魯迅的作文

時(shí)間：2026-04-24 06:18:34 魯迅

(熱)魯迅的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的魯迅的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(熱)魯迅的作文6篇

魯迅的作文篇1

　　魯迅先生被喻為“中國(guó)魂”，試問(wèn)除了魯迅先生，誰(shuí)還可以擔(dān)當(dāng)起這幾個(gè)字的份量。

　　魯迅先生對(duì)國(guó)家的愛(ài)是深沉的，而對(duì)國(guó)家的恨也是咬牙切齒的。愛(ài)是愛(ài)它的豐饒，愛(ài)它的壯麗，恨是恨它的黑暗，恨它的麻木不仁。

　　把筆當(dāng)做弓，把字當(dāng)做箭，同樣把敵人傷得血淋淋的只有魯迅先生，只有魯迅先生的筆才會(huì)有如此的殺傷力，才會(huì)如此的'致命。

　　看魯迅先生的散文，他把我們引領(lǐng)進(jìn)入他的那個(gè)時(shí)代，他所有經(jīng)歷的一切，都愿意與我們一同分享。我們歡樂(lè)著他的歡樂(lè)，悲傷著他的悲傷。我們的魂逃脫了自己的本體，便如神游了一遍又一遍他所經(jīng)歷的一切，他回憶中的一草一木，一人一事，就像這一切是我們所經(jīng)歷過(guò)的一樣。

　　魯迅先生并沒(méi)有長(zhǎng)篇小說(shuō)，他的短篇小說(shuō)篇幅雖小，但短小精？I的小說(shuō)卻也足以證明他高超的小說(shuō)技巧，塑造了無(wú)數(shù)的活靈活現(xiàn)，有血有肉的人物形像。阿Q，狂人，祥林嫂……哪一個(gè)人物不是給人以震憾，讓人難以忘懷。而且，魯迅先生的小說(shuō)不僅僅給了人一個(gè)個(gè)故事，還飽含了思想的火花，憂國(guó)憂民的情緒永遠(yuǎn)籠罩全文，讓我們的思想也為之觸動(dòng)。

　　關(guān)于魯迅先生的詩(shī)歌成就，有人這樣說(shuō)“魯迅先生雖然詩(shī)作不多，但每首都是詩(shī)中精品，有誰(shuí)看了‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛’能不讓人欽佩？能不讓人欣賞？那是一種怎樣的用字化境，怎能不讓人震憾？”

　　魯迅先生，一代文豪，他用筆做武器，戰(zhàn)斗了一生。那種酣暢淋漓的諷刺藝術(shù)是對(duì)人類語(yǔ)言的一大貢獻(xiàn)；那種憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷和錚錚鐵骨的硬漢形象又使他成為了“中國(guó)魂”。

魯迅的作文篇2

　　魯迅，是家喻戶曉的作家。毛澤東曾評(píng)價(jià)魯迅先生是偉大的教育家、思想家。

　　魯迅先生是我的偶像。作為我的偶像，我居然九歲時(shí)才認(rèn)識(shí)他。那天，我正在和朋友玩三國(guó)殺，我問(wèn)媽媽：媽媽，您知道陸遜是誰(shuí)嗎？媽媽說(shuō)：我不知道，但是我知道魯迅是誰(shuí)。我說(shuō)：魯迅，我不認(rèn)識(shí)他。后來(lái)，當(dāng)老師講起魯迅的身份時(shí)，我才初步認(rèn)識(shí)他。再后來(lái)，我讀了他的小說(shuō)集《吶喊》和《彷徨》，開始將他列為我自己的偶像了。

　　為什么把魯迅先生列為我的偶像呢？因?yàn)樗麑懙奈恼伦屛沂芤娣藴\。他發(fā)表的第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，諷刺了黑暗政府的下流無(wú)恥和殘忍，我當(dāng)時(shí)想，好厲害﹗為什么這篇文章能同時(shí)表達(dá)出兩個(gè)如此重要的意義？魯迅先生又怎能做到把中國(guó)文字諷刺藝術(shù)發(fā)揮到如此淋漓盡致的境地？為此，我大量閱讀魯迅的文章。在《瑣記》中，我讀到了衍太太的無(wú)恥；在《藥》中，我讀到了老栓的迷信無(wú)知；在《阿Q正傳》中，我為阿Q的'這種精神勝利法感到無(wú)奈及悲哀。

　　在魯迅先生的文章中，我也學(xué)到了不少：學(xué)會(huì)了使用諷刺手法寫文章，學(xué)會(huì)了在故事中刻畫人物的性格，同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、政府的無(wú)能以及人們的麻木這一切都是從魯迅先生的文章中了解到的。

　　橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這句話是魯迅先生的人生格言，也是我學(xué)習(xí)的境界。時(shí)代雖然在變化，但我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)魯迅先生與黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)的精神與勇氣。

