蒲公英的作文(錦集5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的蒲公英的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
一抹淡淡的色彩，遮不住濃濃執(zhí)著的情懷，緩緩飄飛的羽屑，阻止不了切切傳達(dá)的憐愛(ài)。流浪中的灑脫�！压�。
——題記
No。1小草的問(wèn)候
一碧如洗的天空，云朵柔柔地倚在上面，極為愜意。太陽(yáng)公公也是難得的好心情，陽(yáng)光耀眼卻不刺眼，溫暖而不灼熱。在這美好的日子里，作為一只蒲公英，我輕輕地離開(kāi)了我的搖籃，這承載著我童年的地方。多少次問(wèn)媽媽，我們的人生究竟是怎樣，答案卻總是很隱約，終于熬到了自己可以獨(dú)自飛翔的日子，我堅(jiān)信，答案會(huì)在旅途中變得明朗。輕輕揮手，告別媽媽，我猶豫而又堅(jiān)定地?cái)財(cái)嗄亲詈蟮臓繏�，在興奮與不舍中，在媽媽的淚水中，開(kāi)始了飛翔。我的第一個(gè)朋友，便是小草，它們友好的向我打招呼，我也不吝嗇，回以它們微笑，我問(wèn)小草：“你們好呀，綠色的朋友，能告訴我，我的人生究竟是怎樣的，我的人生該如何度過(guò)嗎？”它們微笑著拒絕了我：“我們小草的人生，便是裝點(diǎn)世界，至于你呢，自己去尋找吧�！睅е┰S的沮喪，我別了小草。
我的人生究竟是怎樣的，我的人生該如何度過(guò)呢？
No。2小河的'回答
雖然在小草哪里吃了閉門羹，但我仍不想放棄。經(jīng)過(guò)了數(shù)天的漂泊，我落到了一方清澈的小河邊，望著水中的自己，憔悴了許多，卻也更顯成熟，再不復(fù)剛剛離家時(shí)的稚氣。離家至今，還是沒(méi)有答案，帶著滿腹的期待，我向小河拋出了那個(gè)時(shí)時(shí)縈繞心中的問(wèn)題：“朋友，能告訴我，我的人生究竟是怎樣的，我的人生該如何度過(guò)嗎？”它們回我以微笑：“我們小河的使命，邊是裝點(diǎn)世界，至于你呢，應(yīng)該自己去了解�！笔涑庵�，我別了小河。
我的人生究竟是怎樣的，我的人生該如何度過(guò)呢？
No。3風(fēng)兒的睿智
漂泊多天，仍無(wú)結(jié)果，又連著被拒絕兩次，我的心，也終于絕望。也許，我注定就該這樣不明不白地過(guò)一生吧，自嘲與苦澀，我已失了信心，大概，我不會(huì)找到答案了。不再掙扎，任由風(fēng)兒將我搖搖欲墜的身體隨處吹，最終，我落在了一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭上，軟軟的，多天的顛簸，真的累了，我沉沉睡去。夢(mèng)中，媽媽出現(xiàn)了，她對(duì)我打算放棄的念頭很是吃驚，也很是遺憾，我正想回答媽媽，那風(fēng)沒(méi)有給我機(jī)會(huì)，它吹醒了我。懷著最后一絲僥幸，我問(wèn)風(fēng)：“能告訴我，我的人生究竟是怎樣的，我的人生該如何度過(guò)嗎？”風(fēng)也笑了，：“難道這段日子以來(lái)，你還沒(méi)有明白嗎？閱盡千山萬(wàn)水，嘗遍酸甜苦辣，這便是人生，是你的，也是每個(gè)人的。行走在路上，便是人生的印記，是你的，也是每個(gè)人的。去闖吧，你的人生合該這樣度過(guò)，瀟灑而轟轟烈烈！”我甚至忘了說(shuō)一聲謝謝，便揮別了風(fēng)，激動(dòng)充斥的我的每一個(gè)細(xì)胞。
我的人生是這樣的，我的人生該這樣度過(guò)：我要去閱盡那千山萬(wàn)水，去嘗遍那酸甜苦辣，走出一條屬于自己的路，去留下自己最獨(dú)特的人生印記。
一抹淡淡的色彩，遮不住濃濃執(zhí)著的情懷，緩緩飄飛的羽屑，阻止不了追逐的腳步，若還有幸，惟愿生生世世為蒲公英！轟轟烈烈，流浪中的灑脫！
蒲公英的作文 篇2
世界和其大，不論是人與人的緣分，或是人與自然的邂逅都是很奇妙的。好比說(shuō)，逛街時(shí)與你擦肩而過(guò)的人們，幾秒或幾年后，也許成為你的同學(xué)、朋友甚至是和你結(jié)為夫妻都有可能。所以別小看了緣分和邂逅的魔力了。
