記憶的作文10篇【優(yōu)秀】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的記憶的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
在記憶的銀河中，童年那令人發(fā)笑的往事總是腦海里最閃亮的星星！現(xiàn)在慢慢地回想起那一幕幕，不由地發(fā)笑，總覺(jué)得小時(shí)候的’自己是多么的天真無(wú)邪！
那年暑假，我來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家。做完作業(yè)，閑著沒(méi)什么事情做，在院子里閑逛著�！班膏膏浮痹谠鹤拥慕锹洌铱匆�(jiàn)有一群雞，公雞們斗志昂揚(yáng)地叫著。咦，那母雞呢？原來(lái)，那倆只老母雞在生雞蛋呢。我好奇地走近前去，蹲在一邊，靜靜地看著老母雞生蛋。
時(shí)間一分一秒地流逝著，但是母雞還是沒(méi)有生出來(lái)，母雞叫了幾聲，看上去很痛苦。過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，我終于看見(jiàn)老母雞把蛋生出來(lái)了，我非常高興。我心想：老母雞生雞蛋真辛苦呀！我應(yīng)該幫幫它，讓它不那么辛苦。哦，對(duì)了，媽媽說(shuō)過(guò)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！币晃揖蛠�(lái)個(gè)種雞蛋吧，這樣，不僅可以讓老母雞不用那么辛苦，還可以有好多雞蛋呢！這主意不錯(cuò)，馬上行動(dòng)！趁老母雞不注意，我伸手一拿，雞蛋是拿到了，可手上卻多了一道“紅痕”�？粗@熱乎乎的雞蛋，我也顧不上疼，趕緊往屋里跑，生怕母雞會(huì)追來(lái)。
我從奶奶家拿來(lái)農(nóng)具，在院子的角落挖了一個(gè)坑，我捧起雞蛋，說(shuō)：“小雞蛋呀小雞蛋，你要乖乖的，我把你種下后，你一定要快快長(zhǎng)大！”我摸了摸雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放下，生怕把雞蛋弄破了。放下雞蛋后，我又把土填了回去，滿心歡喜地等著那雞蛋能夠發(fā)芽，幻想著那雞蛋樹(shù)長(zhǎng)成的'樣子……我每天給它澆水，一個(gè)星期過(guò)后，雞蛋樹(shù)還是沒(méi)有發(fā)芽，我有些失望了，心想：為什么它不發(fā)芽呢？難道我哪里做錯(cuò)了？
我懷著好奇心，來(lái)到了奶奶的面前，將種雞蛋的事情完完整整地講了一遍。奶奶忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，我疑惑地望著奶奶，急切地問(wèn)道：“奶奶，為什么雞蛋沒(méi)發(fā)芽呢？為什么呢？是不是我哪里做錯(cuò)了呢？”奶奶聽(tīng)了，笑得更厲害了。我糊涂了，拉著奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，說(shuō)嘛，哪里這么好笑？”奶奶拉著我的手，笑瞇瞇地說(shuō)：“傻孩子，哪有種雞蛋的��？”“沒(méi)有嗎？不能種嗎？”我更疑惑了�！昂呛牵u蛋是母雞生的，不能種的，你這個(gè)小笨蛋呀，呵呵！快去把雞蛋挖出來(lái)吧！”我聽(tīng)完，趕緊跑到院子里，把雞蛋挖了出來(lái)，打開(kāi)一看，已經(jīng)是空的啦！目光停留在手上，在左手背上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，那是在拿雞蛋時(shí)，母雞的尖爪弄傷的�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也不會(huì)干這種傻事了。但是，這件童年的趣事深深地烙在我的心上，每當(dāng)看到這傷疤，總會(huì)令人發(fā)笑！
記憶的作文 篇2
