聽聽的聲音作文

時(shí)間：2026-04-20 13:40:59 聲音

【實(shí)用】聽聽的聲音作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的聽聽的聲音作文9篇，希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】聽聽的聲音作文9篇

聽聽的聲音作文篇1

　　聽聽陽光的聲音

　　幾度花開，幾度花落，小溪載著花瓣奔向天際。時(shí)間從身旁掠過，如燕子般輕巧。光陰從指縫流走，似清水樣無痕。猛然回首，看著這一路的風(fēng)景，雖然只有十幾年，但還是露出了會(huì)心的微笑。嘴角微微上揚(yáng)，還帶著一絲自信，但絕不會(huì)有輕蔑的神色。因?yàn)�，那只是一個(gè)小孩兒，一個(gè)不懂世事的小女孩。

　　傍晚時(shí)分，在灑滿了夕陽余暉的草坪上，飄著一絲悠悠白云的藍(lán)天下，爽朗的笑聲絡(luò)繹不絕。有時(shí)，漲紅了臉，用力的把往下落的泡泡吹起。有時(shí)，又追趕著泡泡，準(zhǔn)備將它打破。好可愛的一幅畫面呀！走在回家路上，我繼續(xù)興奮著。

　　不經(jīng)意間飄出的，如同煙雨江南，帶著一絲絲的神秘色彩。回憶如同夢一般，隨著時(shí)間河流的沖刷，很多都模糊了，只剩下大概的輪廓。陽光褪去了耀眼的光芒，只剩下溫暖的金色，撫摸著一切。暮光之下，寧靜和諧，漫步在湖邊，穿梭在柳枝間，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎是在看別人的故事，臉上只有淡淡的不變的笑容。

　　“現(xiàn)在，有點(diǎn)像那個(gè)秋天啊……”女孩不禁在心中感嘆，真的好像那個(gè)溫暖的`秋天。天高氣爽，卻沒有一絲肅殺的景象，葉兒仍是綠的，花兒依舊燦爛的笑著。那個(gè)溫暖的秋天，跟現(xiàn)在初春有著很多相似之處。那個(gè)秋天，女孩第一次踏入校門，在高大的梧桐下玩耍，在教室里一副認(rèn)真的表情聽課，每天放學(xué)后便是最快樂的時(shí)光。做值日時(shí)，白總是和她在一起，穿梭在高年級的哥哥姐姐中，拖著重重的水桶回課室。小可愛的嬌氣，拿著掃把生疏的來回于課室的空行中；執(zhí)著的頑皮，笨笨的操縱著跟自己差不多高的拖把。但出乎意料的是，他們竟可以將課室打掃得如此潔凈，這也讓老師露出欣慰的笑容，很溫柔的撫摸著兩個(gè)孩子。

　　操場的那頭，總是美得詩意。形影不離，在縫隙中尋找著蒲公英，那個(gè)涼意微微的秋季因此而變得燦爛、熾熱。傻傻的執(zhí)著，躍過操場的每寸土地；稚嫩的雙手，小心翼翼的把草翻遍；失望的淚水，再也忍不住了，終于放縱的溢出眼眶……蒲公英，到底你在哪兒？

　　那個(gè)秋季，漸漸離他們遠(yuǎn)去。而來年肅殺的秋季，則是他們漸漸遠(yuǎn)離。尋找蒲公英的秋季，隨著時(shí)間河流的不停地奔流，成為了過去，定格為永遠(yuǎn)的回憶，銘記于心中。白送的木鉛筆，依舊珍藏在抽屜的最深處，回憶也一同珍藏著。