還記得，去年的暑假，我隨著媽媽回龍?zhí)兜耐夤易�。有天清晨，外公把正在與周公下棋的我叫了起來(lái)，他用著他濃厚的客家腔說(shuō)要帶我去爬山，外公家離山上不遠(yuǎn)，步行十幾分鐘就到了，可是對(duì)于我這個(gè)從小就生長(zhǎng)在都市中的都市小孩來(lái)說(shuō)，那時(shí)幾分鐘的路程根本是種煎熬。進(jìn)入山中后，所有的自然景觀都激發(fā)了我那顆沉睡已久的好奇心，我不時(shí)問(wèn)問(wèn)外公，那朵花叫什么，那棵樹(shù)會(huì)結(jié)什么果實(shí)，就在外工解說(shuō)的同時(shí)，我看到了一朵孤苦無(wú)依，長(zhǎng)得像棉花棒一般的白色小花，對(duì)于它我并不陌生，它正是─蒲公英。
蒲公英這種花隨處可見(jiàn)，只要是有一點(diǎn)童年的人都知道蒲公英的好玩之處，就是把它與棉花相似的`種子吹散，對(duì)于只是個(gè)青少年的我來(lái)說(shuō)，這種行為我也是會(huì)想做的，但我總覺(jué)得這朵蒲公英用著水汪汪的大眼睛看著我，求我不要吹散它，于是我停下了要去拔它的手，改用雙眼注視著它，忽然刮起一陣風(fēng)，我緊張的看向蒲公英，它竟然沒(méi)有被吹散!這是多么神奇的事啊!因此它那不愿屈服于狂風(fēng)之下的堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)烙印在我的心底。
美，俯拾即是；緣分與邂逅也是如此。萬(wàn)物靜觀皆自得，處處留心皆奇遇，適時(shí)停下自己繁忙的腳步，靜觀世界，奇遇便存在于四周。
蒲公英的作文 篇3
當(dāng)一切恢復(fù)，花開(kāi)的時(shí)候，我會(huì)想到一個(gè)我經(jīng)常喜歡去的地方，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)非常好的朋友——蒲公英。
春天的女孩邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，用她溫暖的手輕輕拂過(guò)地面。一切都從睡眠中醒來(lái)。我家院子里的草坪也被剝?nèi)チ它S色的冬裝，換上了五顏六色的春裝。然而，有一片不同顏色的草坪和一片金黃色對(duì)綠色。綠色的中間還點(diǎn)綴著一個(gè)小絨球，非常漂亮！當(dāng)你走進(jìn)去仔細(xì)觀察時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)除了草，幾乎到處都是蒲公英，不管是嫩綠的葉子還是令人興奮的黃花。
蒲公英看起來(lái)很有趣。當(dāng)我俯下身仔細(xì)觀察時(shí)，我看到地上爬滿了蒲公英葉，綠色的葉子又小又長(zhǎng)，邊緣呈鋸齒狀。葉子從中心向外圍擴(kuò)散。從綠葉當(dāng)中，拔出一根直立的莖。莖的頂端支撐著一朵明亮的黃花，像一個(gè)圓形的金盤子，面對(duì)著陽(yáng)光。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花可以像我們的手掌一樣開(kāi)合。一天，當(dāng)我早起去上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。當(dāng)我中午回家時(shí)，我看到草地是金色的。晚上，草又變綠了。為什么？我來(lái)到草地，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英花就像我們的手掌。它們可以打開(kāi)和關(guān)閉。當(dāng)它們?cè)谥形玳_(kāi)放時(shí)，花瓣是金色的，草是金色的。早晚，金色的花瓣被包裹，草變綠。