躺在床上，手捧泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，偶爾抬頭看看窗外，柔細(xì)的枝條正吐著新芽，小鳥(niǎo)在啾啾，如同書(shū)中的詩(shī)句跳躍著、歡歌著，給我以春之喜悅。
瀑布說(shuō)，它得到自由時(shí)便有了歌聲，而我在捧起這本書(shū)的同時(shí)，心靈也張開(kāi)了翅膀。
夏天是一個(gè)可以帶著一本書(shū)到處去旅行的季節(jié)，我一路走，一路翻看加繆的《鼠疫》，旅行快結(jié)束的時(shí)候，書(shū)也差不多看完了。這個(gè)世界有時(shí)是荒謬的，但永不絕望，因?yàn)榛闹嚱K將被超越。
涼風(fēng)起，黃葉落，當(dāng)黃葉在涼風(fēng)中蝴蝶般一片一片飄下，我開(kāi)始翻閱史鐵生的`《我與地壇》，面對(duì)生活，我們不需要怨天尤人，也不需要激烈地反抗，人生的磨難如同一棵大樹(shù)的分杈，磨難越多，分杈越多，大樹(shù)就越繁茂，平靜地面對(duì)自己的人生，就是一種溫暖。
一如冬天的陽(yáng)光總是一如既往地照著大地，我可以縮在座位上看陀思妥耶夫斯基的《白癡》，愛(ài)與寬恕，這是一個(gè)永恒的主題。
從春天到冬天，是一個(gè)四季的輪回；從白天到夜晚，是一天的圓滿；從一本書(shū)到一段人生，是一個(gè)人的風(fēng)景……
許多年后，我還會(huì)回憶起這些靜靜閱讀的日子，那一次次吹起書(shū)頁(yè)的風(fēng)，也會(huì)一次次吹綠那記憶中的風(fēng)景。
記憶的作文 篇3
九月份開(kāi)學(xué)，劉萌就要去北京上大學(xué)了，她們?nèi)乙惨黄鸢崛ケ本�，在她�?duì)未來(lái)的計(jì)劃中，是永遠(yuǎn)也不會(huì)回老家了。
七月底，劉萌隨父母最后一次到達(dá)老家，老家的模樣似乎變了很多，六歲上過(guò)的小學(xué)，大門(mén)被重新翻修了一遍，劉萌輕車熟路地順著大門(mén)摸到學(xué)校后面一堵殘破低矮的墻，她輕易便進(jìn)到校內(nèi)，教學(xué)樓的門(mén)如往常一樣只打開(kāi)了一扇，劉萌溜進(jìn)去找到他們六年級(jí)最后一次開(kāi)聯(lián)誼會(huì)的教室，那里已經(jīng)不作為教室使用了，現(xiàn)在，它是學(xué)校的舞蹈室，墻角安然地?cái)[放著幾支被遺棄的粉筆，劉萌走過(guò)去拾起來(lái)，想了想，在黑板上劃下第一個(gè)小人，畫(huà)上的人有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)起舞，那人是林悅，劉萌在這所小學(xué)的第一個(gè)朋友，此時(shí)畫(huà)上的她正在跳芭蕾舞，她陶醉在音樂(lè)中的樣子那么使人著迷；畫(huà)的第二個(gè)人物是雷老師，她的第一個(gè)自然科學(xué)老師，他說(shuō)話很幽默，長(zhǎng)得也很幽默，很會(huì)活躍課堂氣氛，劉萌最喜歡的老師就是他了，畫(huà)上的他正在慷慨激昂的演講；畫(huà)的第三個(gè)人是唯一一個(gè)沒(méi)有出席他們聯(lián)誼會(huì)的好朋友，她五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)走了，后來(lái)劉萌又隱約只見(jiàn)過(guò)她一面，畫(huà)上的她是一個(gè)孤傲的背影，黑板上的`小人越來(lái)越多，劉萌在心里默念著他們的名字，回憶著與他們的刻骨銘心，黑板終于被畫(huà)得滿滿的，劉萌用大拇指按著用完最后一點(diǎn)粉筆。
黑板上所有的簡(jiǎn)筆畫(huà)便是她對(duì)小學(xué)這段簡(jiǎn)樸生活的所有記憶，有歡笑，有悲傷，亦有苦楚。
劉萌爬上教室的窗子準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，又望了一眼黑板上那密密麻麻的白色，她重新跳進(jìn)教室，用一塊干凈的手帕用力擦黑板，她本就是要遺忘的，抹去了黑板上的痕跡，是不是連心里對(duì)老家的印象一起剔除了呢？手帕終于變得很臟，劉萌將它扔在拾到粉筆的角落里離開(kāi)了。
