努力的作文5篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的努力的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
努力的作文 篇1
你像一個(gè)迷，我讀不懂你，讀不懂你我之間那別樣的朦朧。
你奔跑在陽(yáng)光下，藍(lán)天白云，青山綠水，出門便可看見(jiàn)廣闊無(wú)垠的田野。你總是綻開(kāi)笑靨，愛(ài)跟朋友歡笑嬉戲，即使會(huì)滿頭大汗，依舊童真不減。夏夜，微涼的風(fēng)拂過(guò)田地，一群孩童臥在田間，望著天上，眼里是滿片星空，閃閃發(fā)光，不知銀河中的繁星，你數(shù)了幾許？我戴著口罩，行走在霧霾之下，高樓聳立在四周，天空灰蒙蒙的，似是一道無(wú)形的冰冷的墻，隔斷了人與人之間少有的溫情。我讀不懂你，為何我不可在陽(yáng)光下奔跑嬉戲？為何我不能在夏夜愜意地?cái)?shù)星星，我思考著……
哦，因?yàn)闀r(shí)間，它帶走了童真，改變了一切以，留下我在嘆息中悔恨萬(wàn)分。
你喜歡母親溫暖的手掌，上街，放學(xué)，散步，總會(huì)有一個(gè)小小的身影，瑟瑟地縮在母親身后，怯生生地向鄰居們打著招呼。母親便也是寵
溺地笑笑，摸摸你的頭，手握得愈緊了�，F(xiàn)在，踏入家門，便是聽(tīng)到母親的抱怨，我總是一聲不吭，關(guān)上門，把自己鎖在小小的空間里，拒絕母親，用那一根細(xì)細(xì)的`網(wǎng)線，和朋友交流著，笑臉哭臉，誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)？我讀不懂你，為什么你和母親總能默契十足？為何你總能和朋友無(wú)話不說(shuō)？我迷惑了……
哦，因?yàn)闀r(shí)間，它隔斷了交流，留下我在迷茫中不知所措。
你可以為一件小小的事歡欣雀躍，一朵蝴蝶破繭，一株小花開(kāi)花，你和朋友吵架，甚至大打出手，但你們?nèi)阅芎芸旌秃�，再次稱兄道弟，但我，卻總會(huì)以一種司空見(jiàn)慣的姿態(tài)生活著，視線開(kāi)始模糊，一些小小的細(xì)節(jié)自動(dòng)忽略，有一點(diǎn)兒不開(kāi)心的事，便會(huì)懊惱一整天，和朋友吵架，一語(yǔ)不合，更許幾月半載互不搭理，甚至就此分道揚(yáng)鑣。我讀不懂你，為什么你能無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)生活？而我卻在苦惱中煩悶孤獨(dú)？我仍是不解……
哦，還是因?yàn)闀r(shí)間，他改變了內(nèi)心的想法，留我在失落中失魂落魄。
十年飛逝，你成了我，你得到了什么？我又失去了什么？我們?cè)谶@時(shí)間龐大的洪流中迷失，你猜不到這樣的我，我讀不懂那樣的你，你眺首遠(yuǎn)望，想看看我；我回首追尋，想讀懂你，我似乎已經(jīng)忘了初衷，讀不懂你……
但我想，我要努力讀懂你，不要扶搖直前的匆忙，放緩腳步，來(lái)讀懂你；不要人生得意須盡歡的放縱，享受孩童放飛紙鳶的喜悅，來(lái)讀懂你；用直心去尋我，去凝視，去追尋，去抓住，去讀懂你！
我要努力讀懂你，即使是隔著那無(wú)法跨越的時(shí)間深壑。
努力的作文 篇2
學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將來(lái)臨，各個(gè)班級(jí)開(kāi)始各顯神通，我們班自然也不例外。一場(chǎng)充滿了汗水與努力的排練拉開(kāi)了序幕
策劃
節(jié)目的形式，可謂是表演的重中之重。為此，我和班長(zhǎng)俞快商量了好久。跳舞？太吵了。合唱？太單調(diào)。朗誦？太無(wú)趣。相聲？太簡(jiǎn)單最后，我靈光一閃：要不歌伴舞？好啊，再加上一段鋼琴伴奏的`詩(shī)朗誦，簡(jiǎn)直完美！斟酌許久，我們敲定了這種形式。
準(zhǔn)備
形式定好了，下一步就是人員了。我們把設(shè)想告訴全班同學(xué)，沒(méi)想到大家都非常積極，報(bào)名的人數(shù)多得很。經(jīng)過(guò)一番選拔，我們挑選了20名合唱隊(duì)員和3名舞蹈演員。朗誦交給了杭潤(rùn)鵬，而伴奏，只能是我嘍！
定好成員，我們又苦苦思索起歌曲，唱什么歌呢？俞快忽然說(shuō)：英語(yǔ)老師不是教給我們一首《your ai semeup》嗎？我看這就很好呀！對(duì)呀！就這么定了！
至于地點(diǎn)，班主任張老師給了我倆一個(gè)好主意實(shí)驗(yàn)樓的大廳，那里空間又大，又沒(méi)有老師辦公，一舉兩得。
排練
周五下午的自習(xí)課，我們帶著所有隊(duì)員去了大廳，開(kāi)始了正式的排練。我們打算先練習(xí)合唱，首先把隊(duì)員分成高中低三個(gè)聲部，然后又選出了三個(gè)主唱程煒駿、俞快和梅錦軒。我和大家又交待了幾句，排練正式開(kāi)始。When I am down程煒駿低沉的聲音緩緩地流了出來(lái)，俞快、梅錦軒也依次唱完了前面的三句。接著就到了合唱。Your ai semeup，可聲音一出來(lái)，我們紛紛笑起來(lái)，男生的聲音與女生的聲音壓根無(wú)法融合！這可怎么辦！我們紛紛思索起來(lái)。最后，梅錦軒看出了原因，原來(lái)我們的隊(duì)伍左半邊全是女生，右半邊全是男生，難怪無(wú)法融合。調(diào)整后，聲音果然圓潤(rùn)多了
排練了一下午，我們終于練得有模有樣了。我擦擦臉上的汗，想到：是啊，只要努力，我們沒(méi)有什么做不到！