　　那年的天空好藍(lán)，清澈透明的藍(lán)，他們的約定，尋找蒲公英的遺憾，還有兒時(shí)的夢，都一同停在那兒。女孩兒想著，便微微抬起頭，天空也被層云遮住了，或許，這應(yīng)該等待吧，等待破繭成蝶的那一刻，那時(shí)陽光會(huì)更燦爛。聽聽陽光的聲音，他用自己獨(dú)特的方式，記錄下了精彩的瞬間。陽光照在地面，發(fā)出清脆的聲音，那是回憶瞬間相撞的火花。聽聽陽光的聲音，細(xì)細(xì)品味生活的瞬間，發(fā)掘出身邊的幸福！

聽聽的聲音作文篇2

　　靜夜，布著流螢的點(diǎn)綴，守著心底的寧靜。在那萬籟俱寂中，我的耳邊再次縈回著一曲曲悠揚(yáng)……

　　“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！笔堑模衣牭搅�，在暗淡的燈光下，李商隱滿腔的離愁別緒，全融入在了這絲絲的雨聲中。窗外，秋雨仍然悄悄地落著，旋起了夢幻的波紋，也帶來了數(shù)不盡的愁緒。落木蕭蕭，雨簾朦朧。在寂寞的雨夜里，在滴答的雨聲中，無語更無眠，獨(dú)對孤燈到天明……

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……”是的，我聽到了。易水之畔，荊軻的'白衣在風(fēng)中搖擺，他的淚也隨之散落在風(fēng)中。漸離的擊筑聲，在一次次變得熟悉而陌生起來。他知道自己此次將是一去不復(fù)返——不論成功還是失敗。他在賭，可賭博卻是千千萬萬燕國百姓的安危，他絕對輸不起�。≡诤魢[的寒風(fēng)中，車馬聲漸去漸遠(yuǎn)，悲涼的歌聲久久回蕩在天空——一個(gè)俠士單薄孤寂的身影，從此消失在易水邊際……

　　“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！笔堑�，我聽到了。聲聲弦音訴說著心中無限的傷事，嘆息破碎，淚水凝霜，夜色籠罩著寒風(fēng)，有誰明白在這凄涼之地曾留下白居易多少的傷感。當(dāng)年背負(fù)滿腔熱枕，如今被貶潯陽，又身患重疾。弦音激起了片片漣漪，月明江寒，如夢初醒間，卻已是人去船空……

　　“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”是的，我聽到了。屈原徘徊在汨羅江邊。面對無盡的江水，那徹骨的冰冷不斷吞噬著他的心。當(dāng)一個(gè)愛國者眼睜睜地看著自己的國家覆滅，所心愛的人民流離失所，自己的夢想破碎。死，無疑是一種解脫。多年的忠誠換來的卻是戰(zhàn)亂、苦難和恥辱，被刻骨銘心！這所有的悲憤在滔滔江水中無止無休。以死明志，他無怨無悔……

　　在一篇篇悲泣的文字里，我聽到了一種清麗般的沉郁；在一段段惆悵的語句中，我聽到了一種流美般的厚重；在一個(gè)個(gè)雋永的文字里，我聽到了一種柔美般的堅(jiān)毅……

　　思緒在無邊的黑夜里馳騁，歷史變得不再遙不可及。交流著心聲，在那遙遠(yuǎn)的邊際。靜心，去聽聽那聲音。

聽聽的聲音作文篇3

　　靜得出奇使人無人入眠的深夜，真煩。

　　腦中像有一臺(tái)陳舊的影映機(jī)不斷滾動(dòng)出幾段黑白的毫無生機(jī)的畫面：我在草草下筆時(shí)，看看左右都還在仔細(xì)閱卷，心想真呆！邊做邊看要快。就當(dāng)我沾沾自喜做完時(shí)，嗤笑同學(xué)動(dòng)作慢時(shí)，命運(yùn)女神早就注定遠(yuǎn)離我了。

　　期中考試中科學(xué)失利，令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。努力強(qiáng)迫自己入睡，可床發(fā)出的吱嘎聲反而讓我睡意全無，無奈我把枕頭一摔，被子一推，雙手抱著頭，靜靜的躺在床上，看著那根本無法看見的天花板，夜出奇地靜。