蒲公英有很多用途。有一次，我在外面玩得太開(kāi)心了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我的喉嚨有點(diǎn)痛，有點(diǎn)干，有點(diǎn)啞。我媽媽聽(tīng)了我的聲音，給了我干蒲公英花喝。我把它喝了下去，它在淡淡的苦味中帶著一點(diǎn)花香，非常舒服。第二天早上起床時(shí)，我感覺(jué)好多了。原來(lái)蒲公英有清熱降火的功效。媽媽說(shuō)蒲公英還可以治療瘡、腦膜炎、流感和肝膽疾病。蒲公英有很多用途！
蒲公英給了我快樂(lè)，就像我的好朋友一樣。有一次我沒(méi)有仔細(xì)閱讀這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果在基礎(chǔ)考試中只得了56分。老師嚴(yán)厲批評(píng)了我。我也意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，但我仍然感到不安和害怕我的母親回去打我和罵我。我從學(xué)�；丶�，來(lái)到我的好朋友那里。他們?cè)谖L(fēng)中搖著金花，好像在向我問(wèn)好。我慢慢說(shuō)出了我的.想法。蒲公英似乎對(duì)我說(shuō):“記住這一課。下次不要犯罪！”看著想著，我似乎覺(jué)得自己是一朵蒲公英花，穿著金色的衣服，沐浴在陽(yáng)光下。一陣陣的微風(fēng)吹過(guò)，我感到清爽，鳥(niǎo)兒在飛翔，告訴我飛翔的快樂(lè)；小蜜蜂告訴我采集蜂蜜的快樂(lè)。我也不害怕。我一定會(huì)改正我的錯(cuò)誤。
我的好朋友——蒲公英，它美麗，有趣，伴隨著我的成長(zhǎng)。我喜歡我的朋友，蒲公英花。你喜歡嗎？
蒲公英的作文 篇4
有一次，我自己做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，由此得出一個(gè)結(jié)論，大自然的潛力是無(wú)窮的。
幾年前，正是金秋時(shí)節(jié)，我們的小區(qū)里有許多蒲公英，那蒲公英好像一團(tuán)小絨球，多么可愛(ài)啊!使我情不自禁的去摘它，我輕輕地摘了下來(lái)，覺(jué)得真好玩，還沒(méi)來(lái)得及吹，突然一陣風(fēng)來(lái)了，許多傘一樣的小絨毛滿天飛舞起來(lái)，其中有幾個(gè)落到了一棵槐樹(shù)下的土上，我便給它們鋪上了一層土，用我喝的水澆了幾下，便走了。
過(guò)了幾年，一天我在散步，突然，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年那棵槐樹(shù)下，有許多翠綠的蒲公英草，我突然想起當(dāng)年一陣大風(fēng)把它們吹到這里，才長(zhǎng)出來(lái)的。原來(lái)，那些好看的蒲公英引誘我們?nèi)フ莻阋话愕慕德鋫阌肿屛覀兦椴蛔越娜ゴ�，才�?huì)是這樣的。從那以后我發(fā)現(xiàn)許多大自然的`事情跟這都很像，比如，在以前，沒(méi)有人類，只有動(dòng)物，樹(shù)上的小果就引誘動(dòng)物去吃，排出的便便就會(huì)有果子的種子，這樣，樹(shù)就開(kāi)始繁殖了!
原來(lái)，大自然的潛力是無(wú)窮的，有許多事物都是符合大自然的，我將更加愛(ài)護(hù)大自然。
蒲公英的作文 篇5
花季，穿過(guò)蒲公英的半海這個(gè)夏，在燦爛的陽(yáng)光下，拉著你們的手，微笑著穿過(guò)蒲公英的海，穿過(guò)我們充滿明媚與憂傷的花季。
�。ㄒ唬┹p輕的坐在綠茵的山坡上，耳機(jī)里放著那首“eversleeping"，手邊放著一疊五顏六色的卡紙，就這一樣，靜靜的作者，望著滿山的蒲公英，任風(fēng)輕輕搖曳著，深吸一口氣，空氣里滿是讓人心安的味道。比起學(xué)習(xí)，我更喜歡靜靜的躺在草坪上，聽(tīng)聽(tīng)耳機(jī)里如流水般聲線的歌曲，仰望著溫暖而不刺眼的陽(yáng)光，偶爾伸手抓住風(fēng)中迷茫飄蕩的蒲公英；這種感覺(jué)才讓我覺(jué)得自己真的是在活著，而不是每天面對(duì)“慘白”的考卷，滿頭大汗的在每張草紙上，寫下密密麻麻的方程式，；我低頭，拿起一張?zhí)焖{(lán)色的卡紙，輕輕的折疊成紙飛機(jī)，緩緩的向天空擲去，嘴里囈念著，“小飛機(jī)，快飛吧，去一個(gè)沒(méi)有時(shí)間定義的世界里去吧，自由的飛吧！”