九月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候，劉萌已經(jīng)搬離老家很多個(gè)星期了，有值日生把那塊臟手帕掃走了，沒(méi)人知道是誰(shuí)，為什么將它扔在這里的。有一個(gè)小女孩指著黑板對(duì)另一個(gè)小女孩說(shuō)：這上面好像有人畫(huà)過(guò)畫(huà)。
黑板留下了淡淡的畫(huà)痕，那痕跡是怎樣也擦不掉的，他被黑板深深地記在了心里，那劉萌呢？有沒(méi)有給這段看似注定要被遺忘的生活在心里續(xù)一個(gè)后記呢？
記憶的作文 篇4
母親的家在重慶。
不知什么緣由，我從小在重慶長(zhǎng)大，大約五歲時(shí)，才到了現(xiàn)在生活的地方，也許是由于年紀(jì)太小的緣故吧，對(duì)于那里，我的記憶也比較模糊。只記得我當(dāng)時(shí)最好的朋友竟不是一個(gè)人，而是一棵樹(shù)。
那是一棵桃樹(shù)，樹(shù)技很是粗壯，同時(shí)樹(shù)冠也很大，總之，對(duì)于她的`樣貌，我能回憶起的也唯有枝繁葉茂四個(gè)字。那時(shí)候，和我同齡的小孩少，但我仍舊十分的開(kāi)心，因?yàn)椴还苡腥魏螣┬氖�，都可以找她傾訴，有時(shí)我說(shuō)了一大段話后，會(huì)伴上一陣微風(fēng)，樹(shù)枝便隨風(fēng)搖擺，當(dāng)時(shí)的我竟以為她聽(tīng)懂了我的話，在向我發(fā)表她的意見(jiàn)呢。每當(dāng)這時(shí)，心里面就頓時(shí)得到了些許安慰。
雖說(shuō)我當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知不諳世事，但即便是到了現(xiàn)在，我仍然相信她是一棵能夠聽(tīng)懂凡塵物語(yǔ)的樹(shù)，否則，她又是怎樣引導(dǎo)我走出那個(gè)又一個(gè)的煩心事的呢？所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是我最好的朋友，這凡塵中最好的和最壞的，我都想拿來(lái)與她分享。
我外婆家住在半山腰上，在夏天時(shí)不冷不熱剛剛好，但午后的陽(yáng)光難免有些許的炎熱，所以，每一個(gè)午后我都會(huì)消失一陣子。當(dāng)然，不是所謂的人間蒸發(fā)，只不過(guò)是到桃樹(shù)上乘涼去了。爬上樹(shù)枝，避開(kāi)曬人的陽(yáng)光，餓了，摘一個(gè)桃子，困了，便睡一覺(jué)，何其愜意！
五歲之后，我便離開(kāi)了重慶，來(lái)到了石臺(tái)，之后一直在這里成長(zhǎng)。當(dāng)然，這里也有桃樹(shù)，但總不像記憶中的她那樣給人以一種安慰，一種溫暖。當(dāng)我向它們傾訴時(shí)，它們不會(huì)搖頭，也不會(huì)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，每隔兩年，我都會(huì)回到她的身旁，給她講一講我的故事，而她，總會(huì)點(diǎn)頭，好像在微笑著說(shuō)：“我正在聽(tīng)呢！”
記憶的作文 篇5
漫步桃花林中，聞著花香，吹著笛子，一首優(yōu)美而悠遠(yuǎn)的小曲從我的笛子里傾瀉而出……童年那一段段溫馨的時(shí)光漸漸浮現(xiàn)——在我腦中。
摘下一朵桃花，捧在手中。讓我想起了“母親·牛奶·眼神”。
一天晚上，我埋在“作業(yè)堆”里，八點(diǎn)，九點(diǎn)，十點(diǎn)……我的作業(yè)還沒(méi)做完，我揉揉我那酸痛的手臂，繼續(xù)在作業(yè)本上寫(xiě)著，劃著……
“吱呀——”門(mén)被輕輕地打開(kāi)了，躡手躡腳地母親，她端著一杯熱騰騰的牛奶，輕輕地，走到我身旁，彎下腰，把一杯冒著熱氣、令人垂涎三尺的牛奶，小心翼翼地放在我桌上。我驚詫地望著她，她給了我一個(gè)眼神，這個(gè)眼神是堅(jiān)定的，是溫暖的`，是令人奮發(fā)向上的，更是充滿力量的！
