記憶的作文合集(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的記憶的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
多啦A夢(mèng)的口袋里有許多神奇的寶貝，而我的記憶口袋里則有一顆顆記憶的珍珠：有快樂的'珍珠，記錄著童年的趣事；有驚險(xiǎn)的珍珠，記錄著冒險(xiǎn)的事情；有溫暖的珍珠，記錄著溫馨的事情。我就拿其中一個(gè)又大又亮的珍珠來和大家分享其中的故事。
在我小時(shí)候，有一天媽媽買了一個(gè)西瓜，我看見了就馬上吃了起來。媽媽見我吃西瓜不吐西瓜子，就說：“你不吐西瓜子，想讓你肚子里長(zhǎng)西瓜呀！”我聽了，嚇的一屁股蹲在了地上，再也不敢吃西瓜了，中午還做了一個(gè)夢(mèng)：西瓜子在我肚子里，吸收了我喝的水，逐漸長(zhǎng)大了。越長(zhǎng)越大，最后肚子容不下它了，就慢慢漲了起來，最后“砰"的一聲，肚子炸了。
我嚇得臉上都是汗，媽媽連忙問我怎么了，我如實(shí)告訴了媽媽。誰知，媽媽聽了反倒笑了起來，笑完了，向我說：”我那是騙你呢!你這小孩還當(dāng)真了，“
怎么樣，我這顆珍珠好玩吧，你有沒有以我這好玩的故事？
記憶的作文 篇2
在我的記憶里，同學(xué)對(duì)我?guī)椭亲铍y忘的。
在冬天里，刮著刺骨的寒風(fēng)。在我們班大多數(shù)的人都生病了我也是其中之一。我在家里休息。連續(xù)不斷的咳嗽。“叮咚按門鈴的.聲音響了，爸爸打開了門原來是我的好朋友——楊霄波來幫我補(bǔ)課送作業(yè)來了。她把我的作業(yè)本都帶來了，幫我補(bǔ)課。
”今天數(shù)學(xué)老師又教了一個(gè)新的項(xiàng)目，你要認(rèn)真地聽�！拔易屑�(xì)地聽著。
”這道題如何做呀！“我疑惑地問。她給我認(rèn)真地解答。她說：”你全懂了，我才能安心地回家。“她又幫我復(fù)習(xí)語文有幫我復(fù)習(xí)英語。我雖然今天沒有去上學(xué)但是好象已經(jīng)去過了。學(xué)校的知識(shí)她都給講了一遍。到了深夜。她才回家去了。
第二天，我回到學(xué)校，全部的作業(yè)一個(gè)也沒漏。我心里只想和她說一聲謝謝�！敝x謝你。“我說”有什么好謝的，我們都是同學(xué)、朋友�！皸钕霾ㄕf。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
朋友之間的友誼是重要，能在你困難時(shí)，幫助你，幫你解決問題�；ハ鄮椭拍鼙３钟颜x。
記憶的作文 篇3
海風(fēng)不斷拂過我的臉頰，行走在金黃色的沙灘上，陽(yáng)光溫暖了所有人的心房。海水不停沖刷著我走過的印記，知道我又憶起那段記憶……
作為一名要代表班級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，我的心情十分激動(dòng)，當(dāng)然，也十分緊張。我原本以為參加完“投壘球”比賽就功成身退了，只要給其他參賽選手加油鼓勁，可同班同學(xué)卻帶來了一個(gè)令我驚訝不已的“壞消息”——我竟然要去參加兩百米跑的'比賽！“驚嚇”來得太快就像龍卷風(fēng)！你們都在跟我開玩笑吧？?jī)砂倜着�？我這速度，不倒數(shù)第一才怪！唉，沒辦法，我心不甘情不愿地被班主任拉到點(diǎn)名處，有氣無力地在裁判員念叨我名字時(shí)說了一聲：“到……”
比賽很快開始了，我在心里默默地想：“算了，就拼這一次！努力，努力，再努力！”一開始，我僅僅處于第三的位置，離第二隔了好大的距離。到了半圈點(diǎn)，該轉(zhuǎn)彎時(shí)，一開始處于第二的女生有些體力不支，速度漸漸慢了下來，我抓緊機(jī)會(huì)，立刻沖上去，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)超過了那位女同學(xué)，與跑在第一的那位女同學(xué)的距離漸漸拉近了。這場(chǎng)比賽的最后仿佛成了我與這跑在第一位的同學(xué)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，她在前頭全力奔跑，我在后頭緊追不舍。一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，我與她的距離越來越近，馬上就要接近終點(diǎn)了。加油聲似乎突然放大了好幾倍，我要努力！一定不能讓同學(xué)們和老師失望！在最后一刻，我成功地超越了那位女同學(xué)，獲得了第一名。
同學(xué)們的歡呼聲仿佛成了此刻最動(dòng)聽的聲音，許老師的臉上也綻放出久違的笑容。我也同他們一樣激動(dòng)。
這是一段永不消逝的記憶，或許，我不是最完美的那一個(gè)，但我也會(huì)不斷努力，朝著希望的終點(diǎn)前進(jìn)，就像在賽場(chǎng)上拼盡全力的我一樣……
記憶的作文 篇4
高臺(tái)遠(yuǎn)眺，繁花遍野。爭(zhēng)妍斗艷，熱鬧無比。“這凡塵到底有什么可留戀的？原來都是這樣小歡喜�。 眲x那間，心花怒放，勾起了我與你們的回憶。