魯迅的作文篇3

　　前日，我與幾個(gè)朋友在草地上玩耍，正玩的高興時(shí)。突然，不知是誰(shuí)，在草地上引起了小火！此時(shí)正是冬日，風(fēng)干物燥，火勢(shì)迅速蔓延！

　　大家驚慌失措，但又很快定下來(lái)。大喊：“救火啊——救火啊”不知是聲音太小還是怎么回事，居然無(wú)一人來(lái)救火，不管了救火要緊，我們自己救火，大家從四處找來(lái)些掃把、拖把，到不遠(yuǎn)處的一個(gè)水池濕了點(diǎn)水，對(duì)火猛撲！有的人找不著東西滅火，干脆就用腳來(lái)踩火，還大叫：“老子不要這新鞋了！”大有烈士遺風(fēng)。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面有一個(gè)戴眼鏡的大人，像發(fā)現(xiàn)了救命稻草似對(duì)他大喊：“救火啊——救火啊——”然而，他看了一眼正在救火的伙伴就走了，我郁悶，我們兩人相距不過(guò)五十多米，況且他也看到了我們?cè)诰然�，難道他就這么無(wú)動(dòng)于衷嗎？

　　我懶得在去浪費(fèi)時(shí)間，用腳用力一踹，草灰飛揚(yáng)，一部分火苗的根被撲滅，沒(méi)工具滅火的伙伴發(fā)現(xiàn)這是個(gè)不錯(cuò)的辦法，盡管這樣鞋子會(huì)焦的更快，而且要吃很多灰(@﹏@)~。于是，這種方法就得到了推廣。

　　“快燒到樹了”一個(gè)伙伴大喊，我們又加大了工作效率，終于把火滅了。我無(wú)意的向?qū)γ娴恼k公樓看一看，那個(gè)看到我們救火卻不幫忙的家伙正在對(duì)著一臺(tái)電腦悠悠然的坐著，我感到極其厭惡，懶得再看一眼。又到草地對(duì)煙冒出的地方猛踩幾腳，走了。

　　回家后，我翻開了《魯迅散文精選》找到了幾篇諷刺麻木的.“看客”的文章，又想起前幾天看見(jiàn)一篇文章，說(shuō)魯迅的文章過(guò)時(shí)了，覺(jué)得甚無(wú)道理，因?yàn)椋呼斞腹P下的看客還未消失。我希望，“新時(shí)代的魯迅”能接過(guò)魯迅那支鋒利的筆，透過(guò)薄薄的紙，把看客的心刺穿！

魯迅的作文篇4

　　他讓我想起魯迅，中國(guó)那位偉大的思想家。先不議論別的，這種感覺(jué)不是先入為主的認(rèn)為，只是一種聯(lián)想，我認(rèn)為貼切的聯(lián)想。他站在那里，有種精干的消瘦�？窗�，至少?gòu)耐庑蝸?lái)說(shuō)，他們相吻合。

　　他讓略知世事的我感到一種并不龐大的博識(shí)。也許對(duì)于任何告訴我，我所不解之事的人，我都會(huì)感謝并羨慕著。但，他就是不一樣。

　　他站在那里，離我半個(gè)空間的距離，用他富有塑造性的聲音將他的思想擴(kuò)散到整個(gè)教室。

　　魯迅的高清滲入他的文字。在不斷的積累中，我每次認(rèn)識(shí)到先生的思想都是不一樣的。而他，正是如此。

　　說(shuō)實(shí)話，我不喜歡魯迅。大概是知識(shí)的底蘊(yùn)不等，或許是耳聞所見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)不同，我不能完全接受他那么強(qiáng)烈的感情。這一點(diǎn)，他也一樣。他對(duì)歷史雖不一定盡知細(xì)節(jié)，但自稱“文學(xué)宗師”的他卻對(duì)歷史有頗深的感觸。他會(huì)對(duì)我們時(shí)而產(chǎn)生一股憂哀之緒，他會(huì)指出我們的種種不是。站在他所認(rèn)為的想法和思考上，我們太幼稚、不深刻。而有時(shí)，他卻又顛覆著自己。

　　他說(shuō)話時(shí)我能感覺(jué)到他的.思維在有限的范圍內(nèi)天馬行空。但不是孩子般的暢想，是深刻的暢談。他總把自己置身于實(shí)際，不論是美好的世界，或是荒誕的現(xiàn)實(shí)，他就是認(rèn)定了他所處的世界。那么，我反對(duì)。

　　一定是年代的差異，又或者是我們到寧愿把世界或現(xiàn)實(shí)變得能讓自個(gè)兒容易接受一些。不為別的，就只讓自己的心理舒坦。不知他是否明白，我們這一代是信奉“密考伯主義”的孩子。

