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寫(xiě)青春的作文

時(shí)間:2026-05-04 13:40:58 青春

實(shí)用的寫(xiě)青春的作文(匯總6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)青春的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的寫(xiě)青春的作文(匯總6篇)

寫(xiě)青春的作文 篇1

  如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么青春就是里面最美的一章;如果說(shuō)青春是一棵大樹(shù),那么花季和雨季就是一片片精致的葉子;如果說(shuō)花季和雨季是一幅畫(huà),那么我們就是畫(huà)里最絢麗的一筆……

  大地一片綠色,偶爾有幾個(gè)人在路上行走,花兒點(diǎn)綴在一片綠色之中,如一塊淺墨綠色的畫(huà)板上出現(xiàn)了幾個(gè)頑皮的小豆子,給畫(huà)板增添了一些生氣——我們的青春就是這些生氣。

  進(jìn)入初三后,在初一和初二可以余下來(lái)玩耍的時(shí)間似乎隨著時(shí)間的來(lái)臨和消失一同逝去……語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),政治,物理,歷史,化學(xué)……每天課堂的45分鐘似乎都不夠用,連下課休息的十分鐘也要用來(lái)上課和寫(xiě)作業(yè)。每天放學(xué)的時(shí)候,想著那么多的學(xué)科要背,再想著以后的中考,高考,甚至大學(xué),我們的內(nèi)心開(kāi)始變的沉重起來(lái)。

  可是,正如郭沫若所說(shuō)的——“人世間,比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有,然而青春也最容易消逝。最可寶貴的`東西卻不甚為人所愛(ài)惜,最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰(shuí)能保持得永遠(yuǎn)的青春的,便是偉大的人!鼻啻旱臅r(shí)間是短暫且珍貴的,我們不能因?yàn)樽约旱暮ε露丝s便白白浪費(fèi)這美好青春,青春更是讓人惋惜的,大人們總是感嘆自己已經(jīng)老了,又不能像蘇軾一樣“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗……”放飛自己,青春已經(jīng)逝去,不能再挽回。

  青春,朋友似乎挺多的。我們愛(ài)笑,倔強(qiáng),叛逆,以自己為中心……但是,我們依然是花季少女,我們不會(huì)像電視里經(jīng)常播放的:某某某花季少女,因?yàn)槟衬衬硢?wèn)題而跳樓自殺;我們不是在受了巨大的挫折后,自暴自棄的人;花季的人是不應(yīng)該這樣做的……

  青春,是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲;是一頁(yè)精彩的圖畫(huà);是相冊(cè)里的美好回憶;是新生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……

寫(xiě)青春的作文 篇2

  青春,是一首詩(shī),字里行間,透露著成長(zhǎng)的喜悅。

  青春,是一幅畫(huà),淡墨濃彩,飽含了太多的情愫。

  青春,是一首歌,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),是我們夢(mèng)想的起航。

  我輕輕地在信紙上寫(xiě)下。才忽的想起,原來(lái),我們正在揮霍著,絢爛又珍貴的青春年華。

  不知不覺(jué),15年了。從花開(kāi)到花落,從萌芽到葉落。春,夏,秋,冬。我仿佛看見(jiàn)了嫩綠的小芽,青蔥的樹(shù)木,火紅的楓葉,直到布滿銀雪的枝丫。

  不停地輪回著,我長(zhǎng)大了。

  青春儀式,路上的我們不說(shuō)話。好似無(wú)言的我們心靈相通,知道對(duì)方的羞澀。想來(lái),這還是媽媽第一次給我寫(xiě)信吧。心想著,卻有一股莫名的喜悅、激動(dòng)。我捂緊了手中小小的信件,只感覺(jué)它暖暖的,是來(lái)自于我手心的溫度,內(nèi)心的溫度。