母親又躡手躡腳地走了出去，這時(shí)，我才知道，原來(lái)母親的背有點(diǎn)駝了，而作為女兒的我，竟不知情……
我望了望牛奶，它在月光的折射下，發(fā)出耀眼的光芒，使我的書(shū)桌增添了不少色彩。
不知出于什么，我拿起牛奶“咕咚咕咚”地喝完了，我砸吧砸吧嘴，覺(jué)得很舒服，很溫暖。更為奇怪的是，原先酸痛的手不酸了，不痛了。
��！謝謝您，媽媽！那一杯牛奶讓我感受到了溫暖！
拾起地上的一朵桃花，思緒萬(wàn)千，讓我想起了“考試·老師·鼓勵(lì)”。
一天，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，一向成績(jī)較好的我這次只考了83。5分，想到要被老師批評(píng)，想到要家長(zhǎng)簽字，想到要吃“竹筍炒肉絲”，我哭了。
就在這時(shí)，老師來(lái)了，她仔細(xì)地幫我分析試卷上的錯(cuò)誤，還鼓勵(lì)我：“沒(méi)事的，一次考試并不能說(shuō)明什么，下次考好了照樣也是好的�！毕麓慰荚囄铱剂�90.5分。
啊！謝謝您，老師，是您用這溫馨的話語(yǔ)在告訴我“失敗之后不氣餒”“失敗乃成功之母”。
風(fēng)兒一吹，桃花漲紅了臉，飄飄悠悠地落下來(lái)，接一朵桃花，又回想起“摔倒·關(guān)心·同學(xué)”。
一次比賽中，我因跑得太快而導(dǎo)致摔倒，我咬咬牙，堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。同學(xué)們都圍上來(lái)檢查我傷勢(shì)如何。我很感動(dòng)，也很幸福……
��！謝謝你們，同學(xué)們！你們那種熱情的心感動(dòng)啊我！
“呼——呼——”猛烈的風(fēng)又刮起來(lái)，吹走了桃花，吹斷了——我的回想。
掉落在地上的桃花，分明在告訴我，值得時(shí)時(shí)刻刻想起的溫馨很多很多……
我蹲下來(lái)，對(duì)著桃花吹了一首首溫馨的小曲……
記憶的作文 篇6
打開(kāi)抽屜，一張照片映入眼簾，望著照片上一個(gè)個(gè)熟悉的身影，我想起了小學(xué)生活最后一天的情景。
那天，天很藍(lán)，陽(yáng)光燦爛。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈地來(lái)了，因?yàn)檫@一天后，暑假就來(lái)了——這是小學(xué)最后一天的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)節(jié)目豐富，大家玩得很嗨，一直到了最后一個(gè)游戲，大家都還高興地嬉笑著。
最后，當(dāng)《明天會(huì)更好》的音樂(lè)響起，大家合唱“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”這美好的旋律里，我看到老師眼里閃著淚花，她還是那么慈愛(ài)，那么深情地看著自己親手帶大的孩子們，就像望著一群茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的小樹(shù)。也許她不想讓我們發(fā)現(xiàn)她哭了，她的臉上始終掛著微笑，但我卻分明看到她眼角那滴晶瑩的眼淚。我也在無(wú)人知曉的情況下默默地藏了一滴眼淚——今天，應(yīng)該是我們最后一次唱歌了吧？我這樣想，老師應(yīng)該也這樣想吧。
老師給了我們每個(gè)人一個(gè)擁抱，大家突然沉默了，不再嬉笑了，眼淚無(wú)聲無(wú)息散落在各自的角落。當(dāng)老師擁抱我時(shí)，她拍了拍我的后背，我閉上眼，竟然清晰地聽(tīng)到了老師的心跳！老師落下的淚水穿過(guò)我的頭發(fā)，落進(jìn)我的身體，融入我的血管，溫暖我的心。
面對(duì)大家，我的臉上雖然掛著笑容，但我的心里已經(jīng)流淚了。
拍集體照時(shí)，我保持微笑面對(duì)鏡頭，但眼眶里蓄滿淚水，我極力忍著，不讓它掉下來(lái)。我知道，過(guò)了今天，我將告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的`同學(xué)，此刻，我的腦子里，回放著小學(xué)六年來(lái)同學(xué)之間，師生之間發(fā)生的一幕幕……在快門(mén)咔嚓摁下的瞬間，我終于落下了眼淚。
