記憶的作文3篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
憶
還記得昨天，那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀；如今風(fēng)，依舊在吹，秋天的雨跟隨，心中的熱卻不退。仿佛，即使閉著雙眼，熟悉的臉，又會(huì)浮現(xiàn)在眼前。特別是當(dāng)我看著這張照片時(shí)，那些事仿佛就是一分鐘前發(fā)生的。
那天，是我們小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)日子，我們跟著老師來(lái)到南岳山森林公園，雖然，那是個(gè)不起眼的地方。但是，卻承載了我們太多的記憶。
剛進(jìn)門，大家就活躍了起來(lái)，在我的提議之下來(lái)到了玩碰碰車的地方，我和毛珍妮一輛車，熊志崴和李文錦一輛車，龔靜一輛車........我們?nèi)繙?zhǔn)備就緒后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了，在這個(gè)小小的空間中，我們似乎成了一只只快樂的小鳥，忘掉了考試的壓力，忘掉了即將分離的痛苦........
我們都“瘋了”，特別是我和龔靜，把前方“敵人”熊志崴和李文錦的戰(zhàn)車逼到了角落里，隨著“啊”！地一聲“慘叫”，他們的車撞到了護(hù)欄上，“戰(zhàn)爭(zhēng)”也結(jié)束了（五分鐘時(shí)間到了）
就在大家津津有味地回想剛才的場(chǎng)景時(shí)，閆止戈又提出了一個(gè)建議：我們一起去玩摩天環(huán)車。大家又興致勃勃地去了，隨著摩天換車速度一次次提高，李雪飛等同學(xué)的叫聲就隨著它接連不斷，只有汪綠筱像個(gè)沒事人似的向我們招手，因?yàn)樗?jīng)玩過(guò)一次。
下來(lái)以后，閆止戈都快哭了，可是偏偏在這個(gè)時(shí)候，楊老師又要我們來(lái)拍照。所以，就在她哭喪著臉的時(shí)候，永遠(yuǎn)的留下了這一瞬間。其他人也都是形態(tài)各異，我們的班長(zhǎng)大人張浩，臉微笑著，眼睛“深情”地看著遠(yuǎn)方........體育委員袁丹宇正開心地喝著飲料，學(xué)習(xí)委員李文錦手無(wú)力地舉著，臉上勉強(qiáng)露出一絲微笑，可能是因?yàn)槟μ飙h(huán)車太快，嚇著了吧！女生們都笑得非常燦爛，就好像所有的開心事都留在了今天。是啊！我們大家能在分別的那之前，留下這樣美好的記憶，是一件非常值得開心的事，兩位老師雙手做著勝利的手勢(shì)，仿佛今天是她們最快樂的`一天。
拍完照后，大家來(lái)到了山腳下，先后又玩了雙人飛天，激流勇進(jìn)等項(xiàng)目，把所有的能量都留在了這一天，所有的記憶也都在這一天戛然而止........
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，這天發(fā)生的所有事將會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海中，不會(huì)丟失。我會(huì)永遠(yuǎn)將它藏在日記本的第一頁(yè)。這個(gè)夏天，將會(huì)成為我永遠(yuǎn)的記憶。
記憶的作文 篇2
在我五歲的時(shí)侯，到波海公園看到別人溜冰滑得又快又好．我羨慕極了。每次看到大哥哥，大姐姐們溜的那么快，姿勢(shì)優(yōu)美，還能轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，花樣百變，我每次都目瞪口呆了。
回家之后，我把我的想法告訴了媽媽，希望媽媽能答應(yīng)我的要求，第二天，媽媽果然給我買了一雙藍(lán)色的溜冰鞋。我迫不及待的把溜冰鞋穿上開始慢慢的學(xué)。我緩慢的向墻角邊移動(dòng)，先邁出左腳再邁出右腳，心里總是有些怕摔跤，媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)溜冰，哪有不摔跤的，沒關(guān)系，慢慢練，一會(huì)兒就會(huì)適應(yīng)的'。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我小心翼翼的站好，媽媽告訴我要先站穩(wěn)，然后再邁開雙腳向前走，我用心記著媽媽的話�；税胩�，才滑出了微不足道的三四米，雖然這三四米微不足道，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算得上是一個(gè)最遠(yuǎn)的距離了。我自豪的說(shuō)：“其實(shí)溜冰也沒什么難的嘛！”說(shuō)完，我就邁出了一大步，“啊——”我不小心摔了一個(gè)“一字馬”。