  終于可以打開(kāi)屬于我的那份,來(lái)自母親的信。我傻傻地笑著,小心翼翼地接過(guò)信封,眼里滿是按捺不住的笑意。我一點(diǎn)一點(diǎn)的打開(kāi),心里是一股說(shuō)不住的滋味。沒(méi)有了喜悅。只覺(jué)得,鼻尖涼颼颼的。熟悉的字跡映入我眼簾,整封信盡收眼底。我細(xì)細(xì)的讀著,它們真實(shí),樸素。一股暖流,涌遍我全身。我用手輕輕地?fù)崦掀秸饣募埫,掠過(guò)每一個(gè)字眼,指尖傳來(lái)的溫度讓我眼前迷蒙了。

  我永遠(yuǎn)忘不了那句話“苛刻太多,只是希望你能變得越來(lái)越出色。在媽媽眼里,你永遠(yuǎn)是我們最優(yōu)秀的女兒。”心里猛然一震,眼角濕濕的。只感覺(jué)若有若無(wú)的痛,正麻痹著我的內(nèi)心。我幸福地笑了,淚花折射出璀璨的光芒,一股液體劃過(guò)我臉頰。轉(zhuǎn)過(guò)身,我緊緊抱住了母親,只是笑著,不說(shuō)話。眼淚沾濕了她的.衣襟,十多年來(lái)的愧疚與理解使我內(nèi)心一陣抽痛。淚水止不住地往下流著,伴隨著我的笑聲,是前所未有的溫暖。

  嗅了嗅鼻子,我轉(zhuǎn)過(guò)身,淚水早已被我拭干。

  “傻瓜,笑什么?”媽媽亮亮的眸子里含著笑意。紅紅的眼角已告訴了我一切。

  我揚(yáng)起一個(gè)大大的笑,“因?yàn)椤ぁぁら_(kāi)心啊!

  望著媽媽的臉,我第一次細(xì)細(xì)地看著她。那張笑容背后,是多少歲月的辛酸。這些年來(lái)的怒氣與責(zé)罵使你憔悴了不少。我終究沒(méi)能讓你省心。我從未理解過(guò)你,體諒過(guò)你。望著你慍怒的容顏,我只是一味的抵觸與逃避。卻從未發(fā)現(xiàn)你堅(jiān)強(qiáng)的外表下,是脆弱,是無(wú)助,是對(duì)我滿滿的希望與等待。

  是啊,有一種愛(ài),叫守望。有一種情,叫親情。歡笑與共,風(fēng)雨同行。轉(zhuǎn)過(guò)頭去,你們始終都在。

寫(xiě)青春的作文 篇3

  媽媽沒(méi)收了我的言情小說(shuō),這種青春期女生都愛(ài)看的書(shū)籍,然后把書(shū)深深的鎖在書(shū)柜里,嘆一口氣去廚房翻動(dòng)鍋里的菜。

  我不知道媽媽在嘆什么氣。

  周阿姨約了媽媽打麻將,媽媽磨磨蹭蹭的往臉上抹爽膚水,涂乳液、防曬霜。往耳朵上掛亮亮的耳環(huán),往脖子上戴花型的漂亮項(xiàng)鏈。

  所以往往十分鐘就可以出的門媽媽要用二十多分鐘。

  我看過(guò)媽媽化妝臺(tái)上仿佛數(shù)不過(guò)來(lái)的瓶瓶罐罐,覺(jué)得煩亂不堪,覺(jué)得大人麻煩,為什么偏要涂抹香的熏人的東西在臉上?看起來(lái)既和沒(méi)抹一樣,又費(fèi)時(shí)間,根本什么作用都沒(méi)有。

  可,我沒(méi)意識(shí)到,媽媽老了。

  我看過(guò)媽媽年輕時(shí)候的照片,那是一張笑得分外明媚的臉,桃色的嘴唇牽動(dòng)著軟軟的鼻翼,眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)暖光。半月形的劉海彎在光潔的額頭上,顯得美麗不已。

