聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文[錦集4篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文[錦集4篇]](/pic/00/d7f7cec448_5fbf7f15a236d.jpg)
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇1
“叮鈴鈴……”一聲響亮的聲音，把我從美夢(mèng)中驚醒，我“啪”的一聲把鬧鐘關(guān)掉了。只聽(tīng)“砰”的一聲門(mén)被推開(kāi)了，媽媽對(duì)我大聲說(shuō)：“兒子快起床，上學(xué)要遲到了！”我飛快地穿好衣服，把床弄的“吱吱”響�！斑诉恕钡嘏芟聵牵聝上隆班ооА钡厮⑼炅搜�。我把毛巾拿過(guò)來(lái)，“嘩啦啦”水龍頭被打開(kāi)了，把毛巾打濕草草地洗完了臉。
我又快速地沖到了餐桌前開(kāi)始吃糯米飯，“咕咚咕咚”喝熱奶，媽媽說(shuō)：“七點(diǎn)半了，快點(diǎn)吃�！蔽壹涌焖俣劝扬埑酝辏闷鹞业臅�(shū)包，“咚咚咚”地跑出家門(mén)，“砰”地打開(kāi)車(chē)門(mén)，看爸爸卻早已坐在車(chē)上玩著手機(jī)，我大叫一聲：“爸爸不要玩了，上學(xué)要遲到了。”便坐上車(chē)，坐在車(chē)上我看到了許多正匆匆趕著上班的大人們和趕著上學(xué)的`學(xué)生們。
到了學(xué)校門(mén)口感覺(jué)自己原來(lái)“怦怦”直跳的心，不由得舒服了很多，“叮鈴鈴……”剛好上課鈴聲響，我沖進(jìn)了學(xué)校，一早上可真著急啊！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇2
午飯后的閑暇時(shí)光，我總喜歡躺在炎熱后的陰涼下，瞇著眼睛看著細(xì)碎的陽(yáng)光，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，讓一天的喧囂。煩惱�？鞓�(lè)都隨風(fēng)而逝，只剩一片自然的寧?kù)o。在心中開(kāi)墾出一片良田，種上玫瑰，這樣我才能嗅到夢(mèng)中的花香。
總聽(tīng)見(jiàn)旁人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶�！蹦俏冶闵畛恋卣J(rèn)為：音樂(lè)是心靈的聲音。所以每天都抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間聆聽(tīng)心靈的聲音，便是精神上最奢華的享受了。就像一朵花不一定是春天，卻是一個(gè)生命一樣；音樂(lè)不一定動(dòng)聽(tīng)，但肯定會(huì)敲動(dòng)心靈的琴鍵一般，讓人隨之起伏。漲落。
在這個(gè)急匆匆來(lái)，急匆匆去的時(shí)代，已不復(fù)徐志摩那“輕輕地來(lái)，輕輕地走”的飄逸與輕盈。人生路途上的行人總低著頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香；耳中飄過(guò)雜音也有天籟；臉上流過(guò)淚水也有汗水。但，僅此而已，他們還在無(wú)謂的趕路。鼻中只余灰塵，耳中只余雜音，臉上只余淚水汗水。這，便是平常之人過(guò)的平凡一生。
我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！币咽斋@滿心的歡喜，所以踏歌而回。我也欣賞蘇東坡的文采，唱一曲《水調(diào)歌頭》是為千古名曲，流芳百世。
唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知得失。”歷史的車(chē)輪碾出一條給后世人走的路，但那條條“車(chē)轍”又仿佛一條條警示：停一停，一味地前進(jìn)或許將會(huì)摔跤。
當(dāng)時(shí)光的沙漏又轉(zhuǎn)回我身上，我正在書(shū)桌前駐筆不前。我在努力疏通那干澀的靈感源泉，可無(wú)論怎么努力，也總還是差那么一點(diǎn)。無(wú)奈又無(wú)趣地望著窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過(guò)一陣“仙音”。仿佛在烈夏的午后飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣沖開(kāi)了阻塞的泉眼。寫(xiě)作的靈感便泉涌而出了。心靈的聲音，繪出了我的藍(lán)圖。