看著照片上老師依舊慈愛(ài)的面容和同學(xué)們還有些稚氣的眼神，我知道挽留不住時(shí)光前行的腳步，但小學(xué)階段所有美好的記憶都將定格在這張畢業(yè)照里。
記憶的作文 篇7
那一次，再一次不理想的考試成績(jī)讓我倍感壓抑，獨(dú)自一人來(lái)到公園散心。天空灰蒙蒙的，烏云像一塊臟抹布，不停的壓下來(lái)，壓下來(lái)，壓得人幾乎透不過(guò)氣。樹(shù)葉被風(fēng)吹的散落了一地，鋪在枯黃的草上，也沒(méi)有人來(lái)打掃。
目光不經(jīng)意的一瞥，就轉(zhuǎn)不回去了。那是一棵矮矮的小桃樹(shù)，細(xì)細(xì)的枝干上有一個(gè)白白的小球在不停的晃動(dòng)。慢慢走進(jìn)，發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是個(gè)蝶蛹，里面一只剛經(jīng)歷蛻變的蝴蝶想要破繭而出。巨大的好奇心讓我挪不開(kāi)腳步。它在掙扎，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)在不斷的掙扎但蝶蛹卻只裂開(kāi)了一條小的.不能再小的細(xì)縫。但它沒(méi)有放棄，休息了一小會(huì)兒又繼續(xù)開(kāi)始它的事業(yè)。蝶蛹不停的左右搖晃，但絲毫沒(méi)有要放這個(gè)小家伙出來(lái)的意思。我不禁伸出手想去幫它一把，但手伸到半空中，又僵住了。我自己都還需要?jiǎng)e人的幫助，自己的事情都還需要?jiǎng)e人來(lái)做，又有什么資格去幫它呢?我怯怯地縮回了手。
那個(gè)小家伙還在掙扎，但始終無(wú)法破繭成蝶。我心中嘲諷地說(shuō)：“算了吧，別在做無(wú)謂的掙扎了，你和我一樣，都需要?jiǎng)e人的幫助才會(huì)成功，誰(shuí)讓你一開(kāi)始作繭自縛呢?”
突然，動(dòng)靜停了下來(lái)。當(dāng)我以為它已經(jīng)放棄了的時(shí)候，蝶蛹開(kāi)始了異常劇烈的晃動(dòng)，比之前的任何一次都要厲害�？粗p隙不斷的擴(kuò)大，漸漸地，漸漸地……它成功了，從破裂的蝶蛹中伸出了美麗的翅膀。那是一雙五彩斑斕的翅膀，在陽(yáng)光的照耀下異常耀眼。它煽動(dòng)翅膀飛走了，飛的好高，好高，但那雙五彩的翅膀卻閃耀進(jìn)了我的眼中，更閃耀進(jìn)了我的心中。我的世界也被它注入了色彩。沒(méi)想到，一只那么小的小飛蝶卻告訴了我很多很多……讓心情壓抑的我一下子變的開(kāi)朗起來(lái)。
是啊，連它都可以獨(dú)立，連它都可以不要?jiǎng)e人的幫助，為什么我不可以呢?為什么我一定要拾起心中的珍珠依偎在媽媽的懷抱，做永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子呢?
拾起那破裂的蝶蛹，像珍珠似的把它捧在手中，緊緊握住，就像握住我們的成長(zhǎng)“干糧”。抬頭看看那已變的寶藍(lán)色的天空，揚(yáng)起一個(gè)微笑，快步向家走去。
記憶的作文 篇8
“橦”其實(shí)就是家鄉(xiāng)丹鳳棣花水溝村里的一座山名，在家鄉(xiāng)，人們將老式打菜油用作撞擊的大圓木稱橦，這座山因其正居溝的中間，將原本的一條溝一分為二，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一個(gè)巨大的木楔塞在溝的中間，因其像“橦“而得名，幼時(shí)少見(jiàn)識(shí)，印象中它非常遙遠(yuǎn)，在很深很深的山里。