  這就是我青春還在的媽媽,這就是我抹濃妝的媽媽。

  那個(gè)歲月,什么都帶有鮮艷的顏色,而我素凈的.媽媽便染盡美色,出落得嬌艷。

  這個(gè)歲月,什么顏色都被青春帶走了。我長(zhǎng)了褐斑的媽媽,還盡了艷麗。

  那些化妝臺(tái)上的瓶瓶罐罐,我媽媽最好的紅妝。

  她的青春已逝,愿你讓她容顏不老。

  

寫(xiě)青春的作文 篇4

  青春是活力,是蓬勃,也是“小荷才露尖尖角”的一種意境。當(dāng)吟誦著《關(guān)雎》這首愛(ài)的朦朧詩(shī)時(shí),不由使人感悟出青春的“自白書(shū)”。

  ——題記

  幾縷陽(yáng)光,透過(guò)潔凈的玻璃窗照射著那粉白紅潤(rùn)的臉蛋,爽朗的笑聲把青春的活力繪成一道風(fēng)景,殊不知,那是一份青春的自白書(shū)!

  青春時(shí)期,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都充滿了《神話》色彩,一些純情青年想到愛(ài),便情不自禁地唱起了《癡心絕對(duì)》,朦朧的感嘆因?yàn)橐粋(gè)詞——《心醉》。

  當(dāng)你不知自己的心扉,常常自問(wèn)為什么《執(zhí)迷不悟》,答案總是困惑的,恐怕《一萬(wàn)個(gè)理由》也難以表達(dá)的情愁。唉,為何小小年紀(jì)的我們竟迷失方向,在《愛(ài)河滔滔》的波瀾中飄蕩。也許,回想起曾經(jīng)的《朋友》,每個(gè)人心中都不免眷戀那《美好的'歲月》,但時(shí)光不能倒流,只有但愿有一天《突然想起你》來(lái),勾起《無(wú)限》的神游。畢竟,年少輕狂,會(huì)為此流淚。嗨,記憶里總記載著不快,但青春的陽(yáng)光是溫暖的,《希望》《酸酸甜甜就是我》這首歌詞,讓你我他的心境占據(jù)著快樂(lè)。啊,青春時(shí)期,花季時(shí)節(jié),相信躊躇滿志的我們會(huì)將心情中的憂郁拋置九霄之外,讓自己變成一個(gè)幸福者,無(wú)論事業(yè)還是人生;貞浽(jīng),不愿有《遺失的美好》,把心語(yǔ)寫(xiě)在《記事本》上,哼唱著《快樂(lè)崇拜》時(shí),能夠明白自己是《童話》里那個(gè)揮著翅膀的天使。

  心頭的言語(yǔ),用歌名串燒來(lái)寫(xiě)下年輕的一些無(wú)知、一些過(guò)失、一些頑皮,坦誠(chéng)地告訴自己或他人,別讓一腔熱血揮灑在荒野中,那樣的悲涼、無(wú)趣……

寫(xiě)青春的作文 篇5

  青春,一個(gè)多么艷麗的名詞。人人都可能擁有它!但青春又太過(guò)奢侈,我們扮演著主角的角色,都有一聲屬于自己怕戲。在那里,無(wú)論是喜怒哀樂(lè),都有著青春的味道。我們與青春一起直過(guò)的日子怎么回味,都是值得的。

  進(jìn)入青春期的我們,或多或少都有一些小叛逆,我們也會(huì)在這過(guò)程中收獲很多。生命本來(lái)就是一張白紙,從簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)開(kāi)始,你可以畫(huà)上絢麗的彩虹,或者只是最樸素的素描。而我卻想將火熱的鮮紅涂抹,再以清雅的淡綠點(diǎn)綴,最后留一處空白,用以棲息。每個(gè)人的眼光與選擇皆有偏差,青春也就都是五彩的。

