努力的作文

時間：2026-03-26 09:50:51 努力

努力的作文大全8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的努力的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

努力的作文大全8篇

努力的作文篇1

　　批改作文，是作文教學(xué)的重頭戲，是提高學(xué)生作文水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但在長期的作文教學(xué)實踐中，我們絕大多數(shù)教師沿襲的仍然是學(xué)生作文教師改的傳統(tǒng)方法。教師們盡管付出了大量艱辛的勞動，學(xué)生們的作文水平卻總是在低谷中徘徊不前，收效甚微。這就說明作文批改由教師一手包辦的做法存在著弊端，有改革的必要。那么，如何改革作文的批改方法，才能把教師從勞而無功的作文批改的重壓下解放出來，才能多快好省地提高學(xué)生的'寫作水平呢？我認(rèn)為努力培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣，是實現(xiàn)“解放”與“提高”的有效途徑。

　　學(xué)生作文教師改，剝奪了學(xué)生修改作文的優(yōu)先權(quán)，使之不自覺地喪失了修改作文的主動性，人為地養(yǎng)成了學(xué)生對修改作文的惰性和依賴性。而實際上，大多數(shù)學(xué)生對教師的作文評改看重的只是分?jǐn)?shù)和等級，至于教師批注的修改方案則漠不關(guān)心，具體的修改操作更不了了之。如果教師的評語籠統(tǒng)空泛，于學(xué)生則更是隔靴搔癢，無濟(jì)于事。長此以往，學(xué)生根本無從認(rèn)識到自己作文的優(yōu)劣所在，修改無方，談何提高？雖然教師們也采取了個別面批的方法，但是由于受時間、精力、認(rèn)識范圍與程度的局限，往往是力不從心，鞭長莫及，也不可能全面提高班級學(xué)生的整體作文水平。這些情況都表明：教師們應(yīng)該把修改作文的優(yōu)先權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生們在長期不斷的作文修改過程中去提高寫作水平。清人唐彪說：“文章不能一作便佳，須頻改之方入妙耳。此意學(xué)人必不可不知也”�？梢姡恼隆叭朊睢表殹邦l改”，而只有習(xí)作者本人在“頻改”中才能領(lǐng)悟文章“入妙”之法。由不斷修改而漸入佳境，古今中外的文章家概莫能外。培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣，是學(xué)生將來適應(yīng)社會生活和工作的終身需要。我們的學(xué)生一旦離開學(xué)校，很難說就不與寫作打交道，那個時候，學(xué)生們就不可能隨時隨地都拿著文章回去求教于老師，而自己修改文章的能力就有了用武之地。從教學(xué)角度而言，這正是體現(xiàn)了葉圣陶先生“教是為了達(dá)到將來不需要教”的教學(xué)思想�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”的道理，教師們都懂，但更要讓學(xué)生們明白：培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣同樣是終身受用的�！吨袑W(xué)語文教學(xué)大綱》明確指出：“要有計劃地培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力和習(xí)慣，可指導(dǎo)他們自己修改，或者組織他們互相修改。”由此可見，努力培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣是作文教學(xué)十分必要和迫切的任務(wù)。

　　把修改的優(yōu)先權(quán)還給了學(xué)生，并不是說教師就可以高枕無憂灑脫一身了。教師更重要的工作是引導(dǎo)和指點，要設(shè)法交給學(xué)生修改作文的方法與技能。這也是一項艱苦細(xì)致的工作，教師要以極大的熱情和耐心，循循善誘。首先要培養(yǎng)起學(xué)生濃厚的寫作興趣和穩(wěn)定持久的寫作積極性。這是培養(yǎng)學(xué)生作文修改能力和習(xí)慣的重要前提。同時要著力于提高學(xué)生對作文修改的認(rèn)識，端正其態(tài)度。

努力的作文篇2

　　我是一顆埋在黑暗土里的小種子，我往土下長出細(xì)細(xì)的根系，抓穩(wěn)土壤。慢慢地，為了擺脫這黑暗的世界，我吸收土里更多的養(yǎng)份，努力地鉆出這個世界。我剛發(fā)芽，長到1毫米時，整個都灰頭土臉，一陣細(xì)細(xì)的春雨吹過，幫我洗了個澡，全身干凈多了，也精神多了。我奮力地向上鉆，當(dāng)我長到 1厘米的時候，看見桃花笑紅了臉，柳樹長著長長的.辮子，向日葵笑彎了腰……“真美的景色呀！”種子寶寶說。我的根在土里吸取的養(yǎng)份越來越多，我就越長越高了，到1分米的時候，看到身邊五顏六色的花朵，遠(yuǎn)處的高山流水，這個世界越來越美麗，越來越親切！我是多么的喜歡這個世界呀！我還要努力地向上長！經(jīng)過不斷地努力成長，我終于長大成花啦！