四十多年后因移栽一顆大樹(shù)的緣故，讓我再一次來(lái)到家鄉(xiāng)水溝，以前的黃膠泥土路早被寬敞的水泥路所代替，開(kāi)車十幾分鐘就來(lái)到“橦”的面前，記憶中那熟悉的山巒，清新的空氣，過(guò)腰的蒿草，“橦”前掛壁的山路隨著山風(fēng)撲面而來(lái)，山上的植被較之以前要茂盛很多，蒿草布滿河床和路邊。在以前是看不到那搖曳茂盛的蒿草的，困難時(shí)期，臨近村莊的山上別說(shuō)樹(shù)木，連草都很少，光禿禿的。進(jìn)入秋冬閑暇時(shí)，溝里人裹著頭巾，扎著纏子、拄著搭柱、挑著擔(dān)子一路艱辛地來(lái)到老家的村里，吆喝著他們肩上用汗水得來(lái)的破柴和蒿草，“誰(shuí)買草草柴來(lái)”的聲音不絕于耳。每當(dāng)山里的挑夫從門(mén)前經(jīng)過(guò)，叫賣聲就會(huì)灌入我的耳鼓，“誰(shuí)買巧巧鞋來(lái)”我跟著喊，一段時(shí)間成為鄰里親朋的笑資。
童年的記憶已很模糊，只記得“橦”的半壁上那用鐵錘鋼釬鉚出來(lái)的尺余寬石路，走起來(lái)令人心驚膽顫、腳腿發(fā)軟。“橦”對(duì)于我的記憶還要追溯到我六七歲時(shí)，那時(shí)母親在“橦”后面的紅旗小學(xué)教學(xué)，年輕時(shí)的母親身體特別好，肩上扛著弟弟，手臂還要掛個(gè)大包，我緊跟母親身后，翻“橦”而走能省許多路程。每次走到“橦”前恐懼也隨之襲來(lái)，那無(wú)處可扒的崖壁、高不可探的溝底，總令我不敢往上走，“面朝里面，手扒著不要看外面”，母親走在前面鼓勵(lì)著我，一步一步向前挪著，感覺(jué)時(shí)間在此凝結(jié)，好慢好慢，終于過(guò)了腿腳發(fā)軟的.地方，心也舒展了很多。為此母親也常在學(xué)校老師面前夸我，現(xiàn)在中年的我終于悟出母親在以她的方式給我自信和勇氣，鞭策我、鼓勵(lì)我，使我終生受用�，F(xiàn)在“橦”前的路已經(jīng)拓寬三米多，但險(xiǎn)要依然。
過(guò)了“橦”順著溝一直往前走，翻過(guò)山再沿河向上走一公里多就到了紅旗小學(xué)。昔日的紅旗小學(xué)沒(méi)有圍墻，靠近山腳是一排六間土木結(jié)構(gòu)的瓦房，三間是四、五年級(jí)復(fù)式班教室，一間灶房，兩間老師辦公室，北面的三間瓦房，是一到三年級(jí)復(fù)式班教室。前邊一個(gè)樹(shù)樁上捆著旗桿，所謂旗桿就是一個(gè)不足兩丈的松木椽，上面掛著一張長(zhǎng)不足二尺的紅旗，站在很遠(yuǎn)的地方望見(jiàn)那迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，那肯定就是紅旗小學(xué)。教室里談不上有課桌和板凳，清一色的土坯上架木板，還有坐土坯的。最前面放張兩兜木桌就算是講臺(tái)。兩邊的木制窗戶沒(méi)有玻璃，到了冬季全部用報(bào)紙粘糊起來(lái)，每個(gè)框再斜糊個(gè)“X”型以加大強(qiáng)度抗擊猛烈的山風(fēng)。學(xué)校沒(méi)有專職炊事員，灶房也非常簡(jiǎn)陋，土灶臺(tái)和一張案板，四處漏光，夜深人靜時(shí)就成為老鼠的天堂，上竄下跳、碟子盆子的“硄硄”聲不時(shí)傳入耳際。我們的一日兩餐基本上是在母親房間的煤油爐上進(jìn)行的，在那個(gè)前露腳趾頭后露腳后跟的困難時(shí)期到處缺糧，好在山里雜糧多，每天能讓我和弟弟吃飽已經(jīng)是母親最大的心愿。母親也是在這里度過(guò)了她任教的最初也是最艱苦的三年。
親愛(ài)的母親已經(jīng)離開(kāi)我們十四年了，當(dāng)我再一次走進(jìn)水溝，看見(jiàn)那熟悉的令我膽顫的“橦”時(shí)，眼前又浮現(xiàn)了一位母親在蜿蜒的山路上領(lǐng)著兩個(gè)小男孩的情景。
記憶的作文 篇9
清涼的寒風(fēng)一吹，落葉如蝴蝶一樣飛離樹(shù)枝，��！離家已過(guò)多年，思緒總會(huì)停留在那一刻。
豐收的季節(jié)，人人臉上本該掛著笑臉，只是我得走了�？粗馄爬_紛的白發(fā)，握著她蒼白的雙手，突然淚濕眼眶，不知這雙手曾陪我多少個(gè)日日夜夜。
