔河！”霎時間，全班由沉寂立刻變得一片歡呼。大家紛紛一蹦三尺高，幾個男生立馬跑去器材室拿個麻神，正好有同學有紅領巾，準備工作完畢，一場激烈的拔河比賽即將開始……

　　接著，老師又分了組。我們這組有張星琪、謝滟濱等大將，我本以為會穩(wěn)操勝券，可接下來的比賽，絕對是萬萬沒想到的。

　　“各就位！”體育老師發(fā)令了，我們趕緊就位，“拔！”也不知為何，只三秒鐘，我們就慘敗，而原因，竟是因為一股莫名的力！第二局竟也是如此！大家一個個心急如焚，如熱鍋上的螞蟻一般。但是，我卻巋然不動，仔細地回想著我們輸的原因，再想想對面是如何用力的，等等，力？將我們莫名推倒的力？噢！我恍然大悟，趕忙聚集大家開會。“對面之所以能贏，是因為他們都在同一時間用力，所以就比我們分散的'力量大的多！”，大家聽了我的話，立刻斗志昂揚。我說“這樣，大家聽我口令，我喊一、二，喊每一個數字的時候就一起拉一把”，大家一致贊同�！斑@是賽點，穩(wěn)住，我們能贏！”

　　我們一個個嚴陣以待、箭在弦上，“各就位！開始！”我們立刻喊起了“一、二、一、二、”，伴隨著每個數字的吶喊，我們共同發(fā)力，很寬，對面就被我們一波波合力消耗的有點乏力，果然，拿下一城。再后，我們有士氣昂揚的贏了一局�？纯磳γ妫悬c蒙的感覺，也有點泄氣的意味，納悶兒我們怎么突然變得如此強。重要的第三局終于開始了，我們迅速的有節(jié)奏的發(fā)力，吶喊的號角再次響徹操場。而對面，也似乎在做著最后的掙扎，變成了一塊既有韌性的牛皮糖，我們一個個臉漲得通紅，扭曲變形，堅持著、有規(guī)律的發(fā)力著，絲毫不曾懈怠。終于拔河繩中間的紅線慢慢地向我方移了過來，一點一點、一點一點，終于，對方倒下了，我們連繩子帶人拖了過來，我們歡呼雀躍，成就感爆棚。我們逆襲了，我們成功了。

　　這次活動，讓我明白了合作的真諦。合作-堅不可摧的力量。

合作的作文篇2

　　"我們能成為好朋友嗎？"可憐的珊在夜里翻來覆去睡不著，"友誼還值得我去依賴嗎？"她質問自己。床前的小鬧鐘把指針指向"１２"珊還毫無睡意......

　　珊以前并不是這樣的，以前可以說她是離了朋友不能活的人，她喜歡被朋友包圍，她覺得世界上最大的幸福末過于此，她甚至不敢想象世界上沒有了友誼該怎么辦。在學校由于她的善于交際，和她肯為朋友兩肋插刀她的朋友真多。那時侯她覺得自己就像童話中的公主一樣快樂。朋友，友誼。這一類的.字眼在當時她的心目中是多么的美好與溫馨啊～甚至說這些是崇高的，能夠擁有要心懷感激。朋友，在快樂時給予你加倍的快樂；在煩惱時幫你驅逐它；在傷心時陪你傷心；在痛苦時陪你痛苦。珊覺得友誼是神圣的，所以一直小心翼翼的守護它。真怕它有一天會破碎�。　�

　　珊與朋友的關系那是好的不能再好了！她與朋友同進同出，好的有點"小團體主義"，甚至讓那些"男生友誼集團"妒忌，說班上不團結是因為有人不擁護集體自己組成一派，說完就瞄瞄這群女生，可是當時珊只是說："走自己的路，讓別人說去吧！"讓那群男生任憑怎么生氣都沒用，這時珊的嘴角就掛起一絲微笑。

　　可是，一切會變。。。。。。一次，珊隨旅行團住進了旅館，這家旅館的構造很復雜，從一樓進去要穿過２樓的走廊到盡頭才能到３樓，而珊住在３樓盡頭，所以要走很長的路才到房間，吃完飯很快，所以她獨自走向房間，從一樓到三樓這時還沒有人，很靜，珊雙手插進褲兜，低著頭向房間走去，不快。走在走廊里珊可以清晰的聽見自己并不重的腳步聲。忽然，珊覺得這靜是那么的美好，一個人獨來獨往感覺是那么的好，自己的那一份寧靜天空是那樣值得去依賴。她忽然覺得自己對友誼有種厭煩。她停住了腳步，因為她意識到這是一種可怕的想法，她自己都被自己嚇住了，這預示她想去自己的天空將沒有朋友！畢竟友誼的快樂與寧靜相反。她遲疑了，快速走向房間，她頭一次這么矛盾，她不知道自己為什么在寂靜的個人天空下待了一次就開始嘗試試量自己該不該放棄友誼，這一夜，她無眠......

　　她決定了－－她不能放棄友誼，因為友誼給予她太多，她怎么能輕言放棄？她怎么能失去對友誼的熱情。世界上的花都會失去花香，只有散發(fā)友誼香味的百合永不枯萎！想到這她笑了，她覺得自己剛才根本不應該遲疑，那所謂寧靜的天空基本沒有道理，那不是“與世隔絕”嗎？自問：“還有什么讓自己如此珍惜呢？”自答：“只有友誼�！�

合作的作文篇3

　　我最喜歡跟我們班的好學生合作，比如說：呂子研、李可馨、任冰奕……

　　我這次的合作對象是李可馨。有一次我在李可馨家，她們家里面有很多好玩的，比如：小木偶，小玩具，拼圖，砂畫，搖椅……我跟她一起玩的玩具是砂畫、拼圖。我們是合作著玩的.，我們先玩的是砂畫，李可馨安排道：“你來接，我來撒，第二章我來接，你來撒�！蔽宜斓卮饝苏f：“嗯嗯�！睆哪菚r候我們就開始了合作關系，在我們合作玩的時候，我們每一個人都把自己的工作做得漂漂亮亮的，李可馨很認真的撒我仔仔細細的接，李可馨的媽媽還給我們錄了相，發(fā)了朋友圈。

　　我們在玩拼圖的時候，首先，我們先把它的基本樣子記住，然后，李可馨說道：“我來遞，我們一起來拼。”我們的想法都不同，吵吵鬧鬧的，甚至都吵起架來了，實在不行反過來看一看以前拼對的還得重新拼，就這樣我們反復拼了還幾次，原本打算的是一下子拼完，這下可好拼十下也拼不玩，最后我想到一個法子：“我們用手機把這個圖的樣子拍了下來，然后再拼�！边@樣一次就能成功。

　　通過這次玩，我明白了合作的力量很偉大。