  青春縱然光彩炫目,也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的'一些無(wú)奈,長(zhǎng)輩們偶爾的不理解,學(xué)習(xí)上的不順,所有這些,讓我們的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。但沒(méi)有色彩的青春不叫青春,只有嘗過(guò),試過(guò)才知其蘊(yùn)味。世界一天天在我生命中刻下印記,歲月的齒輪碾出了我的痕跡,是青春,使我的畫(huà)卷色彩斑斕,是青春,使我的夢(mèng)想透明,純粹,是青春,使我的心虔誠(chéng)向上。青春的理想是燃燒的火把,青春的憧憬是洶涌的大海,青春的生命燦爛奪目,青春的感情世界庭院深深,青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鷺齊飛。

  青春二字,無(wú)處不露著春泥的氣息。青春的我們不屬于氣傲的夏,不屬于凄美的冬,我們就是我們,五彩的春天。

寫(xiě)青春的作文 篇6

  春風(fēng)緩緩拂過(guò)心靈的原野,春雨像飛舞的蝶停在發(fā)際。迎著陽(yáng)光,向著漫無(wú)邊際的天空,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在無(wú)意中踏進(jìn)了青春的門檻。

  小時(shí)候,成長(zhǎng),是一個(gè)噩夢(mèng)。因?yàn)槲液ε峦婢哂幸惶鞎?huì)離我而去,我恐懼父母會(huì)離開(kāi)我。有次,習(xí)慣性的仰望天空,看見(jiàn)了一架飛機(jī)如精靈般在天際飛翔,父親牽著我的小手告訴我:長(zhǎng)大了,我也能夠像它一樣在這個(gè)世界飛翔,遨游。從此,長(zhǎng)大成了我夢(mèng)寐以求的事情。我渴望著飛翔,渴望著長(zhǎng)大!

  不知覺(jué)的,我懵懵懂懂的`踏進(jìn)了青春。青春是美好的,媽媽說(shuō),總是讓人迷戀,迷戀那段青春年華,迷戀那時(shí)的年少輕狂;但也讓人后悔,后悔沒(méi)有細(xì)細(xì)品味它的滋味,后悔沒(méi)有好好把握它。

  每當(dāng)想起小學(xué)時(shí)那段五味雜糧般的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里不免彌漫著一陣陣的悲傷與懷念。有時(shí)候會(huì)埋怨青春:你讓我失去了天真無(wú)邪,失去了無(wú)拘無(wú)束;但有時(shí)卻會(huì)感謝起它:是你讓我的生活充滿酸甜苦辣。是你讓我體會(huì)到了生活的意義所在。

  青春,寶貴卻也易逝;短暫卻也美好。所以,面對(duì)青春,我們們需要充足的戰(zhàn)斗力來(lái)駕馭它、把握它。

  像梅花一樣擁有毅力。“寶劍鋒沖磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!泵,在冰天雪地中綻放,在皚皚白雪中怒放。以它堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)嚴(yán)寒,以滿滿的斗志與冬天抗衡。梅雖然沒(méi)有玫瑰的芳香,郁金香的華麗,但卻擁有比芬芳、華麗跟寶貴的東西——毅力。

  如蒲公英一樣放飛夢(mèng)想。蒲公英懂得擁有夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想。即使明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程必定不會(huì)一帆風(fēng)順,但卻還是固執(zhí)的相信終有一天能到達(dá)尋夢(mèng)的終點(diǎn)。

  似仙人掌一般堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。它從來(lái)不畏懼酷暑,不害怕炎炎烈日。哪怕是在四十多度的高溫里,它仍能堅(jiān)強(qiáng)地在沙漠里屹立不倒。哪怕沒(méi)有水,它也能憑借著自己的樂(lè)觀長(zhǎng)得如同榕樹(shù)一般高大!

  在青春這個(gè)大花園里,我們能摘采到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。把握好摘采的時(shí)間,裝上滿滿一袋子,踏上人生之旅。人生就像一張白紙,需要靠我們的雙手來(lái)描繪。而青春正是為人生上色的時(shí)候,我們應(yīng)該用優(yōu)秀的品質(zhì)品格作為五彩裝飾人生。我的青春,應(yīng)該由我做主!

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