經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的奮斗，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。在溜冰的時(shí)候，也不知道摔了多少個(gè)“四腳朝天”和“一字馬”，可是那次難忘的溜冰，給了我抹不去的記憶------堅(jiān)持就是勝利。
記憶的作文 篇3
事情雖然過(guò)去了八年，但我一直記憶猶新。八年前的那個(gè)暑假，爸爸買了一個(gè)叫“藍(lán)火隨身e”的電子辭典，它既能做傳呼機(jī)，又能查信息、看新聞、玩游戲。我一眼就被它迷住，總想探個(gè)究竟�？砂职痔焯彀阉鼛г谏磉�，我一直沒有機(jī)會(huì)。
有一天，爸爸、媽媽都上班去了，我到爸爸的書房想找本書看，這時(shí)，我眼前一亮，只見“藍(lán)火隨身e”正躺在窗前的書桌上曬太陽(yáng)呢。嘿嘿！爸爸今天竟然忘記帶它了，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我毫不猶豫的沖到桌前，一把將它抓起，快步返回自己的房間，迫不及待地?cái)[弄起來(lái)。
我模仿爸爸的樣子，從機(jī)器側(cè)面抽出一支細(xì)長(zhǎng)的小筆，在機(jī)器的屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，小筆尖點(diǎn)到不同的地方，屏幕就會(huì)顯示不同的內(nèi)容，用它在屏幕上寫字、寫數(shù)，機(jī)器不但認(rèn)識(shí)還能記住呢。這支筆真是太神奇了，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的`興趣。
小筆是用塑料做的，上粗下細(xì)，通體烏黑，非常小巧。筆尖的另一端頂著一個(gè)小把，看起來(lái)很精致。
我不停地?cái)[弄著這支筆，還用力去掰那個(gè)小把，只聽“咔嚓”一聲，把斷了。筆上的小把原本是用來(lái)將筆固定在機(jī)器側(cè)面的，沒有了它，筆和機(jī)器就會(huì)“分家”，使用起來(lái)會(huì)很不方便，我的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，心砰砰直跳，“該怎么辦呢？”爸爸回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，肯定會(huì)“賞”我一頓胖揍。不行，必須想辦法補(bǔ)救才行。
我試了很多的方法，比如：用透明膠帶一圈一圈地將把纏在筆桿上，可是太明顯了，一眼就能看出來(lái)，就索性又將膠帶都扯了下來(lái)。我還試著用膠水粘、用雙面膠粘，可怎么也粘不住，我急得眼淚都快掉下來(lái)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我實(shí)在是想不出更好的辦法來(lái)了，便把那支“受傷”的筆連同“飽受折磨”的斷把一股腦地塞進(jìn)了機(jī)器套里。心想：“真是霉運(yùn)當(dāng)頭，看來(lái)今天我是難逃一劫了。他們哪時(shí)發(fā)現(xiàn)算哪時(shí)吧�！蔽掖糇凇笆掳l(fā)現(xiàn)場(chǎng)”——我的小床上，開始時(shí)那激動(dòng)興奮的心情消失得無(wú)影無(wú)蹤，心里只想著爸爸回來(lái)發(fā)現(xiàn)這件事后會(huì)怎樣教訓(xùn)我。我越想越后悔，后悔不該用力掰那個(gè)小把，想到今后會(huì)給爸爸帶來(lái)的種種不便，我就更加追悔莫及，但我還是不敢將此事主動(dòng)告訴爸爸。
爸爸回來(lái)后，很快發(fā)現(xiàn)了那支筆的變化，便問(wèn)我是否動(dòng)過(guò)那機(jī)器，我輕輕地?fù)u了搖頭，沒有出聲。爸爸的臉色很難看，他在房間里來(lái)回走了幾趟，強(qiáng)壓心頭火，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，人不怕犯錯(cuò)誤，就怕不敢面對(duì)錯(cuò)誤，不思改過(guò)。一個(gè)人如果做了錯(cuò)事還不承認(rèn)，就會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)。爸爸、媽媽希望自己的兒子是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！甭犃税职值囊幌�，我愧疚的低下了頭，小聲地說(shuō)：“爸爸我錯(cuò)了�！�
雖然爸爸原諒了我，但這件事一直深深地刻在我的腦海里，成為我揮之不去的記憶。因?yàn)橥ㄟ^(guò)它，我懂得了一個(gè)極為重要的道理——做人要誠(chéng)實(shí)。
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