　　這時(shí)，一陣聲音打破了這黑夜安靜凝重的氣氛。滴答，滴答……，哦，是我的手表。它與我的心情是那么得格格不入，可它還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，滴答聲更加響了，像是對我的埋怨做抵抗。

　　滴答，滴答……

　　這讓我仿佛聽到了在學(xué)校里，一面老師在奮筆疾書，不斷無私灌輸給我們知識時(shí)，另一面被知識充斥著大腦的我，早已心神不定，不時(shí)動(dòng)這動(dòng)那，不停地偷偷低頭看表，討厭時(shí)間走得像上了年紀(jì)的老公公。

　　好不容易聽到下課鈴聲，剛想放松一下，可時(shí)間又像個(gè)小伙子特意跑得飛快，馬上又要上課。當(dāng)時(shí)我還在埋怨為什么下課時(shí)間總是那么短�，F(xiàn)在我才知道時(shí)間是特意在上課時(shí)放慢了腳步，為的是好讓我們多一點(diǎn)時(shí)間漫步在知識的殿堂。

　　再想想我的科學(xué)失利是必然的，晚上我一回到家，便想方設(shè)法爭取機(jī)會(huì)看電視，那怕是一丁點(diǎn)時(shí)間也好，當(dāng)老爸老媽發(fā)話了，還像牛皮糖一樣左靠一下右靠一下地上樓，在上樓的臺(tái)階上還不時(shí)從縫隙里再偷偷小看一下，就算是上了樓自己也像是失了魂的'，時(shí)間就在我不經(jīng)意間失望地離開了。

　　時(shí)間對于每個(gè)人來說，都極為公平。如果你珍惜每一分每一秒，那對于你一定受益匪淺。時(shí)間滴滴答答地走，或許它微不足道，但它也是有生命的，它堅(jiān)持做有意義的事，讓它生命之長，無法計(jì)量。

　　我們要堅(jiān)持做有意義的事，來拓寬你生命的長度，知識靠的是一磚一瓦慢慢砌上去，不論平房還是高樓大廈。“或許地上本沒有路，但走的人多了便成了路” 也有這層道理在吧。

　　聽聽時(shí)間的聲音，那滴答滴答聲會(huì)告訴你很多。

聽聽的聲音作文篇4

　　又是一個(gè)寂靜的夜晚，我埋頭于書本之間，抬頭望望那閃著點(diǎn)點(diǎn)星星的黑幕，呆呆地發(fā)著愣，“吧嗒……”擰門的聲音把我從虛幻中拉到現(xiàn)實(shí)。

　　“吧嗒”多么熟悉的聲音，僅僅是短短的一聲，帶給我的卻是無盡的溫暖。

　　依稀記得昨日，輕輕的“吧嗒”一聲后接著便在小碎步的聲音，那么小心仿佛是怕踩到什么貴重物品似的，又是那么輕柔像是擔(dān)心吵醒襁褓中的`嬰兒。母親輕輕地拉出椅子坐下把切好的橘子用竹簽子一一插上，柔聲地說：“來，休息會(huì)兒……”她把竹簽一插，簽子連同橘瓣一起分開了，小心翼翼握著短短的竹簽，遞到我手中�！靶⌒膭e掉了�！蹦赣H總是這樣話說得干練而簡短，卻能讓我感到溫暖。母親關(guān)切地看著我。我輕數(shù)著盤中的橘瓣，“一、二、三……”而且切得又是那么好，大小均勻，一根根簽子連著橘肉，小巧精致，回頭與母親對視看到她臉上大大的微笑，和滿臉的愉悅。“吧嗒”不知從何處來得一陣風(fēng)帶上了門，那熟悉的聲音，如夢幻般不失時(shí)機(jī)地響起。我頓悟到，母親與我不正如那竹簽與橘瓣，緊緊地相連。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|光照到我時(shí)，我的睡意還沒有散去，迷糊著，似睡非睡地躺著。恍惚間，聽到一聲熟悉的“吧嗒”。是母親吧，我猜。被子的一角先是被謹(jǐn)慎地揪了一下，但很快就停止了，一片靜悄悄地沒有任何聲音，過了一會(huì)兒，腳步又輕輕地響起“吧嗒”又是一聲，再明顯慢了，緩了。想來，母親必是想讓我再睡一會(huì)兒，最終猶豫地出去了。