我抬起頭，看著它畫了一條完美的拋物線后，緩緩地飄落在地面上，耳機(jī)里的音樂(lè)還在單曲循環(huán)“eversleeping"（永世長(zhǎng)眠），有的時(shí)候還真的希望一切事物都可以靜止不動(dòng)，因?yàn)樗械娜硕荚诿χ�，忙著死，時(shí)間催促這他們的腳步，馬不停蹄的向所謂的成功奔去，就讓我向蒲公英許個(gè)愿望，讓他們休息一下吧，讓我可以跟得上他們的腳步……起風(fēng)了，蒲公英被狠狠的吹散，嬌柔的蒲公英頂不住風(fēng)的狠心，一瞬間，滿山的蒲公英，飛散著，殘缺著，潰不成軍；它們要去哪里？為什么要分開(kāi)？是為了解脫還是延續(xù)生命的永遠(yuǎn)。我不懂，它們的分離；突然，耳機(jī)的音樂(lè)戛然而止，空白的卻仿佛聽(tīng)到短嘆，看看天邊血色殘陽(yáng)、滿山的破碎蒲公英，是啊，是時(shí)候該回去了……
�。ǘ⿹Q上校服，利落的扎起馬尾辮，用梳子梳齊劉海，換上布鞋，背著書包向?qū)W校走去。學(xué)校里依舊熱鬧，沒(méi)有安靜的蒲公英，也沒(méi)有血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)；我拉了拉書包帶，走進(jìn)教室，小A跑過(guò)來(lái)興奮的說(shuō)：”今天，你同桌過(guò)生日，開(kāi)派對(duì)哦！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，看看我的同桌，她露出虎牙傻傻的笑著，我也微笑示意，“可是，作業(yè)……”我轉(zhuǎn)回身來(lái)說(shuō)。小A連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，大家一起寫嘛，”她搖著我的胳膊，我笑笑……放學(xué)后，大家蜂擁到餐桌旁邊——滿桌的菜肴，大家都孩子氣的用手抓著，互相叫囂了，大聲的指著對(duì)方“不文明，用手抓著吃”低頭自己卻繼續(xù)用手?jǐn)[弄著盤子里肉，嘴上說(shuō)“這個(gè)好好吃哦”我站在人群中，開(kāi)心地笑了。餐桌前面，自稱麥霸的男同學(xué)，閉著眼睛，深情狀的為同桌唱慶生歌，卻被強(qiáng)勢(shì)的女生趕下去，哽咽的發(fā)表姐妹情誼永恒不變的宣言……燭光亮起，15根蠟燭在黑暗中‘屹立’著，支撐著光明，燭光照在同學(xué)干凈的臉龐上，那么單純，虔誠(chéng)的許著生日愿望，我笑著看著她，心里想著，她在許什么愿望？大概是希望大家永遠(yuǎn)快樂(lè)吧！“happybirthday！"大家異口同聲的喊著，邊笑著，邊唱著生日歌”Happybirthdaytoyou~！"我們這群孩子們有節(jié)奏的拍著手，跟著旋律晃動(dòng)著頭，露出八顆牙齒的`笑容，，那一刻，我突然覺(jué)得，在我們花季中，縱使時(shí)間多么強(qiáng)大的迫使我們分離，我們也會(huì)將瞬間變成永恒。無(wú)論有再大的迷茫，難過(guò)，只要有我們這群孩子的心在一起，就永遠(yuǎn)不會(huì)彷徨、害怕。
（三）當(dāng)我再次來(lái)到這片長(zhǎng)滿蒲公英的地方，早已懷著不同的心情，天很藍(lán)，風(fēng)很暖，蒲公英燦爛的成長(zhǎng)著，比以前更加的又生命力。原來(lái)，它們的分離是為了再一次完美的團(tuán)聚，迎著那片蒲公英，我仿佛看到無(wú)地安放，快要溢出的青春，給予我們多少美好的回憶，修飾人生的平凡與落寞。
走過(guò)花季，穿過(guò)那片蒲公英海，這個(gè)夏，刻骨銘心的印在心底，任陽(yáng)光打在上面，暖著我們的心，暖著我們的回憶，暖著我們的花季。
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