所以又不厭其煩地說(shuō)一句，用我還薄如蟬翼的.見(jiàn)識(shí)和欣喜的感受給行人一個(gè)溫馨的提示：駐足。頓首，聆聽(tīng)我們心靈的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵蒙蔽的心靈，升華我們?cè)缫巡豢暗撵`魂！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇3
聽(tīng)聽(tīng)，
春的聲音，
茶花張開(kāi)了火紅的笑臉，
“嘻嘻”
是茶花對(duì)春天問(wèn)好的話音。
聽(tīng)聽(tīng)，
春的聲音，
大雁拍拍翅膀，
“啪啪”
是大雁向北方說(shuō)你好的歌韻。
一只只燕子追上白云，
剪下一陣暖暖的叮嚀；
一陣陣春風(fēng)掠過(guò)教室，
送來(lái)一陣歡快的笑聲。
聽(tīng)聽(tīng)，
走進(jìn)春，
走進(jìn)這美麗的世界，
你好好地去聽(tīng)聽(tīng)春的聲音。
春的'聲音，
在每一棵小草里，
在每一只大雁里，
在每一棵大樹(shù)上，
在每一朵綻開(kāi)的花朵上。
聽(tīng)聽(tīng)，
春的聲音，
從遠(yuǎn)方飛快地來(lái)，
向遠(yuǎn)方飛快地去。
聽(tīng)聽(tīng)，
我們聽(tīng)到了春的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇4
葉落無(wú)聲，落葉卻有聲；不僅有聲，更是有生。行色匆匆地踏在生命征途上的旅者，可介意在此稍頓腳步，去傾聽(tīng)道旁落葉用生命奏響的清音？
聽(tīng)，那蕭瑟于寒風(fēng)中的落葉的吟唱中郁結(jié)的，不是青蓮遺筆揮就的錚錚義氣，而是少陵野老哀唱的淼淼愁腸。杜工部的嘆老嗟病，憂時(shí)憤世，漸漸地滲入了那幅悲壯蒼涼的秋景，不意間，竟已刻入了落葉的聲音，讓心懷天下命途多舛的人們一弄心傷，二弄癡狂，三弄斷腸。
也許，旅者們感到驚訝，與己無(wú)關(guān)的陌路之事怎能激起那樣的情愫�？烧沁@陌路的情愫，太史公拼死為李陵辯護(hù)；正是這陌路的.情愫，樂(lè)天不樂(lè)，憫農(nóng)刈麥；更是這陌路的情愫，詩(shī)圣不在，詩(shī)史卻借落葉永存人間！
人生總得想些無(wú)益于己的事吧！只有那樣的人生，在死后留下的才不僅是一具爬滿蛆蟲(chóng)腐爛于歷史的洪潮的骸骨，還會(huì)有一縷輕如落葉去重比愁思的信念。
聽(tīng)，那飄然舞于秋風(fēng)中的落葉的低語(yǔ)中蘊(yùn)藏的，不是恣意的戲謔謾罵，而是悠然的人生小札。那位萬(wàn)里外的旅人如飛鳥(niǎo)一般的開(kāi)闊，漸漸地彌散在夏花秋葉的美景中，不覺(jué)間，竟為落葉的聲調(diào)鍍上了一份靜謐，讓同樣淡泊的人們暫忘紛繁世事，且看云卷云舒。
也許，旅者們感到迷惘，死生亦大矣，豈能淡看之？可正是這份淡然，造就了莊周鯤鵬般的超脫；正是這份淡然，造就了陶潛秋菊般的心性；更是這份淡然，造就了泰格爾精致如落葉般的哲思。
人生中總得學(xué)會(huì)淡然。學(xué)不會(huì)淡然的人生總只能如赫拉般濺出驚心動(dòng)魄的怒氣，讓嘉莉絲哭出最后一滴血淚，在空中飄，像極了熊熊烈焰的火舌。而那份淡然，是白色灑塔前翻飛著的在破冰的海嶺與聒噪的海鷗里唯一的溫暖，是刺目陽(yáng)光下矜持著的在珍稀耀目的獨(dú)角獸與執(zhí)長(zhǎng)枘羽毛扇的貴婦人中唯一的冷靜，是落葉般靜謐的存在。
聽(tīng)，這蕭蕭落葉中，又帶著些什么？落葉有生亦有聲，如何去傾聽(tīng)，卻是依人而定。也許聽(tīng)出了靜美，也許聽(tīng)出了凄涼，也許聽(tīng)出了奉獻(xiàn)，也許聽(tīng)出了神傷。人是自己的心魔，是自己的禁臠與囚徒；人又是掌握外界的精神，是沒(méi)有泥塑和重金描彩的神明。旅者們聽(tīng)到的落葉之聲，亦是如此。既虛浮如豫園絲竹里迷倚五色的皮影，又真實(shí)如聲淚俱下能在心口撓動(dòng)的音調(diào)。或真或幻，聽(tīng)?wèi){君心。
那么，旅人，你又從落葉之音中聽(tīng)出了什么？
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