　　淚無聲地從我臉頰悄然滑落，一滴滴地掉在枕巾上，我沒有拭去，靜靜地回憶那熟悉的“吧嗒”聲，那么親切，那么動(dòng)聽……

　　那一次次“吧嗒”的聲音，記錄著母親對我無盡的愛，記錄著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。

聽聽的聲音作文篇5

　　聽聽那陽光的聲音

　　總有那么一些時(shí)候，我們一個(gè)人墜入黑暗的大洞，伸手不見五指，很冷，很害怕。試著用雙手摸索，卻總是跌跌撞撞。就在自己已經(jīng)無法再堅(jiān)持下去的時(shí)候，希望洞開，陽光一瞬間照了進(jìn)來，在看到亮感到暖的同時(shí)，你是否也聽到了陽光的聲音？

　　陽光是自己獨(dú)自在漆黑中奮力許久后最希望看到的光線。那是焦灼等待了太久之后的絕望，但隱隱地卻還抱有一絲期待。一直是死寂般的沉靜，只有點(diǎn)點(diǎn)微弱的希望偶爾象小小的水滴一樣不斷敲落心間，然后隨之到來的陽光定會(huì)突然發(fā)出更加宏大震撼的聲響。我不知道地震過后被掩蓋在廢墟中等待救援的人們是怎樣一次次在絕望與希望之間鼓勵(lì)自己，但我相信在重見光明，看到那么多為營救自己努力工作，疲憊但依然充滿關(guān)切的眼睛時(shí)，陽光的聲音一定像一扇久推不開，終于在此刻突然洞開的大門，伴隨著無數(shù)清脆撞擊的風(fēng)鈴，滿滿地，卻又堅(jiān)實(shí)地充盈了整個(gè)心間。

　　更平凡地，陽光的聲音其實(shí)更輕柔地伴隨在我們身邊。它日夜不停地吟唱，直到某一個(gè)瞬間你才發(fā)現(xiàn)它的歌聲就那么溫和地圍繞了自己。每次學(xué)習(xí)到深夜時(shí)媽媽端來的一杯熱牛奶，每次考試前同學(xué)們之間一句簡單卻真誠的相互鼓勵(lì)，還有生日時(shí)收到的一張張小小的卡片……它們真的很平凡，但就是那份簡單卻安寧的溫暖讓你覺得那么安心。這時(shí)陽光的聲音，應(yīng)該是溫水灌進(jìn)保溫瓶時(shí)咕嚕嚕慢慢滿溢，又像是一床柔軟的大棉被，輕輕地卻又完全地覆蓋上的微微摩擦聲，然而你覺得全身心都聽到了。

　　而有的.時(shí)候，陽光的聲音更加的不期而至。一個(gè)普普通通的一天，行走在擁擠的人群里，自己的書被擠掉到地上，還不等你反應(yīng)過來，身邊的人已經(jīng)彎腰幫你撿起，然后是一個(gè)友好的微笑；公共車上上來一位老人，有不少人馬上站起來為他讓座，他們善意的眼神就這么清清涼涼地被你記在心間。這時(shí)陽光的聲音，就如同蝴蝶展翅，輕柔地觸及心間，那么微小卻那么動(dòng)人，讓我們足夠有信心相信，期待，然后更凝神地細(xì)聽下一縷陽光。