努力的作文篇3

　　有人說，不管你做在什么，你真正不能欺騙的是你自己的內(nèi)心。

　　你在朋友圈里喊著自律減肥的口號，曬出鍛煉的照片，可只有你自己才真正地了解，你的鍛煉強(qiáng)度有沒有達(dá)到要求，你所謂的自律是否只是一個作秀的噱頭，那些高脂肪的飯菜甜點是否真的一口不沾。

　　口號喊得響，如果沒有去真正地踐行，結(jié)果就會打臉。

　　不要以為你做得已經(jīng)夠多了，那只是你沒有找到真正厲害的對標(biāo)。

　　聽到一段關(guān)于努力的話，你覺得自己六點起床看書已經(jīng)很早了，可早有人五點起來背誦了幾頁單詞；你覺得自己今天跑個三公里已經(jīng)很累了，有的人已經(jīng)堅持了幾個月的十公里，甚至還參加了馬拉松；你覺得這次的考試得了120分，可以沾沾自喜，可那個考了140的學(xué)霸還在為了丟失的10分默默地刷題......

　　很多時候，我們之所以不努力，是因為自己的眼界太小了，以為做到進(jìn)一小步就可以昭告天下自己的厲害，往往卻不知，在那些智者心中，這樣的作法只會讓人嗤之以鼻。

　　當(dāng)然，我們也不能否認(rèn)進(jìn)一步不值得開心，學(xué)會知足常樂的`心態(tài)是積極的，這一點無可厚非，只是希望你在為自己做了小小的慶祝之后，能更客觀地發(fā)現(xiàn)自己還有更多需要學(xué)習(xí)的空間，只有不斷地精進(jìn)，才會有更值得的人生。

努力的作文篇4

　　“你一定要努力，否則你永遠(yuǎn)不會成功�！边@是家長常對我說的一句話。

　　努力！是的，為了成功，我也在努力，為什么結(jié)果不如我所想的呢？哎！費(fèi)解��！趴在書桌邊的我一直都在思索著。

　　上課，我認(rèn)真聽講，下課，我仔細(xì)完成作業(yè)，晚上，我認(rèn)真復(fù)習(xí)……我的確在努力，可為什么成績沒有直線上升呢？我回家后，仔細(xì)回想著自己的這段學(xué)習(xí)：首先，想比以前，我認(rèn)真了，上課也認(rèn)真聽了；其次，我也做別的輔導(dǎo)作業(yè)，也對舊的知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。這與我腦海中努力的定義和完成程序絲毫沒有偏差，那又是因為什么呢？

　　我的學(xué)習(xí)生活一直是按照“努力”來的，久而久之，我開始變得麻木，開始像機(jī)器人一樣設(shè)好程序，按照程序行使自己的每一項工作，成績也沒有多大的長進(jìn)。又一次期中考試，與以前一樣，根本沒有改變。一天天下來，我開始懷疑，懷疑“只有努力，就能成功”這一句話，因為以現(xiàn)在的情況來看，與我以前那種邊學(xué)邊玩的成績沒有什么兩樣，現(xiàn)在還不如以前呢！在這種情況下，我開始了我的新探索，重新面對每門功課，把它們當(dāng)作一個未知的謎，自己需要不懈地探索，用心去慢慢揭開真理的面貌。我以一種好奇的心態(tài)，迫切地想得到真理，而真理每每拋給我的問題，就如一條條線索，這線索吸引著我，吸引著我踏上這條揭開它神秘的'面紗之路，時間之久，成績也在不經(jīng)意之間慢慢提高。我在這條路上飛快地奔跑，帶著一份好奇，帶著一份期待，帶著一份快樂，知識一點一點被我吸取，我也變得愈發(fā)充實與好奇。周測來了！我平靜地完成每門功課的考試，結(jié)果出來了，我考分出奇地高。

　　回望以前，我這才明白了努力，努力只是表面的一種定義，而在其背后則是對新知的好奇以及對真理的不懈探索與追求。

努力的作文篇5

　　每個人都有過一次失敗，我也失敗過，同時，我也在那次失敗中悟出了一個道理。

　　那是在五年級上冊的時候，那時候已經(jīng)考完試了，特別輕松，老師就跟我們做游戲，名字不知道叫啥，不過規(guī)則是：每人拿一根筆，不管什么比，然后站起來，把自己的胳膊端平，最后再把筆放上去，誰先掉下來誰就輸了，我認(rèn)為：這算什么，不就是端個筆嗎，有什么難的，看我給你堅持到最后。

　　可是實際并不是這樣，剛開始，還可以，可是到了最后，這個筆就開始在我的肩膀跳起了舞，終于，我堅持不住了，筆掉了下來。我是第一個掉下來了，心里真后悔得得瑟瑟的，到最后只能做墊底兒的'了。