伴著夕陽(yáng)的余暉，我們回到了教室。路上，回想起排練的一幕幕，我情不自禁地喃喃自語(yǔ)：努力的樣子，真美！
努力的作文 篇3
在這周五，我們迎來(lái)了第一次量化考核，就是根據(jù)作業(yè)的質(zhì)量，考卷得分而發(fā)的優(yōu)學(xué)幣，比誰(shuí)的優(yōu)學(xué)幣最多。
當(dāng)數(shù)學(xué)老師帶著獎(jiǎng)品走在講臺(tái)上時(shí)，我心想有沒(méi)有我呢？我是第幾個(gè)呢？不會(huì)是倒數(shù)吧？應(yīng)該不是。就在我亂想的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天要評(píng)前二十名，因?yàn)橛行┤说臄?shù)量相同，所以一共評(píng)二十三人，大家歡迎一下�！闭f(shuō)著，就把幻燈片打開(kāi)了。
老師打開(kāi)幻燈片的那一刻，我震驚，時(shí)間仿佛暫停了一樣，因?yàn)槟腔脽羝希谝粋�(gè)就是我，我的名字就大大方方的寫在電腦上。那一瞬間，我想到了一個(gè)月前，老師開(kāi)始發(fā)優(yōu)學(xué)幣的時(shí)候。自從那時(shí)候，我就把每天的作業(yè)認(rèn)真完成，父母也很仔細(xì)的幫我檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題就糾正。還把每天的計(jì)算小卷完成得很好，又雪碧日漸增多。一個(gè)月后，也就是今天，我的努力得到了回報(bào)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”說(shuō)的`太好了。
思緒回到現(xiàn)在，看著桌子上的證書和精美的筆記本，再看看臺(tái)上一個(gè)個(gè)滿面紅光的領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)撸以谛闹邪蛋蛋l(fā)誓，下次一定還要榜上有名，保持第一名。
在下面一個(gè)月里，作業(yè)一定要仔細(xì)完成，卷子寫完仔細(xì)檢查，讓我們一起努力，一起加油。
努力的作文 篇4
我所認(rèn)識(shí)的同齡人，每個(gè)人都努力向上，尤其是小明，他努力的樣子就像金子一般閃閃發(fā)光。
讓我印象深刻的是那次游泳集訓(xùn)時(shí)他出色的表現(xiàn)。在一次隊(duì)內(nèi)比賽中，100米自由泳已經(jīng)到了最后25米沖刺的階段，眼看他和第一名還差大半個(gè)身長(zhǎng)，但是他不甘落后、全力拼搏，有條不紊地?fù)Q氣，奮力地劃水、蹬腿，最終他不負(fù)眾望，在自己擅長(zhǎng)的自由泳中又拿到了第一。
小明不僅在自己擅長(zhǎng)的事情方面是我的榜樣，他在學(xué)習(xí)書法時(shí)的.認(rèn)真勁也讓我佩服。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書法時(shí)，小明不會(huì)懸肘懸腕，執(zhí)筆用墨，但是他下定決心一定要把字寫好。于是，他付出了別人的雙倍努力，別人練一個(gè)小時(shí)的書法，他練兩個(gè)小時(shí)的書法，別人一天寫80個(gè)字，他一天就寫150個(gè)字。終于，他寫出了一筆好字，并且握筆、站立的姿勢(shì)都十分標(biāo)準(zhǔn)。老師看到了他努力的成果，給他獎(jiǎng)勵(lì)了一副上面印有龍鳳花紋的對(duì)聯(lián)紙。他可是我們班上第一個(gè)獲得這個(gè)特殊獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)，真的很厲害！當(dāng)然，他努力的樣子也永遠(yuǎn)留在了我們的心中，成為了我們刻苦努力的楷模。
是金子總會(huì)發(fā)光的，但如果金子不努力，就只能平庸無(wú)奇的待在石頭之中。我以后也要像小明一樣努力的對(duì)待每一件事，做個(gè)更好的自己！
努力的作文 篇5
槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為為班級(jí)一馬當(dāng)先，沒(méi)有昔日的汗水，怎見(jiàn)今天的勝利？相信自己，鼓勵(lì)自己，超越自己。為太陽(yáng)的光輝在添上永恒的一筆！要的就是堅(jiān)持到底，不是 華麗。沖吧！向著那未來(lái)，進(jìn)行到底。
一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的.成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫�？烊魯±щy、快去奪取勝利！相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑！
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇記敘文，作者講述了運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，敘事完整。作者為運(yùn)動(dòng)會(huì)參與比賽的健兒們吶喊助威，祝他們能“擊敗困難，奪取勝利”。文章語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯。
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