　　誰說陽光沒有聲音？它們就在我們的身邊，相信它在照亮你眼，溫暖你手的同時(shí)，更叫醒了你的心。

聽聽的聲音作文篇6

　　當(dāng)春天踏著輕盈的腳步向我們走來時(shí)，我們的耳畔就會(huì)響徹著春天的各種聲音，我們歡呼著，我們聆聽著——

　　我聽到了!我聽到了——春風(fēng)告訴我，春天的聲音是“呼呼”的。當(dāng)冬大嬸收回寒風(fēng)，消融大雪時(shí)，春風(fēng)來了，帶著幾分暖意，吹醒了各種各樣的花，出門隨處可聞花香，隨處可見花朵。遠(yuǎn)看公園，東邊一片雪白，北面一片粉紅。草也發(fā)出了嫩芽，大地上一片綠油油的，婀娜多姿的楊柳穿了新衣，在池塘邊翩翩起舞，這全都是春風(fēng)的功勞，它吹開了含苞欲放的花朵，它吹綠了那片沉睡的小草。

　　我聽到了!我聽到了——春雨告訴我，春天的聲音是“沙沙”的。晶瑩的雨點(diǎn)由天而降，活像一串串騰空而降的珍珠。它們落到地面上，便發(fā)出“啪啪”的聲音；砸到了路邊那破爛不堪的水桶里，就發(fā)出“咚咚”的聲響；春雨灑在樹木身上，就一直“沙沙”地響著。各種聲音交織在一起，猶如奏響了一支經(jīng)典的搖籃曲。

　　我聽到了!我聽到了——春鳥告訴我，春天的聲音是“喳喳”的。一只只小鳥在樹上唱著動(dòng)聽的歌兒，欣賞著迷人的春景；小燕子揮動(dòng)著翅膀在樹林里，房檐下飛來飛去，麻雀們叫個(gè)不停，有的呼朋引伴，有的一展歌喉，整個(gè)林子一片春意盎然。

　　我聽到了!我聽到了——春水告訴我，春天的聲音是“嘩嘩”的。小河豐滿了，河水翻滾著波浪，撞擊著河岸，唱著春天的.兒歌，帶著移民的歡笑，流向長江，流向三峽。

　　啊!春天的聲音是蓬勃向上的，春天的聲音是萬物蘇醒的。它是從春風(fēng)里走出來的，是從春雨里灑出來的，是從春鳥的嘴里發(fā)出來的，是從春水的奔流中涌出來的。春天的聲音是從移民的歡笑聲里淌出來的。

聽聽的聲音作文篇7

　　秋天，有許多自然的音韻，等待著我去聆聽。

　　聽---是誰在唱歌?那優(yōu)美的旋律中，帶著一絲惆悵，又有一些歡悅.這是大雁與我道別的歌曲，大雁告訴我秋天到來的訊息，可是它將告別這里，飛向遠(yuǎn)方…...

　　清晨，帶著滿懷的好心情，撥開輕紗般的晨霧開始了聆聽.”沙沙----沙”，是誰在歌唱，歌聲輕盈又歡快.哦，原來是樹葉弟弟們在為自己長大了而興奮.有些小樹葉已迫不及待，調(diào)皮地在風(fēng)婆婆的愛撫中翩翩起舞，有些小樹葉卻舍不得樹媽媽，依偎在媽媽的懷中，難舍難分.樹媽媽對孩子們說:”去吧，到其它地方去闖一闖!”