六年時(shí)光，匆匆而逝，如白駒過隙，飛馳而去。在那個(gè)晴空萬里的早晨，小操場(chǎng)上，留下了我們的足跡。
那一日，陽(yáng)光依舊，如往常般毒辣，樹陰下，避暑的，倒也有不少，隱隱的散出淡淡的愁思。畢竟這是我們相處的最后一日時(shí)光了。
“大家相處之日只剩一天了！”英語老師站在講臺(tái)前，嘴角略微上揚(yáng)著，用力擠出一抹微笑，她瘦瘦的，眼神中充滿了不舍。這笑看上去極不自然。臺(tái)下一片低語，平時(shí)的`“孩子王”“調(diào)皮王”也不鬧騰了，少了份快樂之意。
也不知是哪位同學(xué)高呼一句“今日的分別，便是美好明天的開始！與其悲傷，不如創(chuàng)造美好的自我！”
一股斗志，從心里油然而生，是�。∶魈焓枪饷鞯�，何不把握今天的大好時(shí)光？
又憶起了作家丁立梅老師的告誡：“執(zhí)著本是種好習(xí)慣，但一味執(zhí)著只會(huì)浪費(fèi)大好的青春�！�
本該過去的，就別再悲愁了吧。我們將一切往事，拋于九霄云外。興奮地沖向操場(chǎng)，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，那顆“心”的種子，在其間綻放。
依舊是那一群朝氣蓬勃的少年，依舊是那個(gè)陪伴六年的母校，那火熱之陽(yáng)，便似我的心情——暗流涌動(dòng)，澎湃的激情好似漲溢出來。
一個(gè)個(gè)飛快的奔馳著，又似放飛的鳥兒，時(shí)而飛散，時(shí)而靠近，最終聚集在一起，成了一片燦爛的“花”。
前排半蹲著，個(gè)子高的，就站在凳子上，一副自豪的模樣，還真有些好笑。一切就緒，只欠留影。“三，二，一”，隨著聲音的降低，快門聲便隨之響起。這是我們?nèi)松械谝粋�(gè)O——象征著小學(xué)生活的終結(jié)，更代表了初中生活的開始！六年以來的友情之花便開在了我的心里。
丁立梅說：“這世上，到底誰是誰的風(fēng)景呢？——你是我的，我也是你的，只不自知�！�
每一刻都是舞臺(tái)，每一分一秒都值得回憶，終結(jié)并不后悔，抓住所擁有的，讓自己的生命閃耀出應(yīng)有的光芒，活出自己獨(dú)有的風(fēng)格與色彩，過好每一天。
那朵開在記憶深處的花朵，隨風(fēng)搖曳著，婀娜多姿，風(fēng)卷殘?jiān)�，心中滿懷著對(duì)未來的向往。
記憶的作文 篇5
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候；潮水漲了，有再退的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候……然而，有些人，有些事卻伴著那段稚嫩的光陰漸漸消逝。極不情愿卻又無可奈何。只得把它們化作一陣輕風(fēng)，拂過記憶的長(zhǎng)河，在心中留下一段甜甜的回憶……
小學(xué)時(shí)的歡聲笑語讓人如癡如醉，閑暇時(shí)打開那本帶有梔子花清香的.紀(jì)念冊(cè)。認(rèn)認(rèn)真真地翻著，仔仔細(xì)細(xì)地看著，臉上露出了一絲欣慰的笑。接著，則是一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的沉思……
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，是勞動(dòng)課。我們正為制作水果沙拉而忙得不可開交。我和小鑫、盈、澤一組�？勺盍钊藧阑鸬氖怯蜐墒裁炊紱]帶，小鑫對(duì)他倆說：“兩位，我們水果沙拉的宗旨是‘一分耕耘，一分收獲’不許蹭吃蹭喝，接下來，就用你們的勞動(dòng)來證明吧。我看好你們喲�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)聽了后，都笑了。但很快分好了工：盈削皮，我切成塊，小鑫則把奶油倒到水果塊里，并攪拌好。不過，澤要干什么呢？左思右想，最后給他安排了一個(gè)美差，吃掉我切的不好的水果。大家開始“忙活”起來了。
制作過程真是樂趣多多��！我那時(shí)也有些調(diào)皮，故意把切得好的水果往澤的嘴里塞。還顯得十分正氣秉然，說是為了不浪費(fèi)水果。結(jié)果澤被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到最后沙拉做好時(shí)，他卻不吃了，吃了太多的“失敗品”。
那時(shí)的自己每天都過得很充實(shí)，也很快樂，卻不懂得珍惜，總覺得自己能永遠(yuǎn)這么無憂無慮，像只飛鳥般自由自在地飛翔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不如此時(shí)，卻到了那梔子花開的時(shí)節(jié)，幾分不舍、幾分無奈。
現(xiàn)在自己已是初中生了，雖懷念那多姿多彩的小學(xué)生活，但也憧憬著這豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。比以前多了幾分珍惜，幾分釋懷。愿自己能珍惜這三年的快樂時(shí)光，不再讓光陰悄悄逝去……
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