記得前幾天，傍晚時(shí)分。放學(xué)路過(guò)墳頭“哇塞，這剪紙真是漂亮。拿回去裝飾房間剛剛好�！蔽覙�(lè)滋滋的`拿回家掛在床頭上，把自己的房間裝飾成一個(gè)“公主房”�？赡脛e人墳頭上的東西總是不對(duì)，晚上我做噩夢(mèng)了。外婆趕到我房間時(shí)，看著我臉上都掛著淚珠，明明都哭都在咳嗽了，可就是停不下來(lái)“乖乖呀！”那一聲急促的喊叫喚醒了我，那時(shí)我看到了外婆眼里濃濃的心疼“這是怎么啦？”仿佛揪到了一根救命稻草“外婆，外婆。我……咳咳……我怕，嗚嗚……我怕�！蓖馄泡p輕拍著我的背，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事了，沒(méi)事了，啊，有外婆在呢�！蔽揖o緊地抱著外婆，眼睛咕嚕嚕的四處打量，真不知是哪里來(lái)的陰風(fēng)，害我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了個(gè)大噴嚏“是不是冷呀！”外婆準(zhǔn)備拉開(kāi)我的小手，可就是怎么樣也拉不開(kāi)，外婆只好把外公晾在一邊，跟我一起睡。那時(shí)幼小的我什么都不懂，只知道外婆的懷抱很暖，把秋夜的寒風(fēng)剛回來(lái)老家；外婆的手很有魔性，一下一下拍走了我的不安。那一夜，我覺(jué)得自己很幸福，安全，好像只要有了外婆在，就什么也不用怕了。
啊！不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，走時(shí)總覺(jué)得有一雙眼睛看著自己。剛下的秋雨帶走了我的思戀，落葉輕飄，帶走了我；但那一夜，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)離去。
記憶的作文 篇10
“公雞下蛋”這個(gè)是不是有點(diǎn)離奇，這件童年趣事，每當(dāng)我想起來(lái)，都會(huì)情不自禁地嘲笑自己太傻了！
我家以前養(yǎng)了幾只雞，我卻唯獨(dú)對(duì)那只十分可愛(ài)的公雞“情有獨(dú)鐘”，每天都和它一起玩耍，喂它吃東西�？墒�，往往幸福背后就會(huì)隱藏著厄運(yùn)，有一天，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在討論殺我那只小公雞�！拔覀儼涯侵还u殺了吧！”爸爸說(shuō)�！皻⒘税�，反正也沒(méi)有什么用，留下幾只母雞生蛋也好�！眿寢屘嶙h。我一聽(tīng)氣得火冒三丈，心想：“小公雞那么可愛(ài)，為什么要?dú)⒌裟�？不行，我要去找老爸老媽評(píng)評(píng)理�！崩习掷蠇屄�(tīng)完我說(shuō)的話，便說(shuō)：“只要你能讓小公雞三天之內(nèi)下一個(gè)蛋，我們就大發(fā)慈悲放過(guò)它�！卑职置髅髦拦u不會(huì)下蛋，還讓我去讓公雞下蛋，可那時(shí)候我哪知道�。�
我答應(yīng)了爸爸的要求，并讓他遵守承諾，不許反悔。接著 我拿了一大堆能“討好”公雞的食物，急急忙忙地跑到公雞跟前，公雞見(jiàn)了，雙眼發(fā)光，美美地“享受”了一番，而我一邊喂小公雞一邊撫摸它的羽毛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你可要下蛋哦！要不然你就“命不久矣”了，乖乖地下蛋，知道嗎？”就這樣，很快就過(guò)了兩天，小公雞還是沒(méi)下蛋，這下我可急了，小公雞一臉委屈地看著我，那幽怨的小眼神仿佛在說(shuō)：“怪我咯！”我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：怎么辦呢？今天還不下蛋，就要被殺掉了！……這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到廚房，挑了一個(gè)大大的雞蛋，放在小公雞的`身下，然后大叫起來(lái)：“下蛋了！下蛋了！小公雞下蛋了！”爸爸媽媽過(guò)來(lái)看到，笑哈哈地說(shuō)道：“哈哈！那就不殺它了！”爸爸無(wú)奈地看了我一眼。
我高興地一蹦三千尺，手舞足蹈地抱著公雞轉(zhuǎn)起圈來(lái)，還高興地說(shuō)：“小公雞，你不用被殺了！”
這就是我記憶里的珍珠！
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