　　正午，太陽高照，驕陽似火，農(nóng)民伯伯們在田里興高采烈地收割，臉上雖然已是汗涔涔的，但仍洋溢著笑容，心里甜甜的`，也許是風(fēng)婆婆體諒農(nóng)民伯伯們，送來一絲涼意，帶領(lǐng)莊稼們唱起了贊歌，那歌聲悠揚(yáng)而樸實(shí)，由遠(yuǎn)而近，仿佛是在感謝對自己的照料.”嘩嘩嘩—嘩”，此時(shí)，農(nóng)民伯伯笑得更開心了……

　　傍晚，皎潔的月光伴隨著我，開始了聆聽，”沙啦，沙啦!”聽----是什么聲音?那聲音干脆而柔美，拌著一種淡雅的香氣.喔，那是桂花姐姐的聲音，沙羅，沙羅，滴答，滴答，這是什么聲音?原來是秋雨小姐姍姍來遲，為桂花姐姐譜曲.秋菊也在雨中享受沐浴的歡樂.

　　這就是秋聲，我愿帶著你，細(xì)細(xì)聆聽……

聽聽的聲音作文篇8

　　謝三年前無意中的一次機(jī)遇，讓我翻開了她的第一本書，《夢里花落知多少》。

　　見這本書，我被這個(gè)漂亮的名字吸引住了，目光快速有神地來回查看著。初次見面，我發(fā)現(xiàn)里面的文字如同書名一樣令人難以捉摸，恍惚而不能明白，便隨手把書把書擺回架子上。三毛，這個(gè)用張樂平大師所創(chuàng)造出的流浪孩子形象的名字作為筆名的女作家，開始在我腦海里留意一份淺淺的映象。不知為什么，我心中覺得這個(gè)“三毛”好特別，她是浪跡天涯的嗎?

　　三年后，便是今天的我。有一天，我與一位朋友聊天時(shí)，她談到了書，說起了三毛。她說家里有很多本三毛的書，又談到三毛是個(gè)怎樣的人物。我一聽，咦，三毛?怎么這么耳熟，她笑著說：“此三毛是個(gè)作家，并非那個(gè)《三毛流浪記》的三毛。”我再細(xì)想，終于記起來了，三年前我不就是翻開過她的一本書《夢里花落知多少》嗎?

　　那次閑暇時(shí)的談?wù)摚鹆宋覍θ呐d致。我嘗試著閱讀她的書，結(jié)果被永遠(yuǎn)地迷住了，她對我的影響，將是一輩子的不割舍。

　　那真真實(shí)實(shí)的心聲，那不帶任何浮夸的文字，那一讀仿佛聽懂的對白，那寂寞而豐富的內(nèi)心世界，那浪跡天涯的足跡，那真正自由的靈魂……她怎么也像沙漠中的海市蜃樓[注: 蜃：大蛤。原指海邊或沙漠中，由于光線的反向和折射，空中或地面出現(xiàn)虛幻的樓臺(tái)城郭�，F(xiàn)多比喻虛無縹渺的事物。]，一會(huì)兒這么近，一會(huì)兒那樣遙不可及。我讀著她的文字，窺視著她的靈魂，我聽到了她的聲音，如夢如幻般在心里回響，向我訴說著一個(gè)我從未觸及的哀樂人間，而我，不過一片柔軟的土地上傾聽她的聲音的讀者。

　　每個(gè)夜晚，我慢慢地讀著她的書，細(xì)細(xì)地聽，緩緩地想。在一個(gè)紛擾的`世界里，讓我，就讓我用三毛的聲音來感受開闊而豐美的人文世界，尋回失落已久的赤子之心[注: 赤子：初生的嬰兒。比喻人心地純潔善良。]吧。

　　三毛稱自己為echo，今年是echo逝世20周年，她生前的好友特此寫了本書來緬懷echo，并向讀者隨書附贈(zèng)光碟，里面刻錄了三毛生前最后的聲音。

　　我回了一本，迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地播放光碟。在一個(gè)寧靜的夜晚，我靜靜的坐著，聆聽echo的聲音，心中涌出感動(dòng)，感動(dòng)自己有幸聽到，感動(dòng)echo連聲音也如此靈透甜美。

　　“echo。我聽見你的聲音了，甜甜的像是門前流過的小溪，伴著憂傷與寂寞�！�

　　三毛，你也聽見了嗎?