　　在班里學(xué)習(xí)好，內(nèi)務(wù)好，紀(jì)律好，我就不信就一游戲我就玩不轉(zhuǎn)它，我便開始學(xué)，你不煩人人不犯你，我不冒犯這筆筆就不冒犯我，可是我的手總是忍不住要去動。我就不甘心，終于，我的手不在抖動了，筆也不再掉了下來。

　　這件事情就反映了一個道理：只要不斷努力，就沒有做不到的事情。

努力的作文篇6

　　“努力才會有好吃的！”

　　太陽慷慨地將光亮獻(xiàn)給世界，當(dāng)我每次打開這軍綠色的書包，這句話就傳響耳畔，像直擊心靈的警鐘，呼喚我去翻閱那段難忘的記憶。

　　小時候的我喜歡上了滑冰，但真的穿上旱冰鞋時，卻總是是連連摔跤。一次，我在聯(lián)盟廣場上玩，摔倒后，坐在地上，開始失落地啜泣，這時，叔叔突然出現(xiàn)在我身后，摸摸我的頭，又搖搖手中的零食，站起身，跑到遠(yuǎn)處，示意我追上就能吃，我慢慢爬起，又連連摔倒，最后以多出的淤青為代價，才追上叔叔，他看我著急的吃相，笑著對我說：“記住，努力才會有好吃的�！蹦鞘俏业谝淮螄L到了努力的滋味。

　　這次學(xué)旱冰的經(jīng)歷，在我對叔叔神秘的印象中畫上了濃墨重彩的一筆，那句話也影響了我的未來。

　　慢慢地，時光將我拉高，叔叔考上了軍校，我通過努力也取得了較好的成績，離別時，我給叔叔報喜，叔叔穿著軍綠色的軍服，蹲下來，撫摸我的頭說：“相信我們家會出個大人物，記住，努力才會有好吃的�！闭f完取出一個軍綠色的書包送給我。那一次，我第一次覺得他的背影是那樣的偉岸。我開始行動，讓努力來沉淀自己那顆浮躁的心。

　　也從那天開始，那句話一直不斷地警醒著我，揮之不去，也伴著我走過了更多，走向了更遠(yuǎn)。

　　升入初中以后，我已幾年沒見叔叔，那道身影漸漸淡去，我開始在學(xué)習(xí)上疏懶起來，我成了龜兔賽跑中的那只兔子，在半路上睡了起來。一次周清，我沒有過關(guān)，我不服氣地來到老師辦公室，背書，過關(guān)，再背在過關(guān)，不斷循環(huán)，我厭煩地看向一邊，看到老師的'座位上，一只軍綠色的書包靜靜地平躺著，我想起了我的書包，想起了叔叔，耳邊再次傳響：“努力才會有好吃的�！蹦蔷湓捪癖K燈塔，再次將我引入正確的航線，我醒了，開始追趕，開始努力，期末考試，我考了全班第一。

　　黑夜被陽光慢慢撕破，太陽再次獻(xiàn)露出希望，我聽說叔叔回來了，便趕回老家，我再次報喜，他再次摸我的頭。

　　“你可是我們家的大人物呀�！�

　　“嗯，我知道，努力才會有好吃的！”

努力的作文篇7

　　這個暑假，我們家的苦瓜給我上了一課。

　　今年年初，奶奶在我們家半露天的閣樓上撒下了苦瓜和其他一些植物的種子，然后天天澆水，中間還施過幾次肥，但這些植物只是病怏怏地慢慢悠悠向上爬，根只是浮在表面上，莖也只有一根食指那樣粗，所以基本上沒結(jié)過什么果實。

　　要過暑假了，我們?nèi)叶家岬轿鬟叺姆孔尤プ�，奶奶也要回肥城了，于是這些植物只能一星期回來澆一次水。有一次，姐姐算了一筆賬，一周來回乘公交車去澆水價格太昂貴了，一個果實生長到成熟需要好幾周，這樣算下來，結(jié)出來的全都成了“金”果子。于是，我們一致決定讓這些植物自生自滅，不再去澆水。

　　烈日炎炎，幾周來一共下過幾場雨。當(dāng)我們準(zhǔn)備開學(xué)又回到東邊的時候，黃瓜已經(jīng)干枯得連原來的`模樣也看不出來了，豆角絲瓜還有茄子也都已經(jīng)奄奄一息了，可令我們沒想到的是，堅強(qiáng)的苦瓜卻已爬滿墻頭，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，果實沉甸甸的掛了一串兒。真是不可思議！

　　在順境中“嬌生慣養(yǎng)”的植物，根只能浮在表面上；而在烈日下生存的苦瓜，根部已經(jīng)很發(fā)達(dá)，具有很好的貯水能力，果實自然也多。