　　他喜歡努力、付諸實(shí)踐，或，他喜歡努力的人。他總向我們強(qiáng)調(diào)：“想，那你就只剩下‘想’了�！彼乃枷霝槭裁从肋h(yuǎn)基于我所不能觸及的高度之上？也許我是個(gè)急迫的人，我希望能抓住他的想法，并擊倒它們！

　　他會(huì)出乎意料地去判斷某一問(wèn)題或現(xiàn)象。你在書上找不到，在教案上找不到，在多數(shù)人的想法中，找不到。正如魯迅超脫出庸人之銳思。他們是否促膝相談過(guò)？我無(wú)從知曉，只是那一種空泛的認(rèn)識(shí)，讓我欽佩，驚訝和不解。他這樣其實(shí)并不好，甚至讓我覺(jué)得，他對(duì)世事有種無(wú)欲無(wú)求的看空。

　　總的來(lái)說(shuō)，他是好的，不一定是對(duì)的，但起碼是善的。他不會(huì)全盤否定我的思想，這讓我喜歡，感謝。不管是魯迅還是他，我都欣賞。

魯迅的作文篇5

　　在我們平常的認(rèn)識(shí)中，魯迅是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，犀利的，寧愿橫眉冷對(duì)千夫指”的形象，可盡管他對(duì)敵人的批判有多么犀利，都無(wú)法掩蓋他俯首甘為孺子牛”的那份柔軟，他就是這樣一個(gè)人，一個(gè)在成長(zhǎng)中不斷蛻變而由柔軟走向堅(jiān)硬的人。

　　從小，他家境殷實(shí)，每天都沉浸在一片歡樂(lè)之中到百草園中與自然”相依相戲；聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講各種離奇而又有趣的故事；跟小伙伴們乘船去偷”羅漢豆，賞社戲；聽(tīng)閏土講那些似乎遙不可及的，從未接觸過(guò)的有趣的事，即使在三味書屋里，也能尋出一絲樂(lè)趣生活富足的他，無(wú)憂無(wú)慮。《朝花夕拾》中所描繪出的美好的童年時(shí)代，支撐著后來(lái)的魯迅，去面對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的一片黑暗，讓我們認(rèn)識(shí)到了那個(gè)純樸，快樂(lè)的魯迅

　　到了他青少年時(shí)代，就不再有那么多的歡樂(lè)了。這時(shí)他家道中落，祖父入獄，父親的病也日益嚴(yán)重。致使他時(shí)常忙碌，在藥店之間奔波�？珊髞�(lái)，庸醫(yī)當(dāng)?shù)�，他的父親也去世了。這對(duì)他而言無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。他不再像童年時(shí)期那樣歡樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。沉重的打擊壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，也將他推上了那段人生的迷茫期。那時(shí)依舊柔軟的魯迅，根本無(wú)力抵抗。那時(shí)的他，初嘗人間的艱辛與疾苦。

　　之后，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中方慘敗。又是割地，又是賠款。而魯迅也走上了赴日接受庚子賠款公費(fèi)留學(xué)”的道路。父親被庸醫(yī)害這件事對(duì)他的影響，促使他學(xué)習(xí)西方的醫(yī)學(xué)，希望可以拯救中國(guó)廣大民眾。在仙臺(tái)，藤野先生對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷給了他不斷前行的動(dòng)力。幫他度過(guò)了那個(gè)國(guó)破家亡”的迷茫時(shí)代。而這迷茫時(shí)期，也讓他產(chǎn)生了一種念頭要挽救中國(guó)人的靈魂。

　　在現(xiàn)看日俄戰(zhàn)爭(zhēng)”影片的過(guò)程中，中國(guó)民眾的看客行為”徹底激怒了魯進(jìn)。我們偉大的民族戰(zhàn)士，堅(jiān)硬的，犀利的'魯迅終于來(lái)到了我們的身邊！他棄醫(yī)從文，專門寫一些犀利的文章，不斷努力著，去喚醒當(dāng)時(shí)愚昧無(wú)知的，昏昏沉沉的中國(guó)民眾。他用那極具批判性的

　　雜文，用他的七首和投槍”，將批判的鋒芒直指中國(guó)民眾無(wú)知的心與靈魂。用他的小說(shuō)，把虛擬的人物帶到了那個(gè)黑暗的社會(huì)中、給國(guó)人敲響了警鐘。

　　讀完魯迅的文章，我們進(jìn)一步了解了他，了解了那個(gè)曾經(jīng)天真，柔軟的魯迅，邁著艱辛的步伐，一步一步，成為了堅(jiān)強(qiáng)的、犀利的民主戰(zhàn)士，讀他的文章，我們也看到近代中國(guó)時(shí)期民眾的無(wú)知，讓我們更為了解了他希望拯救民眾的心與靈感的熱切。明白了這偉大的民主戰(zhàn)士，為了民族的復(fù)興，不斷努力著。我相信在最后我們都會(huì)蛻變成如魯迅一般堅(jiān)硬的，優(yōu)秀的人。